kkm_b. ing 9

8/17/2019 KKM_B. ING 9

1/11

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Sat!an Pen"i"i#an: SMP $ MTs

Kelas/Semester: IX /1

Na%a G!r!: IIS ISMA&ANTI' SP"

NIP$NIK: Se#lah: SMP AS&S&A*IDA DUKUPUNTANG

8/17/2019 KKM_B. ING 9

2/11

KRITERIA KETUNTASAN MINIMA L ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Nama Sekolah : SMP AS!SAHI"A "UKUPUNTAN#

Kela$/Seme$%e& : I'/1

Ma%a Pelaa&a : *aha$a I++&,$

N,la, KKM : -.

STAN"AR

KMPETENSI

KMPETENSI

"ASAR

IN"IKATR

PENAPAIAN

KMPETENSI

K M P L E K S I T A S "AA

"UKUN#

I N T E K S

S I S 1 A K

K M

# U R U

S A R A N A /

A N A

Aspek :

Mendengarkan

1 Memaham,

maka 3alam

4e&aka4a

%&a$ak$,oal

3a

,%e&4e&$oal

l,$a 4e3ek

$e3e&haa

%k

7e&,%e&ak$,

3alam ko%ek$

keh,34a$eha&,!ha&,

1.1 Merespon makna

yang terdapat dalam

percakapan transaksional(to get things done) dan

interpersonal

(bersosialisasi) pendek

sederhana secara akurat,

lancar dan berterima

untuk berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari yangmelibatkan tindak tutur:

meminta dan memberi

kepastian, serta

mengungkapkan danmenanggapi keraguan

1. Merespon

ungkapan

meminta danmemberi

kepastian

2. Merespon

ungkapan

mengungkapaka

n dan

menganggapi

keraguan

-.

-.

-8

-8

-8

-8

-2

-2

-890

-890

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. -8

1.2 Merespon makna

yang terdapat dalam

percakapantransaksional (to get

things done) dan

interpersonal

(bersosialisasi) pendek sederhana

secara akurat, lancardan berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari yang

melibatkan tindak

tutur berikut

meminta

pengulangan,

menunjukkan

perhatian, dan

menyatakan

kekaguman

1. Merespon

ungkapan

meminta pengulangan

2. Merespon

ungkapan

menunjukan

perhatian

3. Merespon

ungkapan

menyatakan

kegaguman

-.

-.

-.

-.

-.

-.

-8

-8

-8

-8

-8

-8

-895

-895

-895


KKM STANDAR KOMPETENSI 1 -8925

Aspek :

Mendengarkan

2 Memaham,

maka 3alam

%ek$ l,$a

+$,oal 3a

2.1 Merespon makna

yang terdapat dalam

teks lisan ungsional

pendek sederhana

secara akurat, lancar,

dan berterima untuk berinteraksi dalam

1.Mengidentiikas

i makna dalam

teks ungsional

pendek: pesan

singkat, surat

pribadi dan brosur

-.

-.

-.

-.

-8

-8

-8

-8

-895

-895

8/17/2019 KKM_B. ING 9

3/11

STAN"AR

KMPETENSI

KMPETENSI

"ASAR

IN"IKATR

PENAPAIAN

KMPETENSI

K

M P L E K S I T A S "AA

"UKUN#

I N T E K S

S I S 1 A K

K M

# U R U

S A R A N A /

A N A

moolo+

4e3ek

$e3e&haa

7e&7e%k

4&oe3&e 3a

&e4o&% %k

7e&,%e&ak$,

3alam ko%ek$

keh,34a

$eha&,!ha&,

konteks kehidupansehari-hari

2.Mengidentiikasi inormasi yang

terdapat dalam

teks-teks

ungsional!pend

ek, - surat

pribadi

- brosur


2.2. Merespon makna

yang terdapat dalammonolog pendek

sederhana secara

akurat, lancar, dan

berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupansehari-hari dalam

teks berbentuk

procedure dan report

1. Mengidentiikasi

berbagaiinormasi

dalam teks

monologpendek

berbentuk

procedure/report

2. Mengidentiikasi

langkah retorika

dalam teks

monolog

berbentuk

procedure!report

3. Mengidentiikasi

tujuan

komunikati

teks monolog

berbentuk

procedure/report

-5

-5

-5

-.

