Lampiran 2 CONTOH SILABUS FISIKA YANG KURANG BAIK

SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Kelas : VII Semester : 1(satu) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

Kompetensi Dasar

Karakter Materi

Pembelajaran Kegiatan

Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat

Kejujuran

Ketelitian dan kecermatan*)

Sifat-sifat zat

Sifat fisika

Sifat kimia zat

- Melakukan percobaan sederhana.

- Menjelaskan

peristiwa perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan

- Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia

- Menjelaskan sifat fisika suatu zat

- Memahami sifat kimia suatu zat.

- Mengklasifikasikan perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari secara hati-hati, seksama dan teliti

- Memahami ciri-ciri perubahan fisika suatu zat.

- Menjelaskan ciri-ciri

perubahan kimia suatu

Tes Kinerja

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes

Tes Uji petik kerja

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

LP 4.1: Uji petik kerja (1)

LP 4.1: uraian (1)

LP 4.1: uraian (2)

LP 4.1: uraian (3)

LP 4.1: uraian (4)

4 x 40 menit

BSE Kelas VII Internet

Kompetensi Dasar

Karakter Materi

Pembelajaran Kegiatan

Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

sehari-hari zat. Tertulis

Tes Tertulis

Tes Tertulis

Uraian

Uraian

uraian (5)

uraian (6)

4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

Percaya diri

Berpikir kritis, kreatif, dan inovatif

Kejujuran

Pemisahan Campuran

- Mencari informasi tentang pemisahan campuran.

- Melakukan

diskusi. - Merancang

alat sederhana

- Memahami dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih dengan yakin dan benar

- Menjelaskan cara-cara pemisahan campuran dengan.

- Memberi contoh

masing-masing cara pemisahan campuran

- Merancang alat sederhana untuk menjernihkan air menggunakan pikiran

Tes Tertulis

Tes Lisan

Tes Lisan

Uraian

Daftar Pertanyaan

Daftar Pertanyaan

Proyek

uraian (1)

Daftar Pertanyaan (1)

Daftar Pertanyaan(2)

proyek (1)

4 x 40 menit

BSE Kelas VII Internet

Kompetensi Dasar

Karakter Materi

Pembelajaran Kegiatan

Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

untuk menjernihkan air

- Melakukan

percobaan penjernihan air dengan alat rancangannya.

- Melakukan

percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih (penyaringan, destilasi, penguapan dan

untuk menghasilkan ide asli

- Melakukan penjernihan air menggunakan teknik sederhana dengan alat rancangannya melalui pengamatan sesuai prosedur ilmiah yang digunakan

- Melakukan pemisahan

campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih (penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi) melalui pengamatan sesuai prosedur ilmiah yang digunakan

Penugasan

Observasi

Observasi

Lembar Observasi

Lembar Observasi

lembar observasi (1)

lembar observasi (2)

Kompetensi Dasar

Karakter Materi

Pembelajaran Kegiatan

Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

sublimasi)

4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

Kecerdasan Perubahan fisika dan perubahan kimia

- Melakukan percobaan dan kajian hasil percobaan tentang perubahan fisika dan perubahan kimia

- Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan perubahan kimia secara cepat dan tepat berdasar hasil analisis

- Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan hasil analisis data percobaan

Tes Tertulis

Tes Tertulis

Uraian

Uraian

Uraian (1)

uraian (2)

2 x 40 menit

BSE Kelas VII Internet

4.4 Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana

Ketelitian dan kecermatan*)

Kejujuran

Raksi Kimia

Persamaan reaksi

Jenis reaksi kimia

Faktor-faktor yang mempengaruhi rekasi kimia

- Melakukan kajian pustaka

- Melakukan percobaan tentang ciri-ciri terjadinya reaksi kimia

- Menuliskan persamaan reaksi secara seksama dan teliti

- Mengidentikasi jenis

penggabungan pada reaksi kimia secara seksama dan teliti

- Memahami jenis reaksi penguraian pada reaksi kimia secara seksama dan teliti

- Mengidentikasi jenis

Tes Tertulis

Tes Tertulis

Uraian

Uraian

Uraian

uraian (1)

uraian (2)

uraian (3)

6 x 40 menit

BSE Kelas VII Internet

Kompetensi Dasar

Karakter Materi

Pembelajaran Kegiatan

Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

- Melakukan

percobaan

reaksi penggantian pada reaksi kimia

- Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu

- Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan terbentuknya endapan atau gas berdasarkan analisis data percobaan yang dilakukan

- Menjelaskan pengaruh ukuran materi terhadap kecepatan reaksi berdasarkan analisis data percobaan yang dilakukan

- Memahami pengaruh perubahan suhu terhadap kecepatan reaksi berdasarkan analisis data percobaan yang dilakukan

Tes Tertulis

Tes Tertulis

Tes Kinerja

Tes Kinerja

Tes Kinerja

Uraian

Tes uji petik kerja

Tes Uji petik kerja

Tes Uji petik kerja

uraian (4)

uji petik kerja (1)

uji petik kerja (2)

LP 4.4: uji petik kerja (3)

LP 4.4: uji petik kerja (3)

Kompetensi Dasar

Karakter Materi

Pembelajaran Kegiatan

Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Tes Kinerja

Tes Uji petik kerja

…………………, ……………………………….

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran …………………………………………………… …………………………………………………… NIP. NIP.