lampiran 1 - digilib.unila.ac.iddigilib.unila.ac.id/16541/17/lampiran.pdf · hasil pengamatan...

DAFTAR NILAI IPS TERPADU KELAS VIII

PADA SEMESTER GANJIL T.P. 2015/2016

SMP IT NURUL IMAN

SEBELUM SIKLUS

No. Nama Nilai Sebelum

Siklus

Tuntas Belajar

Ya Tidak

1 Abdilah Dzorif 40 √

2 Amirul Aflah

Kamal

60 √

3 Andre Prayoga 50 √

4 Arifin Ahmad 30 √

5 Bagus Erlangga 40 √

6 Faqih Yusuf 60 √

7 Firdaus Osama 45 √

8 Ginggih Kusuma 55 √

9 Ihsan Najmudin

Najib

35 √

10 Irvan Arif Muzzaki 45 √

11 M Fadhilah Arif 30 √

12 M Faisal Perdana 60 √

13 M Masykur 60 √

14 Muhammad

Ammar

75 √

15 Muhammad

Ausath

45 √

16 Muhammad Faiz 50 √

17 Muhammad Faizal

Arbi

70 √

18 Muhammad Ilham 45 √

19 Muhammad Jundi

Nasrullah

35 √

20 Muhammad Luthfi

Jamil

50 √

21 Muhammad Naufal 80 √

22 Nasrullah 70 √

23 Nauval Alviando 50 √

24 Rama Rizki

Febrian

40 √

25 Restu Abi Pradana 55 √

26 Ridwan Rasyid 60 √

27 Solahudin

Mubaroq

50 √

28 Syamil Abdullah

Azzam

60 √

29 Yahya Sabilil Haq

Shofa

45 √

LAMPIRAN 1

30 Yori Zafar Siddiq 75 √

31 Zinedine Zidane 50 √

Jumlah 1615 11 20

Persentase (%) 35,48 64,52

Rata-rata nilai siswa 52,09

HASIL PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN

IPS TERPADU KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL T.P. 2015/2016

SMP IT NURUL IMAN

SIKLUS I/1

No.

Kelompok No.

Nama Siswa

Waktu

Pengamatan

Jumlah

Kriteria 2x40 menit

Pertemuan Ke-1

On

Task

Off

Task 1 2 3 4 5 6

I

1 Abdilah Dzorif √ √ √ √ 4 √

2 Amirul Aflah

Kamal

√ √ √ 3 √

3 Andre Prayoga √ √ √ √ 4 √

4 Arifin Ahmad √ √ √ 3 √

5 Bagus Erlangga √ √ √ √ 4 √

II

1 Faqih Yusuf √ √ 2 √

2 Firdaus Osama √ √ √ 3 √

3 Ginggih Kusuma √ √ 2 √

4 Ihsan Najmudin

Najib

√ √ √ 3 √

5 Irvan Arif

Muzzaki

√ √ √ √ √ 5 √

III

1 M Fadhilah Arif √ √ √ √ 4 √

2 M Faisal Perdana √ √ √ √ 4 √

3 M Masykur √ √ √ 3 √

4 Muhammad

Ammar

√ √ √ 3 √

5 Muhammad

Ausath

√ √ √ √ 4 √

IV

1 Muhammad Faiz √ √ √ 3 √

2 Muhammad

Faizal Arbi

√ √ √ √ 4 √

3 Muhammad Ilham √ √ 2 √

4 Muhammad Jundi

Nasrullah

√ √ √ √ 4 √

5 Muhammad

Luthfi Jamil

√ √ √ 3 √

V

1 Muhammad

Naufal

√ √ √ √ 4 √

2 Nasrullah √ √ 2 √

3 Nauval Alviando √ √ √ 3 √

4 Rama Rizki

Febrian

√ √ 2 √

5 Restu Abi

Pradana

√ √ √ √ 4 √

VI

1 Ridwan Rasyid √ √ 2 √

2 Solahudin

Mubaroq

√ √ √ 3 √

3 Syamil Abdullah √ √ √ 3 √

LAMPIRAN 2

Aktivitas yang diamati sebagai berikut:

1. Aktif dalam pembelajaran

2. Aktif mengajukan pertanyaan atau tanggapan

3. Berpartisipasi dalam mengerjakan tugas

4. Memperhatikan penjelasan guru

5. Aktif dalam diskusi untuk menyelesaikan tugas

6. Keberanian dan kejelasan dalam menjawab pertanyaan

Kriteria:

A : Aktif

KA : Kurang Aktif

Azzam

4 Yahya Sabilil Haq

Shofa

√ √ √ √ 4 √

5 Yori Zafar Siddiq √ √ 2 √

6 Zinedine Zidane √ √ √ √ 4 √

Jumlah 13 18

Persentase (%) 41,93 58,07



SMP IT NURUL IMAN

SIKLUS I/2

No.

Kelompok No.

