laporan kegiatan bhs inggris 2008

PROGRAM A2

Laporan Pelaksanaan Kegiatan

Jenis Kegiatan : Atmosfir AkademikNama Kegiatan : Pelatihan Ketrampilan Bahasa

Inggris

JURUSAN TEKNIK ELEKTROFAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MATARAM2008

LAPORAN KEGIATAN PHK A-2 TAHUN 2008Jenis Kegiatan : Atmosfir AkademikNama Kegiatan : Pelatihan Ketrampilan Bahasa InggrisNama Penanggung Jawab : Ida Bagus Fery Citarsa, ST., MT.

A. Latar Belakang

Keberhasilan dalam proses belajar mengajar sangat tergantung dari interaksi yang positif diantara staf dan mahasiswa. Ada indikasi bahwa interaksi diantara komponen akademis JTE saat ini masih lemah, yakni tercermin dari kurangnya komunikasi antara dosen dan mahasiswa, lemahnya motivasi dosen dalam mengerjakan tugas-tugasnya, rendahnya minat belajar dan tingkat kreatifitas mahasiswa, lemahnya logika berfikir dan kurangnya kerjasama yag baik diantara staf. Kondisi ini harus segera dibenahi karena diyakini akan berdampak terhadap kinerja dan kemajuan JTE.

Pelatihan ketrampilan bahasa Inggris yang dijalankan pada tahun 2007 mendapatkan perhatian dan antusiasme yang tinggi dari mahasiswa Kegiatan tutorial bahasa inggris diberikan pada 30 orang mahasiswa yang umumnya mahasiswa semester akhir yang sedang menyusun tugas akhir. Dari hasil test toefl yang dilaksanakan diperoleh nilai rara-rata test toefl setelah dilaksakan tutorial adalah 396,2. Hasil tersebut menunjukkan bahwa ada peningkatan yang cukup baik namun nilai tersebut masih berada dibawah nilai ambang prasarat toefl kelulusan mahasiswa yang ditetapkan fakultas yaitu 400. Kegiatan ini masih perlu terus diupayakan secara berkesinambungan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam bahasa inggris. Dampak positif tidak langsungnya diharapkan akan meningkatkan motivasi mahasiswa untuk mengikuti metode pembelajaran mata kuliah lainnya yang sudah dirancang oleh dosen

B. Tujuan

Kegiatan pelatihan ketrampilan ini memiliki beberapa tujuan sebagai berikut :1. Meningkatkan interaksi, komunikasi dan kerjasama diantara civitas akademika 2. Meningkatkan kreativitas, minat belajar dan kemandirian mahasiswa dengan

mendorong tumbuhnya kesadaran dan kemauan dari dalam dirinya 3. Meningkatkan kompetensi mahasiswa khususnya ketrampilan bahasa inggris,

dengan salah satu tolok ukurnya peningkatan nilai rata-rata test TOEFL mahasiswa.

C. Metodologi

Metodologi yang digunakan dalam pelatihan ketrampilan ini diantaranya :1. Presentasi materi pelatihan yang disampaikan oleh fasilitator.2. Partisipasi, mengajak peserta untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran

(kursus) yang disampaikan dalam model conversation atau presentasi berbasis kelas tetapi suasana non formal.

3. Evaluasi bagi seluruh peserta dan fasilitator sebagai proses refleksi demi peningkatan kemampuan bahasa inggris dan peningkatan atmosfir akademik di JTE

D. Waktu

1. Perencanaan : 11 s/d 16 Agustus 2008

2. Penyiapan materi : 19 s/d 23 Agustus 2008

3. Pelaksanaan : 25 Agustus s/d 15 Nopember 2008

4. Evaluasi/ Pelaporan : 17 s/d 22 Nopember 2008

E. Fasilitator

Seorang pengajar yang telah memiliki ijazah Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris.ataupun dosen JTE yang memiliki kompetensi untuk mengajar Bahasa Inggris dengan nilai TOEFL diatas 500

F. Pelaksanaan Kegiatan

1. Persiapan kegiatan terdiri dari beberapa kegiatan berikut: a. Memetakan dan konfimasi tentang jadual, topik bahasan, dan persamaan

persepsi kegiatan kepada dosen/pengajar yang ditunjuk sebagai tutor.b. Memperbaharui dan membuat modul pelatihan bahasa inggris.c. Mengundang peserta melalui papan pengumuman mahasiswa .d. Menyiapkan tempat pelaksanaan pelatihan bahasa inggris.e. Penggandaan materi pelatihanf. Persiapan administrasi

2. Pelaksanaan kegiatan, meliputi :a. Pendaftaran calon peserta : 25 s/d 30 Agustus 2008

b. Test seleksi peserta : 2 dan 3 September 2008

c. Tutorial : 12 September s/d 15 Nopember 2008

Adapun jadwal dan materi tutorial adalah sebagai berikut :

