Hakikat dan Landasan Pendidikan

MATAKULIAHLANDASAN DAN PROMBLEMATIKA PENDIDIKAN(KODE MKU 121)

LANDASAN KEBUDAYAAN

Disusun Oleh:

Maulana Khalid Riefani (A2C214007)M. Rezha Fahlevi (A2C214009)FENOMENALatar BelakangLANDASAN KEBUDAYAAN

Pengertian Kebudayaan Dari catatan Supartono, 1992, terdapat 170 definisi kebudayaan. Catatan terakhir Rafael Raga Manan ada 300 buah, beberapa diantaranya : EB Taylor, Primitive Culture (1871)Kebudayaan adalah keseluruhan yang mencakup pengetahuan,kepercayaan, seni, moral, hukum, adapt, serta kemampuan dankebiasaan lainnya yang diperoleh manusia sebagai \anggota masyarakat.

Ki Hajar Dewantara Kebudayaan berarti buah budi manusia adalah hasil perjuangan manusia terhadap dua pengaruh kuat, yakni zaman dan alam yang merupakan bukti kejayaan hidup manusia untuk mengatasi berbagai rintangan dan kesukaran didalam hidup dan penghidupannya guna mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang pada lahirnya bersifat tertib dan damai.4Robert H Lowie Kebudayaan adalah segala sesuatu yang diperoleh individu dari masyarakat, mencakup kepercayaan, adat istiadat, norma-norma artistic, kebiasaan makan, keahlian yang diperoleh bukan dari kreatifitasnya sendiri melainkan merupakan warisan masa lampau yang didapat melalui pendidikan formal atau informal

Koentjaraningrat Kebudayaan berarti keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakan dengan belajar beserta keseluruhan dari hasil budi pekertinya

Rafael Raga Maran Kebudayaan adalah cara khas manusia beradaptasi dengan lingkungannya, yakni cara manusia membangun alam guna memenuhi keinginan-keinginan serta tujuan hidupnya, yang dilihat sebagai proses humanisasi5Konsep Dasar KebudayaanKebudayaan merupakan hasil cipta, karsa, dan rasa manusia, berupa norma-norma, nilai-nilai, kepercayaan dan tingkah laku yang dipelajari dan dimiliki oleh semua individu tertentuCiri & Wujud kebudayaan Wujud kebudayaanIde : tingkah laku dalam tata hidupProduk : sebagai ekspresi pribadiSarana hidupNilai dalam bentuk lahir

Ciri Kebudayaan Bersifat menyeluruh Berkembang dalam ruang / bidang geografis tertentu Berpusat pada perwujudan nilai-nilai tertentu7Sifat-sifat KebudayaanDapat diteruskan, diajarkan, dan dijabarkan, Berstruktur, Mempunyai nilai, Statis dan dinamis, Terbagi pada bidang dan aspek. Dapat berubah seiring dengan waktu

Fungsi kebudayaanMendasari, mendukung, dan mengisi masyarakat dengan nilai hidup untuk dapat bertahan, menggerakkan serta membawa masyarakat kepada taraf hidup tertentu - Hidup lebih baik- Lebih manusiawi- berperikemanusiaan

Pengelompokkan dan Komponen Kebudayaan

Kelompok Kebudayaan kebudayaan umum kebudayaan daerah kebudayaan populer

Komponen kebudayaan Kebudayaan material (misalnya kepandaian, benda dan teknologi) kebudayaan nonmaterial (misalnya gagasan, ideologi, norma, llmu, dongeng, cerita rakyat, kesenian, lagu, atau tarian tradisional).

99Bahan Kuliah DDP 2010/2011Proses kebudayaan Proses pembudayaan adalah tindakan yang menimbulkan dan menjadikan sesuatu lebih bermakna untuk kemanusiaan. Internalisasi : Merupakan proses pencerapan realitas obyektif dalam kehidupan manusiaSosialisasi : Proses interaksi terus menerus yang memungkinkan manusia memperoleh identitas diri serta ketrampilan sosialEnkulturasi adalah pencemplungan seseorang kedalam suatu lingkungan kebudayaan, dimana desain khusus untuk kehidupan kelihatan sebagai sesuatu yang alamiah belaka.Difusi : Meleburnya suatu kebudayaan dengan kebudayaan lain sehingga menjadi satu kebudayaan.Akulturasi : percampuran dua atau lebih kebudayaan yang dalam percampuran itu masing-masing unsurnya masih kelihatan.Asimilasi : proses peleburan dari kebudayaan satu ke kebudayaan lain.

10Penyebab Perubahan KebudayaanFaktor internal (bertambah/berkurangnya penduduk, gagasan/penemuan baru yang diterapkan dalam masyarakat, konflik dalam masyarakat, dan pemberontakan/revolusi); Faktor eksternal (perubahan lingkungan fisik/bencana alam, pengaruh kebudayaan masyarakat lain, dan peperangan).LANDASAN PENDIDIKAN

Pendidikan merupakan pilar utama pengembangan manusia dan masyarakat suatu bangsa agar menjamin sesuai arahnya dan efektif prosesnya,

Landasan Kebudayaan dalam PendidikanKebudayaan dan pendidikan mempunyai hubungan timbal balik.

Kebudayaan dapat dibentuk/ dilestarikan/ dikembangkan dengan jalan mewariskan kebudayaan dari generasi ke generasi penerus dengan jalan pendidikan.

Kebudayaan sebagai gagasan dan karya manusia beserta hasil budi dan karya akan selalu terkait dengan pendidikan, utamanya belajar

Pendidikan merupakan pilar utama pengembangan manusia dan masyarakat suatu bangsa agar benar arahnya dan efektif prosesnya,

Transmisi dan transformasi kebudayaan dilakukan dengan tiga cara yaitu: INFORMAL---------- KHUSUSNYA KELUARGA NONFORMAL ------- DALAM MASYARAKAT FORMAL ------------ MELIBATKAN LEMBAGA KHUSUS DIBENTUK UNTUK TUJUAN PENDIDIKAN 14Landasan Kebudayaan dalam Pendidikan di Sekolah Sebagai Tempat Sosialisasi dan Pencipta Agen PerubahanKEBUDAYAAN NASIONAL SEBAGAI LANDASANSISTEM PENDIDIKAN NASIONAL (SISDIKNAS)

Kebudayaan terbentuk berkat kemampuan manusia mengatasi kehidupan alamiahnya dan kesengajaan manusia menciptakan lingkungan yang cocok bagi kehidupannya.Bentuk, ciri-ciri, dan pelaksanaan pendidikan ditentukan oleh kebudayaan masyarakat di mana proses itu berlangsungPendidikan berfungsi mengajarkan anak-anak pola tingkah laku yang esensial dalam masyarakat

KI Hajar Dewantara merumuskan pengelolaan situasi pendidikan dengan asas pengendalian kependidikan, yakni1.Ing ngarso sung tuladhajika didepan menjadi teladan2.Ing Madya Mangun Karsajika ditengah-tengah membangkitkan hasrat untuk belajar3.Tut Wuri Handayanijika dibelakang memberi dorongan