-.

-.

-.

-.

-.

-8

-8

-8

-.90

-.90

-.90

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2. -.900

KKM STANDAR KOMPETENSI 2 -89-5

Aspek : Berbicara

8

Me++ka4k

a maka3alam

4e&aka4a

%&a$ak$,oal

3a

,%e&4e&$oal

l,$a 4e3ek

$e3e&haa

%k

7e&,%e&ak$,

3alam ko%ek$

keh,34a

$eha&,!ha&,

3.1. Mengungkapkan

makna dalam

percakapan

transaksional (to get things done)

dan interpersonal

(bersosialisasi)

pendek sederhana

dengan

menggunakan

ragam bahasa lisansecara akurat,

lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupansehari-hari yang

melibatkan tindak

tutur: meminta dan

memberi kepastian

dan

mengungkapkan

dan menanggapi

keraguan

1. "ertanya dan

menja#ab tentang

meminta dan

memberikepastian

2. "ertanya dan

menja#ab tentang

mengungkapkan

dan menanggapi

keraguan

8/17/2019 KKM_B. ING 9

4/11

STAN"AR

KMPETENSI

KMPETENSI

"ASAR

IN"IKATR

PENAPAIAN

KMPETENSI

K


"UKUN#

I N T E K S

S I S 1 A K

K M

# U R U

S A R A N A /

A N A

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.

3.2 Mengungkap-kan

makna dalam

percakapan

transaksional (to get things done)

dan interpersonal

(bersosialisasi)

pendek sederhana

dengan

menggunakan

ragam bahasa lisan

secara akurat,

lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari yang

melibatkan tindaktutur: meminta

pengulangan,

menunjukkan

perhatian, dan

menyatakan

kekaguman

1. "ertanya dan

menja#ab

tentang

meminta

pengulangan

2. "ertanya dan

menja#ab

tentang

menunjukan perhatian

3. "ertanya dan

menja#ab

tentang

menyatakankekaguman

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 3

Aspek : Berbicara

.

Me++ka4k

a maka

3alam %ek$

l,$a

+$,oal 3a

moolo+4e3ek

$e3e&haa

7e&7e%k

prced!re 3a

repr" %k

7e&,%e&ak$,

3alam ko%ek$

keh,34a

$eha&,!ha&,

$.1.Mengungkapkan

makna dalam bentuk

teks lisan ungsional

pendek sederhana

dengan

menggunakan ragam bahasa lisan secara

akurat, lancar dan berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari

1. Menja#ab

secara lisan

berbagai

pertanyaan

tentang isi teks

yang didengar

2. Menyampaikan

secara lisan berbagai

inormasi yang

terdapat dalam

a. %urat pribadi

b. brosur

KKM KOMPETENSI DASAR #.1

KKM STANDAR KOMPETENSI #

Aspek : Me$baca

5 Memaham,

maka %ek$

%l,$ +$,oal

3a e$e,

4e3ek

$e3e&haa

7e&7e%k

prced!re 3a

repr" %k

&.1 Merespon makna

dan langkah retorikadalam esei pendek

sederhana secaraakurat, lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari dalam

teks berbentuk

procedure dan

1.Mengidentiikasi

makna gagasan

dalam teks

berbentuk

procedure dan

report

2.Mengidentiikasi

berbagai

inormasi

8/17/2019 KKM_B. ING 9

5/11

STAN"AR

KMPETENSI

KMPETENSI

"ASAR

IN"IKATR

PENAPAIAN

KMPETENSI

K


"UKUN#

I N T E K S

S I S 1 A K

K M

# U R U

S A R A N A /

A N A

7e&,%e&ak$,

3alam ko%ek$

keh,34a

$eha&,!ha&,

report yang terdapatdalam

teks berbentuk

procedure dan

report

3.Mengidentiikasi

tujuan

komunikati

teks berbentuk

procedure/report

$.Mengidentiikasilangkah retorika

dalam teks berbentuk

procedure/report

&.Membaca nyaring

teks berbentuk

procedure/report

KKM KOMPETENSI DASAR %.1

&.2.Merespon makna

yang terdapat dalam

teks tulis ungsional pendek sederhana

secara akurat, lancar

dan berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari

1.Mengidentiikasi

makna yang

terdapat teksungsional

pendek'