Nama Siswa

Waktu

Pengamatan

Jumlah

Kriteria 2x40 menit

Pertemuan Ke-2

On

Task

Off

Task 1 2 3 4 5 6

I

1 Abdilah Dzorif √ √ √ √ √ 5 √

2 Amirul Aflah

Kamal

√ √ √ √ 4 √

3 Andre Prayoga √ √ √ √ √ 5 √

4 Arifin Ahmad √ √ 2 √

5 Bagus Erlangga √ √ √ √ √ 5 √

II

1 Faqih Yusuf √ √ √ 3 √

2 Firdaus Osama √ √ √ √ √ 5 √

3 Ginggih Kusuma √ √ √ 3 √

4 Ihsan Najmudin

Najib

√ √ √ √ 4 √

5 Irvan Arif

Muzzaki

√ √ √ √ √ 5 √

III

1 M Fadhilah Arif √ √ 2 √

2 M Faisal Perdana √ √ √ √ √ 5 √

3 M Masykur √ √ 2 √

4 Muhammad

Ammar

√ √ √ 3 √

5 Muhammad

Ausath

√ √ √ √ √ 5 √

IV


2 Muhammad

Faizal Arbi

√ √ √ √ √ 5 √

3 Muhammad Ilham √ √ √ √ 4 √

4 Muhammad Jundi

Nasrullah

√ √ √ √ 4 √

5 Muhammad

Luthfi Jamil

√ √ 2 √

V

1 Muhammad

Naufal

√ √ √ √ √ 5 √

2 Nasrullah √ √ √ 3 √

3 Nauval Alviando √ √ √ 3 √

4 Rama Rizki

Febrian

√ √ √ 3 √

5 Restu Abi

Pradana

√ √ √ √ 4 √

VI

1 Ridwan Rasyid √ √ √ 3 √

2 Solahudin

Mubaroq

√ √ 2 √

3 Syamil Abdullah

Azzam

√ √ √ 3 √

LAMPIRAN 3








Kriteria:

A : Aktif

KA : Kurang Aktif

4 Yahya Sabilil Haq

Shofa

√ √ √ √ √ 5 √

5 Yori Zafar Siddiq √ √ √ 3 √

6 Zinedine Zidane √ √ √ √ √ 5 √

Jumlah 16 15

Persentase (%) 51,61 48,38



SMP IT NURUL IMAN

SIKLUS I

No. Nama Nilai Tes

Siklus I

Tuntas Belajar

Ya Tidak


2 Amirul Aflah

Kamal

60 √







9 Ihsan Najmudin

Najib

60 √




13 M Masykur 60 √

14 Muhammad

Ammar

50 √

15 Muhammad

Ausath

60 √


17 Muhammad Faizal

Arbi

50 √


19 Muhammad Jundi

Nasrullah

70 √

20 Muhammad Luthfi

Jamil

50 √


22 Nasrullah 70 √


24 Rama Rizki

Febrian

40 √



27 Solahudin

Mubaroq

50 √

28 Syamil Abdullah

Azzam

60 √


Shofa

70 √

LAMPIRAN 4



Jumlah 1730 17 14

Persentase (%) 54,84 45,16


LAMPIRAN 5

HASIL PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS

TERPADU KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL T.P. 2015/2016

SMP IT NURUL IMAN

SIKLUS II/1

No.

Kelompok No.

Nama Siswa

Waktu

Pengamatan

Jumlah

Kriteria 2x40 menit

Pertemuan Ke-1

On

Task

Off

Task 1 2 3 4 5 6

I

1 Abdilah Dzorif √ √ √ √ 4 √

2 Amirul Aflah

Kamal

√ √ √ √ √ 5 √


4 Arifin Ahmad √ √ √ 3 √


II


2 Firdaus Osama √ √ √ √ 4 √

3 Ginggih Kusuma √ √ √ 3 √

4 Ihsan Najmudin

Najib

√ √ √ √ 4 √

5 Irvan Arif

Muzzaki

√ √ √ √ √ 5 √

III

1 M Fadhilah Arif √ √ √ 3 √


3 M Masykur √ √ √ √ √ 5 √

4 Muhammad

Ammar

√ √ √ 3 √

5 Muhammad

Ausath

√ √ √ √ 4 √

IV


2 Muhammad

Faizal Arbi

√ √ √ √ √ 5 √

3 Muhammad Ilham √ √ √ √ √ 5 √

4 Muhammad Jundi

Nasrullah

√ √ √ √ 4 √

5 Muhammad

Luthfi Jamil

√ √ √ 3 √

V

1 Muhammad

Naufal

√ √ √ √ √ 5 √


3 Nauval Alviando √ √ √ √ √ 5 √

4 Rama Rizki

Febrian

√ √ √ 3 √

5 Restu Abi

Pradana

√ √ √ √ √ 5 √

VI


2 Solahudin

Mubaroq

√ √ √ √ 4 √

3 Syamil Abdullah

Azzam

√ √ √ 3 √








Kriteria:

A : Aktif

KA : Kurang Aktif

4 Yahya Sabilil Haq

Shofa

√ √ √ √ 4 √



Jumlah 19 12

Persentase (%) 61,29 38,71



SMP IT NURUL IMAN

SIKLUS II/2

No.

Kelompok No.

