kisi-kisi instrumen penelitian peranan andragogi ?· 2017-08-11 · no pertanyaan penelitian aspek...

Download KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN PERANAN ANDRAGOGI ?· 2017-08-11 · No Pertanyaan Penelitian Aspek yang…

Post on 02-Aug-2019

213 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN

    PERANAN ANDRAGOGI DALAM KEGIATAN PII

    No Pertanyaan Penelitian Aspek yang diteliti Indikator Sumber Data Instrumen/Media

    1. Bagaimanakah profil kegiatan

    Leadership Basic Training

    sebagai salah satu bentuk

    training paling awal PII ?

    1. Gambaran Umum Lokasi

    Penelitian

    2. Profil Pengelola

    Leadership Basic Training

    3. Profil kegiatan

    Leadership Basic Trainig

    a. Profil SMP 26

    Banjarmasin

    b. Identitas Sekolah

    c. Visi dan Misi

    sekolah

    a. Profil Personal

    pengelola training

    b. Sasaran Program

    training

    a. Tujuan

    b. Struktur Personalia

    c. Kurikulum

    d. Sistem evaluasi

    e. Hasil yang telah

    dicapai

    f. Kendala

    a. Ketua Bidang

    Kaderisasi PW PII

    Kalsel

    b. Sekretaris Umum

    PW PII Kalsel

    c. Ketua Bidang

    Pengembangan dan

    Pemberdayaan

    Organisasi PW PII

    Kalsel

    d. Instruktur

    e. Peserta Kegiatan

    d. Guru Sekolah SMP

    26 Banjarmasin

    a. Pedoman Observasi

    b. Studi Dokumentasi

    2. Seberapa besar peahaman

    instruktur tentang prinsip

    andragogi pada kegiatan

    Leadership Basic Training di

    SMP 26 Banjarmasin ?

    Pemahaman instruktur

    tentang prinsip-prinsip

    andragogi

    a. Pemahaman

    instruktur tentang

    asumsi peserta

    andragogi

    b. Pemahaman

    Instruktur Pedoman Wawancara

  • instruktur tentang

    kondisi belajar

    andragogi

    c. Pemahaman

    instruktur tentang

    metode belajar

    andragogi

    d. Pemahaman

    instruktur tentang

    evaluasi belajar

    andragogi

    3. Bagaimanakah penerapan

    prinsip andragogi pada

    kegiatan Leadership Basic

    Training di SMP 26

    Banjarmasin ?

    1. Perencanaan

    Pembelajaran

    2. Pelaksanaan Pembelajaran

    3. Evaluasi Hasil

    Pembelajaran

    a. Pihak yang terlibat

    dalam perencanaan

    b. Langkah/Prosedur

    perencanaan

    c. Aspek yang

    direncanakan

    a. Aktivitas

    Pengelola/instruktur

    b. Aktivitas peserta

    c. Waktu, sarana dan

    prasarana

    d. metode dan media

    a. Pihak yang

    mengevaluasi

    b. Langkah-langkah

    c. Tehnik evaluasi

    d. Hasil Evaluasi

    Instruktur/pengelola a. Pedoman

    Wawancara

    b. Studi Dokumentasi

  • PEDOMAN WAWANCARA

    A. Profil Kegiatan Leadership Basic Training

    Identitas Responden

    Nama :

    Alamat :

    Usia :

    Pekerjaan :

    Hari/Tanggal/Pukul :

    Tempat :

    1. Sepengetahuan Bapak/Ibu, kapan kegiatan Leadership Basic Training di Sekolah

    Menengah Pertama Negeri 26 Banjarmasin mulai diselenggarakan ?

    2. Apa yang mendasari diselenggarakannya kegiatan Leadership Basic Training ?

    3. Sepengetahuan Bapak/Ibu, siapa pencetus gagasan kegiatan Leadership Basic Training di

    Sekolah Menengah Negeri Pertama 26 Banjarmasin ?