- %urat ribadi

- "rosur

2.Mengidentiikasi

ciri kebahasaan

teks ungsional

pendek, - %urat

ribadi

-"rosur


&.3. Membaca nyaring bermakna teksungsional dan esei

pendek sederhana

berbentuk procedure

dengan ucapan,

tekanan dan intonasi

yang berterima

• Membacanyaring

• Mengidentiik

asi inormasi

yang

berhubungan

dengan bacaan

tentang

prosedur

• Menja#ab

pertanyaan-

pertanyaan berdasarkan

bacaan

• Membuat

ringkasan


KKM STANDAR KOMPETENSI %

8/17/2019 KKM_B. ING 9

6/11

STAN"AR

KMPETENSI

KMPETENSI

"ASAR

IN"IKATR

PENAPAIAN

KMPETENSI

K


"UKUN#

I N T E K S

S I S 1 A K

K M

# U R U

S A R A N A /

A N A

Aspek : Men!&is

6 Me++ka4

ka maka

3alam %ek$

%l,$ +$,oal

3a e$e,

4e3ek

$e3e&haa

7e&7e%k

prced!re 3a

repr" %k

7e&,%e&ak$,

3alam ko%ek$

keh,34a

$eha&,!ha&,

.1 Mengungkapkanmakna dalam bentuk

teks tulis ungsional

pendek sederhana

dengan

menggunakan ragam

bahasa tulis secara

akurat, lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari

1. Menulis kalimat pendek dan

sederhana

2. Menulis teks

ungsional pendek

dan sederhana

KKM KOMPETENSI DASAR '.1

.2 Mengungkap-kan

makna dan langkah

retorika dalam esei pendek sederhana

dengan

menggunakan ragam

bahasa tulis secara

akurat, lancar dan

berterima untuk berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari dalam

teks berbentuk

procedure dan report

1. Menyusun

kalimat acak

menjadi teks yang padu berbentuk

procedure/report

2. Menulis essay

berbentuk

procedure / report

KKM KOMPETENSI DASAR '.2

KKM STANDAR KOMPETENSI '

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Me+e%ah,9Ke4ala SMP AS!SAHI"A

KARNA"I9 SP3

"k4%a+9 Jl, 2015#& Ma4el *aha$a I++&,$

IIS ISMAANTI9 SP3

8/17/2019 KKM_B. ING 9

7/11

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Sat!an Pen"i"i#an: SMP AS&S&A*IDA DUKUPUNTANG

Kelas/Semester: IX /2

Na%a G!r!:

NIP$NIK: ...........................

Se#lah:

KRITERIA KETUNTASAN MINIMA L ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 20;;; / 20;;;

Nama Sekolah : SMP AS!SAHI"A "UKUPUNTAN#

Kela$/Seme$%e& : I'/2

Ma%a Pelaa&a : *aha$a I++&,$

N,la, KKM :

STAN"AR

KMPETENSIKMPETENSI "ASAR

IN"IKATR

PENAPAIAN

KMPETENSI

K M P L E K S I T A S "AA

"UKUN#

I N T E K S

S I S 1 A K

K M

# U R U

S A R A N A /

A N A

Aspek :

Mendengarkan

- Memaham,

maka 3alam

4e&aka4a

%&a$ak$,oal

3a

,%e&4e&$oal

l,$a 4e3ek

$e3e&haa

%k

7e&,%e&ak$,

3alam

ko%ek$keh,34a

$eha&,!ha&,

*.1 Merespon makna

yang terdapat dalam


things done) dan

interpersonal

(bersosialisasi)

pendek sederhana

secara akurat, lancar,

dan berterima untuk

berinteraksi dalamkonteks kehidupan

sehari-hari yang

melibatkan tindak

tutur mengungkapkankesantunan

• Merespon

ungkapan

kesantunan

• Mengidentiikasi

makna ungkapan

kesantunan

• Melakukan

perintah

KKM KOMPETENSI DASAR (.1.

