korelasi antara terpaan tayangan program...

i

KORELASI ANTARA TERPAAN TAYANGAN PROGRAM HIBURAN DI TV DAN

PRESTASI AKADEMIK SISWA

(Studi pada Siswa Kelas 8 Tahun Ajaran 2009-2010 SMP Negeri 5 Jombang)

S K R I P S I

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Persyaratan Untuk mendapatkan Gelar Sarjana (S – 1)

Disusun Oleh:

Puspita Widya Rahmawati

06220112

JURUSAN ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2011

iv

PERNYATAAN ORISINALITAS

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Puspita Widya Rahmawati

Tempat dan Tanggal Lahir : Ponorogo, 20 November 1987

Nomor Induk Mahasiswa : 06220112

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Jurusan : Ilmu komunikasi

Menyatakan bahwa karya ilmiah (skripsi) dengan judul :

Korelasi Antara Terpaan Tayangan Program Hiburan di TV dan Prestasi Akademik Siswa

(Studi pada Siswa Kelas 8 Tahun Ajaran 2009-2010 SMP Negeri 5 Jombang)

Adalah bukan karya tulis ilmiah (skripsi) orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya,

kecuali dalam bentuk kutipan yang telah saya sebutkan sumbernya dengan benar.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan

ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Malang, 13 Januari 2011

Yang Menyatakan,


x

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Bismillahirrahmanirrahim.

Syukur Alhamdulillah saya panjatkan kehadirat Allah SWT serta sholawat dan salam

saya haturkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, atas terselesaikannya tugas akhir

ini. Dengan perjuangan keras (akademis maupun non akademis) akhirnya saya dapat

menuntaskan studi di Jurusan Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik,

Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) ini.

Dengan terselesaikannya Skripsi saya yang berjudul “ KORELASI ANTARA

TERPAAN TAYANGAN PROGRAM HIBURAN DI TV DAN PRESTASI AKADEMIK

SISWA (Studi pada Siswa Kelas 8 Tahun Ajaran 2009-2010 SMP Negeri 5 Jombang)”, maka

selesai sudah masa studi Strata 1 saya. Meskipun masih terdapat kelemahan pada penelitian yang

saya lakukan, Insyaallah skripsi ini menjadikan acuan saya guna mengembangkan terus

keilmuan saya di bidang komunikasi.

Penelitian ini berawal dari maraknya tayangan program hiburan di berbagai stasiun TV

swasta, mulai dari acara musik, sinetron, reality show, film, kuis, dan lain-lain baik dari produksi

lokal maupun import. Dalam hal ini bisa dikatakan bahwa sebagian besar acara dalam televisi

adalah program hiburan. Sehingga dapat mempengaruhi audience untuk mengkonsumsi dengan

menonton televisi secara terus-menerus karena program tayangan hiburan yang ada dapat

membantu mengurangi beban fikiran para pemirsa di rumah. Sedangkan audience yang paling

banyak menonton tayangan TV adalah anak-anak karena waktu luang mereka yang lebih banyak

dibandingkan dengan waktu luang orang dewasa.

Melihat fenomena tersebut, terdapat banyak dampak negatif yang dimunculkan dari

terpaan tayangan program hiburan di TV khususnya bagi anak-anak yang masih bersekolah

(siswa), antara lain: menyia-nyiakan waktu, melalaikan tugas dan kewajiban, alat transportasi

kejahatan dan kebejatan moral, serta dapat mempengaruhi dan menurunkan prestasi belajar

siswa. Dalam kaitannya dengan prestasi belajar siswa, nampaknya semaraknya acara hiburan

xi

yang ditayangkan di TV semakin membuat mereka tidak bisa lepas dari media televisi. Menurut

mereka tayangan program hiburan bersifat menghibur, tidak membosankan, dan lebih menarik

daripada acara TV lainnya. Hal inilah yang menyebabkan mereka menjadi malas belajar. Bagi

mereka, belajar dan membaca buku merupakan hal yang membosankan. Jika terus-menerus

dibiarkan, maka akan dapat berpengaruh negatif dengan kemampuan akademik pada para siswa

atau anak itu sendiri.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis telah berusaha semaksimal mungkin untuk

memberikan yang terbaik dan sesuai dengan harapan, namun demikian, tidak lepas dari

kesalahan dan kekurangan karena keberadaan penulis sebagai manusia biasa dengan kemampuab

terbatas. Untuk itu penulis harapkan supaya pembaca memaklumi atas kesalahan yang mungkin

terjadi dan bersedia memberikan saran, kritikan yang membangun.

