RANCANGAN RINGKAS PERKULIAHAN (KONTRAK BELAJAR)

Mata Kuliah : Perspektif Global

Semester : IV / Empat

Jurusan /Prodi : IP / PGSD

Dosen : Drs A Dakir M.Pd

STANDARD KOMPETENSI

Menguasai secara luas dan mendalam tentang hakekat, manfaat, tujuan Perspektif Global

dilihat dari visi ilmu sosial, pendidikan multikultural, kesadaran dan wawasan global, isu-

isu masalah global yang mendukung pembelajaran IPS SD /MI.

KOMPETENSI DASAR (KD) DAN KELOMPOK KOMPETENSI DASAR (KKD)/

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Mahasiswa diharapkan dapat :

1. Menganasisis pengertian dan konsep perspektif global, tujuan dan, manfaat perspektif

global.

2. Manganalisis perspektif global dilihat dari sudut ilmu-ilmu social dan ilmu yang lain.

3. Menganalisis pentingnya kesadaran dan wawasan perspektif global.

4. Menganalisis isu dan masalah global dalam kaitannya dengan kepentingan nasional

dan internasional.

5. Menganalisis dasar-dasar Pendidikan Multikultural, teori dan pengembangan

Pendidikan Multikultural

KEGIATAN PEMBELAJARAN TERJADWAL /TATAP MUKA KE :

1. Membahas tentang hakekat, konsep perspektif global meliputi pengertian istilah

global, globalisasi, pendidikan global.

2. Membahas tujuan dan manfat , masalah –masalah global

3. Membahas perspektif global dari visi geografi, sejarah dan ekonomi, politik

4. UJI KOMPETENSI I

5. Membahas perspektif global dari visi IPTEK

6. Membahas perspektif global dari visi informasi, transportasi dan komunikasi

7. Mengkaji pentingnya kesadaran dan wawasan perspektif global

8. UJI KOMPETENSI II

9. Mengkaji isu-isu global dalam kaitannya dengan kepentingan nasional.

10. Mengkaji masalah-masalah global dalam kaitannya dengan kepentingan nasional

11. Membahas isu -isu dan masalah-masalah global dalam pembelajaran IPS SD.

12. Uji Kompetensi KKD III

13. Mengkaji hakekat kebudayaan

14. Mengkaji hakekat Pendidikan Multikultural

15. Membahas problema pendidikan multicultural di Indonesia

16. UJI KOMPETENSI IV

17. Membahas penerapan pembelajaran berbasis budaya

18. Uji kompetensi ulang untuk yang belum lulus uji KKD I - IV

TUGAS-TUGAS:

Kelompok : Membuat makalah dengan topik-topik di bawah ini;

1. Perspektif Global dilihat dari visi Geografi, Sejarah, Politik

2. Perspektif Global dilihat dari visi Iptek, Transportasi, Komunikasi.

3. Pentingnya kesadaran dan Wawasan Perspektif global

4. Isu-isu dan masalah global dalam kaitannya dengan kepentingan nasional

.5. Hakekat Kebudayaan dan Pendidikan Multikultural.

6. Problema Pendidikan Multikultural di Indonesia

Mahasiswa dibagi menjadi 6 kelompok, tiap kelompok menyiapkan makalah sesuai

dengan topik di atas dan siap untuk diperbanyak untuk seluruh anggota kelompok, dan

siap sebagai bahan diskusi kelompok. Makalah harus sudah siap dan sudah diperbanyak

dan dibagikan kepada seluruh anggota kelompok masing-masing. Makalah yang

dipresentasikan, semua anggota kelompok harus siap, diharapkan menyiapkan

powerpoint. Kelompok presentasi siap mempertahankan hasil diskusinya.

Baik kelompok presentasi dan kelompok lain diambil nilai aktivitas. Setiap kelompok

menyerahkan hasil diskusi kepada dosen

STRATEGI YANG DIGUNAKAN

1. Diskusi kelas : presentasi makalah kelompok

2. Penugasan (pembuatan makalah)

3. Diskusi kelompok (penyiapan makalah)

EVALUASI :

1. Hasil pengerjaan tugas makalah (kelompok)

2. Penampilan dalam diskusi kelas

3. Uji kompetensi individu

4. Kehadiran mahasiswa

REFERENSI

Hidayati, dkk. 2008. Pengembangan Pendidikan IPS di SD. Dirjen Dikti

Koentjaraningrat. Kebudayaan Mentalitas dan pembangunan

Makagiansar, M Sudarmono, P Hamijoyo. 1990. Dampak Globalisasi. IKIP Bandung

Nursid Sumaatmadja,dkk. 2000. Materi Pokok Perspektif Global. Depdikbud UT

Sutarno. 2007. Bahan Ajar Pendidikan Multikultural PJJ PGSD. Dirjen dikti

Umi Oktyari Retnaningsih 2002. Perspektif Global . Universitas Negeri Malang

Surakarta, Pebruari 2013

Pengampu

Drs A Dakir M Pd

NIP 194911061976031001