laporan kkn sudah acc.doc

KULIAH KERJA NYATA ( KKN ) GELOMBANG 90UNIVERSITAS HASANUDDIN

KELURAHAN KALUMEME KECAMATAN UJUNGBULUKABUPATEN BULUKUMBA

PERIODE JULI-AGUSTUS 2015

LAPORAN AKHIR

MAHASISWA KKN UNAS GELOMBANG 90TAHUN 2015

KELURAHAN KALUMEME

KECAMATAN UJUNG BULU

KABUPATEN BULUKUMBA

UNIVERSITAS HASANUDDIN

UNIT PELAYANAN TEKNIS (UPT)

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

2015

1




DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL .............................................................................

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................

BAB I : PENDAHULUAN

Latar Belakang............................................................................ 5

Tujuan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ......................................... 7

Manfaat Kuliah Kerja Nyata (KKN) ....................................... 7

Waktu dan Tempat..................................................................... 8

Sasaran......................................................................................... 8

BAB II : GAMBARAN UMUM LOKASI

Kondisi Geografis........................................................................ 11

Batas Wilayah............................................... 11

Mata Pencaharian........................................ 11

Kondisi Demografis.................................................................... 12

2




Luas Kelurahan......................................... 12

Batas-Batas Kelurahan............................. 12

Sarana dan Prasarana................................................................ 13

Tempat Ibadah.......................................... 13

Sarana Pendidikan.................................... 13

Sarana Olahraga....................................... 13

Sarana Kesehatan..................................... 13

Sarana Umum............................................ 13

Profesi......................................................... 14

Sosial dan Budaya..................................... 14

Kepercayaan.............................................. 15

Organisasi/Lembaga................................. 15

Sistem Pemerintahan................................ 15

BAB III : KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN

Evaluasi Kegiatan....................................................................... 17

Hasil Kegiatan............................................................................. 17

3




Rencana Kerja KeIlmuan........................ 17

Rencana Kerja Pilihan............................. 18

BAB IV : PENUTUP

Kesimpulan.................................................................................. 20

Saran............................................................................................ 20

LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP

FOTO KEGIATAN

4




BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan manifestasi dari Tri

Dharma Perguruan Tinggi yang ketiga, yaitu pengabdian kepada masyarakat.

Pelaksanaan Progam Kuliah Kerja Nyata dilaksanakan oleh Perguruan Tinggi baik

swasta maupun negeri. Hal ini dilaksanakan untuk membantu pemerintah dalam

melaksanakan kegiatan pembangunan disegala bidang dan pembangunan tersebut

ditujukan untuk mewujudkan masyarakat Indonesia yang adil dan makmur, baik

material maupun spiritual berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata dimaksudkan untuk membantu masyarakat

desa, khususnya desa tertinggal dalam memecahkan permasalahan yang timbul.

Dalam melaksanakan dan menyukseskan pembangunan di desa, sukses atau tidaknya

suatu pembangunan di pedesaan tidak hanya ditentukan oleh partisipasi dari

perangkat dan tokoh desa/kelurahan tersebut, melainkan ditentukan oleh partisipasi

dari seluruh masyarakat desa tersebut. Peran serta mahasiswa KKN hanya sebagai

motivator, dinamisator, dan problemsolver dari seluruh progam pembangunan desa.

Peran serta mahasiswa KKN diharapkan mampu meningkatkan kesadaran masyarakat

desa akan pentingnya pembangunan desa. Selain itu juga untuk

5




menumbuhkembangkan rasa persaudaraan dan kegotongroyongan dalam membangun

desa.

Progam Kuliah Kerja Nyata dimaksudkan untuk mendekatkan Perguruan

Tinggi dengan masyarakat pedesaan, dengan maksud supaya para mahasiswa yang

sedang melaksanakan KKN mampu beradaptasi dengan masyarakat desa dan

menambah pengalaman serta menerapkan ilmu yang diperoleh di bangku kuliah

dalam kegiatan masyarakat. Meskipun pelaksanaannya dengan segala kekurangan dan

kelemahan dalam pengelolaan dan pengembangannya diperlukan suatu pemikiran

untuk mengikuti derap langkah perkembangan yang semakin dinamis untuk

peningkatan sumber daya manusia, baik bagi mahasiswa maupun bagi masyarakat

dalam pemanfaatan dan pengelolaan sumberdaya alam dan sumberdaya manusia.

Selain itu, suasana kuliah yang fakultatif diharapkan pada saat KKN menjadi

cair karena interaksi mahasiswa yang terdiri dari beragam fakultas, sehingga bukan

saja hubungan intelektual yang terjalin melainkan juga hubungan emosional.