Kemudian bersamaan dengan ucapan syukur atas terselesaikannya skripsi ini, penulis tak

lupa ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada pihak-pihak yang turut

membantu baik langsung maupun tidak langsung. Beberapa diantaranya:

1. Drs. Muhajir Effendi, M. AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Dra. Frida Kusumastuti. M.Si. selaku Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu

Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Drs. Farid Rusman, M.Si selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan

arahannya dengan penuh wibawa.

4. Dra. Tutik Sulistyowati, M.Si selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan

dan arahannya dengan penuh kesabaran.

5. Muslimin Machmud, M.Si selaku Penguji I yang telah memberikan masukan dan

evaluasinya.

6. Roziana Febrianita, S.Sos selaku Penguji II yang telah memberikan masukan dan

evaluasinya.

7. Bapak dan Ibu Dosen Ilmu Komunikasi UMM atas segala transfer ilmu dan

pengalamannya serta arahannya selama ini.

xii

8. Drs. Ali Mahfudz selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5 Jombang yang telah

memberikan ijin dalam melakukan penelitian di SMP Negeri 5 Jombang.

9. Untuk seluruh Bapak dan Ibu Guru SMP Negeri 5 Jombang terima kasih atas segala

bantuannya, baik dalam informasi yang diberikan dalam proses pengerjaan skripsi saya

serta siswa-siswi yang telah menjadi responden dalam skripsi saya.

10. Dan untuk semua pihak yang telah memberikan inspirasi namun belum tergoreskan

namanya dalam tulisan ini. Percayalah nama dan jasa kalian terukir di hatiku.

Dalam penyusunan skripsi ini penulis juga menyadari bahwa masih banyak terdapat

kekurangan, keterbatasan, kemampuan, dan pengetahuan yang dimiliki. Oleh karena itu, penulis

mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak yang dapat mengarahkan

pada perbaikan di masa yang akan datang.

Alhamdulillahirrobil’alamin

Wassalammu’alaikum Wr. Wb.


Penulis,


xiii

LEMBAR PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirrobil alamin Asholatuwassalam’ala Asrafir Anbiyai Walmursalin Muhammad

wa’ala Aalihi Washabihi Ajma’in. Aman ba’du.

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah banyak memberikan Berkat, Rahmat.

Ridho, dan Hidayahnya, serta diberikannya kesempatan untuk bertemu dengan orang-orang baik

yang telah ikut membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Selama berbulan-bulan lamanya

Alhamdulillah akhirnya saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan semangat dan do’a yang

selalu diberikan oleh orang-orang yang saya sayangi. Skripsi ini saya persembahkan dengan hati

ikhlas dan tulus kepada orang-orang yang sangat spesial dalam hidup saya:

1. Kepada kedua orang tua saya, ayahandaku AKP. Untung Sugiarto S.H dan ibundaku

Dewi Iriani S.Pd semoga segala rahmat dan ridho-Nya selalu menyertai beliau berdua.

Papa, mama… terima kasih yang tak terhingga yang dapat Putri ucapkan untuk do’a,

support, dan sgala bentuk pengorbanan yang diberikan kepada ananda.

2. Untuk adek-adekku Tatak, Nana, dan Dedi yang selalu membuatku merasa rame kalo ada

di rumah. Meskipun kadang-kadang kita tengkar tapi aku sayang kalian.

3. Untuk sahabat-sahabatku di Malang, Rista, Intan, Pepi, Meme, mbak Fina dan mz Prima

makasih banyak yah untuk supportnya, do’a dan bantuannya dalam mengerjakan skripsi

ini. Kalian juga selalu ada disaat suka dan duka. Semua kenangan tentang kita tak akan

pernah kulupa.

4. Untuk sahabat baikku Inggie makasih banyak atas segalanya, meskipun kita jauh namun

hati kita tetap dekat. Dan juga untuk mbak Dhea sekeluarga, makasih nasehat-nasehatnya

selama ini karena sangat bermanfaat bagiku.

