kisi-kisi-fisika-x (2)

KISI-KISI PENULISAN TES PRESTASI BELAJAR

KISI-KISI PENULISAN TES PRESTASI BELAJAR

Jenis Sekolah

: SMA

Tahun Pelajaran

: 2009/2010

Mata Pelajaran: Fisika

Alokasi Waktu

: 90 menitKurikulum

: KTSP

Bentuk Soal : Obyektif

Kelas/semester : X/genap

No

UrutKompetensi Dasar

Uraian MateriIndikator SoalTingkat KesukaranNo. Soal

1.

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

Alat optik

Fungsi dan bagian alat optk seperti mata, kacamata, kamera, mikroskop, dan teropong

Prinsip pembentukan bayangan pada alat optik

Disebutkan bagian-bagian mata siswa dapat menyebutkan salah satu fungsi bagian mataMudah

1

Diberikan data-data cacat mata, siswa dapat menentukan kekuatan kacamata yang diperlukan untuk menanggulanginya sedang

2

Diberikan data-data suatu LUP,siswa dapat menentukan cara menentukan letak benda yang akan diamatimudah3

Diberikan pernyataan suatu mikroskop,Siswa dapat menentukan sifat bayangan yang dibentuk oleh lensa-lensa pada mikroskopmudah4

Diberikan gambar data-data suatu mikroskop,siswa dapat menentukan panjang mikroskopsulit5

Diberikan pernyataan tentang teropong bintang ,Siswa dapat menentukan letak bayangan yang dibentuk oleh lensa-lensa pada teropong bintangMudah

6

2.3.2.Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari

Prinsip kerja teropong bumi, dan teropong bintangDiberikan data-data beberapa pasangan dua lensa cembung siswa dapat menentukan mana yang menghasilkan perbesaran maksimum jika dijadikan teropong bintang sedang7

Diberikan data-data suatu teropong bintang siswa dapat menentukan panjang teropong dengan benarsedang8

No



3.4.1. Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat

Kalor, perubahan wujud dan suhu benda

Hubungan antara suhu dan kalor

Hubugan antara kalor dan perubahan wujud

Diberikan data-data titik tetap atas dan titik tetap bawah suatu termometer sembarang,siswa dapat membandingkan dengan skala termometer standartsedang9

Diberikan beberapa satuan siswa dapat memilih satuan kalor dengan benar.mudah10

Diberikan data tentang massa,kalor yang diserap oleh dua benda untuk kenaikan suhu yang sama ,siswa dapat membandingkan kalor jenis kedua benda tersebut mudah11

Diberikan data suatu benda tentang keadaan massa dan suhunya ,siswa siswa dapat menentukan kalor yang diperlukan sedang12

Diberikan data koefisien muai dua benda ,siswa dapat membandingkan perubahan ukurannya jika suhunya dirubah sama besarnyamudah13

Diberikan data tentang perubahan suhu dan perubahan ukuran suatu benda siswa dapat menentukan perubahan ukurannya jika suhunya dirubah lagisedang14

Diberikan data tentang massa dan suhu suatu benda ,siswa dapat menentukan kalor jenis benda jika benda tsb dimasukan kedalam air yang massa dan suhunya diketahuisedang15

Diberikan pernyataan macam-macam perubahan wujud ,siswa dapat menyebutkan perubahan wujud yang memerlukan kalormudah16

Diberikan data tentang es yang dicampur dengan air sehingga diketahui suhu setimbangnya,siswa dapat menentukan massa es yang lebursulit17

44.2 Menganalisis cara

perpindahan kalorPerpindahan Kalor

Konduksi

Konveksi

Radiasi

Diberikan pernyataan tentang perpindahan kalor suatu benda,siswa dapat menggolongkan jenis perpindahan bendamudah18

Diberikan gambar dua benda yang,suhu dan koefisien konduksinya berbeda disambung jadi satu,siswa dapat menentukan suhu pada sambungannya sedang19