Mahasiswa juga dalam KKN ini diajak beradaptasi langsung dengan kondisi desa

yang jauh berbeda dengan kondisi perkotaan yang penuh dengan fasilitas sehingga

ada ketergugahan nurani untuk berperan aktif dalam pembangunan ini.

Beberapa tahapan kegiatan yang dilakukan di desa yaitu sebagai berikut:

melakukan identifikasi masalah yang ada di lokasi/desa yang ditempati berdasarkan

kompetensi keilmuan ataupun keahlian yang dikuasai dengan model partisipasi dan

observasi, kemudian permasalahan yang ada dicarikan alternatif pemecahan masalah

6




dan mungkin dilaksanakan selama kurang lebih dua bulan, dan akhirnya

diseminarkan ditingkat kelurahan untuk dibuatkan rangkaian program kerja yang

diharapkan menyentuh masyarakat yang ada di sekitar. Dan untuk itulah para

Mahasiswa KKN Reguler Unhas Periode Juli-Agustus 2015 ini hadir dan

berkontribusi dalam pembangunan.

B. Tujuan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Secara umum, tujuan yang harus dicapai melalui KKN adalah :

1. Sebagai syarat untuk menyelesaikan program studi strata satu di Universitas

Hasanuddin.

2. Sebagai implementasi dari pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu

pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat.

3. Untuk melihat korelasi antara teori yang didapatkan dibangku kuliah dengan

kenyataan yang ada di tengah-tengah masyarakat.

4. Untuk pengembangan sifat kedewasaan dan pengembangan wawasan ilmu

pengetahuan mahasiswa.

C. Manfaat Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Adapun manfaat yang dapat diperoleh mahasiswa dari pelaksanaan kegiatan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini antara lain:

1. Mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu yang telah diperoleh langsung kepada

masyarakat, mahasiswa dapat langsung melihat jelas permasalahan yang biasa

7




timbul dalam masyarakat, melalui kemampuan adaptasi, dan interaksi mahasiswa

dengan masyarakat dan instansi terkait untuk membangun partisipasi dalam

pelaksanaan kegiatan, serta menumbuhkan rasa kebersamaaan dan kekeluargaan

antar sesama anggota kelompok, mahasiswa serta masyarakat.

2. Membangkitkan semangat masyarakat akan pentingnya ilmu pengetahuan dan

menuntut ilmu melalui hasil penyuluhan pendidikan.

D. Waktu dan Tempat

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

dilaksanakan tanggal 02 Juli hingga 23 Agustus 2015 di Kelurahan Kalueme,

Kecamatan Ujung Bulu, Kabupaten Bulukumba, Provinsi Sulawesi Selatan.

1. Persiapan/Observasi

Minggu pertama, mahasiswa melakukan kegiatan observasi di Kelurahan

Kalueme, Kecamatan Ujung Bulu, Kabupaten Bulukumba, Provinsi Sulawesi

Selatan, untuk mengidentifikasi kendala yang dihadapi warga di desa tersebut.

2. Pelaksanaan

Pelaksanaan/pengerjaan program kerja dilaksanakan pada minggu kedua sampai

berdasarkan seminar program kerja yang telah disepakati.

E. Sasaran

Pada dasarnya KKN (Kuliah Kerja Nyata) mempunyai tiga kelompok sasaran,

yaitu mahasiswa, masyarakat bersama pemerintah daerah, dan perguruan tinggi.

Masing-masing akan memperoleh manfaat dari pelaksanaan KKN, sebagai berikut:

8




1. Mahasiswa

a. Melatih mahasiswa sebagai dinamisator dan problem solver.

b. Mendewasakan cara berfikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa

dalam melakukan, merumuskan dan memecahan masalah secara pragmatis

ilmiah.

c. Mampu merumuskan dan memecahkan masalah secara langsung, serta mampu

menumbuhkan sifat profesional dan kepedulian sosial dalam diri mahasiswa

sendiri.

d. Mampu berpikir secara ilmiah, sehingga didapat melihat dan mengamati

konsep masyarakat yang sebenarnya.

e. Memperdalam penghayatan dan pengertian mahasiswa terhadap kesulitan yang

dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan pembangunan.

f. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa terhadap seluk-beluk

keseluruhan dari masalah pembangunan dan perkembangan masyarakat.

