lampiran - situs resmi uin antasari · 2020. 1. 14. · wawancara untuk siswa a. identitas pribadi:...

12
LAMPIRAN

Upload: others

Post on 08-Dec-2020

9 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK

LAMPIRAN

Page 2: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK
Page 3: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK
Page 4: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK
Page 5: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK

PANDUAN WAWANCARA

1. Wawancara dengan Guru Bimbingan Konseling

a. Apa layanan program guru BK dan kegiatan pendukung yang sering

dilaksanakan?

b. Apa mayoritas permasalahan yang dihadapi siswa berkaitan dengan

perilaku asertif?

c. Bagaimana Guru BK dalam menjalankan layanan program BK dan

kegiatan pendukung untuk meningkatkan perilaku asertif siswa?

d. Bagaimana cara Guru BK mengajarkan cara mengungkapkan pendapat

pada diri siswa?

e. Bagaimana cara Guru BK memberikan contoh cara berkomunikasi

dengan baik kepada siswa?

f. Bagaimana cara Guru BK memberikan contoh cara mengungkapkan

Ekspresi tanpa rasa takut kepada siswa?

g. Bagaimana cara Guru BK memberikan contoh cara mengekspresikan

perasaan pada siswa?

h. Bagaimana cara Guru BK membelajarkan cara-cara

mengkomunikasikan apa yang diinginkan, apa yang dirasakan, dan apa

yang difikirkan pada siswa?

i. Pihak-pihak mana saja yang diajak bekerja sama dalam melaksanakan

layanan program BK untuk meningkatkan perilaku asertif siswa?

j. Bagaimana tanggapan siswa terhadap peran yang dilakukan guru BK

dalam meningkatkan perilaku asertif?

Page 6: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK

k. Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi peran guru BK dalam

memberikan layanan program BK?

l. Apa saja hambatan yang dirasakan oleh guru BK saat menerapkan atau

melakukan proses pembentukan prilaku asertif siswa?

m. Bagaimana hasil yang dicapai dari pemberian layanan program BK

kepada siswa berkaian dengan asertif?

2. Wawancara untuk Siswa

a. Identitas Pribadi:

Namanya siapa?

Kelas berapa?

Umurnya berapa?

b. Pernahkah anda dipanggil ke BK oleh guru BK?

c. Layanan program BK apa yang pernah anda ikuti ketika dipanggil ke

BK?

d. Bagaimana sikap anda ketika mengikuti kegiatan layanan program BK,

apakah anda merasa malu dan tidak percaya diri dalam mengikuti

kegiatan layanan tersebut?

e. Apakah anda termasuk orang yang merasa kesulitan dalam

menyatakan permasalahan yang anda hadapi pada orang lain, baik

pada teman maupun guru-guru yang ada di sekolah? Jika iya, karena

apa? Jika tidak mengapa?

Page 7: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK

f. Bagaimana proses dan usaha guru BK dalam memberikan materi

layanan program BK yang berkaitan dengan sikap anda yang sulit

menyatakan sesuatu pada orang lain?

g. Apakah proses dan usaha guru BK dalam membina dan memberikan

layanan program BK tersebut dapat membantu anda untuk bersikap

berani dan tegas menyatakan sesuatu pada orang lain?

h. Adakah perbedaan yang anda rasakan dari sebelum dibina untuk

mendapatkan layanan program BK dengan sesudah dibina untuk

mendapatkan layanan program BK dalam sikap dan perilaku anda

untuk menyatakan sesuatu pada orang lain? Jika ada, apa

perbedaannya? Jika tidak ada, mengapa?\

3. Wawancara untuk Kepala Sekolah

a. Bagaimana kondisi objektif BK di SMP 23 Banjarmasin?

b. Bagaimana menurut anda, selama anda menjadi kepala sekolah,

apakah kinerja dan pern guru BK di SMP 23 Banjarmasin ini sudah

bagus dan maksimaml dalam membina dan membimbing serta

membentuk perilaku-perilaku siswa?

c. Dalam memberikan layanan program BK kepada para siswa,

apakah guru BK di SMP 23 Banjarmasin ini selalu mendapat

dukungan penuh dari sekolah? Dukungan seperti apa?

Page 8: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK

d. Adakah perubahan atau peningkatan kinerja dan peran guru BK

dalam membina, membimbing, dan membentuk perilaku siswa dari

tahun ke tahun?

e. Sepengetahuan Bapak. Adakah faktor-faktor penghambat guru BK

dalam menjalankan perannya memberikan lalyanan-layanan

program BK kepada siswa di SMP 23 Banjaramasin?

f. Dari pengawasan Bapak selama ini, bagaimana komitmen kinerja

guru BK di SMP 23 Banjarmasin ini dalam menjalankan dan

melaksan akan program BK untuk siswa?

Page 9: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK

LAMPIRAN FOTO

1. Halaman Sekolah 2. Ruang BK

3. Bersama Siswa 4. Papan Sekolah

Page 10: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK

5. Bersama Guru BK

6. Tempat Informasi

Page 11: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK

7. Prestasi Siswa 8. Struktur Sekolah

9. Mushalla 10. Bersama Kepala Sekolah

Page 12: LAMPIRAN - Situs Resmi UIN Antasari · 2020. 1. 14. · Wawancara untuk Siswa a. Identitas Pribadi: Namanya siapa? Kelas berapa? Umurnya berapa? b. Pernahkah anda dipanggil ke BK

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Rahmad Hidayat

Tempat Tanggal Lahir : Bajayau Lama, 27 Mei 1995

Jenis Kelamin : Laki-laki

Agama : Islam

Tinggi, Berat Badan : 170cm, 57kg

Kewarganegaraan : Indonesia

Status : Belum Menikah

Alamat : Jl. Pramuka Komplek Melati Indah 5

No. HP : 085754780034

Pendidikan : SDNBajayau Lama

SMPN 2 Daha Selatan

SMAN 1 Daha Barat