laporan kegiatan pelaksanaan program transfer …€¦ · laporan kegiatan pelaksanaan program...
TRANSCRIPT
LAPORAN KEGIATAN PELAKSANAAN PROGRAM TRANSFER KREDIT
DI HATYAI UNIVERSITY THAILAND
Oleh
Atmo Kusumo
1616500007
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PANCASAKTI
TEGAL
2019
i | P a g e
ii | P a g e
ii | P a g e
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan
rahmat, karunia, serta taufik dan hidayah-Nya Penulis dapa menyelesaikan
laporan kegiatan Transfer Kredit dengan baik meskipun banyak kekurangan
didalamnya.
Penulis sangat berharap laporan ini dapat berguna dalam rangka
menambah wawasan serta pengetahuan pembaca mengenai kegiatan Transfer
Kredit di Hatyai University Thailand. Penulis juga menyadari sepenuhnya bahwa
di dalam laporan ini terdapat kekurangan dan jauh dari kata sempurna. Oleh
sebab itu, Penulis berharap adanya kritik, saran dan usulan demi perbaikan
laporan yang telah Penulis buat di masa yang akan datang, mengingat tidak ada
sesuatu yang sempurna tanpa saran yang membangun.
Semoga laporan ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya.
Sekiranya laporan yang telah disusun ini dapat berguna bagi kami sendiri
maupun orang yang membaca. Sebelumnya Penulis mohon maaf apabila
terdapat kesalahan kata-kata yang kurang berkenan dan Penulis memohon
kritik dan saran yang membangun demi perbaikan di masa depan.
Tegal,
Atmo Kusumo’
iii | P a g e
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.....................................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................................ i
KATA PENGANTAR.................................................................................................. ii
DAFTAR ISI............................................................................................................. iii
DAFTAR GAMBAR.................................................................................................. iv
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................................. v
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...................................................................................... 1
B. Tujuan................................................................................................... 1
C. Manfaat................................................................................................ 2
BAB II. LAPORAN KEGIATAN
A. Keberangkatan..................................................................................... 3
B. Universitas............................................................................................ 3
C. Fakultas................................................................................................. 4
D. Kegiatan Academies…………………………………………………………………………. 5
E. Tantangan dan Kendala…………………………………………………..……………….. 8
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan........................................................................................... 9
B. Saran..................................................................................................... 9
LAMPIRAN............................................................................................................ 10
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kampus HU........................................................................... 13
Gambar 2.2 Gedung DRIC......................................................................... 13
Gambar 3.1 Dormitory............................................................................. 14
Gambar 3.2 Dormitory............................................................................. 14
Gambar 3.3 Dormitory............................................................................. 14
iv | P a g e
Gambar 3.4 Suasana kelas…………….......................................................... 14
LAMPIRAN
Gambar 1. Penjemputan saat tiba di Thailand......................................... 15
Gambar 2. Foto Bersama Rektor, Dekan, beserta Advisor....................... 15
Gambar 3. PSU Higher Education Fair……................................................. 16
Gambar 4. Mendistribusikan Brosur kepada Peserta PSU Higher Education
Fair………………………………………………………………………………………………………. 16
Gambar 5. English Camp…………………………………………............................... 16
Gambar 6, Perform pada Pesta International DRIC……….......................... 17
Gambar 7. Foto Bersama Mahasiswa International DRIC……………..………. 17
Gambar 8. Seluruh Mahasiswa International DRIC………………….……..……. 17
Gambar 9 dan 10 Seminar Research Proposal…....................................... 18
Gambar 11. Mahasiswa program studi English (Eng)………………….………… 18
Gambar 12 dan 13 Seminar Budaya Indonesia dan Pengenalan Angklung
Gambar 14 dan 15 Observasi & Praktek Mengajar di Sekolah….............. 19
Gambar 16. Seminar setelah Observasi & Praktek Mengajar.................. 19
Gambar 17. Seminar pendidikan dari Alumni DRIC.................................. 19
Gambar 18 dan 19 Building Up Teachers……............................................ 20
Gambar 20. Foto bersama Kepala Sekolah………...................................... 20
Gambar 21. Christmas and New Year Party............................................. 20
Gambar 22. Penyerahan Door prize oleh Ketua Penyelengara…………….. 21
Gambar 23. Foto Bersama Teman Sekelas…............................................ 21
Gambar 24. Trip Bersama Rektor HU dan Mahasiswi dari China............. 22
v | P a g e
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Jadwal Kegiatan
2. Surat Undangan dari Hatyai University
3. Jadwal Perkuliahan
4. Jadwal Ujian
5. KHS
6. Kartu Tanda Mahasiswa
7. Dokumentasi Kegiatan
- 1 - | P a g e
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Transfer Kredit Semester adalah proses mengevaluasi komponen
kualifikasi untuk menentukan keseluruhan/kesetaraan dengan kualifikasi
lain dengan menyatukan kredit yang sebanding untuk pencapaian
akademis dan prestasi individu. Kredit transfer merupakan sebuah
mekanisme pengakuan beban kerja dan prestasi pada suatu lembaga
pendidikan tinggi dengan lembaga pendidikan tinggi lainnya.