5. Spesial untuk mz Aan, makasih banyak atas semua nasehat, arahan, bimbingan, support,

dan do’anya selama ini karena semua itu bisa menjadikanku lebih dewasa dan mengerti

arti hidup ini.

xiv

6. Spesial juga untuk mz Ferry, terimakasih banyak atas jasamu yang tak pernah kulupa.

Makasih juga buat support dan do’anya selama ini, perhatian dan pengorbananmu selama

ini yang sudah banyak membantuku.

7. Untuk mz Mahesa, thank’s banget atas suntikan dananya. Tuhan memberkatimu.

8. Untuk Pak Iwan, terimakasih banyak atas bimbingannya dan bantuannya dalam

menyelesaikan skripsi saya. Sehingga saya benar-benar paham dan mengerti tentang

pengerjaan skripsi saya.

9. Para sarjana-sarjana S.Ikom baru, yang membuat saya termotivasi untuk menyelesaikan

skripsi ini.

10. Dan untuk semua pihak-pihak yang terkait yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu,

saya mengucapkan beribu-ribu banyak terima kasih atas support kalian semua. Thank’s a

lot for all.


Penulis,


xv

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL ..................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN........................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS ............................................... iv

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI................................................ v

ABSTRAKSI ............................................................................................. vi

KATA PENGANTAR................................................................................ x

PERSEMBAHAN...................................................................................... xiii

DAFTAR ISI ............................................................................................. xv

DAFTAR TABEL...................................................................................... xviii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xxiv

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang ...................................................................................... 11

B. Rumusan Masalah ................................................................................. 11

C. Tujuan Penelitian................................................................................... 11

D. Manfaat Penelitian................................................................................. 11

E. Kerangka Teoritis .................................................................................. 12

E.1 Pengertian Komunikasi Massa.................................................. 12

E.2 Fungsi Komunikasi Massa........................................................ 14

E.3 Media Massa ............................................................................ 17

E.4 Televisi sebagai Media Komunikasi Massa............................... 18

E.5 Terpaan Tayangan Program Hiburan Televisi ........................... 22

E.6 Audience sebagai Kumpulan Penonton..................................... 23

E.7 Pengertian Prestasi Akademik (Presatasi Belajar) ..................... 26

E.8 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Akademik Siswa .. 28

E.9 Korelasi Antara Terpaan Program Hiburan dan Prestasi

Akademik Siswa ....................................................................... 35

F. Hipotesis ................................................................................................ 39

xvi

G. Definisi Konseptual............................................................................... 40

G.1 Terpaan Tayangan Program Hiburan........................................ 40

G.2 Prestasi Akademik ................................................................... 40

H. Kerangka Konseptual………………………………………………….... 41

I. Definisi Operasional ............................................................................... 41

I.1 Variabel Bebas (Terpaan Tayangan Program Hiburan di TV) .... 42

I.2 Variabel Terikat (Prestasi Akademik Siswa) .............................. 43

J. Metode Penelitian ................................................................................... 44

J.1 Pendekatan Penelitian................................................................ 44

J.2 Metode...................................................................................... 44

J.3 Tipe penelitian .......................................................................... 45

K. Tempat Penelitian.................................................................................. 45

L. Populasi dan Sampel .............................................................................. 45

L.1 Populasi ................................................................................... 45

L.2 Sampel ..................................................................................... 46

L.3 Teknik Sampling ...................................................................... 47

M. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 50

M.1 Kuesioner (Angket) ................................................................. 50

M.2 Wawancara.............................................................................. 51

M.3 Dokumentasi ........................................................................... 52

N. Teknik Analisa Data .............................................................................. 52

N.1 Uji Validitas............................................................................. 52

N.2 Uji Reabilitas ........................................................................... 53

N.3 Uji Hipotesis ............................................................................ 54

N.3.1 Identifikasi Tayangan Program Hiburan di TV ............. 54

N.3.2 Uji Koefisien Korelasi .................................................. 55

BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN (GAMBARAN UMUM

SMP NEGERI 5 JOMBANG ..................................................................... 57

A. Sejarah Umum SMP Negeri 5 Jombang................................................. 57

B. Visi dan Misi Sekolah............................................................................ 58

xvii

B.1 Visi .......................................................................................... 58