Nama Siswa

Waktu

Pengamatan

Jumlah

Kriteria 2x40 menit

Pertemuan Ke-2

On

Task

Off

Task 1 2 3 4 5 6

I

1 Abdilah Dzorif √ √ √ √ √ 5 √

2 Amirul Aflah

Kamal

√ √ √ √ 4 √


4 Arifin Ahmad √ √ √ √ 4 √

5 Bagus Erlangga √ √ √ √ √ 5 √

II


2 Firdaus Osama √ √ √ √ √ 5 √

3 Ginggih Kusuma √ √ √ √ 4 √

4 Ihsan Najmudin

Najib

√ √ √ √ √ 5 √

5 Irvan Arif

Muzzaki

√ √ √ √ √ 5 √

III

1 M Fadhilah Arif √ √ 2 √

2 M Faisal Perdana √ √ √ √ √ 5 √

3 M Masykur √ √ √ √ √ 5 √

4 Muhammad

Ammar

√ √ √ 3 √

5 Muhammad

Ausath

√ √ √ √ √ 5 √

IV


2 Muhammad

Faizal Arbi

√ √ √ √ √ √ 6 √


4 Muhammad Jundi

Nasrullah

√ √ √ √ √ 5 √

5 Muhammad

Luthfi Jamil

√ √ √ 3 √

V

1 Muhammad

Naufal

√ √ √ √ √ √ 6 √


3 Nauval Alviando √ √ √ √ 4 √

4 Rama Rizki

Febrian

√ √ √ 3 √

5 Restu Abi

Pradana

√ √ √ √ √ 5 √

VI


2 Solahudin

Mubaroq

√ √ √ √ 4 √

3 Syamil Abdullah

Azzam

√ √ √ 3 √

LAMPIRAN 6








Kriteria:

A : Aktif

KA : Kurang Aktif

4 Yahya Sabilil Haq

Shofa

√ √ √ √ 4 √



Jumlah 21 10

Persentase (%) 67,74 32,26



SMP IT NURUL IMAN

SIKLUS II

No. Nama Nilai Tes

Siklus II

Tuntas Belajar

Ya Tidak


2 Amirul Aflah

Kamal

60 √







9 Ihsan Najmudin

Najib

70 √




13 M Masykur 70 √

14 Muhammad

Ammar

50 √

15 Muhammad

Ausath

60 √


17 Muhammad Faizal

Arbi

60 √


19 Muhammad Jundi

Nasrullah

60 √

20 Muhammad Luthfi

Jamil

70 √


22 Nasrullah 70 √


24 Rama Rizki

Febrian

50 √



27 Solahudin

Mubaroq

70 √

28 Syamil Abdullah

Azzam

50 √


Shofa

70 √

LAMPIRAN 7



Jumlah 1860 21 10

Persentase (%) 67,74 32,26

Rata-rata nilai siswa 60



SMP IT NURUL IMAN

SIKLUS III/1

No.

Kelompok No.

Nama Siswa

Waktu

Pengamatan

Jumlah

Kriteria 2x40 menit

Pertemuan Ke-1

On

Task

Off

Task 1 2 3 4 5 6

I

1 Abdilah Dzorif √ √ √ √ √ √ 6 √

2 Amirul Aflah

Kamal

√ √ √ √ √ 5 √


4 Arifin Ahmad √ √ √ √ √ 5 √


II


2 Firdaus Osama √ √ √ √ √ √ 6 √

3 Ginggih Kusuma √ √ √ √ √ 5 √

4 Ihsan Najmudin

Najib

√ √ √ √ √ 5 √

5 Irvan Arif

Muzzaki

√ √ √ √ √ √ 6 √

III

1 M Fadhilah Arif √ √ √ 3 √


3 M Masykur √ √ √ √ √ 5 √

4 Muhammad

Ammar

√ √ √ √ √ 5 √

5 Muhammad

Ausath

√ √ √ √ 4 √

IV


2 Muhammad

Faizal Arbi

√ √ √ √ √ √ 6 √


4 Muhammad Jundi

Nasrullah

√ √ √ √ 4 √

5 Muhammad

Luthfi Jamil

√ √ √ √ √ 5 √

V

1 Muhammad

Naufal

√ √ √ √ √ √ 6 √


3 Nauval Alviando √ √ √ √ √ 5 √

4 Rama Rizki

Febrian

√ √ √ √ 4 √

5 Restu Abi

Pradana

√ √ √ √ √ 5 √

VI


2 Solahudin

Mubaroq

√ √ √ √ √ 5 √

3 Syamil Abdullah

Azzam

√ √ √ 3 √

LAMPIRAN 8








Kriteria:

A : Aktif

KA : Kurang Aktif

4 Yahya Sabilil Haq

Shofa

√ √ √ √ √ 5 √


6 Zinedine Zidane √ √ √ √ √ 5 √

Jumlah 24 7

Persentase (%) 77,42 22,58



SMP IT NURUL IMAN

SIKLUS III

No. Nama Nilai Tes

Siklus III

Tuntas Belajar

Ya Tidak


2 Amirul Aflah

Kamal

80 √







9 Ihsan Najmudin

Najib

70 √




13 M Masykur 80 √

14 Muhammad

Ammar

70 √

15 Muhammad

Ausath

70 √


17 Muhammad Faizal

Arbi

60 √


19 Muhammad Jundi

Nasrullah

80 √

20 Muhammad Luthfi

Jamil

70 √


22 Nasrullah 80 √


24 Rama Rizki

Febrian

60 √



27 Solahudin

Mubaroq

70 √

28 Syamil Abdullah

Azzam

60 √

LAMPIRAN 10


Shofa

60 √



Jumlah 2060 28 3

Persentase (%) 90,32 9,68


LAMPIRAN

ANALISIS BUTIR SOAL

SIKLUS I

tingkat kesukaran

TINGKAT KESUKARAN

=================

Jumlah Subyek= 31

Butir Soal= 20

No Butir Baru No Butir Asli Tkt. Kesukaran(%) Tafsiran

1 1 77.78 Mudah

2 2 77.78 Mudah

3 3 72.22 Mudah

4 4 77.78 Mudah

5 5 61.11 Sedang

6 6 50.00 Sedang

7 7 44.44 Sedang

8 8 55.56 Sedang

9 9 44.44 Sedang

10 10 55.56 Sedang

11 11 83.33 Mudah

12 12 44.44 Sedang

13 13 72.22 Mudah

14 14 61.11 Sedang

15 15 66.67 Sedang

16 16 66.67 Sedang

17 17 38.89 Sedang

18 18 27.78 Sukar

19 19 38.89 Sedang

20 20 16.67 Sukar

validitas

KORELASI SKOR BUTIR DG SKOR TOTAL

=================================

Jumlah Subyek= 31

Butir Soal= 20

No Butir Baru No Butir Asli Korelasi Signifikansi

1 1 0.690 Sangat

Signifikan

2 2 0.579 Sangat

Signifikan

3 3 0.736 Sangat

Signifikan

4 4 0.462 Signifikan





9 9 0.301 -

10 10 0.138 -


12 12 0.023 -





17 17 0.352 -




realibilitas

RELIABILITAS TES

================

Rata2= 11.54

Simpang Baku= 2.20

KorelasiXY= 0.15

Reliabilitas Tes= 0.46

DAYA PEMBEDA

============

Jumlah Subyek= 31

Klp atas/bawah(n)= 9

Butir Soal= 20

Un: Unggul; AS: Asor; SB: Simpang Baku

No No Btr Asli Rata2Un Rata2As Beda SB Un SB As SB Gab t DP(%)