2. Masyarakat dan Pemerintah Daerah/Institusi

a. Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga, serta IPTEKS dalam

merencanakan dan melaksanakan pembangunan.

b. Memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk merencanakan,

merumuskan dan melaksanakan pembangunan.

9




c. Memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan potensi

swadaya masyarakat sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam

pembangunan.

d. Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di dalam masyarakat

sehingga terjamin kelanjutan upaya pembangunan.

e. Memperoleh manfaat dan bantuan tenaga mahasiswa dalam melaksanakan

program dan proyek pembangunan yang berada di bawah tanggungjawabnya.

3. Perguruan Tinggi

a. Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dengan

proses pembangunan di tengah-tengah masyarakat, sehingga kurikulum,

materi perkuliahan dan pengembangan ilmu yang ada di perguruan tinggi

dapat lebih disesuaikan dengan tuntutan nyata pembangunan.

b. Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat digunakan sebagai

contoh dalam memberikan materi perkuliahan dan menemukan berbagai

masalah untuk pengembangan penelitian.

c. Melalui kegiatan mahasiswa dapat menelaah dan merumuskan

keadaan/kondisi nyata masyarakat yang berguna bagi pengembangan

IPTEKS, serta dapat mendiagnosa secara tepat kebutuhan masyarakat,

sehingga IPTEKS yang diamalkan dapat sesuai dengan tuntutan nyata.

10




d. Meningkatkan, memperluas dan mempererat kerjasama dengan instansi serta

departemen lain melalui rintisan kerjasama dari mahasiswa yang

melaksanakan KKN.

11




BAB II

GAMBARAN UMUM LOKASI

2.1 Kondisi Geografis

2.1.1 Batas Wilayah

Kelurahan Kalumeme merupakan salah satu desa yang berada dalam kawasan

Kecamatan Ujung Bulu, Kabupaten Bulukumba. Adapun batas wilayah dari

Kelurahan Kalumeme adalah sebagai berikut:

Batas Desa/kelurahan Kecamatan

Sebelah Utara Desa Salemba Kec. Ujung Loe

Sebelah Selatan Kel. Ela-ela Kec. Ujung Bulu

Sebelah Timur Laut Florest Kec. Ujung Bulu

Sebelah Barat Desa Palambarae Kec. Gantarang

2.1.2 Mata Pencaharian

Jumlah penduduk Kelurahan Kalumeme 5,357 Jiwa sebagian besar mata

pencahariaannya masyarakat di Desa adalah Pegawai Petani/Peternak dan Petani

Rumput Laut, sehingga dan sisanya sebagian Guru, PNS, Wirausaha Jasa dan lain

sebagainya

12




Roda perekonomian dan transportasi penduduk relatif lancar dengan adanya

sarana/prasarana perhubungan yang baik. Adapun kelancaran kegiatan pemerintahan,

pembangunan dan kemasyarakat antara pemerintahan ditingkat atas cukup lancar

dengan menggunakan kendaraan mobil atau sepeda motor, karena didukung dengan

jarak yang relatif dekat yaitu:

Ke Ibukota Kecamatan (Jalan Aspal)

Jarak tempuh 3 Km

Waktu Tempuh 20 Menit

Ke Ibukota Kabupaten (Jalan Aspal)

Jarak Tempuh 37,40 Km

Waktu Tempuh 2,5 Jam

2.2 Kondisi Demografis

2.2.1 Luas Kelurahan Kalumeme : 4,33 km2 dengan penggunaan tanah/lahan :

1. Sawah : 56 Ha/m2

2. Kering : 377 Ha/m2

3. Perkebunan : 52 Ha/m2

4. Epang/Tambak : 192 Ha/m2

2.2.2 Batas-Batas Kelurahan

Sebelah Utara : Desa Salemba, Kec. Ujung Loe

13




Sebelah Timur : Laut Flores

Sebelah selatan : Kel. Ela-Ela Kec. Ujung Bulu

Sebelah Barat : Desa Palambare’e Kec. Gantarang

2.2.3 Sarana Dan Prasarana Desa

Tempat Ibadah

Kelurahan Kalumeme memiliki 8 Masjid dan seluruhnya terpakai dengan

baik.

Sarana Pendidikan

1. Perpustakaan Desa : -

2. Gedung Sekolah PAUD : -

3. Gedung Sekolah TK : -

4. Gedung Sekolah SD : 1 buah

5. Gedung Sekolah SMP/MTs : 1 buah

6. Gedung Sekolah SMA/SMK : 1 buah

7. Gedung Perguruan Tinggi : -

Sarana Olahraga

Sarana olahraga yang ada di Kelurahan Kalumeme adalah berupa satu

lapangan sepak bola.