*.2.Merespon makna

yang terdapat dalam


things done) dan

interpersonal

(bersosialisasi) pendek sederhana

secara akurat, lancar,dan berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari yang

melibatkan tindak

tutur memberi berita

yang menarik

perhatian, dan

memberi komentar

terhadap berita

• Merespon

ungkapan

memberi berita

yang menarik

perhatian

• Merespon

ungkapn

memberikomentar

terhadap berita

KKM KOMPETENSI DASAR (.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI ( Aspek :

Mendengarkan

8/17/2019 KKM_B. ING 9

8/11

STAN"AR


IN"IKATR

PENAPAIAN

KMPETENSI

K


"UKUN#

I N T E K S

S I S 1 A K

K M

# U R U

S A R A N A /

A N A

4e3ek

$e3e&haa

7e&7e%k

narra"i)e 3a

repr" %k

7e&,%e&ak$,

3alam

ko%ek$

keh,34a

$eha&,!ha&,

dan surat pribadi

3. Mengidentiikasi

berbagai

inormasi dalam

teks ungsional

pendek

KKM KOMPETENSI DASAR *.1.

+.2. Merespon makna

yang terdapat dalam

monolog pendeksederhana secara

akurat, lancar, dan

berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari dalam teks

berbentuk narrative

dan report

1. Mengidentiikasi

makna dalam

teks monolog berbentuk

narrative!report

2. Mengidentiikasi

tujuan

komunikati dan

langkah retorika

teks monolog

berbentuk

narrative!report

3. Mengidentiikasiciri kebahasaan

teksnarrative/report

$. Mengidentifikasi

berbagai

informasi dalam

teks monolog

berbentuk

narative/report

KKM KOMPETENSI DASAR *.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI *

Aspek : Berbicara

=

Me++ka4k a maka

3alam

4e&aka4a

%&a$ak$,oal

3a

,%e&4e&$oal

3a moolo+

4e3ek

$e3e&haa

7e&7e%k

narra"i)e 3a

repr" %k7e&,%e&ak$,

3alam ko%ek$

keh,34a

$eha&,!ha&,

.1. Mengungkapkan

makna dalam

percakapantransaksional (to

get things done)dan interpersonal

(bersosialisasi)

pendek sederhana

denganmenggunakan

ragam bahasa lisan

secara akurat,

lancar dan

berterima untuk


sehari-hari yang

melibatkan tindak

tutur

mengungkapkan

kesantunan

• "ertanya dan

menja#ab

tentang

mengungkap-

kan kesantunan

KKM KOMPETENSI DASAR +.1.

8/17/2019 KKM_B. ING 9

9/11

STAN"AR


IN"IKATR

PENAPAIAN

KMPETENSI

K


"UKUN#

I N T E K S

S I S 1 A K

K M

# U R U

S A R A N A /

A N A

.2.Mengungkapkanmakna dalam

percakapan

transaksional (to get

things done) dan

interpersonal

(bersosialisasi)

pendek sederhana

dengan menggunakan

ragam bahasa lisan

secara akurat, lancar

dan berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari yangmelibatkan tindak