1 1 0.89 0.67 0.22 0.33 0.50 0.20 1.11 22.22

2 2 0.78 0.78 0.00 0.44 0.44 0.21 0.00 0.00

3 3 0.89 0.56 0.33 0.33 0.53 0.21 1.60 33.33

4 4 0.67 0.89 -... 0.50 0.33 0.20 -... -22.22

5 5 0.78 0.44 0.33 0.44 0.53 0.23 1.46 33.33

6 6 0.56 0.44 0.11 0.53 0.53 0.25 0.45 11.11

7 7 0.56 0.33 0.22 0.53 0.50 0.24 0.92 22.22

8 8 0.78 0.33 0.44 0.44 0.50 0.22 2.00 44.44

9 9 0.67 0.22 0.44 0.50 0.44 0.22 2.00 44.44

10 10 0.56 0.56 0.00 0.53 0.53 0.25 0.00 0.00

11 11 0.89 0.78 0.11 0.33 0.44 0.18 0.60 11.11

12 12 0.44 0.44 0.00 0.53 0.53 0.25 0.00 0.00

13 13 0.89 0.56 0.33 0.33 0.53 0.21 1.60 33.33

14 14 0.89 0.33 0.56 0.33 0.50 0.20 2.77 55.56

15 15 0.89 0.44 0.44 0.33 0.53 0.21 2.14 44.44

16 16 0.89 0.44 0.44 0.33 0.53 0.21 2.14 44.44

17 17 0.67 0.11 0.56 0.50 0.33 0.20 2.77 55.56

18 18 0.44 0.11 0.33 0.53 0.33 0.21 1.60 33.33

19 19 0.67 0.11 0.56 0.50 0.33 0.20 2.77 55.56

20 20 0.22 0.11 0.11 0.44 0.33 0.18 0.60 11.11

LAMPIRAN

ANALISIS BUTIR SOAL

SIKLUS II

DAYA PEMBEDA

DAYA PEMBEDA

============

Jumlah Subyek= 31


Butir Soal= 20



1 1 1.00 0.78 0.22 0.00 0.44 0.15 1.51 44.44

2 2 0.78 0.67 0.11 0.44 0.50 0.22 0.50 11.11

3 3 1.00 0.67 0.33 0.00 0.50 0.17 2.00 66.67

4 4 0.67 0.78 -... 0.50 0.44 0.22 -... -33.33

5 5 0.78 0.56 0.22 0.44 0.53 0.23 0.97 55.56

6 6 0.67 0.56 0.11 0.50 0.53 0.24 0.46 22.22

7 7 0.67 0.33 0.33 0.50 0.50 0.24 1.41 55.56

8 8 0.44 0.11 0.33 0.53 0.33 0.21 1.60 77.78

9 9 0.78 0.44 0.33 0.44 0.53 0.23 1.46 77.78

10 10 0.78 0.67 0.11 0.44 0.50 0.22 0.50 11.11

11 11 0.56 0.56 0.00 0.53 0.53 0.25 0.00 11.11

12 12 0.56 0.44 0.11 0.53 0.53 0.25 0.45 11.11

13 13 0.89 0.44 0.44 0.33 0.53 0.21 2.14 77.78

14 14 0.78 0.44 0.33 0.44 0.53 0.23 1.46 88.89

15 15 0.78 0.56 0.22 0.44 0.53 0.23 0.97 66.67

16 16 0.78 0.44 0.33 0.44 0.53 0.23 1.46 77.78

17 17 0.78 0.22 0.56 0.44 0.44 0.21 2.67 111.11

18 18 0.44 0.22 0.22 0.53 0.44 0.23 0.97 55.56

19 19 0.78 0.22 0.56 0.44 0.44 0.21 2.67 111.11

20 20 0.33 0.22 0.11 0.50 0.44 0.22 0.50 22.22

REALIBILITAS

RELIABILITAS TES

================

Rata2= 11.89

Simpang Baku= 1.97

KorelasiXY= 0.28


TINGKAT KESUKARAN

TINGKAT KESUKARAN

=================

Jumlah Subyek= 31

Butir Soal= 20


1 1 88.89 Sangat Mudah

2 2 72.22 Mudah

3 3 83.33 Mudah

4 4 72.22 Mudah

5 5 66.67 Sedang

6 6 61.11 Sedang

7 7 50.00 Sedang

8 8 27.78 Sukar

9 9 61.11 Sedang

10 10 72.22 Mudah

11 11 55.56 Sedang

12 12 50.00 Sedang

13 13 66.67 Sedang

14 14 61.11 Sedang

15 15 66.67 Sedang

16 16 61.11 Sedang

17 17 50.00 Sedang

18 18 33.33 Sedang

19 19 50.00 Sedang

20 20 27.78 Sukar

VALIDITAS


=================================

Jumlah Subyek= 31

Butir Soal= 20


1 1 0.229 -




5 5 0.321 -


7 7 0.499 signifikan

8 8 0.580 Sangat Signifikan

9 9 0.223 -






15 15 0.575 Sangat Signifikan





20 20 0.102 -

LAMPIRAN

ANALISIS BUTIR SOAL

SIKLUS III

daya pembeda

DAYA PEMBEDA

============

Jumlah Subyek= 31


Butir Soal= 20



1 1 1.00 0.78 0.22 0.00 0.44 0.15 1.51 66.67

2 2 1.00 0.78 0.22 0.00 0.44 0.15 1.51 33.33

3 3 1.00 0.56 0.44 0.00 0.53 0.18 2.53 111.11

4 4 0.67 0.78 -... 0.50 0.44 0.22 -... -44.44

5 5 0.78 0.56 0.22 0.44 0.53 0.23 0.97 77.78

6 6 0.89 0.56 0.33 0.33 0.53 0.21 1.60 55.56

7 7 0.89 0.33 0.56 0.33 0.50 0.20 2.77 111.11

8 8 0.44 0.22 0.22 0.53 0.44 0.23 0.97 100.00

9 9 0.67 0.33 0.33 0.50 0.50 0.24 1.41 111.11

10 10 0.89 0.78 0.11 0.33 0.44 0.18 0.60 22.22

11 11 0.56 0.67 -... 0.53 0.50 0.24 -... 0.00

12 12 0.56 0.56 0.00 0.53 0.53 0.25 0.00 11.11

13 13 0.78 0.56 0.22 0.44 0.53 0.23 0.97 100.00

14 14 0.78 0.44 0.33 0.44 0.53 0.23 1.46 122.22

15 15 0.78 0.56 0.22 0.44 0.53 0.23 0.97 88.89

16 16 0.67 0.44 0.22 0.50 0.53 0.24 0.92 100.00

17 17 0.89 0.22 0.67 0.33 0.44 0.18 3.62 177.78

18 18 0.56 0.22 0.33 0.53 0.44 0.23 1.46 88.89

19 19 0.89 0.22 0.67 0.33 0.44 0.18 3.62 177.78

20 20 0.44 0.22 0.22 0.53 0.44 0.23 0.97 44.44

reliabilitas

RELIABILITAS TES

================

Rata2= 12.46

Simpang Baku= 2.09

KorelasiXY= 0.38


tingkat kesukaran

TINGKAT KESUKARAN

=================

Jumlah Subyek= 31

Butir Soal= 20




3 3 77.78 Mudah

4 4 72.22 Mudah

5 5 66.67 Sedang

6 6 72.22 Mudah

7 7 61.11 Sedang

8 8 33.33 Sedang

9 9 50.00 Sedang

10 10 83.33 Mudah

11 11 61.11 Sedang

12 12 55.56 Sedang

13 13 66.67 Sedang

14 14 61.11 Sedang

15 15 66.67 Sedang

16 16 55.56 Sedang

17 17 55.56 Sedang

18 18 38.89 Sedang

19 19 55.56 Sedang

20 20 33.33 Sedang

validitas


=================================

Jumlah Subyek= 31

Butir Soal= 20





4 4 -0.176 -






10 10 0.131 -

11 11 0.043 -





16 16 0.219 -




20 20 0.238 -

SIKLUS I

1. Diskriminasi yang dilakukan pemerintah kolonial Hindia Belanda bertujuan….

a. Menyelenggarakan pendidikan yang murah dan terjangkau

b. Membagi bangsa Indonesia menjadi beberapa kelas

c. Meningkatkan harkat dan martabat bangsa Indonesia

d. Mempertahankan kedudukanya sebagai bangsa penjajah

2. Kegagalan perjuangan rakyat Indonesia mengusir penjajah pada abad ke-19 disebabkan

oleh….

