LAPORAN KELOMPOK PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN

DI SMP NEGERI 1 KOTA TERNATE

SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2011/2012

O L E H :

KELOMPOK PRAKTIKAN SMP NEGERI 1 KOTA TERNATE

UNIT PELAKSANAAN TEKNIS PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN

UNIVERSITAS KHAIRUN

2011

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN KELOMPOK PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN

DI SMP NEGERI 1 KOTA TERNATE

SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012

Laporan pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini telah diperiksa

dan dinyatakan layak untuk diberikan penilaian

Yang Menyetujui :

DOSEN PEMBIMBING KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 1

KOTA TERNATE

SYAIFUL LATIF S.Pd.,M.Hum

NIP: 197311262002122001

MUSTAMIN HAMZA S.Pd

NIP: 196802111994121004

Lampiran nama-nama kelompok

1. IRFA ASWAD

2. JUHARDILA SILARU

3. HUSMIANTI

4. FIRMAN TEMPOLA

5. IRFAN UMAR

6. RINTO M NUR

7. RIJAT IFANA LATUKAU

8. INDRA FAUZI

9. NURUL ASIYAH

10. ANSORUDIN WAREFUBUN

11. ROSMINI F RUAN

12. WAIYA LA FALA

13. FAUJI MAHMUUD

14. NUR SYA’BAN

15. ROSMIANTI LIEM

16. ANGRIANI

17. TRISNAWATI

18. NAFISA ADE

19. SURATNI KARIM

20. IRAWATI BUJAR

21. SAMRIN LARIHU

22. HENDRA WARWER

23. FAUJIA RIDWAN

24. WITRIA UMACINA

25. FAUJIA REFRA

26. HALID SARAFU

KATA PENGANTAR

Tiada kata yang pantas kita ucapkan, dengan kalimat yang paling sempurna melainkan

puja, pujidan rasa syukur yang teramat dalam yang patut dipersembahkan kehadirat Allah SWT,

karena atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, terutama rahmat iman, islam dan ilmu sehingga

kita dapat melaksanakan aktifitas keseharian dengan penuh bahagia, dan dapat terselesainya

laporan ini.

Laporan ini dibuat untuk memenuhi salah satu persyaratan dari pelaksanaan kegiatan PPL

sebagai tuntutan akademik yang harus dipelajari, selanjutnya sebagai bekal kami di hari yang

akan datang. Dengan adanya laporan ini, juga diharapkan dapat diberi kredit poin terhadap

penambahan nilai kami selama mengkuti pelaksanaan PPL di SMP Negeri 1 Kota Ternate pada

tanggal 17 September sampai dengan selesai.

Di dalam kegiatan PPL ini dapat terlaksana dengan baik berkat bantuan dan dorongan

dari berbagai pihak. Untuk itu lewat laporan ini, tak lupa kami sampaikan ucapan terima kasih

sebesar-besarnya kepada:

1. Drs. Hasna Ahmad M.Si, Selaku Ketua UPT-PPL Unkhair.

2. Syaiful Latif S.Pd.,M.Hum, selaku Dosen Pembimbing Lapangan di SMP Negeri 1 Kota

Ternate

3. Mustamin Hamzah S.Pd, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Kota Ternate

4. Seluruh guru-guru beserta staf pegawai tata usaha, serta teman-teman mahasiswa PPL

yang telah memberikan sumbangan berupa pikiran, tenaga, dan materi.

5. Adik-adik siswa SMP Negeri 1 Kota Ternate yang telah bersedia menerima materi yang

telah kami ajarkan.

i

Kami sadar akan kemampuan dan kekurangan kami sebagai hamba ciptaan Allah SWT,

oleh karena itu sangat mungkin jika terdapat kekeliruan dan kesalahan dalam penulisan ini.

Untuk itu, sumbangsi berupa kritik dan saran sangat kami harapkan dari segenap hati dan pikiran

pembaca, demi menambah kekurangan yang terdapat dalam laporan ini .Amin.

Ternate, 03 November 2011

Penulis

ii

DAFTAR ISI

Kata pengantar…………………………………………………………………….....

Daftar Isi…………………………………………………………………………......

Bab I . Pendahuluan…………………………………………………...…………...

