konstribusi kreativitas siswa dan persepsi … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi...

15
KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI PELUANG KERJA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi Disusun Oleh: YOVITA ARI SUSANTI A 210080020 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012

Upload: truongkhanh

Post on 01-Apr-2019

226 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan

KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI PELUANG

KERJA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS

XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANYUDONO

TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Akuntansi

Disusun Oleh:

YOVITA ARI SUSANTI

A 210080020

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

Page 2: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan
Page 3: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan
Page 4: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan
Page 5: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan

v

MOTTO

Taqribul akhyar, wa ib’adul asyrar, mendekat kepada orang-orang

pilihan yang berkepribadian mulia, dan menjauh dari orang-orang yang

berkepribadian buruk.

(Syaikh Muhammad Shalih Al Munajjid)

Jangan cuma berandai-andai atau membayangkan sesuatu, lakukanlah, mungkin

apa yang kamu lakukan itu akan berakhir bahagia.

(penulis)

yakinlah bahwa jalan hidupmu adalah terbaik untukmu, maka hadapilah dengan

sikap terbaikmu

(penulis)

Page 6: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan

vi

PERSEMBAHAN

Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini merupakan

bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan Allah kepadaku

dan berwujud dan kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad SAW.

Karya tulis ini kupersembahkan kepada:

Ayahanda dan Ibunda tercinta terima kasih untuk setiap tetes peluh

mu, setiap langkah kaki mu dan setiap kata yang terrangkai disetiap

doa mu adalah hal termulia yang merestui setiap langkahku.

Keluarga besarku (Kakakku tersayang Mbak Hetty dan Mas Bayu,

Adikku tersayang dek Kika dan dek Keke)

Kekasihku yang selalu memotivasi dan menemani setiap suka duka ku

Teman-teman yang kost Arimbi

Sahabat–sahabatku yang menemani disetiap waktuku (ryna, ida, nida,

eri, fajar, april, sahid, dhoni, wandhi)

Teman – teman PEA kelas A dan temen angktan 2008

Page 7: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan

vii

KATA PENGANTAR

بسماهللالرحمنالرحيم

Assalamu’alaikum.Wr.Wb

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul:

KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI PELUANG

KERJA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS

XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANYUDONO

TAHUN AJARAN 2011/2012

Adapun tujuan dari penyususnan skripsi ini adalah untuk memenuhi

persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan akuntansi pada Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan

dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis

menyampaikan terimakasih dengan setulus hati kepada:

1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

berkenan memberikan ijin menyusun skripsi ini.

2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku ketua jurusan pendidikan

Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta

3. Ibu Dra. Wafrotur Rohmah selaku pembimbing akademik yang telah

memberikan arahan dan bimbingan selama kuliah.

Page 8: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan
Page 9: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii

HALAMAN PENYATAAN ............................................................................. iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................v

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii

DAFTAR ISI ..................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

ABSTRAK ........................................................................................................xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................1

B. Identifikasi Masalah ........................................................................6

C. Pembatasan Masalah .......................................................................7

D. Perumusan Masalah ........................................................................8

E. Tujuan Penelitian. ............................................................................8

F. Manfaat Penelitian ...........................................................................9

BAB II LANDASAN TEORI

A. Definisi Minat ................................................................................10

B. Definisi Wirausaha .........................................................................14

C. Definisi Kreativitas ........................................................................19

Page 10: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan

x

D. Definisi Persepsi Peluang Kerja .....................................................22

E. Kerangka Berpikir ..........................................................................25

F. Hipotesis .........................................................................................27

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................28

B. Pengertian Metode Penelitian.........................................................28

C. Populasi, Sampel, dan Sampling ....................................................30

D. Teknik Pengumpulan Data .............................................................32

E. Teknik Analisis Data .....................................................................38

BAB 1V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi SMK Negeri 1 Banyudono ............................................48

1. Sejarah singkat SMK Negeri 1 Banyudono ....................................48

2. Visi, Misi dan Tujuan SMK Negeri 1 Banyudono .........................49

B. Pengujian Instrumen Penelitian ........................................................58

1. Uji Validitas Angket .......................................................................58

2. Uji Reliabilitas ................................................................................61

C. Deskripsi Data ..................................................................................62

1. Deskripsi data Kreativitas siswa .....................................................63

2. Deskripsi Data Persepsi Peluang Kerja...........................................63

3. Deskripsi Data Minat Berwirausaha ...............................................64

D. Pengujian Prasyarat Analisis ............................................................64

1. Uji Normalitas .................................................................................64

2. Uji Linieritas ...................................................................................65

3. Uji Keberartian................................................................................65

Page 11: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan

xi

E. Analisis Data .....................................................................................66

1. Analisis Regresi Linier Berganda ...................................................66

2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t) ...............................................67

3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t) ..................................................69

4. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji F) .................................................70

5. Koefisien Determinasi ....................................................................72

6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...................................72

F. Pembahasan .....................................................................................73

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ....................................................................................76

B. Saran ...............................................................................................77

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................79

LAMPIRAN

Page 12: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-kisi Angket Kreativitas..............................................................34

Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Persepsi Peluang Kerja ..........................................35

Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket Minat Berwirausaha...............................................35