a. Perlawanan masih bersifat kedaerahan

b. Perlawanan hanya dilakukan oleh golongan bangsawan

c. Perlawanan tidak tergantung pada pimpinan

d. Perlawanan yang dilakukan tidak mempunyai tujuan yang jelas

3. Peran pelajar dalam menumbuhkan nasionalisme tampak dari tindakan….

a. Mendukung kebijakan pemerintah kolonial

b. Mengabdi kepada elite politik dan ekonomi

c. Mencari dukungan internasional

d. Memperjuangkan rakyat pribumi yang tertindas

4. Pendidikan islam adalah pendidikan yang dikelola umat islam dengan suatu tujuan….

a. Menanamkan nilai-nilai islam kepada anak didik

b. Menanamkan semangat jihad kepada anak didik

c. Menanamkan fanatisme keagamaan kepada anak didik

d. Menanamkan nilai-nilai toleransi dalam kehidupan beragama kepada anak didik

5. Lembaga pendidikan islam yang setara dengan pendidikan SMA adalah….

a. Tsanawiyah

b. Aliyah

c. Madrasah

d. Pesantren

6. Indonesia adalah nama kepulauan Hindia terdiri atas Jawa, Sumatra, Kalimantan, Sulawesi,

dan banyak pulau-pulau kecil lainnya….

a. J.R. Logan

b. A. Bastian

c. Nazir Datuk Pamuntjak

d. Snouck Hugronje

7. Berikut ini merupakan sifat perjuangan bangsa Indonesia sebelum masa pergerakan nasional

adalah….

a. Menggunakan organisasi modern

b. Adanya persatuan dalam perjuangan

c. Dipelopori kaum pelajar

d. Bergantung kepada seorang pemimpin

8. Faktor dari luar yang mendorong kebangkitan nasional adalah….

a. Berkembang paham nasionalisme

b. Adanya gerakan separatis di Indonesia

c. Kemenangan Jepang atas Rusia

d. Banyak pemuda Indonesia yang belajar ke Belanda

9. Sutomo adalah pendiri organisasi pergerakan yaitu….

a. Jong Java

b. PNI Baru

c. Budi Utomo

d. Perhimpunan Indonesia

10. Organisasi pergerakan berikut ini bersifat radikal, kecuali….

a. Muhammadiyah

b. Perhimpunan Indonesia

c. Partai Nasional Indonesia

d. Partai Komunis

11. Hakikat berdirinya Budi Utomo pada tanggal 20 Mei 1908 adalah….

a. Permulaan perjuangan bersifat nasional

b. Lahirnya kesadaran kebangsaan

c. Hapusnya kolonialisme dan imperialisme

d. Munculnya kaum muda intelek

12. Arti penting sumpah pemuda bagi perjuangan dalam mewujudkan indonesia dalam

mewujudkan Indonesia merdeka adalah….

a. Merupakan modal perjuangan di daerah-daerah

b. Meningkatkan semangat organisasi di daerah

c. Mendorong semangat persatuan dan kebangsaan

d. Mendorong pemuda untuk mendirikan perkumpulan

13. Penyimpangan atau deviasi adalah perilaku yang menyimpang dari norma dan nilai sosial

keluarga dan masyarakat.

Pendapat tersebut dikemukakan oleh….

a. Robert M. Z. Lawang

b. James Vander Zonden

c. Gillin

d. Edwint N. Lenert

14. Perilaku menyimpang merupakan perbuatan yang….

a. Mematuhi nilai dan mengabaikan norma

b. Melanggar nilai dan norma

c. Melanggar keinginan kita

d. Mengabaikan nilai dan norma

15. Menurut ahli sosial, sekelompok pelaku penyimpangan sosial negatif disebut juga

golongan….

a. Pendosa

b. Kriminal

c. Sampah masyarakat

d. Penentang hukum

16. Berikut ini adalah faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya penyimpangan, kecuali….

a. Keluarga yang berantakan

b. Ingin cepat kaya

c. Pengangguran yang besar

d. Pemuda yang tekun beribadah

17. Perilaku penyimpangan sosial dapat dijauhi dalam pergaulan dan dikucilkan dalam

kehidupan masyarakat. Hal ini merupakan dampak….

a. Psikologis

b. Moral

c. Sosial

d. Budaya

18. Salah satu contoh penyimpangan sosial dalam keluarga adalah….

a. Seorang pelajar yang berkelahi dengan temanya

b. Pemuda yang suka minum-minuman keras

c. Suami tidak mau bekerja dan sukanya berjudi

d. Seseorang yang mencuri dompet di dalam kelas

19. Perilaku menyimpang dapat terjadi karena pengaruh teman. Hal ini diakibatkan dari….

a. Imtelegensi

b. Pergaulan

c. Rumah tangga

d. Media massa

20. Pencuri yang seringkali keluar masuk penjara memiliki kebiasaan penyimpangan yang

bersifat….

