KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH(KELOMPOK B)

SEKOLAH DASARTahun Pelajaran : 2014 / 2015

PUSAT KEGIATAN GURU SEKOLAH DASAR Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanGUGUS 02 KEMIRI Jumlah Soal : 50 butirDINAS PENDIDIKAN Alokasi Waktu : 120 menitUPT TK, SD DAN PNFI KEC. KEMIRI

No. Standar Kompetensi Kompetensi DasarKelas/

Semester

IndikatorNo. Soal

Bentuk

Soal

1 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

 

1.1 Mengenal lembaga- lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

IV/1 Siswa dapat menentukan perangkat desa/kecamatan yang bertugas di bidang administrasi.

1 PG

1.2 Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan

IV/1 Disajikan bagan/struktur pemerintah kecamatan yang belum lengkap, siswa dapat melengkapinya.

2 PG

2 2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi

2.1 Mengenal lembaga- lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi

IV/1 Disajikan daftar lembaga pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi, siswa dapat menentukan nama lembaga tersebut.

3 PG

3 3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat

3.1 Mengenal lembaga- lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti: MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPK dll

IV/2 Siswa dapat menentukan lembaga Yudikatif di tingkat pemerintahan pusat yang bertugas atau berwenang di bidang tertentu.

4 PG

4 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya

4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya

IV/2 Siswa dapat menentukan satu di antara dampak negatif dari globalisasi di lingkungannya.

5 PG

  4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah

IV/2 Siswa dapat menentukan satu di antara budaya provinsi Jawa Timur yang pernah

6 PG

No. Standar Kompetensi Kompetensi DasarKelas/

Semester

IndikatorNo. Soal

Bentuk

Soal

  ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional

tampil di tingkat internasional.

4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya

IV/2 Siswa dapat menentukan sikap yang harus dimiliki dalam menghadapi era globalisasi.

7 PG

5 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

V/1 Siswa dapat menentukan satu di antara upaya warga negara untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

8 PG

6 2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

  

2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang – undangan tingkat pusat dan daerah

V/I Disajikan sebuah ilustrasi tentang pelanggaran terhadap peraturan perundang-undangan, siswa dapat menentukan dampak dari pelanggaran tersebut.

9 PG

2.2 Memberikan contoh peraturan perundang- undangan tingkat pusat dan daerah seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok

V/I Siswa dapat menentukan satu di antara jenis-jenis peraturan perundang-undangan tingkat pusat.

10 PG

V/I Siswa dapat menentukan lembaga yang berwenang membuat peraturan perundang-undangan di tingkat pusat.

11 PG

7 3. Memahami kebebasan berorganisasi

 . 

3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi

V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara syarat berdirinya sebuah organisasi.

12 PG

V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara tujuan dibentuknya organisasi.

13 PG

3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat

V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara bentuk organisasi di masyarakat yang memberi pelayanan di bidang tertentu.

14 PG

3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah

V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara peran serta dalam kegiatan organisasi di sekolah.

15 PG

8 4. Menghargai keputusan bersama

4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama

V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara cara pengambilan keputusan dalam rapat.

16 PG

No. Standar Kompetensi Kompetensi DasarKelas/

Semester

IndikatorNo. Soal

Bentuk

Soal

  4.2 Mematuhi keputusan bersama V/2 Disajikan deskripsi tentang pemilihan pengurus kelas, siswa dapat menentukan sikap yang tepat terhadap hasil keputusan bersama.

17 PG

9 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses. perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

   

1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

VI/I Siswa dapat menentukan contoh nilai-nilai juang yang dimiliki para tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

18 PG

VI/1 Disajikan satu di antara rumusan Pancasila, siswa dapat menentukan tokoh perumus tersebut.

19 PG

1.2 Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

VI/1 Siswa dapat menentukan contoh nilai kebersamaan yang dimiliki tokoh-tokoh perumus Pancasila.

20 PG

1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari- hari

VI/1 Siswa dapat menentukan nilai keteladanan dari tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

21 PG

10 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia

    

2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada

VI/I Disajikan deskripsi tentang azas pemilu, siswa dapat menentukan satu di antara azas pemilu.

22 PG

VI/I Siswa dapat menentukan lembaga yang mengatur penyelenggaraan pemilu di Indonesia.

23 PG

VI/I Siswa dapat menentukan satu di antara lembaga pelaksana Pemilukada.

24 PG

2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen

VI/1 Siswa dapat menentukan lembaga negara yang bertugas menyelesaikan sengketa hasil pemilukada sesuai UUD 1945 hasil amandemen.

