i

LAPORAN SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK

BERBASIS AUDIO PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT DI

SMP

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

oleh :

LUFITA ELFIANI

NIM : 201410060311134

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

ii

iii

iv

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadiran Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah

dan inayah-Nya kepada kita semua. Tak lupa sholawat serta salam selalu

tercurahkan kepada junjungan besar kita Nabi Muhammad SAW yang telah

membawa kita pada kegelapan menuju jalan yang terang yaitu Dinul Islam.

Alhamdulillah akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Berbasis Audio Pada Materi

Bangun Datar Segi Empat Di SMP”. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat

terselesaikan berkat menerima bimbingan, bantuan, dan saran dari banyak pihak.

Melalui kesempatan ini penulis mengucapkan terima ksaih yang sebesar-besarnya

kepada :

1. Bapak Drs. Marhan Taufik, M.Si sebagai pembimbing I yang telah meluangkan

waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan

kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.

2. Bapak Dr. Baiduri, M.Si sebagai pembimbing II yang telah meluangkan waktu

dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan kepada

penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.

3. Bapak Qomaruddin, M.Pd selaku kelapa sekolah SMP Islam Ma’arif 03 Malang

yang telah memberikan ijin penelitian.

4. Ibu Jazilatur R, S.Pd selaku guru SMP Islam Ma’arif 03 Malang yang telah

banyak membantu selama berjalannya penelitian.

Tentunya dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, oleh

karena perlu adanya kritik dan saran yang membangun untuk menyempurnakan

skripsi ini. Penulis juga berharap semoga skripsi ini bisa memberikan maanfaat bagi

banyak pihak.

Malang, 12 Oktober 2018

Penulis

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, Nikmat-

Nya dan Hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan

terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Ayah Bambang dan Ibu Watik yang yang aku sayangi dan aku banggakan,

terima kasih atas semua yang telah diberikan dengan tulus, ikhlas,

membesarkan, menyayangi, membimbing, mendo’akan, serta mendukung

dan Berkorban untuk masa depan ku. Ayah dan ibu selalu hadir dalam setiap

do’a ku.

2. Annisa Nabila Syafitri adek yang paling bisa diandalkan. Terima kasih atas

dukungan dan do’a yang sudah diberikan, serta mau direpotkan selama

pembuatan skripsi ini.

3. Nurna, Aisatul, Farida, Riny, Sunaikhah, Isnin, Vivi. Terima kasih atas

motivasi dan bantuan yang telah diberikan selama pembuatan skripsi ini.

4. Azmii, Melda, Nurul, Shela dan Prinda yang sama-sama pejuang sarjana

tahun ini, terima kasih atas semua dukungan, do’a, motivasi dan yang selalu

menghibur dikala suka maupun duka, serta kebersamaannya yang sudah kita

mulai dari jaman SMA.

5. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama diwaktu bimbingan

dan saling membantu dalam kesulitan, serta teman-teman MATKOM C dan

pendidikan matematika angkatan 2014.

vii

MOTTO

Dunia ini ibarat bayangan.

Kalau kau berusaha menangkapnya, ia akan lari.

Tapi kalau kan membelakanginya, ia tak punya

pilihan selain mengikutimu.

(Ibnu Qayyim Al Jauziyyah)

Karunia Allah yang paling lengkap adalah kehidupan yang

didasarkan pada ilmu pengetahuan.

(Ali bin Abi Thalib)

Waktu tidak berpihak pada siapapun.

Tapi waktu dapat menjadi sahabat bagi mereka yang memegang dan

memperlakukannya dengan baik.

(Wiston Churchill)

x

DAFTAR ISI

LAPORAN SKRIPSI .............................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................. ii

SURAT PERNYATAAN ..................................................................................... iii

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. iv

KATA PENGANTAR ........................................................................................... v

PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi

MOTTO ............................................................................................................... vii

ABSTRAK .......................................................................................................... viii

ABSTRACT .......................................................................................................... ix

DAFTAR ISI .......................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiv

BAB I PEBDAHULUAN ...................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ........................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 5

1.3 Tujuan Penelitian ....................................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................................... 5

1.5 Batasan Masalah ......................................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 7

2.1 Media Pembelajaran ................................................................................... 7

2.1.1 Manfaaat media pembelajaran ............................................................... 7

2.1.2 Jenis-jenis media pembelajaran ............................................................. 9

2.1.3 Kriteria pemilihan media pembelajaran audio-visual .......................... 11

2.1.4 Keefektifan media pembelajaran ......................................................... 11

2.2 Pop-Up Book ............................................................................................ 12

2.2.1 Manfaat Pop-Up Book ......................................................................... 13

2.2.2 Macam-Macam Teknik Pop-Up .......................................................... 14

2.2.3 Kelebihan Dan Kelemahan Media Pop-Up Book ................................ 15

2.2.4 Kelebihan Dan Kelemahan Media Pop-Up Book Dalam Matematika ..... 16

2.2.5 Kriteria Kelayakan Media Pop-Up Book Berbasis Audio ................... 17

2.3 Penelitian Yang Relevan .......................................................................... 17

xi

BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 19

3.1 Model Pengembangan .............................................................................. 19

3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian ................................................................. 19