B.2 Misi ......................................................................................... 58

C. Gambaran Umum SMP Negeri 5 Jombang............................................. 59

C.1 Data Pendidik dan tenaga Kependidikan SMP Negeri 5 Jombang 59

C.2 Keadaan Siswa dan Ekstrakurikuler SMP Negeri 5 Jombang.... 60

C.3 Sarana dan Prasarana SMP Negeri 5 Jombang.......................... 62

D. Gambaran Umum Siswa Kelas 8 Tahun Angkatan 2009-2010 SMP

Negeri 5 Jombang ................................................................................ 74

BAB III KORELASI ANTARA TERPAAN TAYANGAN PROGRAM HIBURAN

DI TV DAN PRESTASI AKADEMIK SISWA.......................................... 77

A. Identitas Responden.............................................................................. 77

A.1 Responden Berdasarkan Jenis kelamin ..................................... 77

A.2 Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua ......................... 77

B. Terpaan Tayangan Program Hiburan di TV Bagi Responden (Variabel X) 78

C. Prestasi Akademik Siswa (Variabel Y) ................................................. 132

D. Korelasi Antara Terpaan Tayangan Program Hiburan di TV

dan Prestasi Akademik Siswa… ........................................................... 135

D.1 Uji Validitas............................................................................. 135

D.2 Uji Realibilitas ......................................................................... 141

D.3 Uji Hipotesis ............................................................................ 143

D.3.1 Identifikasi Tayangan Program Hiburan di TV .............. 143

D.3.2 Uji Koefisien Korelasi Product Moment ........................ 144

BAB IV PENUTUP ................................................................................... 149

A. Kesimpulan ........................................................................................... 149

B. Saran ..................................................................................................... 152

B.1 Saran Akademis ....................................................................... 152

B.2 Saran Praktis ............................................................................ 153

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 154

LAMPIRAN

xviii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Fungsi Komunikasi Massa Alexis S. Tan ............................... 15

Tabel 2.1 Data Pendidik Kepala Sekolah ............................................... 59

Tabel 2.2 Data Tenaga Pendidik Guru ................................................... 60

Tabel 2.3 Prestasi Siswa-Siswi SMP Negeri 5 Jombang

2 Tahun Terakhir ................................................................... 61

Tabel 2.4 Jumlah Siswa Drop Out dalam 3 Tahun Terakhir ................... 62

Tabel 2.5 Data Ruang Belajar (Kelas).................................................... 63

Tabel 2.6 Data Ruang Belajar Lainnya .................................................. 63

Tabel 2.7 Data Ruang Kantor ................................................................ 64

Tabel 2.8 Data Ruang Penunjang........................................................... 64

Tabel 2.9 Lapangan Olahraga dan Upacara............................................ 65

Tabel 2.10 Perabot Ruang Kelas.............................................................. 65

Tabel 2.11 Perabot Ruang Belajar Lainnya.............................................. 66

Tabel 2.12 Perabot Ruang Kantor............................................................ 67

Tabel 2.13 Perabot Ruang Penunjang ...................................................... 68

Tabel 2.14 Koleksi Buku Perpustakaan.................................................... 69

Tabel 2.15 Fasilitas Penunjang Perpustakaan........................................... 69

Tabel 2.16 Alat Penunjang Pelaksanaan PKH.......................................... 70

Tabel 2.17 Inventaris Laboraturium IPA.................................................. 71

Tabel 2.18 Inventaris Laboraturium Komputer ........................................ 74

Tabel 2.19 Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin .......................................... 75

Tabel 2.20 Siswa Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua ............................... 76

Tabel 3.1 Jenis Kelamin Responden ...................................................... 77

Tabel 3.2 Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua ....................... 78

Tabel 3.3 Tingkat Frekuensi Menonton Acara Musik di TV .................. 79

Tabel 3.4 Tingkat Frekuensi Menonton Acara Musik “INBOX.............. 81

Tabel 3.5 Tingkat Perhatian Responden tehadap Gaya Panggung “INBOX 81

Tabel 3.6 Tingkat Perhatian Responden terhadap Lagu-Lagu di “INBOX” 82

Tabel 3.7 Tingkat Perhatian Responden terhadap MC di “INBOX” ....... 83

xix

Tabel 3.8 Tingkat Frekuensi Menonton Acara Musik “Dahsyat” ........... 83

Tabel 3.9 Tingkat Perhatian Responden terhadap Gaya Panggung

“Dahsyat” .............................................................................. 84

