LAPORAN SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER

PADA MATERI LINGKARAN DI SMP

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan

Gelar Sarjana Matematika

Oleh:

ARI RUSTININGTIAS

NIM: 201410060311048

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

ii

iii

iv

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Ari Rustiningtias

Tempat tanggal lahir : Palangkaraya, 8 Januari 1996

NIM : 201410060311048

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Matematika

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan berjudul “Pengembangan Media Interaktif Berbasis Komputer

pada Materi Lingkaran di SMP” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah

skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain

untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat

karya, atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik

sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan

disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang

saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hokum yang berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty

non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Malang,…………………

yang menyatakan,

Ari Rustiningtias

NIM: 201410060311048

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah Swt, yang Maha Mengetahui lagi

Maha Penyayang, karena dengan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat

menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul “Pengembangan Media Interaktif

Berbasis Komputer pada Materi Lingkaran di SMP”. Shalawat serta salam semoga

tercurah kpada Rosulullah SAW, keluarga dan para sahabatnya.

Tugas Akhir ini merupakan hasil penelitian menggunakan jenis penelitian

deskriptif, menggambarkan bagaimana mengembangkan media interaktif berbasis

komputer pada materi Lingkaran di SMP. Penelitian ini juga termasuk penelitian

kuantitatif dengan data yang diukur adalah angket kevalidan media dan materi,

respon siswa serta hasil belajar siswa. Kevalidan media dan materi serta respon

siswa dapat dilihat dari analisis data hasil angket yang telah diberikan kepada subyek

penelitian dan hasil wawancara. Sedangkan hasil belajar siswa diambil dari tes

setelah menggunakan media ini.

Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat selesai berkat bimbingan,

bantuan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati

penulis menghanturkna rasa hormat dan terimakasih kepada:

1. Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd., selaku dosen pembimbing I dan Dra. Siti Inganah,

MM. M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan

kesabaran dalam meberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan kepada penulis

sehingga terselesaikan skripsi ini.

2. Drs. Budi Prasetyo selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 01 Wonosari Malang

yang telah memberikan kesempatan pada penulis untuk melalukan penelitian.

3. Winarti, S.Pd., selaku guru matematika kelas VIII F SMP Negeri 01 Wonosari

Malang yang telah membantu dalam melakukan penelitian.

Semoga Allah SWT menunjukan jalan dan memberikan cahaya-Nya, serta

melapangkan dada kita dengan limpahan iman dan keindahan tawakal kepada-Nya.

vi

Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang

berkepentingan. Namun demikian tiada manusia yang sempurna, oleh karena itu

kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk menjadikan skripsi

ini lebih sempurna.

Malang,…………………

Ari Rustiningtias

NIM: 201410060311048

vii

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-Nya

dan Hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang

dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Bapak dan ibuku yang aku sayangi dan aku patuhi, terimakasih atas semua

yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas, membesarkan,

menyanyangi, membimbing, mendo’akan, serta mendukung dan berkorban

untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap do’aku.

2. Kakak-kakaku, Mbak Asna, Mas Fajar, Adikku Ani dan Rama, serta kakak

iparku, Mas Rokip, Mbak Imel. Terima kasih atas kasih sayangnya, dukungan,

nasehat dan karna kalian aku bisa menjalani hidup bahagia.

3. Sahabat-sahabatku Faizah, Vian, Esty, Vina, Risa, dan Singgih, serta teman-

teman kosku Putri dan Ambar, terimakasih atas motivasi dan kebersamaannya

serta menghibur dikala suka dan duka. Dan tak lupa juga mas bayu yang selalu

memberikan semangat untukku.

4. Teman-temanku seperjuangan yang selalu bersama-sama diwaktu bimbingan

dan saling membantu dalam kesusahan, serta teman-teman pendidikan

matematika angkatan 2014.

viii

MOTTO

Man Jadda Wajada

(Barang siapa bersungguh- sungguh pasti berhasil).

Man Shabara Zhafira

(Barang siapa bersabar pasti akan beruntung).

Man Sara Ala Darbi Washala

(Barang siapa menapaki jalan-Nya pasti akan sampai tujuan).