3.3 Prosedur Penelitian ................................................................................... 20

3.4 Subjek Penelitian ...................................................................................... 23

3.5 Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 23

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................. 29

4.1 Hasil Penelitian ........................................................................................ 29

4.1.1 Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Audio ......................... 29

4.1.2 Keefektifan Media Pop-Up Book Berbasis Audio .............................. 43

4.2 Pembahasan .............................................................................................. 44

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 47

5.1 Kesimpulan ............................................................................................... 47

5.2 Saran ......................................................................................................... 48

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 49

LAMPIRAN ......................................................................................................... 52

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Indikator Penilaian Kevalidan Media Pop-Up ..................................... 17

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket Validasi Media ......................................................... 24

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Respon Siswa ........................................................... 24

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa ...................................... 25

Tabel 3.4 Rata-Rata Kriteria Validasi .................................................................. 26

Tabel 3.5 Rata-Rata Kriteria Persentase .............................................................. 28

Tabel 4.1 Hasil Validasi Oleh Validator Ahli Dan Praktisi Pembelajaran .......... 37

Tabel 4.2 Hasil Aktivitas Siswa Pada Uji Coba Produk 6 Siswa ........................ 39

Tabel 4.3 Hasil Angket Respon Siswa Pada Uji Coba Produk 6 Siswa .............. 40

Tabel 4.4 Hasil Belajar Uji Coba Produk Pada 6 Siswa ...................................... 40

Tabel 4.5 Hasil Aktivitas Siswa Pada Uji Coba Pemakaian 25 Siswa ................ 42

Tabel 4.6 Hasil Angket Respon Siswa Pada Uji Coba Pemakaian 25 Siswa ...... 42

Tabel 4.7 Hasil Belajar Uji Coba Produk Pada 25 Siswa .................................... 43

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Hasil Desain Sampul Depan Dan Belakang Pop-Up Book ............................ 31

Gambar 4.2 Hasil Sampul Depan Dan Belakang Setalah Ditempelkan Di Kertas Karton 31

Gambar 4.3 Hasil Desain Box Kemasaan .......................................................................... 32

Gambar 4.4 Bagian Isi Pop-Up Book ................................................................................ 33

Gambar 4.5 Hasil Desain Panduan Penggunaan ............................................................... 33

Gambar 4.6 Audio Yang Terpasang Di Pop-Up Book ..................................................... 37

Gambar 4.7 Panduan Penggunaan Revisi; (a) Sebelum Revisi (b) Sesudah Revisi ......... 38

Gambar 4.8 Contoh Bangun Datar Revisi; (a) Sebelum Revisi (b) Sesudah Revisi ......... 38

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Keterangan Penelitian ............................................................ 52

Lampiran 2. Lembar Validasi Media ................................................................... 53

Lampiran 3. Hasil Validasi Media ....................................................................... 57

Lampiran 4. Lembar Angket Respon Siswa Kelompok Kecil ............................. 58

Lampiran 5. Hasil Analisis Angket Respon Siswa Kelompok Kecil ................... 60

Lampiran 6. Lembar Angket Respon Siswa Kelompok Besar ............................ 61

Lampiran 7. Hasil Angket Respon Siswa Kelompok Besar ................................ 63

Lampiran 8. Lembar Aktivitas Siswa Kelompok Kecil ...................................... 64

Lampiran 10. Lembar Aktivitas Siswa Kelompok Besar ..................................... 65

Lampiran 11. Hasil Aktivitas Siswa Kelompok Besar ......................................... 66

Lampiran 12. Lembar Hasil Belajar Siswa Kelompok Kecil ............................... 67

Lampiran 13. Hasil Belajar Siswa Kelompok Kecil ............................................. 69

Lampiran 14. Lembar Hasil Belajar Siswa Kelompok Besar ............................... 70

Lampiran 15. Hasil Belajar Siswa Kelompok Besar ............................................ 72

Lampiran 16. Dokumentasi Uji Coba Produk Kelompok Kecil ........................... 73

Lampiran 17. Dokumentasi Uji Coba Produk Kelompok Besar ........................... 74

49

DAFTAR PUSTAKA

Anggo, Mustamin. 2011. Pelibatan Metakognisi Dalam Pemecahan Masalah

Matematika. Kendari : Universitas Halu Oleo.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Azizan, Yoga. 2017. Pengembangan Pop Up Book Dalam Pembelajaran Menulis

Puisi Berbasis Psychowriting Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 1

Srengat Kabupaten Blitar. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya.