Sarana Kesehatan

1. Puskesmas Pembantu : -

14




2. Posyandu : 1 buah

Sarana Umum

a. Kesenian/budaya : -

b. Balai pertemuan : -

c. Sumur desa : 1 Buah

d. Pasar desa : -

e. Sumur pompa : -

f. Sumur gali : 1 Buah

2.2.4 Profesi

a. Karyawan :

1) Pegawai Negeri Sipil : 29 orang.

2) TNI/Polri : 6 orang.

3) Swasta :-

b. Wiraswasta/pedagang : 11 orang.

c. Petani : 577 orang.

d. Buruh Tani : -

e. Pensiunan : 7 orang.

f. Nelayan : 4 orang.

g. Peternak : 520 orang.

2.2.5 Sosial Dan Budaya

15




Kelurahan Kalumeme dengan mayoritas beragama Islam memiliki tempat

ibadah yang memadai, dimana setiap lingkungan memiliki Masjid yang cukup besar.

Dalam aktifitas di kalangan tempat ibadah bukan hanya sebagai tempat ibadah

semata, tetapi segala perayaan hari raya besar agama islam dipusatkan di masjid,

pembinaan-pembinaan kemasyarakatan dalam hal keagamaan, pengajian, dan

pembinaan remaja masjid.

2.2.6 Kepercayaan

Secara Keseluruhan penduduk Kelurahan Kalumeme dalam menanamkan

keyakinan di bidang spiritual adalah 100% memeluk agama Islam.

2.2.7 Organisasi/Lembaga

Di Kelurahan Kalumeme organisasi atau lembaga yang terbentuk sangat

beragam, ada yang dibentuk oleh organisasi pemuda, Tokoh Masyarakat, Kelompok

tani, Ibu-ibu PKK, dan Remaja masjid.

2.2.8 Sistem Pemerintahan

Sistem pemerintahan di Kelurahan Kalumeme dipimpin oleh Kepala

Kelurahan (Andi Muhammad Yusuf. S,Sos) dan sistem penetapannya dipilih

langsung oleh Bupati. Adapun perangkat Kelurahan Kalumeme adalah sebagai

berikut:

a. Kepala Kelurahan

b. Sekretaris Kelurahan

16




c. Kepala Urusan Pembangunan

d. Kepala Urusan Pemerintahan

e. Kepala Urusan Umum

f. Kepala Urusan Keuangan

g. Kepala Dusun Mattoanging

h. Kepala Dusun Kajuara

i. Kepala Dusun Pajalele

j. Kepala Dusun Paccimang

17




BAB III

KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN

4.1 Evaluasi Kegiatan

Program kerja ditetapkan pada seminar program kerja kelurahan yang

dilaksanakan di Kantor Kelurahan Kalumeme yang kemudian dilanjutkan pada

seminar kecamatan, program kerja tersebut menjadi acuan dan landasan dalam

melaksanakan kegiatan di lokasi Kuliah Kerja Nyata. Dalam perealisasian program

kerja ini tentunya tak luput oleh campur tangan masyarakat Kelurahan Kalumeme,

sehingga kami selaku peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) merasa bertanggung jawab

atas terlaksananya setiap program kerja yang bermanfaat, baik secara langsung

maupun secara tidak langsung kepada masyarakat. Dalam pelaksanaan program kerja

ini, tidak terlepas dari kendala-kendala yang dihadapi, namun semua itu dapat diatasi

dengan usaha serta keinginan untuk memberikan yang terbaik secara maksimal.

4.2 Hasil Kegiatan

4.2.1 Rencana Kerja Keilmuan

18




Rencana kerja keilmuan adalah rencana kerja yang dibuat berdasarkan disiplin

ilmu / keahlian yang dimiliki mahasiswa yang bersangkutan. Adapun rencana kerja

keilmuan yang telah dilaksanakan antara lain:

1. Sosialisasi pentingnya mengkonsumsi susu sejak dini di kalangan

siswa SD

Program ini di laksanakan melihat kurangnya perhatian dan untuk

menumbuhkan kesadaran siswa SD akan pentingnya gizi dan susu untuk

pertumbuhan.

Waktu Pelaksanaan

Hasil Pelaksanaan

Faktor Penghambat

:

:

:

Sabtu / 1 Agustus 2015

Terlaksana dengan baik

Tidak Ada

Jumlah Anggaran : - Susu

- Roti

- Total Anggaran

: Rp 97.000,-

: Rp 30.000,-

: Rp 127.000,-

Tujuan : Untuk menumbuhkan kesadaran siswa SD akan

pentingnya gizi dan susu untuk pertumbuhan.