A. Sejarah perkembangan sekolah smp negeri 1 kota ternate…………………..

B. Lokasi/denah sekolah dan administrasi sekolah smp negeri 1 kota ternate….

Bab II. Masalah-masalah pendidikan…………………………………………....

A. Pengelolahan pelaksanaan kurikulum……………………………………….

B. Pengadaan kesejahteraan personil……………………………………………

C. Pembinaan kesiswaan………………………………………………………...

D. Penyelenggaraan ekstra kurikuler…………………………………………….

E. Pembinaan kerja sama dengan orang tua……………………………………..

F. Fasilitas lingkungan belajar…………………………………………………..

Bab III. Upaya penanggulas masalah pendidikan……………………………......

Bab IV. Penutup……………………………………………………………………..

Lampiran-Lampiran

i

iii

1

1

2

8

8

8

8

9

9

9

10

12

iii

BAB I

PENDAHULUAN

A. SEJARAH PERKEMBANGAN SEKOLAH SMP NEGERI 1 KOTA TERNATE

Sejarah singkat SMP NEGERI -1 KOTA TERNATE, merupakan sekolah yang

tertua di Profinsi Maluku Utara. Setelah kemerdekaan Negara Republik Indonesia yaitu

pada tahun 1946, didirikan sekolah menengah pertama dengan Nama : Meer uitgebreid

Lager onderways ( Mulo ) yang artinya pendidikan rendah yang di perluas.

Orang pertama yang memimpin sekolah itu adalah Bapak Marcus asal

Belanda,seluruh tenaga guru berasal dari bangsa Belanda, sedangkan guru yang

mengajar Bahasa Indonesia berasal dari Manado Sulawesi Utara. Setahun kemudian

yaitu pada tahun 1947 sekolah tersebut di pimpin oleh Bapak Yansen berkebangsaan

Belanda.

Pada Tahun 1948 s/d Tahun 1956 Sekolah ini berubah Namanya menjadi Midelbare

School ( MS ) yang artinya sekolah menengah, yang di pimpin oleh Bapak Nelwan,

yang berasal dari Manado. Setelah siswa/siswi itu selasai pendidikanya di MULO

mereka lanjutkan pendidikannya keluar daerah yaitu Ambon, Manado, Makassar

maupun kepulau Jawa. Kemudian sesuai dengan perkembangan pendidikan yang di atur

oleh pemerintah Indonesia maka pada tahun 1956 Midelbare school ( MS ) berubah

status namanya menjadi Sekolah Menengah Pertama ( SMP ), yang di pimpin oleh

Bapak A. Tuasela.

Kemudian pada Tahun 1958 s/d 1977 SMP Negeri -1 Kota Ternate di pimpin oleh

Bapak H. Ahmad Lestaluhu, beliau ini adalah pemimpin sekolah yang paling lama di

SMP Negeri 1 Kota Ternate , kurang lebih 19 Tahun.

SMP Negeri -1 ini merupakan sekolah yang terletak di pusar Kota kelurahan

Gamalama kecamatan Kota Ternate Tengah Propinsi Maluku Utara. SMP Negeri -1 ini

merupakan sekolah yang banyak menghasilkan SDM yang cukup memuaskan, karena

1

banyak mencetakkan pejabat-pejabat yang tersebar di berbagai instansi di propinsi

Maluku Utara bahkan sampai ketingkat Mentri.

Sesuaidan hasil observasi peneliti maka beberapa Kepala Sekolah yang pernah

melaksanakan tugas pada SMP Negeri -1 Ternate, sejak berdirinya pada tahun 1946

sampai dengan sekarang :

1. 1946 s/d 1947 dipimpin oleh Bapak Marcus.

2. 1947 s/d 1948 dipimpin oleh Bapak Yansen.

3. 1948 s/d 1956 dipimpin oleh Bapak Nelwan.

4. 1956 s/d 1958 dipimpin oleh Bapak A. Tuasela.

5. 1958 s/d 1977 dipimpin oleh Bapak H.Ahmad Lestaluhu.

6. 1977 s/d 1980 dipimpin oleh Bapak H.Amarullah.

7. 1980 s/d 1985 dipimpin oleh Bapak Ibrahim Muhammad.