Cahyadi, Dede. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Pada

Mata Pelajaran IPA Terpadu Pokok Bahasan Wujud Zat Dan Perubahannya

Kelas VII SMPN 5 Satu Atap Bumijawa. Semarang : Universitas Negeri

Semarang.

Cahyani, Anggi Nur. 2014. Pengembangan Modul Berbasis Pop-Up Book Pada

Materi Alat-Alat Optik Untuk Siswa SMPLB-B (Tunarungu) Kelas VIII.

Yogyakarta : UIN Sunan Kalijaga.

Darusuprapti, Fajarsih. 2015. Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek

Menggunakan Media Pop Up Untuk Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah

Sidokarto Godean Sleman Yogyakarta. Yogyakarta : Universitas Negeri

Yogyakarta.

Dewanti, Handaruni. 2018. Pengembangan Media Pop Up Book Untuk

Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SDN 1 Pakunden

Kabupaten Ponorogo. Malang : Universitas Negeri Malang.

Djijar, Canggih Devi. 2015. Efektifitas Media Pop-Up Book dalam meningkatkan

kemampuan membaca cerita mata pelajaran bahasa Indonesia kelas I

sekolah dasar Brawijaya smart school malang. Malang : Universitas Negeri

Maulana Malik Ibrahim.

Haryoko, Sapto. 2009. Efektifitas Pemanfaatan Media Audio-Visual Sebagai

Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Makasar : Universitas Negeri

Makasar.

Hawarya, Yulisna & Agus Wasisto Dwi Doso Warso. 2014. Pengembangan Pop-

up Module Pembelajaran Biologi Pada Materi Pencemaran dan Pelestarian

Lingkungan untuk Siswa SMA Kelas X. Yogyakarta : Universitas Ahmad

Dahlan.

50

Kharisma, Miftahul. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book

Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Minyak Bumi Dan

Petrokimia Di Kelas XI MAS MUTA’ALLIMIN Aceh Besar. Banda Aceh

: Universitas Islam Negeri AR-Ranry.

Kusuma, Muvida Indah. 2017. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS)

Menggunakan Pop Up Book Dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe

Think Pair Square Materi Geometri Bangun Ruang Di Kelas IV Sekolah

Dasar. Purwokerto: Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Mahnun, Nunu. 2012. Media Pembelajaran (Kajian Terhadap Langkah-Langkah

Pemilihan Media dan Implementasinya Dalam Pembelajaran). Riau : UIN

Suska Riau.

Mulianti, Eli Sri. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book

Pembelajaran Matematika Kelas II Mi Ma’arif Bego Maguwoharjo Sleman

Yogyakarta. Yogyakarta : Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

Munadi, Yudhi. 2010 . Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.

Musfiqon. 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta : PT.

Prestasi Pustakaraya

Pamuji, Tri, dkk. 2014. Persepsi Terhadap Mata Pelajaran Matematika Siswa SMP

Kelas VIII. Purworejo : Universitas Muhammadiyah Purworejo.

Pramesti, Jatu. 2015. Pengembangan Media Pop-Up Book Tema Peristiwa Untuk

Kelas III SD. Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.

Rahmawati, Nila. 2014. Pengaruh Media Pop-Up Book Terhadap Penguasaan

Kosakata Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Putera Harapan Surabaya. Surabaya:

Universitas Negeri Surabaya.

Ramadhani, Mawar. 2012. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran E-

Learning Berbasis Web Pada Pelajaran Teknologi Informasi Dan

Komunikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kalasan.

Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.

Riyana, Cepi. 2012. Media Pembelajaran. Jakarta : Direktorat Jendral Pendidikan

Islam, Kementrian Agama RI.

Riduwan. 2010. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung :

Alfabeta.

Safitri, Norma Nia. 2014. Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Keterampilan

Menulis Narasi Siswa Tunarungu Kelas IV. Surabaya : UNESA.

51

Setiana. 2012. Pengaruh Penggunaan Media Audio Terhadap Hasil Belajar

Kompetensi Mendengarkan Pada Peserta Didik Kelas 5 Sekolah Dasar Se-

Gugus Darma Wiyata. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.

Shita, Anggit & Siti Maisaroh. 2017. Pengembangan Buku Pop-Up Wayang Tokoh

Pandhawa Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas V SD. Yogyakarta :

Universitas PGRI Yogyakarta.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian : Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung :

Alfabeta.

Susilana, Rudi & Cepi Riyana. 2009. Media Pembelajaran. Bandung : CV. Wacana

Prima.

Widalatika, Vladina Nur. 2014. Pengembangan Media Visual Kirigami Pop Up

Dengan Materi Potensi Dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia Untuk

Pembelajaran IPS Di SMP Kelas VII. Yogyakarta : Universitas Negeri

Yogyakarta.