Peserta Transfer Kredit ini diperoleh melalui tiga tahapan yakni
tahap pendaftaran, seleksi dan pelaksanaan. Setiap mahasiswa berhak
untuk mendaftarkan diri, setelah pendaftaran kemudian dilanjutkan
dengan Seleksi yakni seleksi administrasi dan akademis, kemampuan
Bahasa inggris, dan tes wawancara, selanjutnya berdasarkan hasil
seleksi/tes tersebut maka terpilihlah 3 mahasiswa Universitas Pancasakti
Tegal salah satunya yang menjadi peserta Transfer Kredit sekaligus
mewakili UPS Tegal ke Hatyai University.
Sebagai salah satu dari bentuk tanggung jawab kegiatan Transfer
Kredit ini, maka seluruh peserta diwajibkan untuk menyusun laporan
kegiatan. Laporan kegiatan ini meliputi; Profil Universitas, Pembahasan,
Hasil Kegiatan, Kesimpulan, dan lain-lain. Disusunnya laporan ini
diharapkan menjadi tolak ukur dari keberhasilan kegiatan ini dan menjadi
evaluasi bersama untuk kegiatan selanjuttnya.
B. Tujuan
Adapun tujuan dari kegiatan ini antaralain:
a. Meningkatkan kerjasama Universitas Pancasakti Tegal dengan universitas
lain khususnya asia tenggara.
- 2 - | P a g e
b. Kegiatan ini bertujuan memberikan pengalaman kepada Mahasiswa
dalam pergaulan dan proses pembelajaran secara multinasional.
c. Meningkatkan kualitas mahasiswa Universitas Pancasakti Tegal.
C. Manfaat
Manfaat kegiatan ini antaralain:
1. Bagi Universitas
a. Memperluas hubungan kerjasama tidak hanya skala nasional namun
berskala internasional.
b. Mempersiapkan lulusan yang mampu beradaptasi dan berkembang
dalam lingkungan internasional.
c. Menjadi modal dalam rangka perbaikan akreditasi kampus ataupun
fakultas.
d. Meningkatkan citra universitas dimata masyarakat.
2. Bagi Mahasiswa
a. Menambah wawasan serta pengalaman merasakan proses perkuliahan di
luar negeri.
b. Menambah relasi dengan ruang lingkup global.
c. Memiliki kesempatan untuk memperkenalkan Indonesia, Universitas dan
Fakultas kepada dunia.
d. Meningkatkan kemampuan berbahasa asing, terutama Bahasa inggris dan
thailand.
e. Belajar beradaptasi dengan lingkungan, budaya, dan etnis yang berbeda.
- 3 - | P a g e
BAB II
HASIL KEGIATAN
A. Keberangkatan
Pada tanggal 13 Augustus 2018 penulis bertolak dari stasiun kota Brebes
dengan menggunakan kereta api Tegal Bahari menuju stasiun Pasar Senen
sebagai tujuan akhir kami. Tanggal 14 Augustus 2018 pagi, penulis menuju
Bandara International Soekarno-Hatta, setibanya di sana penulis melakukan
check-in dan segala pemeriksaan. Sayangnya pesawat penulis yang terbang
dari Jakarta menuju Kuala Lumpur mengalami delay sehingga spenulis harus
menunggu selama lebih dari tiga jam di dalam bandara.
Dikarenakan delay yang cukup lama di Jakarta, penulis ketinggalan
pesawat yang terbang dari Kuala-Lumpur International airport menuju Hatyai
International Airport. Sehingga penulis harus menunda penerbangan hingga
keesokan harinya. Namun, nasib baik penulis mendapatkan ganti rugi dari
maskapai berupa penginapan untuk menunggu hingga keesokan harinya.
Pada tanggal 15 Augustus 2018 sore, penulis terbang dari Kuala-Lumpur
International Airport menuju Hatyai International Airport. Setibanya disana,
penulis dijemput oleh pihak kampus beserta perwakilan mahasiswa dari
Hatyai University kemudian penulis langsung diantar menuju kampus Hatyai
University.