Tabel 4.1 Daftar Nama Try Out Siswa Teknik Komputer Jaringan .................55

Tabel 4.2 Daftar Nama Siswa Kelas XI Akuntansi...........................................56

Tabel 4.3 Daftar Nama Siswa Kelas XII Akuntansi .........................................57

Tabel 4.4 Ringkasan Uji Validitas Angket Kreativitas .....................................60

Tabel 4.5 Ringkasan Uji Validitas Angket Persepsi Peluang Kerja .................61

Tabel 4.6 Ringkasan Uji Validitas Angket Minat Berwirausaha ......................62

Tabel 4.7 Ringkasan Uji Normalitas .................................................................65

Tabel 4.8 Ringkasan Uji Linearitas ...................................................................65

Tabel 4.9 Ringkasan Uji Keberartian ................................................................66

Tabel 4.10 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Berganda .............................67

Page 13: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ..................................................................27

Gambar 4.1 Histogram Kontribusi Kreativitas Siwa.....................................62

Gambar 4.2 Histogram Persepsi Peluang Kerja ............................................63

Gambar 4.3 Histogram Minat Berwirausaha ................................................64

Gambar 4.4 Grafik Statistik uji t pengaruh kreativitas siswa terhadap

minat berwirausaha ....................................................................69

Gambar 4.5 Grafik statistik uji t pengaruh persepsi peluang kerja terhadap

minat berwirausaha ....................................................................70

Gambar 4.6 Grafik statistik uji F pengaruh variabel kreativitas siswa dan

persepsi peluang kerja terhadap minat berwirausaha ................72

Page 14: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket .........................................................................................83

Lampiran 2 Skor Hasil Try Out .......................................................................86

Lampiran 3 Uji Validitas Angket Kreativitas Siswa ........................................89

Lampiran 4 Uji Realibilitas Angket Kreativitas Siswa ....................................91

Lampiran 5 Uji Validitas Angket Persepsi Peluang Kerja ...............................92

Lampiran 6 Uji Realibilitas Angket Persepsi Peluang Kerja ...........................94

Lampiran 7 Uji Validitas Angket Minat Berwirausaha ...................................95

Lampiran 8 Uji Realibilitas Angket Minat Berwirausaha................................97

Lampiran 9 Data Penelitian ..............................................................................98

Lampiran 10 Diskripsi Data .............................................................................104

Lampiran 11 Uji Normalitas ............................................................................106

Lampiran 12 Uji Linearitas X1 dengan Y ........................................................107

Lampiran 13 Uji Linearitas X2 dengan Y ........................................................108

Lampiran 14 Analisis Regresi Linearitas Ganda (X1 dan X2 dengan Y) ........109

Lampiran 15 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...............................110

Lampiran 16 Tabel r Product Moment .............................................................113

Lampiran 17 Tabel Lifiefors ............................................................................114

Lampiran 18 Tabel t .........................................................................................115

Lampiran 19 Tabel F ........................................................................................116

Surat Ijin Riset

Permohonan Ijin Penelitian

Pemberian Ijin Penelitian

Surat Keterangan Melaksanakan Observasi/Penelitian

Berita Acara Bimbingan Skripsi

Pengesahan Revisi Skripsi

Berita Acara Ujian Skripsi

Page 15: KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI … · dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan

xv

ABSTRAK

KONSTRIBUSI KREATIVITAS SISWA DAN PERSEPSI PELUANG KERJA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS

XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN AJARAN 2011/2012

Yovita Ari Susanti, A210080020. Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Kesiswaan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Mengetahui ada tidaknya kontribusi faktor kreativitas terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI jurusan akuntansi SMK N 1 Banyudono tahun ajaran 2011/2012; 2) Mengetahui ada tidaknya kontribusi faktor persepsi peluang kerja terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI jurusan akuntansi SMK N 1 Banyudono tahun ajaran 2011/2012; 3) Mengetahui ada tidaknya kontribusi faktor kreativitas dan persepsi peluang kerja terhadap dengan minat berwirausaha secara bersama-sama pada siswa kelas XI jurusan akuntansi SMK N 1 Banyudono tahun ajaran 2011/2012.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Banyudono tahun ajaran 2011/2012. Sampel diambil sebanyak 75 siswa. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berberganda, uji F, uji t, uji R

2, dan sumbangan relatif dan

efektif. Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 12,048 +

0,559X1 + 0,244X2. Persamaan menunjukkan bahwa minat berwirausaha dipengaruhi oleh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kreativitas siswa berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Banyudono, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier berganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 4,322 > 1,993 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000 dengan sumbangan efektif sebesar 25,2%; 2) Persepsi peluang kerja berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Banyudono, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier berganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,380 > 1,993 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,020, dengan sumbangan efektif sebesar 10,8%; 3) Kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Banyudono, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier berganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 20,289 > 3,124 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000; 4) Hasil uji koefisien determinasi (R

2) sebesar 0,360 menunjukkan

bahwa besarnya pengaruh kreativitas siswa dan persepsi peluang kerja terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Banyudono, adalah sebesar 36% sedangkan 64% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

Kata Kunci: Kreativitas Siswa, Persepsi Peluang Kerja dan Minat Berwirausaha