25 PG

VI/1 Siswa dapat menentukan satu di antara hak dan kewenangan DPR.

26 PG

No. Standar Kompetensi Kompetensi DasarKelas/

Semester

IndikatorNo. Soal

Bentuk

Soal

  2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah

VI/1 Siswa dapat menentukan satu di antara kewenangan pemerintah pusat sesuai undang-undang no. 32 tahun 2014.

27 PG

11 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara- negara di Asia Tenggara

   

3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara

VI/2 Siswa dapat menentukan satu di antara latar belakang adanya kerjasama negara-negara Asean.

28 PG

VI/2 Siswa dapat menentukan satu di antara manfaat kerjasama Asean.

29 PG

3.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara

VI/2 Siswa dapat menentukan satu di antara peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

30 PG

3.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara

VI/2 Disajikan pernyataan peran aktif Indonesia dalam Asean, siswa dapat menentukan bidang peran aktif tersebut.

31 PG

12 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi

   

4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

VI/2 Siswa dapat menentukan makna politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

32 PG

VI/2 Siswa dapat menentukan satu di antara landasan pelaksanaan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

33 PG

4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalampercaturan internasional

VI/2 Siswa dapat menentukan peranan Indonesia dalam organisasi tingkat internasional.

34 PG

VI/2 Siswa dapat menentukan hubungan bilateral yang dilaksanakan oleh negara Indonesia di bidang sosial budaya.

35 PG

13 2. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

2.1 Mengenal lembaga- lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi

IV/1 Siswa dapat menyebutkan lembaga pemerintahan di provinsi yang bertugas menyusun peraturan daerah.

36 PG

3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat

3.1 Mengenal lembaga- lembaga negara dalam susunan

IV/2 Siswa dapat menuliskan satu di antara lembaga negara dalam pemerintahan pusat

37 PG

No. Standar Kompetensi Kompetensi DasarKelas/

Semester

IndikatorNo. Soal

Bentuk

Soal

pemerintahan tingkat pusat seperti: MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan BPK dll

sesuai UUD 1945 hasil amandemen.

14 3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat

3.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat seperti: Presiden, Wakil Presiden, dan para menteri

IV/2 Siswa dapat menuliskan lembaga penyelenggara pemerintahan tingkat pusat.

38 PG

15 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

1.3 Menunjukkan contoh- contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

V/1 Disajikan pernyataan tentang upaya menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), siswa dapat menuliskan sila dalam Pancasila yang sesuai dengan pernyataan tersebut.

39 PG

16 4. Menghargai keputusan bersama

4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama

V/2 Disajikan deskripsi tentang pemilihan ketua regu pramuka, siswa dapat menuliskan sila dalam Pancasila yang sesuai dengan pernyataan tersebut.

40 PG

17 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses. perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

 

1.1 Mendeskripsikan nilai- nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

VI/I Disajikan deskripsi tentang nilai juang dalam perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara, siswa dapat menyebutkan nilai- nilai yang terkandung di dalamnya.

41 PG

1.2 Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

VI/1 Siswa dapat menuliskan nilai-nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila yang diterapkan dalam kehidupan sehari- hari.

42 PG

18 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.

  

2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada

VI/1 Disajikan uraian pelaksanaan Pemilu, siswa dapat menuliskan azas pemilu.

43 PG

VI/I Siswa dapat menuliskan satu di antara persyaratan bagi pemilih dalam pelaksanaan pemilu

44 PG

2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen

VI/I Siswa dapat menuliskan satu lembaga negara dari unsur kehakiman.

45 PG

19 2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten,

2.1 Mengenal lembaga- lembaga negara dalam susunan

IV/2 Siswa dapat membuat bagan/struktur organisasi pemerintahan kabupaten/kota.

46 PG

No. Standar Kompetensi Kompetensi DasarKelas/

Semester

IndikatorNo. Soal

Bentuk

Soal

kota, dan provinsi pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi

20 4. Menghargai keputusan bersama

4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama

V/2 Siswa dapat menyebutkan 3 bentuk keputusan bersama dalam musyawarah.

47 PG

21 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara- negara di Asia Tenggara

3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara

VI/2 Siswa dapat menyebutkan 3 bentuk kerjasama negara-negara ASEAN.

48 PG

22 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi

 

4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

VI/2 Siswa dapat menjelaskan pengertian politik luar negeri Indonesia bebas dan aktif.

49 PG

4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional

VI/2 Siswa dapat menjelaskan peran aktif Indonesia dalam menyelesaikan konflik yang terjadi dalam percaturan internasional.

50 PG