Tabel 3.10 Tingkat Perhatian Responden terhadap Lagu-Lagu di

“Dahsyat” .............................................................................. 85

Tabel 3.11 Tingkat Perhatian Responden terhadap MC di “Dahsyat”....... 85

Tabel 3.12 Tingkat Frekuensi Menonton Acara Musik “Derings” ............ 86


“Derings” .............................................................................. 87

Tabel 3.14 Tingkat Perhatian Responden terhadap Lagu-Lagu di “

Derings” ................................................................................ 87

Tabel 3.15 Tingkat Perhatian Responden terhadap MC “Derings” ........... 88

Tabel 3.16 Tingkat Frekuensi Menonton Acara Musik “Play List” .......... . 89


“Play List” ............................................................................ 89

Tabel 3.18 Tingkat Perhatian Responden terhadap Lagu-lagu di

“Play List” ............................................................................. 90

Tabel 3.19 Tingkat Perhatian Responden terhadap MC “Play List” ......... 91

Tabel 3.20 Tingkat Frekuensi Menonton Acara Musik “Klik” ................. 91


“Klik” .................................................................................... 92

Tabel 3.22 Tingkat Perhatian Responden terhadap Lagu-Lagu di “Klik” . 93

Tabel 3.23 Tingkat Perhatian Responden terhadap MC “Play List” ......... 93

Tabel 3.24 Tingkat Frekuensi Menonton Acara Musik “MTV Ampuh” ... 94


“MTV Ampuh”..................................................................... 95


“MTV Ampuh”...................................................................... 95

Tabel 3.27 Tingkat Perhatian Responden terhadap MC “MTV Ampuh” .. 96

Tabel 3.28 Tingkat Frekuensi Menonton Acara Musik “On The Spot” .... 97

xx


“On The Spot” ....................................................................... 97


“On The Spot” ....................................................................... 98

Tabel 3.31 Tingkat Perhatian Responden terhadap MC “On The Spot”.... 99

Tabel 3.32 Tingkat Frekuensi Menonton Sinetron di TV ......................... 99

Tabel 3.33 Tingkat Frekuensi Menonton Sinetron “Cinta Fitri” ............... 101

Tabel 3.34 Tingkat Perhatian Responden terhadap Alur Cerita

“Cinta Fitri” ........................................................................... 101

Tabel 3.35 Tingkat Perhatian Responden terhadap Akting Artis

“Cinta Fitri” ........................................................................... 102

Tabel 3.36 Tingkat Perhatian Responden terhadap Artis Pemeran

“Cinta Fitri” ........................................................................... 103

Tabel 3.37 Tingkat Frekuensi Menonton Sinetron “Putri yang Ditukar” .. 103


“Putri yang Ditukar” .............................................................. 104





Tabel 3.41 Tingkat Frekuensi Menonton Sinetron

“Kemilau Cinta Kamila” ........................................................ 106







Tabel 3.45 Tingkat Frekuensi Menonton Sinetron “Arti sahabat” ............ 109


“Arti sahabat” ........................................................................ 110

xxi


“Arti sahabat” ....................................................................... 110


“Arti sahabat” ........................................................................ 111

Tabel 3.49 Tingkat Frekuensi Menonton Tayangan Reality Show di TV . 112

Tabel 3.50 Tingkat Frekuensi Menonton Tayangan Reality Show

“Termehek-Mehek” ............................................................... 113

Tabel 3.51 Tingkat Perhatian Responden terhadap Isi Tayangan

“Termehek-Mehek” ............................................................... 114

Tabel 3.52 Tingkat Perhatian Responden terhadap Tata Acara

“Termehek-Mehek” ............................................................... 114


“Bukan Sinetron”................................................................... 115


“Bukan Sinetron”................................................................... 116


“Bukan Sinetron”................................................................... 116


“Uya Emang Kuya” ............................................................... 117


“Uya Emang Kuya” ............................................................... 118