B. Profil singkat Hatyai University, Thailand
Hatyai University
Hatyai university adalah sebuah universitas swasta di Hat Yai, Provinsi
Songkhla, Thailand. Didirikan pada tahun 1997. Hatyai University merupakan
universitas swasta pertama di Thailand bagian selatan. Dulunya bernama
Hatyai City College didirikan pada 9 April 1997 oleh Madam Praneet
Didyasarin dan diresmikan oleh Hatyai Amnuaywit School Group. Pada 30
- 4 - | P a g e
May 2003 statusnya diubah menjadi University oleh The Ministry of
University Education Affairs dan menjadi "Hat Yai University".
C. Profil singkat Didyasarin International College, Hatyai University, Thailand
Didyasarin International College
Didyasarin International college pada awalnya merupakan bagian dari
Faculty of Liberal Arts and Education, Hatyai University. Yang merupakan
fakultas pertama di Hatyai Univerity. Pada 11 April 2001 secara resmi Faculty
of Liberal Arts and Education membuka program business English yang
diresmikan oleh the Committee of Private Universities of the Ministry of
University Affairs. Pada awal tahun ajaran baru 2008, Business English
program ditransfer ke Didyasarin International College. Kemudian berubah
nama hingga sekarang menjadi International Business English (IBE) yang
mana merupakan program studi pertama di Didyasarin International College.
Dengan dukungan academic dari Assumption University (ABAC), DRIC kini
berkembang dan memiliki Lima program study yaitu: English (Eng.), Business
Chinese (BC), Digital Media Design (DMD), International Business
Management (IBM), and Airline Business (AL).
VISI
Berusaha Untuk Menjadi Perguruan Tinggi International Yang Terdepan
MISI
Untuk menghasilkan lulusan yang berstandar internasional sebagai warga
dunia, yang dibekali dengan karakter moral, dan etika yang kuat, dan
kemampuan luar biasa serta yang mampu menanggapi perubahan dan
kebutuhan yang cepat dalam ekonomi regional.
- 5 - | P a g e
D. Kegiatan Akademis
Perkuliahan di Didyasarin International College Hatyai University
dilaksanakan pada tanggal 15 Augustus 2018 s/d 20 Decembre 2018 pada 3
Program Studi Bachelor of Education in English (five year International
Program) pada 2 (dua) tingkatan semester yaitu semester 3 (tiga) dan
semester 7 (tujuh).
Nama Mahasiswa: Atmo Kusumo. Mahasiswa yang bersangkutan dari
program studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UPS Tegal mengikuti
perkuliahan Bachelor of Education in English (five year International
Program). Pengambilan mata kuliah didasarkan pada relevansi mata kuliah
(kurikulum) antara program studi asal dan program studi tujuan. Adapun
rincian mata kuliah yang diambil sebagai berikut:
Tabel 1 : Daftar mata kuliah yang diambil pada program studi Bachelor of
Education in English (five year International Program)
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 Being Teachers 3 1 TEFL Methodology 2 2
2 English for Academic
Purposes/ Academic
Reading and Writing
3
2 English for Specific
Purposes 2
3 Construction and
Development of
Curriculum
3
3 Curriculum & Material
Development 2
4 Research for Learning
Development 3
4 Research on ELT 2
5 Sociolinguistics 3 5 Sociolinguistics 2
6 Principles of Corrective
Feedback 3
6 Language Testing 1 2
7 English For Younger 2
- 6 - | P a g e
Learners
18 14
Gambaran singkat tentang mata kuliah yang diambil oleh Atmo Kusumo
adalah sebagai berikut:
1. Academic Reading and Writing
Mata kuliah ini diampu oleh Aj. Hakim Samae. Kegiatan yang
dilakukan oleh mahasiswa dalam mata kuliah ini antara lain membaca
journal academic, mencari journal academic, menganalisis journal
academic dengan skema Toulmin, menyusun journal academic
berdasarkan penelitian. Mahasiswa juga dilatih kemampuannya dalam
menguasai beberapa teknik membaca seperti paraphrasing, scanning
serta skimming. Masa pertemuan dari mata kuliah ini adalah 2 (dua) kali
seminggu, dan satu kali pertemuan adalah dua jam lamanya.