a. Profesi

b. Sekunder

c. Bawaan

d. Primer

SIKLUS II

1. Sosialisasi yang tidak sempurna akan mengakibatkan….

a. Ketidaksanggupan individu menyerap norma

b. Ketidaksanggupan individu melakukan interaksi sosial

c. Munculnya ketegangan antar individu dalam kelompok

d. Terjadinya proses penyesuaian diri dengan lingkungan sosialnya

2. Apabila pengendalian sosial ditekankan pada usaha mengajak atau membimbing

disebut….

a. Persuasive

b. Koersif

c. Preventif

d. Represif

3. Pendidikan keluarga kurang tepat sehingga dapat menyebabkan terjadinya

penyimpangan, yaitu….

a. Anak didik sejak kecil sudah mulai membantu orang tua

b. Anak dilarang melakukan tindakan apapun diluar kehendak orang tua

c. Anak dianjurkan untuk selalu hidup rukun dengan saudara-saudaranya

d. Anak diberi kebebasan, tetapi tetap diarahkan jika menyimpang

4. Berikut ini merupakan jenis penyimpangan sosial individual, kecuali….

a. Budi mencuri sepeda tetangga dan tertangkap

b. Sekelompok pemuda mengadakan pesta minuman keras dan mengganggu orang

c. Copet disebuah angkutan umum yang tertangkap massa

d. Seorang anak muda yang membunuh temannya gara-gara minuman keras

5. Pernyataan di bawah ini yang paling benar adalah….

a. Kebutuhan primer harus dipenuhi sebelum kebutuhan sekunder dan tersier

b. Kebutuhan sekunder harus dipenuhi sebelum kebutuhan primer dan tersier

c. Kebutuhan tersier harus dipenuhi sebeblum kebutuhan primer dan sekunder

d. Kebutuhan primer, sekunder dan tersier tidak harus dipenuhi semuanya

6. Berikut ini yang termasuk benda illith adalah

a. Es di kutub

b. Air yang membanjiri pemukiman

c. Pasir disungai

d. Sabun untuk promosi

7. Jika seorang sudah mampu memenuhi kebutuhannya, seperti TV berwarna, lemari es,

dan berarti orang tersebut sudah memenuhi kebutuhan….

a. Umum

b. Sekunder

c. Primer

d. Mewah

8. Rotan dikota lebih berguna daripada rotan dihutan. Kenyataan ini berhubungan dengan

kegunaan barang menurut….

a. Bentuk

b. Waktu

c. Tempat

d. Pelayanan

9. Barang yang dapat menggantikan fungsi barang lain disebut barang….

a. Jadi

b. Komplementer

c. Setengah jadi

d. Subtitusi

10. Jaket tidur dan olah raga termasuk macam kebutuhan….

a. Jasmani

b. Rohani

c. Individu

d. Kelompok

11. Barang yang berfungsi melengkapi barang lain agar lebih bermanfaat disebut

barang….

a. Jadi

b. Komplementer

c. Setengah jadi

d. Subtitusi

12. Sumber daya berupa tanah termasuk sumber daya yang terbatas alasanya adalah….

a. Manusia tidak mampu menyediakan kembali

b. Manusia tidak mampu menambah luas tanah

c. Manusia tidak mampu mengolahnya

d. Manusia tidak mampu memeliharanya

13. Barang yang langsung dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan disebut barang….

a. Jadi

b. Komplementer

c. Setengah jadi

d. Subtitusi

14. Berikut ini yang termasuk barang setengah jadi adalah….

a. Biji gandum

b. Roti

c. Tepung gandum

d. Mie

15. Suatu barang yang dapat langsung memenuhi kebutuhan manusia disebut….

a. Barang produksi

b. Barang konsumsi

c. Produsen

d. Konsumen

16. Kebutuhan tersier disebut juga kebutuhan mewah, karena….

a. Harus dipenuhi sebelum kebutuhan primer dan kebutuhan sekunder

b. Harus dipenuhi dengan barang dan jasa yang mahal harganya

c. Kebutuhan tersier adalah kebutuhan untuk meningkatkan harga diri seseorang

d. Kebutuhan tersier adalah kebutuhan yang harus dipenuhi dengan barang langka

17. Pihak yang disebut sebagai pelaku utama dalam kegiatan ekonomi adalah….

a. Rumah tangga konsumsi

b. Rumah tangga perusahaan

c. Rumah tangga negara

d. Rumah tangga koperasi

18. Kegiatan pokok ekonomi meliputi….

a. Produksi dan distribusi

b. Produksi dan konsumsi

c. Distribusi dan konsumsi

d. Produksi, distribusi dan konsumsi

19. Selain produsen sektor yang ikut menentukan barang apa yang akan diproduksi

adalah….

a. RT Konsumsi

b. RT Produksi

c. RT Pemerintah

d. RT Koperasi

20. Subjek yang menjalankan/ melakukan kegiatan produksi, konsumsi atau distribusi

disebut….

a. Pelaku ekonomi

b. Pengusaha ekonomi

c. Pakar ekonomi

d. Pengamat ekonomi

SIKLUS III

1. Peranan rumah tangga (keluarga) sebagai konsumen adalah melakukan tindakan….

a. Membeli faktor produksi untuk melakukan kegiatan produksi

b. Melakukan kegiatan produksi sebagai agen pembangunan

c. Mengonsumsi barang dan jasa yang dihasilkan perusahaan

d. Menyediakan faktor produksi untuk perusahaan

2. RT Konsumsi memiliki faktor produksi berupa modal. Apabila modal tersebut yang

disewakan kepada Rumah Tangga Produksi (RTP), RT Konsumsi akan memperoleh

imbalan berupa….