“Uya Emang Kuya” ............................................................... 118


“Minta Tolong”...................................................................... 119


“Minta Tolong”...................................................................... 120


“Minta Tolong”...................................................................... 120


“Religi” ................................................................................. 121

xxii


“Religi” ................................................................................. 122

Tabel 3.64 Tingkat Perhatian Responden terhadap Tata Acara “Religi” ... 122


“Bedah Rumah” ..................................................................... 123


“Bedah Rumah” ..................................................................... 124


“Bedah Rumah” ..................................................................... 124


“Jika Aku menjadi”................................................................ 125


“Jika Aku menjadi”................................................................ 126


“Jika Aku menjadi”................................................................ 126

Tabel 3.71 Tingkat Frekuensi Menonton Tayangan Film di TV ............... 127

Tabel 3.72 Tingkat Perhatian Responden terhadap Tayangan Film di TV 128

Tabel 3.73 Tingkat Perhatian Responden terhadap Judul Film yang

ditayangkan di TV ................................................................. 129

Tabel 3.74 Tingkat Perhatian Responden terhadap Cerita dalam

Tayangan TV......................................................................... 129

Tabel 3.75 Tingkat Perhatian Responden terhadap Artis Pemeran yang

ada di TV............................................................................... 130

Tabel 3.76 Tingkat Perhatian Responden terhadap Akting Artis ............. 131

Tabel 3.77 Tingkat Perhatian Responden terhadap efek gambar pada

Film ....................................................................................... 131

Tabel 3,78 Nilai Rapor bahasa Indonesia Kelas 8b Semester genap ......... 133

Tabel 3.79 Nilai Rapor IPA Kelas 8b Semester genap ............................ 133

Tabel 3.80 Nilai 79 Nilai Rapor IPA Kelas 8b Semester genap............... 134

Tabel 3.81 Nilai Rapor IPA Kelas 8b Semester genap ............................ 134

Tabel 3.82 Validitas Variabel (Y)............................................................ 140

xxiii

Tabel 3.83 Realibity Stasistik .................................................................. 142

Tabel 3.84 Realibility Variabel (S_D) ..................................................... 142

Tabel 3.85 Reability ................................................................................ 142

Tabel 3.86 Crostabs, Jenis kelamin*Program Hiburan di TV ................... 144

Tabel 3.87 Korelasi Antara Variabel (X) dan Variabel (Y) ...................... 145

Tabel 3.88 Korelasi ................................................................................. 146

xxiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembaran Kuesioner

Lampiran 2. Data Awal Variabel (X)

Lampiran 3. Frequency Variabel (X)

Lampiran 4. Validitas Variabel (X)

Lampiran 5. Realiabilitas Variabel (X)

Lampiran 6. Data Awal Variabel (Y)

Lampiran 7. Frequency (Y)

Lampiran 8. Validitas Variabel (Y)

Lampiran 9. Reliabilitas Variabel (Y)

Lampiran 10. Z Score

Lampiran 11. Crosstabulation

Lampiran 12. Korelasi

Lampiran 13. Berita Acara Seminar Proposal

Lampiran 14. Daftar hadir Peserta Seminar

1

DAFTAR PUSTAKA

- Abrar, Ana Nadhiya, 2003. Teknologi Komunikasi: Perspektif Ilmu

Komunikasi. Yogyakarta: LESFI.

- Arikunto, Suharsimi, 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik

Cetakan Ketigabelas. Jakarta: PT Rineka Cipta.

- Budiman, Kris, 2002. Di depan Kotak Ajaib (Menonton Televisi Sebagai

Praktikan Konsumsi). Yogyakarta: Galang Press.

- ____________, 2002. Semiotika Visual. Yogyakarta: Buku Baik dan YSC.

- Devito, Josep. A, 1997. Teori Komunikasi Massa. Jakarta: Professional

Books.

- Effendy, Onong Uchjana, 1993. Televisi Siaran Teori dan Praktek Cetakan

Kedua. Bandung: Mandar Maju.

- Effendi, Sofian, 1989. Kamus Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosda

Karya.

- Hadi, Sutrisno, 1986. Metode Penelitian. Yogyakarta: Andi Offset.