Pertemuan ke

Tanggal Subyek Materi Kegiatan

1 12-9-2008 Introduction Pengantar Test TOEFL Tutorial2 13-9-2008 Structure Structure Part One :

Problems with Have + Participle

Problems with Determiners

Tutorial

3 19-9-2008 Reading Reading Part One : Methods for Answering

the Reading Model Test

Tutorial

4 20-9-2008 Listening Listening Part One : Methods for Answering

the Listening Model Test

Tutorial

5 26-9-2008 Structure Structure Part Two : Problems with Modals

and Modals Related Patterns

Problems with

Tutorial

Causatives6 27-9-2008 Reading Reading Part Two :

First Exercise for Answering the Reading

Model Test

Latihan & Pembahasan

7 17-10-2008 Middle Test TOEFL Model Test Test8 18-10-2008 Listening Listening Part Two :

First Exercise for Answering the

Listening Model Test


9 24-10-2008 Structure Structure Part Three : Problems with

Comparatives Problems with Other

Adjectives

Tutorial

10 25-10-2008 Reading Reading Part Three : Second Exercise for

Answering the Reading Model Test


11 31-10-2008 Listening Listening Part Three : Second Exercise for

Answering the Listening Model Test


12 1-11-2008 Structure Structure Part Four : Problems with

Conditionals Problems with Other

Conjunctions

Tutorial

13 7-11-2008 Structure Structure Part Five : Problems with Nouns Problems with Adverb

& Adverb Related Structures

Tutorial

14 8-11-2008 Structure Structure Part Six : Problems with

Prepositions Problems with

Pronouns Problems with Sentences & Clauses

Tutorial

15 14-11-2008 Structure Structure Part Seven : Exercise for Answering

the Structure Model Test


16 15-11-2008 Final Test TOEFL Model Test Test

G. Hasil yang Diharapkan dan Hasil yang Dicapai

Hasil yang diharapkan : Meningkatkan interaksi antara dosen dan mahasiswa secara lebih terbuka dan

meningkatkan TOEFL mahasiswa. Meningkatkan kesadaran dan motivasi mahasiswa untuk ikut berperan aktif

dalam proses pembelajaran Meningkatkan kualitas lulusan yang kompetitif dan mandiri

Hasil yang dicapai : Pada kegiatan peningkatkan kompetensi ketrampilan berbahasa Inggris, sampai

saat ini tutorial telah dilakukan untuk 12 kali pertemuan, dan nilai rara-rata test toefl yang diperoleh mahasiswa dari hasil midtest setelah mengikuti 8 kali pertemuan adalah 400 yang berarti belum mencapai nilai 410 yang menjadi target akhir tahun ini.

H. Lain-lain

Pada kegiatan peningkatkan kompetensi ketrampilan berbahasa Inggris, terkendala oleh penentuan waktu dan lokasi pelaksanaan kegiatan yang berbenturan dengan jadwal kuliah mahasiswa. Upaya yang telah dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut adalah mengadakan kegiatan hanya di saat mahasiswa peserta tidak ada jadwal perkuliahan. Mengingat pentingnya kompetensi ketrampilan berbahasa Inggris bagi mahasiswa seiring dengan globalisasi dunia, maka program ini akan diusakan untuk terus dilaksanakan sampai di masa yang akan datang baik dengan pendanaan dari pihak luar ataupun swadana.

I.Laporan Keuangan

No. Uraian Volume Satuan

HargaSatuan(Rp)

JumlahBiaya(Rp)

1.

Penggandaan materi pertemuan ke 2 dan 3 untuk peserta 30 eksemplar 1825 54875

2.


3.


4.


5.


6. Penggandaan materi 30 eksemplar 1625 48750

pertemuan ke 13 dan 14 untuk peserta

7..Penggandaan soal Middle test TOEFL 30 eksemplar 3000 90000

8..

Penggandaan lembar jawaban Middle test TOEFL 30 eksemplar 350 10000

9. Uang transport tutor 6 orang hari 15000 9000010. Uang makan tutor 6 orang hari 20000 12000011. Modul untuk tutor 1 eksemplar 30000 3000012. ATK 1 Lot 42500 42500

Jumlah 690550

Mataram, 6 Nopember 2008Mengetahui :

Ketua PHK A-2 Koordinator Kegiatan PIC Kegiatan

M. Syamsu Iqbal, ST., MT I.B Fery Citarsa, ST., MT I.B Fery Citarsa, ST., MTNIP. 132 233 157 NIP. 132 210 694 NIP. 132 210 694

Lampiran 1. Kwitansi Pembayaran

laporan kegiatan bhs inggris 2008

Documents