Selalu ada harapan bagi orang yang berdo’a dan selalu ada jalan bagi orang yang

berusaha.

ix

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN......................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN............................................................................................ iv

KATA PENGANTAR ................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ...................................................................................................... vii

MOTTO .................................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ............................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ....................................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. xii

ABSTRACT .............................................................................................................. xiii

ABSTRAK ................................................................................................................ xiv

BAB 1 PENDAHULUAN ........................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ......................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .................................................................................................. 3

1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................................... 3

1.4 Batasan Masalah ..................................................................................................... 3

1.5 Manfaat Penelitian .................................................................................................. 4

1.6 Penegasan Istilah .................................................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................................... 5

2.1 Media Pembelajaran ............................................................................................... 5

2.2 Media Pembelajaran Interaktif ............................................................................... 6

2.3 Media pembelajaran Berbasis Komputer ............................................................... 7

2.4 Materi Lingkaran .................................................................................................... 9

2.5 Media Berbasis Komputer pada Pembelajaran Interaktif Materi Lingkaran ....... 9

2.6 Teori Pengembangan ............................................................................................ 10

x

2.7 Respon Siswa ....................................................................................................... 11

2.8 Hasil Belajar Siswa .............................................................................................. 11

2.9 Penelitian yang Relevan ....................................................................................... 12

BAB III METODE PENELITIAN............................................................................. 14

3.1 Metode dan Pendekatan Penelitian ...................................................................... 14

3.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan .............................................................. 14

3.3 Teknik Pengumpulan Data ................................................................................... 17

3.4 Instrumen Penelitian............................................................................................. 18

3.5 Teknik Analisis Data ............................................................................................ 21

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................................... 23

4.1 Pengembangan Media Interaktif Berbasis Komputer .......................................... 23

4.2 Analisis Respon Siswa ......................................................................................... 35

4.3 Analisis Hasil Belajar Siswa ................................................................................ 36

4.4 Pembahasan .......................................................................................................... 36

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................................... 38

5.1 Kesimpulan ........................................................................................................... 38

5.2 Saran ..................................................................................................................... 38

Daftar Rujukan ........................................................................................................... 39

LAMPIRAN ............................................................................................................... 41

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kompetensi dasar dan indikator pencapaian ................................................ 9

Tabel 3.1 Kisi-kisi lembar validasi media .................................................................. 18

Tabel 3.2 Kisi-kisi lembar validasi materi ................................................................. 19

Tabel 3.3 Pilihan jawaban untuk lembar validasi ...................................................... 19

Tabel 3.4 Kisi-kisi lembar angket respon siswa ........................................................ 20

Tabel 3.5 Pilihan jawaban untuk lembar angket respon siswa ................................... 20

Tabel 3.6 Aturan pemberian skor ............................................................................... 21

Tabel 3.7 Tingkat kevalidan ....................................................................................... 22

Tabel 3.8 Kategori penilaian angket respon siswa ..................................................... 22

Tabel 4.1 Hasil analisis validasi materi ...................................................................... 33

Tabel 4.2 Hasil analisis validasi media ...................................................................... 34

Tabel 4.3 Hasil analisis angket respon siswa ............................................................. 35

Tabel 4.4 Hasil analisis hasil belajar siswa ................................................................ 36

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Bagan rancangan pengembangan media interaktif berbasis komputer .. 11

Gambar 3.1 Tampilan awal ........................................................................................ 15

Gambar 3.2 Tampilan menu utama/home .................................................................. 15

Gambar 3.3 Tampilan materi/konten ......................................................................... 15

Gambar 3.4 Tampilan tujuan pencapaian .................................................................. 15

Gambar 3.5 Tampilan kuis ......................................................................................... 16

Gambar 3.6 Tampilan about me ................................................................................. 16

Gambar 3.7 flowchart ................................................................................................. 16

Gambar 4.1 Desain tampilan awal ............................................................................. 24

Gambar 4.2 Desain menu utama/home ...................................................................... 25

Gambar 4.3 Desain simulasi mengenal lingkaran ...................................................... 26

Gambar 4.4 Desain materi mengenal lingkaran ......................................................... 27

Gambar 4.5 Desain simulasi unsur lingkaran ............................................................. 27

Gambar 4.6 Desain materi unsur lingkaran ................................................................ 28

Gambar 4.7 Desain latihan unsur lingkaran ............................................................... 28

Gambar 4.8 Desain simulasi pendekatan phi ............................................................. 29

Gambar 4.9 Desain materi pendekatan phi ................................................................ 29

Gambar 4.10 Desain simulasi keliling lingkaran ....................................................... 29

Gambar 4.11 Desain materi keliling lingkaran .......................................................... 29