2. Being Teachers
Pengampu mata kuliah ini adalah Aj. Piyada Jingwangsa. Pada
awal perkuliahan mahasiswa melakukan Pre-Test tentang bagaimana
menjadi seorang guru, mahasiswa juga membuat video simulasi tentang
bagaimana sosok guru yang baik dan guru yang tidak baik, mahasiswa
melakukan presentasi, mahasiswa juga melakukan observasi serta
mengajar disekolah dalam satu hari. Selama perkuliahan dosen
pengampu mejelaskan materi yang dipaparkan pada LCD yang dapat juga
diakses oleh mahasiswa melalui google classroom. Untuk pengumpulan
tugas, mahasiswa juga menggunakan google classroom sebagai media
uploader.
3. Research for Learning Development
- 7 - | P a g e
Mata kuliah ini diampu oleh Dr. Patcharee Scheb-Buenner.
Kegiatan yang dilakukan mahasiswa dalam mata kuliah ini antara lain Pre-
Test, membaca journal. Mahasiswa juga dituntun untuk menyusun
Research Questions, menentukan variable-variable, menentukan
statement of the problem, melakukan penelitian, menganalisis hasil
penelitian dengan SPSS, menyusun journal dengan baik dan benar, studi
Coursera. Mata kuliah ini memiliki dua kali pertemuan dalam satu minggu,
satu pertemuan memiliki dua jam perkuliahan.
4. Construction and Development of Curriculum
Pengampu mata kuliah ini adalah Aj. Piyada Jingwangsa. Kegiatan
yang dilakukan mahasiswa dalam mata kuliah ini antara lain menyusun
RPP, menyusun Teaching Instructional, melakukan observasi ke sekolah
yaitu Hatyai Amnuaywit Techological college selama dua minggu. Tidak
hanya melakukan observasi, mahasiswa juga melakukan praktek
mengajar selama seminggu. Kemudian mahasiswa juga melakukan
seminar mengenai apa yang sudah mahasiswa amati selama dua minggu
di sekolah. Dalam mata kuliah ini mahasiswa juga melakukan analisis
terhadap buku panduan mengajar yang digunakan oleh para guru di
Thailand.
5. Sociolinguistics
Seperti halnya mata kuliah Research for Learning Development,
mata kuliah ini juga diampu oleh Dr. Patcharee Scheb-Buenner. Mata
kuliah ini hanya memiliki satu kali pertemuan dalam seminggu, yang
durasinya selama 3 (tiga) jam perkuliahan. Dalam mata kuliah ini,
mahasiswa diberikan pemahaman mengenai sociolinguistics, kemudian
mempelajari factor-factor yang bersangkutan dengan sociolinguistics.
Mahasiswa juga mempelajari isu-isu di masyarakat yang bersangkutan
dengan sociolinguistics. Tidak jarang dosen pengampu juga meminta
penulis untuk memberikan contoh dan perbandingan mengenai
- 8 - | P a g e
fenomena yang bersangkutan dengan factor-factor sociolinguistics di
Indonesia dan Thailand.
6. Principles of Corrective Feedback
Pengampu mata kuliah ini adalah Aj. Oratai Chanplong. Dalam
mata kuliah ini, mahasiswa belajar mengenai bagaimana memberikan
feedback atau mengoreksi hasil pekerjaan siswa baik secara lisan maupun
tertulis. Mahasiswa juga banyak melakukan simulasi memberikan
feedback dengan sesame mahasiswa. Mahasiswa juga melakukan praktek
terhadap mahasiswa jurusan lain yang memiliki tingkatan lebih rendah
dengan membagi beberapa participant untuk masing-masing mahasiswa.
Pada saat praktek yang dilakukan mahasiswa antara lain memberikan
arahan bagaimana cara menyusun paragraph dalam Bahasa inggris yang
baik, kemudian memberikan mereka tugas untuk menyusun paragraph.
Setelah itu mahasiswa memberikan feedback terhadap mereka.
E. Tantangan dan Kendala
1. Akses dan akomodasi.
Akses keluar kampus yang jauh dari dormitory serta tidak didukungnya
akomodasi terutama transportasi menyulitkan mahasiswa untuk menuju
gedung perkuliahan dan membeli makan.
- 9 - | P a g e
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Program Transfer Kredit UPS Tegal ke Didyasarin International College
Hatyai University ini merupakan kali pertama dilaksanakan. Banyak manfaat
yang didapatkan dari kedua universitas juga terhadap mahasiswa, khususnya
yang telah mengikuti program Transfer Kredit ini. Tidak hanya mengerti
budaya bangsa lain akan tetapi juga menghargai budaya bangsa lain.