Diberikan pernyataan tentang energi radiasi suatu benda ,siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengarui energi radiasimudah20

Diberikan data-data luas,suhu lingkungan,laju kalordan koefisien konveksi suatu benda ,siswa dapat menentukansuhu benda tersebutsedang21

Diberikan data tentang suhu yang berbeda dari permukaan dua benda hitam,siswa dapat membandingkan laju energi radiasinyasedang22

No



55.1.Memformulasikan besaran-

besaran listrik rangkaian

tertutup sederhana (satu

loop)

Hukum Ohm dan hukum Kirchoff

Hukum ohm tentang kuat arus dan hambatan

Hambatan Pengganti

Hukum Kirchoff

Diberikan data tentang kuat arus dan lamanya mengalir,siswa dapat menentukan jumlah muatannyamudah23

Diberikan grafik V-I,siswa dapat menentukan kuat arusnya jika nilai V di ketahuisedang24

Diberikan gambar Amperemeter ,siswa dapat membaca skalanyasedang25

Diberikan pernyataan tentang hambatan penghantar,siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengarui hambatan suatu penghantarmudah26

Diberiakan gambar rangkaian yang bercabang ,siswa dapat menentukan kuat arus pada masing-masing cabangsedang27

Diberikan gambar rangkaian hambatan ,siswa dapat menentukan nilai hambatan penggantinyasedang28

Diberikan gambar rangkaian hambatan yang dihubungkan sumber tegangan ,siswa dapat menentukan kuat arus pada salah satu hambatansedang29

Diberikan gambar rangkaian satu loop ,siswa dapat menentukan beda tegangan antara dua titik pada rangkaian pada rangkaiansedang30

Diberikan gambar rangkaian dua loop ,siswa dapat menentukan kuat arus yang mengalir pada rangkaiansulit31

Diberikan gambar rangkaian beberapa sumber tegangan yang disusun paralel dan dihubungkan dengan hambatan ,siswa dapat menentukan kuat arus yang mengalir pada rangkaiansedang32

Diberikan gambar rangkaian beberapa sumber tegangan yang disusun dan dihubungkan dengan lampu ,siswa dapat memilih rangkaian mana yang menghasilkan nyala lampu paling terangsedang33

Diberikan gambar rangkaian beberapa sumber tegangan yang disusun seri dan dihubungkan dengan hambatan ,siswa dapat menentukan kuat arus yang mengalir pada rangkaiansedang34

No



65.2.Mengidentifikasi penerapan

listrik AC dan DC dalam

kehidupan sehari-hariListrik AC dan DC dalam kehidupan

Penggunaan arus searah dan arus bolak balik

Energi dan daya listrik

Diberikan data sebuah alat listrik,siswa dapat menentukan besarnya energi listrik yang digunakansedang35

Diberikan data sebuah alat listrik,siswa dapat menentukan besarnya daya listrik yang diserap jika alat tsb dipasang pada tegangan yang tidak semestinyasedang36

No



76.1 Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik

Spektrum gelombang elektromagnetik

Gelombang elektromagnetik dalam kehidupanDiberikan beberapa macam gelombang elektromagnet siswa dapat mengurutkan nya berdasarkan frekuensinyamudah37

86.2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari

Manfaat sinar gamma, sinar X, ultraviolet dan infra merah, dan gelombang elektromagnetik lainnya dalam komunikasiDiberikan beberapa macam gelombang elektromagnet siswa dapat menyebutkan kegunaanya pada dunia kesehatanmudah38

Diberikan beberapa macam gelombang elektromagnet siswa dapat menyebutkan kegunaanya pada dunia komunikasimudah39

6.1 Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik

Spektrum gelombang elektromagnetik

Gelombang elektromagnetik dalam kehidupanDiberikan beberapa macam gelombang elektromagnet siswa dapat mengurutkan nya berdasarkan tingkat energinyamudah40

kisi-kisi-fisika-x (2)

Documents