Gambar 4.12 Desain latihan keliling lingkaran .......................................................... 30

Gambar 4.13 Desain simulasi luas lingkaran ............................................................. 30

Gambar 4.14 Desain materi luas lingkaran ................................................................ 31

Gambar 4.15 Desain latihan luas lingkaran ............................................................... 31

Gambar 4.16 Desain tujuan pencapaian ..................................................................... 31

Gambar 4.17 Desain soal kuis .................................................................................... 32

Gambar 4.18 Desain about me ................................................................................... 32

Gambar 4.19 Desain exit ............................................................................................ 32

39

Daftar Rujukan

Alfian, N. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Kalkulus Materi Turunan

Dan Integral Menggunaan Adobe Flash CS6. Malang: Universitas

Muhammadiyah Malang.

Ariani Dkk. (2010). Pembelajaran Multi Media Di Sekolah. Jakarta: Prestasi

Pustakarya.

Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

Borg, W., & V Gall, M. . (2003). Educational Research. An Introduction (7th Ed).

New York & London: Longman.

Ena, O. T. (2011). Membuat Media Pembelajaran Interaktif Dengan Piranti

Lunak Presentasi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Hamalik, Oemar. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Harjanto, A. (2012). Bangun, Rancang Instruction, Computer Assisted (CAI)

sebagai Media Pembelajaran dalam Mata Pelajaran Fisika Sekolah

Menengah Atas.

Jhonson, & Tambunan, H. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif

Berbasis Visual Basic dan Smoothboard pada Matematika. Jurnal Teknologi

Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 1(1), 98–109.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (2002). Departemen Pendidikan Nasional Edisi

ke-3. Jakarta: Gramedia.

Kustandi, C., & Sutjipto. (2016). Media Pembelajaran. Bogor : Penerbit Ghalia

Indonesia.

Kusuma, Vinda Indria. (2014). Pengembangan Media Pembelajaranmateri

Bilangan Menggunakan Macromedia Flash Untuk Siswa Kelas VII. Malang:

Universitas Muhammadiyah Malang.

Liao, Y., & Lin, W. H. (2016). Effects of Matching Multiple Memory Strategies

with Computer-Assisted Instruction on Students’ Statistics Learning

Achievement. Eurasia Journal Of Mathematics, Science And Technology

Education, 12(12), 2921–2931.

Mappalotteng, A. M. (2014). Developing a Computer-Assisted Instruction Model

for Vocational High Schools. International Journal Of Engineering And

Science, 4(10), 31–42.

Mardiyono, S. (2005). Inovasi Pembelajaran Matematika Dan Sistem Evaluasinya

Berdasarkan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Departemen Pendidikan

Nasional : Universitas Negeri Yogyakarta.: Makalah Disampaikan Dalam

Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika.

40

Munadi, Y. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.

Nurhayati, & Prasetyo, H. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif

Berbasis CAI ( Computer – Assisted Instruction ) pada Mata Pelajaran

Teknik Elektronika Dasar kelas X di SMKN 1 Nganjuk. Jurnal Pendidikan

Teknik Elektro, 4(1), 103–108.

Puji, L. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran dengan Multimedia Interaktif

Menggunakan Adobe Flash CS3 untuk Memfasilitasi Kemampuan

Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII.

Yogyakarta: Fakultas Sains Dan Teknologi Universitas Negeri Sunan

Kalijaga Yogyakarta.

Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Sadiman, A. S. Dkk. (2008). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, Dan

Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Safitri, M. Dkk. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Pokok

Bahasan Segitiga Menggunakan Macromedia Flash Untuk Siswa Kelas VII

Smp. Jurnal Pendidikan, 14(2), 62–72.

Sardiman, A. M. (2005). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rajawali Press (Vol. 1).

Setyosari, P. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Dan Pengembangan.

Jakarta:Kencana Prenadamedia Group.

Sudjana, N., & Rivai, A. (2011). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru

Algensidno.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:

Alfabeta.

Susanto, Astrid, S. (1988). Komunikasi Dalam Teori dan Praktek. Bandung: Bina

Cipta.

Suyanto, & Jihad, A. (2013). Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan

Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Jakarta: Penerbit Erlangga

(Vol. 12).

Suyono, & Hariyanto. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya Offset.

Wahyuni, S. (2016). Development Of Computer Assisted Instruction (CAI) Based

Teaching Materials in Junior High School. International Journal Of

Learning And Teaching, 2(2), 117–120.

41

LAMPIRAN