8. 1985 s/d 1987 dipimpin oleh Bapak Untung Warsimin.

9. 1987 s/d 1994 dipimpin oleh Bapak Radjak.

10. 1994 s/d 2008 dipimpin oleh Bapak Kasim Sudin BA.

11. 2008 s/d 2011 dipimpin oleh Bapak Hadi Abdullah S,Pd.

12. 2011 s/d sekarang dipimpin oleh Bapak Mustamin Hamzah S,Pd.

B. LOKASI/DENAH SEKOLAH DAN ADMINISTRASI SEKOLAH SMP NEGERI 1

KOTA TERNATE

SMP Negeri -1 Kota Ternate merupakan wadah pendidikan Formal di bawah

naungan Pendidikan dan Pengajaran Propinsi Maluku Utara. Dalam struktur organisasi

sekolah mulai dari pimpinan sekolah sampai kepada tenaga Edukatif. Sebagaimana

terdapat dalam struktur Organisasi SMP Negeri -1 Kota Ternate.

Wali kelas VII yang terdiri dari 14 kelas, sedangkan kelas VIII terdiri dari 14

kelas, dan kelas IX terdiri dari 13 kelas dengan jumlah siswa 1.473 orang.SMP Negeri -1

Kota Ternate dipimpin oleh seorang Kepala Sekola dan satu orang Wakil Kepala Sekolah

di lengkapi dengan 6 orang pembantu Kepala Sekolah ( kaur ) dan 6 orang tenaga

Educatif, begitupun sejumlah garu sesuai dengan bidang studimya masing-masing.

2

1. Keadaan Jumlah Guru Dan Pegawai.

Dari hasil observasi yang peneliti peroleh di SMP Negeri -1 Kota Ternate,

menunjukkan bahwa jumlah guru PNS ( GT ) berjumlah 56 orang, Guru tidak tetap ( GTT )

14 orang, serta tenaga Educatif 6 orang, keamanan 3 orang, dan klining servis 3 orang, agar

supaya lebih jelasnya lihatlah tabel sebagai berikut :

No Uraian L P Jumlah

1

2.

3.

4.

5.

Guru Tetap ( PNS )

Guru Tidak Tetap ( GTT )

Pegawai Tata Usaha

Keamanan

Cleaning Service

22

3

4

3

2

34

11

3

-

1

56 Orang

14 Orang

6 Orang

3 Orang

3 Orang

Jumlah 34 49 82 Orang

2. Kebutuhan Guru Sesuai Bidang Studi.

Sesuai dengan data yang di perolehnya menunjukkan bahwa pembagian tugas mengajar

guru sesuai dengan tingkat pendidikan dan bidang keahlian yang dimilikinya sebagai mana

tergambar dalam tabel sebagai berikut :

No Mata Pelajaran Jenjang Pendidikan

Jumlah

S2 S1 D3 D2 PGSLTP SMA

1. Pendidikan Agama

a. Islam

b. Protestan

6

1

6

1

2. PPKN 3 2 5

3. Bahasa Indonesia 7 7

No Mata Pelajaran Jenjang Pendidikan Jumlah

4. Bahasa Inggris 8 1 9

5. Matematika 8

6. IPA 9

3

7. IPS 5 1 6

8. Teknologi dan

Informasi

5 5

9. Pendidkan Jasmani 2 2 4

10. Keterampilan 3 3

11. Kesenia 2 2 4

12. Mulok 3 3

3. Keadaan Siswa Pada Tahun 2007/2008

Pada Tahun Pelajaran 2007/2008 dengan jumlah siswa 1.473 orang, yang terdiri dari

kelas VII A s/d kelas VII N berjumlah 494 Orang. Kelas VIII A s/d kelas VIII N berjumlah 506

Orang, dan kelas IX A s/d kelas IX M berjumlah 473 Orang.