4.2.2 Rencana Kerja Pilihan

Rencana kerja pilihan adalah rencana kerja yang dibuat berdasarkan usulan

masyarakat setempat atau merupakan kebutuhan praktis dengan interaksi antar

19




disiplin ilmu atau merupakan keterampilan khusus yang dimiliki mahasiswa yang

bersangkutan. Adapun rencana kerja pilihan yang telah dilaksanakan antara lain:

1. Pembenahan Struktur Administrasi Kelurahan

Program kerja ini diambil karena administrasi dikantor kelurahan

kalumeme beberapa sudah kusam.

Waktu Pelaksanaan

Hasil Pelaksanaan

Faktor Penghambat

:

:

:

Senin, 27 Juli 2015 – 22 Agustus 2015

Terlaksana dengan baik

Banyaknya kegiatan lain sehinggan waktu

pelaksanaan lama.

Jumlah Anggaran : - Foto Presiden dan Wakil : Rp. 8.000,-

- Sterofoam : Rp. 20.000,-

- Lakban : Rp. 45.000,-

- Cetak Struktur Kelurahan : Rp. 30.000,-

- Total Anggaran : Rp. 103.000,-

Tujuan : Memperjelas administrasi kelurahan

20




BAB IV

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Adapun setelah melaksanakan kegiatan KKN di di Kelurahan Kalueme,

Kecamatan Ujung Bulu, Kabupaten Bulukumba, Provinsi Sulawesi Selatan selama 53

hari dan dilihat dari rencana program kerja yang telah disusun, dapat diambil

kesimpulan sebagai berikut.

1. Program kerja yang telah direncanakan telah terealisasikan dengan sangat baik,

yaitu program dibidang keilmuan.

2. Adanya penambahan program kerja ketika KKN berjalan, menunjukkan

kepedulian, dukungan, dan kerja sama yang baik antar warga masyarakat dengan

mahasiswa. Begitu pula dengan adanya perubahan jadwal pelaksanaan kegiatan

yang sebelumnya telah direncanakan oleh mahasiswa akhirnya menyesuaikan

dengan kegiatan masyarakat sehari-hari, merupakan konsekuensi logis dari

adanya kerja sama tersebut.

A. Saran

21




Adapun beberapa saran setelah melaksanakan kegiatan KKN selama kurang

lebih 53 hari adalah sebagai berikut.

1. Untuk Mahasiswa KKN yang akan datang, agar lebih berkoordinasi lagi dengan

setiap elemen masyarakat dalam observasi, sosialisasi,hingga pelaksanaan

program kerja agar pelaksanaannya dapat berjalan dengan baik dan mengena pada

kebutuhan masyarakat.

2. Dalam penempatan mahasiswa di setiap desa, agar didiskusikan dengan baik

bersama masing-masing Kepala Desa/kelurahan dan tokoh masyarakat sehingga

tepat sasaran pada desa yang benar-benar membutuhkan peran aktif mahasiswa

KKN.

3. Babinsa sebaiknya aktif turun ke setiap dusun/lingkungan di Kelurahan Kalueme,

untuk bersinergi dengan mahasiswa KKN agar terjadi pemerataan informasi dan

kerjasama yang baik.

22




RIWAYAT HIDUP

Andi Kanzul Chaer, lahir di Makassar pada tanggal 27

Desember 1993, sebagai anak pertama dari empat bersaudara

dari pasangan bapak Drs. H. Andi Muh. Nasir. A.R dan Ibu

Dra. Hj. Hasliaty Arfat.

Jenjang pendidikan formal yang pernah ditempuh adalah Sekolah Dasar

Negeri 18 Pattene, lulus tahun 2005. Kemudian setelah lulus di SD, malanjutkan di

SMP Negeri 9 Makassar tahun 2008, kemudian malanjutkan di Sekolah Menengah

Atas Negeri 6 Makassar, lulus pada tahun 2011.

Setelah menyelesaikan SMA, penulis diterima di Perguruan Tinggi

Negeri (PTN) melalui Jalur Non-Subsidi ( JNS ) di Fakultas Peternakan, Universitas

Hasanuddin, Makasssar.

23




LAMPIRAN

24




25




Lampiran Sosialisasi Pentingnya Gizi Hewani Sejak Dini, SD Negeri 11 Kalumeme,

Bulukumba

26

laporan kkn sudah acc.doc

Documents