    4. Apa yang menjadi tujuan kegiatan Leadership Basic Training ?

    5. Berapa jumlah personil/pengelola/tim kegiatan Leadership Basic Training di Sekolah

    Menengah Pertama Negeri 26 Banjarmasin ?

    6. Bagaimana struktur tim kegiatan Leadership Basic Training di Sekolah Menengah

    Pertama Negeri 26 Banjarmasin ?

    7. Bagaimana kualifikasi tim kegiatan Leadership Basic Training di Sekolah Menengah

    Pertama Negeri 26 Banjarmasin ?

    8. Bagaimana pengembangan kemampuan tim/pengelola kegiatan Leadership Basic

    Training di Sekolah Menengah Pertama Negeri 26 Banjarmasin ?

    9. Apa saja jenis kegiatan yang dikembangkan pada kegiatan Leadership Basic Training ?

  • 10. Apa yang mendasari penetapan jenis kegiatan yang dikembangkan pada kegiatan

    Leadership Basic Training ?

    11. Prestasi apa saja yang pernah dicapai oleh kegiatan Leadership Basic Training ?

    12. Siapa saja yang menjadi sasaran kegiatan Leadership Basic Training ?

    13. Adakah prioritas sasaran kegiatan Leadership Basic Training ?

    14. Berapa jumlah sasaran kegiatan yang telah dan sedang mengikuti kegiatan Leadership

    Basic Training ?

    15. Apa alasan yang melandasi warga belajar/peserta mengikuti kegiatan Leadership Basic

    Training ?

    16. Bagaimana karakteristik sasaran kegiatan Leadership Basic Training ?

    17. Bagaimana penyusunan kurikulum kegiatan Leadership Basic Training yang

    diselenggarakan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 26 Banjarmasin ?

    18. Bagaimana kompetensi dasar yang hendak dicapai oleh warga belajar ?

    19. Bagaimana prosedur/langkah-langkah yang ditempuh dalam perencanaan kegiatan

    Leadership Basic Training di Sekolah Menengah Pertama Negeri 26 Banjarmasin ?

    20. Bagaimana langkah-langkah penyelenggaraan/pelaksanaan kegiatan Leadership Basic

    Training di Sekolah Menengah Pertama Negeri 26 Banjarmasin ?

    21. Bagaimana mekanisme penyelenggaraan evaluasi kegiatan Leadership Basic Training di

    Sekolah Menengah Pertama Negeri 26 Banjarmasin ?

    22. Menurut Bapak/Ibu apa saja yang menjadi kendala dalam penyelenggaraan kegiatan

    Leadership Basic Training ?

  • PEDOMAN WAWANCARA

    B. Pemahaman Instruktur tentang Prinsip-Prinsip Pembelajaran Andragogi

    Identitas Responden

    Nama :

    Alamat :

    Usia :

    Pekerjaan :

    Hari/Tanggal/Pukul :

    Tempat :

    1. Bagaimanakah pemahaman Bapak/ Ibu tentang kesiapan belajar andragogi ?

    2. Bagaimanakah pemahaman Bapak/Ibu tentang pengalaman belajar andragogi ?

    3. Bagaimanakah pemahaman Bapak/Ibu tentang orientasi terhadap belajar andragogi ?

    4. Bagaimanakah pemahaman Bapak/Ibu tentang konsep diri andragogi ?

    5. Bagaimanakah pemahaman Bapak/Ibu tentang kebutuhan belajar yang diinginkan oleh

    warga belajar/peserta dalam pembelajaran ?

    6. Bagaimanakah pemahaman Bapak/Ibu tentang lingkungan belajar yang kondusif dalam

    pembelajaran ?

    7. Bagaimanakah pemahaman Bapak/Ibu tentang warga belajar/peserta kegiatan dalam

    merumuskan tujuan belajarnya ?

    8. Bagaimanakah pemahaman Bapak/Ibu tentang proses belajar pada warga belajar/peserta

    kegiatan yang dikaitkan dengan pengalaman belajar ?

    9. Bagaimanakah pemahaman Bapak/Ibu dalam menetapkan metode pembelajaran yang

    sesuai dengan kebutuhan warga belajar/peserta kegiatan ?

