RANCANGAN KURIKULUMPROGRAM PENDIDIKAN KEDOKTERAN DASARdi FK-UNANDTim Kurikulum FK-UNANDOverview dan SejarahKURIKULUM PENDIDIKAN KEDOKTERANProf. Dr.H.Khalilul Rahman SpMMedical Education UnitFakultas Kedokteran - Unand

Apakah yang dimaksud dengan kurikulum ?

Berasal dari bahasa Latin :

- currere berlari- culum kereta kuda

KurikulumKurikulum pendidikan kedokteran di FK Unand diharapkan akan membawa mahasiswanya melalui proses pendidikan yang kompleks, untuk memahami dan mampu menerapkan ilmu pengetahuan yang diperolehnya ditengah masyarakat nantinya.

KurikulumKurikulum di FK Unand pada awal berdirinya tahun 1955 mengacu kepada proses pendidikan dokter dari Belanda. Sampai tahun 1980 tidak banyak perubahan yang terjadi. Pada tahun 1981 mulai disusun Kurikulum Inti untuk pendidikan dokter di Indonesia

KurikulumKurikulum Inti Pendidikan Dokter Indonesia (KIPDI)I(1982 - 1992 )II(1992 - 2004 )III (KBK)

Kurikulum IntiMemuat hal-hal yang berkaitan dengan tujuan pendidikan di Fakultas Kedokteran diseluruh Indonesia.

Isi dan proses evaluasi pada pokoknya sama

Proses Pendidikannya bisa berbeda

KIPDI IBagian Ilmu Alam Dasar :Ilmu Kimia KedokteranIlmu Biologi KedokteranIlmu Fisika Kedokteran

Bagian Preklinik :Anatomi & HistologiFisiologiBiokimia

KIPDI IBagian Paraklinik :MikrobiologiParasitologiPatologi KlinikPatologi AnatomiFarmakologi

KIPDI IBagian Klinik :Ilmu Penyakit DalamIlmu BedahIlmu Kebidanan dan Penyakit KandunganIlmu Kesehatan AnakIlmu Kesehatan Masyarakat

KIPDI IBagian Klinik :Ilmu Penyakit Telinga Hidung dan TenggorokanIlmu Penyakit SyarafIlmu Penyakit MataIlmu Penyakit JiwaIlmu Penyakit Gigi dan MulutIlmu Kedokteran ForensikRadiologi

KIPDI IIMasih dalam bentuk bagian-bagian, tetapi topik pendidikan lebih diarahkan kepada pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Tehnologi Kedokteran (IPTEKDOK)

Proses pembelajaran dengan sistem Problem Based Learning (memakai KIPDI II) dilakukan di FK Unand sejak tahun 2004

KIPDI III

Mulai tahun 2005 FK Unand mempergunakan KIPDI III . 7 area kompetensi Kompetensi inti Komponen kompetensi Sasaran penunjang Dasar ilmu untuk setiap kompetensi

Difokuskan pada:

Dokter layanan primer Dokter keluarga Mampu memenuhi kebutuhan masyarakat

KIPDI III

Difokuskan pada:

Dokter layanan primer

Dokter keluarga

Mampu memenuhi kebutuhan masyarakat

7 Areas of Competence :Effective communicationPerformance of basic clinical skillsApplication of principles from the biomedical, clinical, and behavioral sciences and epidemiology in the practice of family medicineManagement of health problems in the individual family and community in a comprehensive, holistic, continuous, coordinated, and collaborative manner within the Primary Health Care (PHC) settingAccessing, critically appraising, and managing informationSelf-awareness, self-care, and personal developmentProfessional, moral and ethical contexts of practice

Kurikulum pada PBLProgram Pembelajaran disusun dengan sistem Blok

Dari Blok diturunkan Modul yang harus dipelajari

Modul dipelajari dengan Skenario.

Skenario dipelajari pada tutorial

KURIKULUM FAKULTASBLOKBLOKBLOKBLOKMODULMODULMODULSKENARIOmingguanSKENARIOmingguanSKENARIOmingguan

SKENARIOmingguanSKENARIOmingguanSKENARIOmingguan

Tutorial

Skills Lab

Skills Lab

SKEMA BLOKI N T E R N S H I PC L E R K S H I P 19 20 21 CLERKSHIP 13 14 15 16 17 18 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 66th Year5th Year4th Year3rd Year2nd Year1st Year

tahun ke 1STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH NORMALtahun ke 2, ke 3GANGGUAN STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH

tahun ke 4 semester 7PENGANTAR PENGEMBANGAN PROFESI KEDOKTERAN

tahun ke 4 semester 8 dan tahun ke 5PRAKTEK KEDOKTERAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI

Spiral Kurikulum FK-UNAND

MAPPING KURIKULUMFAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ANDALAS

Kaitan Blok dengan BagianSetiap Blok yang dipelajari mempunyai kaitan yang erat dengan Bagian-bagian yang ada di FK Unand

Proses pembelajaran Modul sering diikuti dengan Praktikum pada Bagian terkait untuk memperdalam pemahaman terhadap Ilmu pada Bagian tersebut

MATRIX OF BLOCKS AND COMPETENCES

BlocksArea of CompetencesLocal Studies12345671+++++2+++++3+++++++4++++5++++6++++7+++++8++++++++9++++++++10++++++++11++++++++12++++++++13++++++++14++++++++15++++++++16++++++++17++++++++18++++++++19++++++++20++++++++21+++++

Kepaniteraan klinik Pengenalan kasus-kasus nyata di ruang rawat (inap/jalan) RS Pendidikan

Memahami penerapan ilmu yang dikuasai dalam kondisi yang sebenarnya

Kepaniteraan klinikDilakukan dalam 2 tahap :

Rotasi I di Rumah Sakit Pendidikan Utama (RS DR.M.Djamil Padang) dan Rumah Sakit Jejaring (RS DR.Ahmad Muchtar Bukit Tinggi, dll)

Rotasi II di Puskesmas - 10 bh Puskemas di Kota Padang.

Kepaniteraan klinikRotasi I proses pembelajaran di 13 Bagian di RS PendidikanBagian Dasar : Penyakit Dalam, Ilmu Kesehatan Anak, Ilmu Bedah, Ilmu Kebidanan dan Penyakit Kandungan serta Ilmu Kesehatan Masyarakat selama 8 mingguBagian yang lain selama 4 minggu

Kepaniteraan klinikRotasi II dilakukan sesudah selesai Rotasi I dan lebih ditujukan kepada pengembangan kemampuan klinik dengan pendekatan sebagai dokter keluarga

Berlangsung selama 10 minggu

Diakhiri dengan Ujian Komprehensif dokter

Evaluasi:

Terhadap mahasiswa setiap blok: - tutorial- skills lab: OSCE- ujian tulis: MCQ dan MEQ

Terhadap tutor - oleh mahasiswa- Local Area Network

Terhadap program- Fakultas melalui QA- Komisi Monev MEU- Memperhatikan masukan dari stakeholder internal dan eksternal

InternshipSetelah mendapat ijazah DokterDilakukan di tempat pelayanan yang sudah diakreditasiBekerja sebagai dokter dan bertanggung jawab penuh dibawah supervisiMendapat sertifikat kompetensi surat tanda registrasi surat izin praktek.

*