Untuk lebih jelasnya di lihat pada tabel berikut ini :

Kelas

Jumlah

Kelas Laki-laki perempuan Jumlah

VII

VIII

IX

14 Ruang

14 Ruang

13 Ruang

245 orang

237 orang

224 orang

249 orang

269 orang

249 orang

494 orang

506 orang

473 orang

41 Ruang 706 orang 767 orang 1.473 orang

Prestasi yang pernah di raih oleh siswa SMP Negeri 1 Kota Ternate, sejak tahun 2006 s/d

2009 baik di bidang akademik maupun Non akademik sebagai berikut :

a. Bidang Akademik Yaitu : pada Tahun 2006,

- Juara II lomba mata pelajaran Ilmu Fisika Tingkat Nasional.

- Juara II lomba mata pelajaran Matematika Tingkat Nasional.

- Juara II lomba mata pelajaran Biologi Tingkat Nasional.

- Juara I lomba pidato Bahasa Inggris Tingkat Propinsi. Pada Tahun 2007.

- Juara Harapan I Olimpiade lomba Matematika Tingkat Nasional.

- Juara I lomba Pidato Bahasa Inggris Tingkat Propinsi

4

- Juara III lomba Pidato Bahasa Inggris Tingkat Propinsi. Pada Tahun 2008.

- Juara II lomba Matematika Tingkat Kabupaten.

- Juara I lomba matematika Tingakat Kabupaten.

- Juara II lomba Matematika Tingkat Kabupaten.

- Juara III lomba Matematika Tingkat Kabupaten.

- Juara II lomba Karya Tulis Ilmiah SMP Sekota. Pada Tahun 2009.

- Juara I lomba Olimpiade Biologi Tingkat Propinsi.

b. Bidang Non Akademik. Pada tahun 2008,

- Juara I Bulutangkis Tingkat Propinsi.

- Juara I Tenis Meja Tingkat Kota.

- Juara III Tenis Tunggal Putri Tingkat kota.

- Juara II Bulutangkis ganda Putri Tingkat Kota

- Juara III Bulutangkis Tunggal Putra tingkat Kota

- Juara I lomba Busana Tingkat Kota. Pada Tahun 2009.

- Juara II lomba Kebersihan Hari Pendidikan Nasional.

4. Sarana Dan Prasarana.

Sesuai dengan data yang diperoleh peneliti menunjukkan bahwa SMP negeri 1 Kota

Ternate, memiliki 58 Ruangan, yang terdiri dari Ruangan Kepala Sekolah, Wakasek,

Tamu, Kepala Tata usaha, TU, Ruangan Guru, Bendahara, Ruang Belajar, Kurikulum,

Kesiswaan, BK, Sarana, Stensil, Komite, Koperasi, Ruang Dapur, Gudang, Keterampilan,

Pos Keamanan, Dan WS/Kamar Mandi.

5

Untuk lebih Jelasnya Keadaan sarana yang ada di sekolah ini dapat di lihat dalam Tabel berikut

ini:

No

Jenis Sarana

Jlh Luas Jenis Prasarana Jumlah Judul

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

.

11.

12.

13.

14.

15.

16

17.

18.

19.

20.

R. Kepsek

R. Wakasek

R. Tamu

R. Kep. TU

R. TU

R Guru

R. Bendahara

R. Belajar

R. Kurikulum

R. Kesiswaan

R. BK

R. Ruangan

R. Multimedia

L. Multimedia

Lab. IPA

Lab. Komputer

Musallah

R. Sarana

Stensil

R. Komite

1

1

1

1

1

1

1

21

2

1

1

2

1

1

1

2

1

1

1

1

28

12

20

6

50

96

15

2520

36

72

15

162

50

72

100

162

40

12

12

20

Semua bidang Studi

Buku bacaan Novel

Ilmu Pengetahuan

Buku Revresi

Majalah

Surat Kabar

Peta

Globe

Komputer

-Televisi

-Lap Top

-Infokus

Alat Band

Perlengkapan

8.893

3.284

465

107

2

13

3

50

3

11

4

1 set

1 set

6

21.

22

.

23.

24.

25.

26.

27.