Mengambil apapun yang baik dan meninggalkan apapun yang kurang baik.
Dari kedua universitas masing-masing ada yang lebih baik, dari segi
pembelajaran yang berbeda, sosial budaya yang berbeda, budaya belajar
mengajar dikampus maupun diluar kampus yang berbeda, dan dari Program
ini kita bisa saling bertukar pikiran, tukar pendapat. Sehingga pada akhirnya
menjadikan kedua universitas menjadi lebih baik lagi dimasa mendatang.
B. Saran
1. Saran untuk Universitas
Komunikasi antar jajaran Universitas untuk lebih ditingkatkan lagi
dan pihak-pihak yang ikut serta dan bertanggung jawab atas terlaksannya
program ini. Sekiranya pelaksanaan program ini bisa berjalan lebih baik
lagi.
2. Saran untuk Calon Peserta Transfer Kredit
Untuk peserta yang akan datang. Diharapkan untuk menjalin
keakraban dan kekompakan dengan peserta lain terlebih dahulu. Atau
juga bisa menghubungi mahasiswa yang pernah mengikuti kegiatan yang
serupa. Hal ini dimaksudkan untuk mencari segala informasi mengenai
keperluan disana yang harus dipersiapkan mulai dari Indonesia, dengan
harapan kegiatan selama disana bisa berjalan dengan baik.
- 10 - | P a g e
LAMPIRAN
- 11 - | P a g e
12 | P a g e
JADWAL KEGIATAN PROGRAM TRANSFER KREDIT DI HATYAI UNIVERSITY
NO HARI/TANGGAL KEGIATAN KETERANGAN
1 Senin, 6
Augustus 2018
Pembuatan Visa Kedutaan Besar Thailand Di
Jakarta
2 Kamis, 9
Augustus 2018
Pengambilan Visa Kedutaan Besar Thailand Di
Jakarta
3 Senin, 13
Augustus 2018
Keberangkatan Bandara Soekarno-Hatta
Cengkarek
4 Selasa, 14
Augustus 2018
Tiba Di Thailand Hatyai International Airport
5 Rabu, 14
Augustus 2018
Awal Perkuliahan
6 Senin, 1
October 2018 –
Jum’at, 5
October 2018
Ujian Tengah Semester
7 Kamis, 1
November 2018
Perpanjang Visa Kantor Imigrasi Hatyai,
Thailand
8 Kamis 11
december 2018
– Senin 17
december 2018
Ujian Akhir Semester
9 Kamis, 27
december 2018
Kepulangan Hatyai International Airport
13 | P a g e
KARTU TANDA MAHASISWA
14 | P a g e
SERTIFIKAT PENGHARGAAN
15 | P a g e
JADWAL PERKULIAHAN
16 | P a g e
JADWAL UJIAN
17 | P a g e
KHS
18 | P a g e
Gambar 2.1 Kampus HU
Gambar 2.2 Gedung Fakultas DRIC
19 | P a g e
Gambar 3.1 Dormitory
Gambar 3.2 dan 3.3 Dormitory
Gambar 3.4 Kegiatan Kelas
20 | P a g e
Gambar 1. Penjemputan saat tiba di Thailand
Gambar 2. Foto Bersama Rektor, Dekan, beserta Advisor
21 | P a g e
Gambar 3 PSU Higher Education Fair
Gambar 4 Mendistribusikan Brosur kepada peserta PSU Higher Education Fair
Gambar 5. English Camp
22 | P a g e
Gambar 6, Perform pada Pesta International DRIC
Gambar 7. Foto Bersama Mahasiswa International DRIC
Gambar 8. Seluruh Mahasiswa International DRIC
23 | P a g e
Gambar 9 dan 10 Seminar Research Proposal
Gambar 11. Mahasiswa dan Dosen Program Studi English (Eng)
Gambar 12 dan 13 Seminar Budaya Indonesia dan Pengenalan Angklung
24 | P a g e
Gambar 14 dan 15 Observasi & Praktek Mengajar di Sekolah
Gambar 16. Seminar setelah Observasi & Praktek Mengajar
Gambar 17. Seminar Pendidikan dari Alumni DRIC
25 | P a g e
Gambar 18 dan 19 Building up Teachers
Gambar 20. Foto bersama Kepala Sekolah
Gambar 21. Christmas and New Year Party
26 | P a g e
Gambar 22. Penyerahan Door prize oleh Ketua Penyelengara
Gambar 23. Foto Bersama Teman Sekelas
27 | P a g e
Gambar 24. Trip Bersama Rektor HU dan Mahasiswi dari China