- Hamidi, 2007. Metode Penelitian dan Teori Komunikasi. Malang: UMM

Press.

- Hasbullah, 1994. Rahasia Sukses Belajar: Bagaimana Memilih dan belajar?

Jakarta: Raja Grafindo Persada.

- Hidayat, Dedy Nur, 2007. Pengantar Komunikasi Massa Edisi Pertama

Cetakan Kedua. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

- Irwanto, 1997. Psikologi Umum. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

- Ishadi SK, 1999. Dunia Penyiaran Prospek dan Tantangan. Jakarta: PT

Gramedia Pustaka Utama.

- Kartono, Kartini, 1980. Teori Kepribadian. Bandung: Alumni.

- _____________, 1995. Psikologi Anak. Bandung: Mandar Maju.

- Kriyantono, Rachmat, 2009. Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta:

Prenada Media Group.

2

- McQuail, Denis, 1987. Teori Komunikasi Massa Edisi Kedua. Jakarta:

Erlangga.

- Mulyana, Deddy, 2005. Ilmu Komunikasi Suatu Pngantar. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

- Murjono, 1996. Intelegensi dalam Hubungan dengan Prestasi Belajar. Jurnal

Anima, 2, 174-183.

- Nugroho, Garin, 1995. Kekuasaan dan Hiburan Cetakan Pertama.

Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya.

- Nurudin, 2007. Pengantar Komunikasi Massa Edisi Pertama Cetakan Kedua.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

- Naratama, 2004. Menjadi Sutradara Televisi. Jakarta: PT Grasindo.

- Rakhmat, Jalaluddin, 1988. Sosiologi Komunikasi Massa. Bandung: Remadja

Karya.

- _______________, 1994. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosda

Karya.

- ________________, 2002. Metode Penelitian Komunikasi Cetakan

Kesebelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

- Sardiman, A.M. 1992. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rajawali Press.

- Slameto, 1995. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:

PT Rineka Cipta.

- Singarimbun, Masri dan Effendi, Sofian, 2006. Metode Penelitian Survai.

Bandung: Pustaka LP3ES.

- Sugiyono, 2007. Statistika untuk Penelitian Cetakan Keduabelas. Bandung:

CV Alfabeta.

- Sugiyono, 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

- Syah, Muhibbin, 1999. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu.

- Tan, Alexis S. 1981. Mass Communication Theories and Research. 139-152.

- Vivian, John, 2006. Ally dan Bacon.

- Wahyudi, J.B. 1986. Media Massa Televisi. Bandung: Remaja Rosda Karya.

3

- ___________, 1994. Dasar-dasar Manajemen Penyiaran. Jakarta: PT

Gramedia Pustaka Utama.

- Winarni, 2003. Komunikasi Massa Suatu Pengantar. Malang. UMM Perss.

- Winkel, W.S. 1997. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta:

Gramedia.

Sumber non buku:

- http://blog.unsri.ac.id/ismanita/catatan-kuliah-teknologi-pendidikan/teori-

teori-dalam-ilmu-pendidikan/mrdetail/11163/ (diakses pada tanggal 30 Juli

2010).

- http://bisnistriktips.blogspot.com/2010/07/televisi-dan-bisnis-televisi-di.html

(diakses pada tanggal 28 September 2010).

- http://chendah.blogspot.com/2008/01/pengertian-sinetron.html

(diakses pada tanggal 20 Oktober 2010).

- http://indoinfoblog.blogspot.com/2009/08/definisi-film.html

(diakses pada tanggal 5 Agustus 2010).

- http://one.indoskripsi.com/judul-skripsi-tugas-makalah/metodologi-

penelitian/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-pemanfaatan-waktu-luang-

siswa-dan-pengaruhn (diakses pada tanggal 15 September 2010).

- http://www.psikologizone.com/faktor-yang-mempengaruhi-prestasi-belajar-

anak (diakses pada tanggal 30 Juli 2010).

- http://ridwan202.wordpress.com/2008/05/03/ketercapaian-prestasi-belajar/

(diakses pada tanggal 30 Juli 2010).

- http://www.scribd.com/doc/29480330/Beberapa-Definisi-Reality-Show

(diakses pada tanggal 20 Oktober 2010).

korelasi antara terpaan tayangan program...

Documents