  • 10. Bagaimanakah pemahaman Bapak/Ibu tentang langkah-langkah evaluasi yang benar

    untuk pembelajaran andragogi pada Leadership Basic Training ?

  • PEDOMAN WAWANCARA

    PERANAN PRINSIP-PRINSIP ANDRAGOGI DALAM KEGIATAN LEADERSHIP BASIC

    TRAINING DITINJAU DARI PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN EVALUASI HASIL

    PEMBELAJARAN

    (Untuk Pengelola/Penyelenggara/Tim/Instruktur)

    Identitas Responden

    Nama :

    Alamat :

    Usia :

    Pendidikan :

    Pekerjaan :

    Hari/Tanggal/Pukul :

    Tempat :

    1. Sebelum melaksanakan proses pembelajaran, apakah Bapak/Ibu menyiapkan

    (merencanakan) terlebih dahulu untuk kegiatan belajar mengajar ?

    2. Apabila merencanakan, siapa saja yang dilibatkan dalam kegiatan tersebut ?

    3. Bagaimana langkah-langkah yang ditempuh Bapak/Ibu dalam merencanakan kegiatan

    belajar pada kegiatan Leadership Basic Training ?

    4. Apa saja yang Bapak/Ibu siapkan dan aspek-aspek apa saja yang direncanakan sebelum

    melaksanakan kegiatan pembelajaran pada kegiatan Leadership Basic Training ?

    5. Bagaimana cara perencanaan penetapan setiap aspek kegiatan pembelajaran tersebut

    dilihat dari aspek:

    a. Tujuan pembelajaran:

    b. Materi pembelajaran:

    c. Waktu dan tempat pembelajaran:

  • d. Metode pembelajaran:

    e. Sarana dan media pembelajaran:

    f. Evaluasi hasil pembelajaran:

    6. Adakah faktor pendorong dan penghambat yang Bapak/Ibu rasakan dalam merencanakan

    kegiatan pembelajaran pada kegiatan Leadership Basic Training ?

    7. Kapan dan berapa lama proses pembelajaran pada pelaksanaan kegiatan Leadership Basic

    Training ini diselenggarakan ?

    8. Apa yang mendasari dalam penetapan waktu kegiatan pembelajaran pada kegiatan

    Leadership Basic Training ?

    9. Siapa saja yang terlibat dalam pelaksanaan pembelajaran (kuantitas dan kualitas) pada

    kegiatan Leadership Basic Training ?

    10. Bagaimana dan berdasarkan apa cara pemanfaatan sarana dan prasarana dalam proses

    pembelajaran pada kegiatan Leadership Basic Training ?

    11. Bagaimana cara Bapak/Ibu menetapkan materi pembelajaran pada kegiatan Leadership

    Basic Training ?

    12. Dengan cara bagaimana Bapak/Ibu menyampaikan materi pembelajaran pada kegiatan

    pembelajaran kegiatan Leadership Basic Training ?

    13. Kemukakan langkah-langkah yang Bapak/Ibu tempuh dalam menyampaikan materi pada

    kegiatan pembelajaran kegiatan Leadership Basic Training ?

    14. Media apa saja yang biasa Bapak/Ibu gunakan dalam kegiatan pembelajaran kegiatan

    Leadership Basic Training ?

    15. Bagaimana dan siapa yang menetapkan media pembelajaran tersebut ?

    16. Dalam proses pembelajaran, apakah Bapak/Ibu pernah melakukan evaluasi ?

  • 17. Apabila pernah, bagaimana caranya ?

    18. Aspek-aspek apa saja yang Bapak/Ibu evaluasi ?

    19. Apakah Bapak/Ibu melibatkan warga belajar/peserta kegiatan dalam melakukan evaluasi

    ?

    20. Kalau ya, bagaimana caranya ?

    21. Bagaimana cara pengolahan hasil evaluasi tersebut ?

    22. Dipergunakan untuk kepentingan apa hasil e

Recommended

View more >