R. Koperasi

R. Dapur

R Gudang

R. Keterampilan

R. Kesenian

Pos Keamanan

WC/ Kamar mandi

1

1

3

1

1

1

8

40

12

9

135

120

6

22

JUMLAH :

7

BAB II

MASALAH-MASALAH PENDIDIKAN

A. PENGELOLAHAN PELAKSANAAN KURIKULUM

Dalam pengelolaan/pelaksanaan kurikulum berdasarkan pada kurikulum Nasional

yang berlaku, yaitu mulai dari kurikulum 1968, 1974, 1976, 1984, 1994, 1999, 2004, dan

sekarang yaitu kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). SMP Negeri 1 Kota

ternate merupakan SMP/MTS yang menjadi tolak ukur dari semua sekolah di propinsi

Maluku Utara dengan penghargaan yang di dapatkan sebagai sekolah berbasis

internasional.

B. PENGADAAN KESEJAHTERAAN PERSONIL

Untuk membantu KBM, pihak sekolah telah mengadakan pengadaan teknologi

agar bisa membantu proses KBM di kelas, seperti pengadaan leptop, infokus, LCD, dan

lain-lain. Dengan pengadaan ini berguna untuk meningkatka hasil belajar di kelas

sekaligus membantu guru dalam proses KBM, selain itu agar anak-anak bias menerima

pelajaran dengan baik.

Dalam hal ini pihas sekolah memiliki masalah yaitu pada keuangan yang tidak

cukup untuk pengadaan yang perlu dilakukan.

C. PEMBINAAN KESISWAAN

Tugas konselordi SMP Negeri 1 Kota Ternate adalah memberikan bantuan kepada

siswa-siswi yang mengalami permasalaan yang mengganggu jalannya proses belajar

siswa (secara khusus).

Apabila siswa melanggar aturan sekolah maka siswa akan diberi peringatan I, II,

III, akan tetapi jika pelanggarannya sudah sangat berat maka pihak sikolah akan

melibatkan orang tua dan saksinya bias sampai dikeluarkan dari sekolah.

8

D. PENYELENGGARAAN EKSTRA KURIKULER

Kegiatan ekstra kurikuler SMP Negeri 1 Kota Ternate itu dilaksanakan oleh OSIS

di bawah bimbingan Pembina OSIS/Kesiswaan. Dalam melancarnakan kegiatan ekstra

kurikuler ini OSIS menjadi lader pada beberapa organisasi yang ada di sekolah SMP

Negeri 1 Kota Ternate agar kegiatan bias berjalan denga baik. Dalam melaksanakan

kegiatan ini masalah yang sering dihadapai pihak sekolah dan OSIS yaitu masalah dana.

E. PEMBINAAN KERJA SAMA DENGAN ORANG TUA

Masalah dalam melakukan kerjasama dengan orang tua murit ini hanya sedikit.

Pembinaan kerja sama dengan orang tua itu dilakukan oleh guru wali klas dalam

mengontrol kehadiran siswa di klas.

Masalah yang dihadapi pihak sekolah itu hanya pada waktu, karena guru harus

bias melakukan bimbingan dengan orang tua murit itu hanya berlangsung pada saat

penerimaan rapot siswa.

F. FASILITAS LINGKUNGAN BELAJAR

Fasilitas belajar di SMP Negeri 1 Kota Ternate itu hanya sedikit masalah yakni,

masih ada beberapa ruangan yang kurang memadai seperti laboratorium, dan sarana lain

seperti lingkungan sekolah yang terlalu kecil. Selain itu sudah bagus dalam fasilitas

sekolah.

9

BAB III

UPAYA PENANGGULAS MASALAH PENDIDIKAN

A. PENGELOLAHAN PELAKSANAAN KURIKULUM

Kurikulum yang diterapkan di sekolah merupakan kurikulum yang dipakai

sekarang ini yaitu KTSP. Upaya yang dilakukan pihak sekolah untuk menerapkan

kurikulum di sekolah yaitu dengan menggunakan metode pembelajaran yang baik yaitu

seperti metode demonstrasi, Tanya jawab, diskusi, cooperative learning, dan metode-

metode yang berfariasi agar bias meningkatkan mutu belajar siswa serta bias

meningkatkan mutu sekolah.

B. PENGADAAN KESEJAHTERAAN PERSONIL

Upaya yang dilakukan pihak sekolah yaitu pengadaan dilakukan secara bertahap

melalui bantuan yang diberikan kepada pihak sekolah dalam bentuk bantuan dana BOS

yang diperoleh sekolah.