a. Sewa

b. Keuntungan

c. Bunga

d. Upah

3. Pemerintah sebagai pelaku ekonomi berperan sebagai produsen dalam bentuk….

a. Koperasi

b. BUMN

c. BUMS

d. Pejabat negara

4. Sektor dalam pelaku perekonomian negara kita yang menjadi produsen jasa-jasa

produktif adalah….

a. RT Konsumsi

b. RT Produksi

c. RT Pemerintah

d. RT Koperasi

5. Pelaku ekonomi di negara kita berdiri atas….pihak

a. Empat

b. Lima

c. Enam

d. Tujuh

6. Ibu Lia harus melakukan pembayaran biaya pendidikan, biaya asuransi, kesehatan dan

angsuran perumahan setiap bulan. Kegiatan ibu Lia adalah kegiatan yang dilakukan

oleh sektor rumah tangga konsumsi yang menunjukan perannya sebagai….

a. Pelaku konsumtif

b. Pelaku konsumsi

c. Anggota masyarakat

d. Manusia yang mementingkan kebutuhan

7. Pelaku ekonomi yang memiliki cakupan wilayah terkecil adalah….

a. Produsen

b. Pengusaha

c. Rumah tangga

d. Anak paling kecil

8. Pemerintah melalui bank-bank milik negara, menyalurkan kredit untuk keperluan

usaha bagi pengusaha kecil termasuk kegiatan ekonomi…

a. Produksi

b. Distribusi

c. Konsumsi

d. Produsen

9. Tempat bertemunya penjual dan pembeli, transaksi dilakukan penjual hanya dengan

membawa contoh barang adalah pengertian dari….

a. Pasar nyata

b. Pasar abstrak

c. Pasar persaingan sempurna

d. Pasar monopoli

10. Harga dipasar dapat terbentuk apabila….

a. Ada pertemuan antara penjual dan pembeli

b. Ada kesepakatan antara penjual dan pembeli

c. Ada titik pertemuan antara harga permintaan oleh pembeli dan harga penawaran

oleh penjual

d. Ada harga khusus antara penjual dan pembeli

11. Di antara ciri-ciri pasar persaingan sempurna adalah….

a. Produsen mencapai keuntungan maksimum

b. Pembeli tidak bisa menolak harga yang ditentukan oleh produsen

c. Pasar bebas dimasuki dan ditinggalkan penjual dan pembeli

d. Perlu melakukan promosi secara iklan

12. Di antara manfaat pasar persaingan sempurna adalah….

a. Produsen mencapai keuntungan maksimum

b. Pembeli tidak bisa menolak harga yang ditentukan oleh produsen

c. Pasar bebas dimasuki dan ditinggalkan penjual dan pembeli

d. Perlu melakukan promosi secara iklan

13. Petani the di Karanganyar menjual hasil panennya hanya pada perusahaan the “ABC”.

Contoh tersebut adalah bentuk dari pasar….

a. Monopoli

b. Oligopoli

c. Monopsoni

d. Tradisional

14. Penawaran barang melalui internet termasuk dalam contoh pasar….

a. Tradisional

b. Modem

c. Konkret

d. Abstrak

15. Bilai salah satu produsen menurunkan harga, produsen yang lain akan menurunkan

harga pula, keadaan ini terjadi pada pasar….

a. Persaingan sempurna

b. Monopoli

c. Abstrak

d. Oligopoli

16. PT Semen Gresik untuk memasok kebutuhan Jawa dan Bali, PT Semen Tonasa untuk

memenuhi kebutuhan Sulawesi serta Indonesia Timur, Semen Indarung untuk wilayah

Sumatera. Perusahaan-perusahaan tersebut merupakan contoh pasar persaingan….

a. Monopoli

b. Monopsoni

c. Oligopoli

d. Monopsoni

17. Pasar yang terdapat beberapa pembeli serta banyak penjual disebut….

a. Monopoli

b. Oligopoli

c. Oligopsoni

d. Monopsoni

18. Perhatikan berikut ini!

1) Biasanya bertempat di daerah yang luas

2) Mudah dijangkau oleh masyarakat sekitar

3) Adanya barang atau jasa yang diperdagangkan

4) Adanya hubungan anatar produsen dan konsumen

Semua hal di atas merupakan….

a. Syarat suatu tempat dapat menjadi pasar

b. Syarat terjadinya pasar

c. Ciri-ciri pasar persaingan tidak sempurna

d. Ciri-ciri pasar persaingan sempurna

19. Ditinjau dari fisiknya, pasar dibedakan menjadi…

a. Pasar dalam negeri dan pasar luar negeri

b. Pasar persaingan dan pasar monopsoni

c. Pasar harian dan pasar mingguan

d. Pasar konkret dan pasar abstrak

20. Berikut ini bukan merupakan syarat sebuah pasar….

a. Ada penjual

b. Ada barang yang diperjualbelikan

c. Ada pembeli

d. Ada tempat untuk jual beli

lampiran 1 - digilib.unila.ac.iddigilib.unila.ac.id/16541/17/lampiran.pdf · hasil pengamatan...

Documents