tutur: memberi berita

yang menarik

perhatian danmemberi komentar

terhadap berita

• "ertanya dan

menja#ab

tentang memberi berita yang

menarik

perhatian

• "ertanya dan

menja#ab

tentang memberi

komentarterhadap berita

KKM KOMPETENSI DASAR +.2. KKM STANDAR KOMPETENSI +

Aspek : Berbicara

10

Me++ka4k

a maka

3alam %ek$

l,$a

+$,oal 3a

moolo+

4e3ek

$e3e&haa7e&7e%k

a&&a%,>e 3a

&e4o&% %k

7e&,%e&ak$,

3alam ko%ek$

keh,34a

$eha&,!ha&,

1.1.Mengungkapkan

makna dalam teks

lisan ungsional pendek sederhana

dengan

menggunakan

ragam bahasa lisan

secara akurat,

lancar dan

berterima untuk


sehari-hari

1. Mengungkapkan

jad#al kegiatan

2. Mengungkapkan

berbagai inormasi

terkait label dan

ja#al

KKM KOMPETENSI DASAR 1,.1

1.2.Mengungkapkan

makna dalam

monolog pendek

sederhana dengan

menggunakan

ragam bahasa lisan

secara akurat,

lancar, dan

berterima untuk berinteraksi dalam


berbentuk narrative

dan report

1. Melakukan

monolog

singkat dalam

bentuk

narrative/repo

rt

2. Menceritakan

kembali teks

narati yangdibaca

KKM KOMPETENSI DASAR 1,.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 1,

8/17/2019 KKM_B. ING 9

10/11

STAN"AR


IN"IKATR

PENAPAIAN

KMPETENSI

K


"UKUN#

I N T E K S

S I S 1 A K

K M

# U R U

S A R A N A /

A N A

Aspek : Me$baca

11 Memaham,

maka %ek$

%l,$

+$,oal

3a e$e,

4e3ek

$e3e&haa

7e&7e%k

narra"i)e 3a

repr" %k

7e&,%e&ak$,

3alam

ko%ek$

keh,34a

$eha&,!ha&,

11.1.Membaca nyaring bermakna teks

tulis ungsional

dan esei pendek

sederhana

berbentuk

narrative dan

report dengan

ucapan, tekanan

dan intonasi yang

berterima untuk

berinteraksi

dalam konteks

kehidupan sehari-

hari

• Membaca

nyaring dan

bermakna teksungsional

pendek :

- %chedule

- abels

KKM KOMPETENSI DASAR 11.1

11.2 Merespon makna

dalam teks tulis

ungsional pendeksecara akurat, lancar

dan berterima untuk

berinteraksi dalam


• Mengidentiika

si makna dalam

teks ungsional

pendek

schedules, dansurat labels

•Mengidentiikasi berbagai

inormasi

dalam teks

ungsional

pendek

- %chedule

- abels


11.3 Merespon makna

dan langkah retorika

dalam esei pendek

sederhana secaraakurat, lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari dalam

teks berbentuk

narrative dan report

• Mengidentiika

si makna dalamteks monolog

berbentuk

narrative and

report.

• Mengidentiika

si berbagai

inormasi

dalam teks

monolog

berbentuk

narrative and

report.

KKM KOMPETENSI DASAR 11.311.$ Membaca nyaring

bermakna teks tulis

ungsional dan esei

pendek sederhana

berbentuk narrativedan report dengan

ucapan, tekanan

dan intonasi yang

berterima untuk

1.Membacanyaring dan

bermakna teks

monolog

berbentuk 'narrative! Rep-

ort

2.Mengidentifikasi

berbagai

8/17/2019 KKM_B. ING 9

11/11

STAN"AR


IN"IKATR

PENAPAIAN

KMPETENSI

K


"UKUN#

I N T E K S

S I S 1 A K

K M

# U R U

S A R A N A /

A N A


sehari-hari

informasi dalamteks monolog

KKM KOMPETENSI DASAR 11.#

KKM STANDAR KOMPETENSI 11

Aspek : Men!&is

12

Me++ka4

ka maka

3alam %ek$%l,$

+$,oal

3a e$e,

4e3ek

$e3e&haa

7e&7e%k

narra"i)e 3a

repr" %k

7e&,%e&ak$,

3alam

ko%ek$

keh,34a$eha&,!ha&,

12.1.Mengungkapkan

makna dalam bentuk

teks tulis ungsional

pendek sederhana

dengan menggunakan

ragam bahasa tulissecara akurat, lancar

dan berterima untuk

berinteraksi dalam


Menulis kalimat-

kalimat

sederhana.

Menulis teks

ungsional

pendek - /ad#al

- abels


12.2. Mengungka-pkan

makna dan langkah

retorika dalam esei

pendek sederhana

dengan menggunakan

ragam bahasa tulissecara akurat, lancar

dan berterima untuk

berinteraksi dalam

konteks kehidupan

sehari-hari dalam teks

berbentuk narrati0e

dan report

• Menulis

kalimat-kalimat

descripsi yang

sederhana

• Menyusun

kalimat acak

menjadi teks

essay berbentuk

narrative/repor

t

• Menulis teks

essay berbentuk

narrative/repor

t


KKM STANDAR KOMPETENSI 12KKM SEMESTER 2 ("UA)

Me+e%ah,9

Ke4ala SMP AS!SAHI"A

KARNA"I9 SP3

"k4%a+9 Jl, 20;;;

#& Ma4el *aha$a I++&,$

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

kkm_b. ing 9

Documents