C. PEMBINAAN KESISWAAN

Kiat-kiat yang dilakuka oleh pihak sekolah agar siswa lebih disiplin lagi yaitu

pengadaan kartu siswa sebagai kontrol kehadiran siswa di sekolah. Selai itu dalam

menghadapi siswa-siswi yang bermasalah itu akan diberikan sangsi pada siswa tersebut

sesuai dengan pelanggaran yang dilakukan siswa tersebut.

D. PENYELENGGARAAN EKSTRA KURIKULER

Salah satu upaya yang dilakukan pihak sekolah dan OSIS yaitu dengan membuat

penggalangan dana dari seluruh siswa dalam bentuk sumbangan wajib, iuran mingguan,

dan sumbangan wajib untuk tiap kegiatan OSIS yang dilaksanakan, yang disebut uang

OSIS, serta ada partisipasi siswa baik individu maupun kelompok.

10

E. PEMBINAAN KERJA SAMA DENGAN ORANG TUA

Upaya yang dilakukan pihak sekolah untuk bias menangani maslah kerja sama

dengan orang tua yaitu wali kelas akan sering berkunjung kerumah siswa jika siswa

tersebut jarang hadir. Karena pihak sekolah menyadari bahwa mungkin waktu orang tua

terbatas sehingga tidak bias sempat ke sekolah sehingga pihak sekolah yang akan

mendatangi rumah dari siswa tersebut untuk dilakukan kerja sama dengan orang tua.

F. FASILITAS LINGKUNGAN BELAJAR

Upaya yang dilakukan dalam menangani maslah ini yaitu penbagian waktu karena

LAB di SMP Negeri 1 Kota Ternate hanya 1 untuk fisika, biologi, dan kimia. Sehingga

pihak sekolah sebagai pengelolah harus membegi waktu agar tidak bertabraka dan

menjadi masalah. Selain itu kendala lain tidak dialami pihak sekolah seperti kursi, meja,

dan sarana lain itu masih layak digunakan dan tidak menjadi penghambat dalam proses

belajar mengajar.

11

BAB IV

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Setelah melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 1 Kota Ternate,

Praktikan menarik kesimpulan sebagai berikut:

1. Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan intrakurikuler yang dirancang

untuk melatih mahasiswa calon guru untuk menguasai kemampuan keguruan yang utuh

dan terintegrasi, sehingga mampu mandiri mengembangkan tugas secara profesional.

2. Teknik penyajian pelajaran adalah cara-cara mengajar yang digunakan oleh guru dalam

proses belajar mengajar di kelas agar siswa dapat menerima bahan pelajaran yang

disampaikan oleh guru. Guru juga harus terampil dalam memilih dan memvariasikan

metode pembelajaran yang digunakan selama proses belajar mengajar di dalam kelas.

3. SMP Negeri 1 Kota Ternate merupaka sekolah di propinsi Maluku Utara yang bertaraf

internasional dan sebagai sekolah yang menjadi tolak ukur.

4. Tingkat kedisiplina sekolah sangat baik yang telah diatur dalam tata karma atau aturan

sekolah.

5. Tiap kelas itu memiliki infokus untuk membantu proses KBM, selain itu lingkungan

sekolah yang bersih dan sejuk juga membuat kami merasa betah di sekolah.

B. SARAN

Saran kami sebagai mahasiswa PPL II Unkhair kepada pihak sekolah yaitu:

1. Pihak sekolah agar lebih meningkatkan upaya pengoptimalan yang relevan dengan

proaktif mahasiswa PPL dengan bentuk rangkaian kegiatan sekolah terutama kegiatan

ekstra kurikuler siswa, agar menjadi pembelajaran tambahan kepada kami.

2. Kepada guru agar jika dalam pross KBM itu jangan memakai kekerasan, sehingga

mental anak-anak tidak terganggu dan anak-anak akan rajin pergi sekolah untuk

menerima pembelajaran.

12

Lampiran-Lampiran Foto-Foto PPL II Di

SMP Negeri 1 Kota Ternate

Gedung Belajar

Ruang Kepala Sekolah

Kerja Bakti Siswa SMP N 1 Kota

Ternate

Kerja Bakti Anak-anak PPL II