PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

PAGE

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJILTahun 2014/2015Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas

: IX

Waktu

: 120 menitNoStandar KompetensiKompetensi DasarKelasMateriIndikatorNo. Soal

AAspek : Membaca

1Memahamgam wacana tulis dengan membaca inensif dan membaca memindaiMembedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensifIX/1Fakta

Penjelasan salah satu kalimat dalam iklanMaksud iklan

Jenis iklanDisajikan teks iklan yang kalimatnya diberi nomor, peserta didik dapat

menentukan kalimat yang menyatakan fakta

menentukan penjelasan salah satu kalimat dalam iklan tersebut.Disajikan teks iklan pengumuman, peserta didik dapat menentukan maksud iklan tersebut

menentukan jenis iklan tersebut1

23

4

IX/1Opini Pertanyaan iklan

Sasaran

Bukti unsur iklanSimpulan isiDisajikan teks iklan produk yang kalimatnya diberi nomor, peserta didik dapat

menentukan opini dalam iklan tersebut

menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat pada iklan tersebut.Disajikan teks iklan produk, peserta didik dapat menentukan sasaran iklan tersebut

menentukan bukti bagian unsurnya (alamat, isi, atau yang lain)

menyimpulkan isi iklan tersebut5

6

7

8

9

IX/1Isi iklan

Jawaban pertanyaanDisajikan iklan lowongan kerja, peserta didik dapat

menentukan isinya

menentukan jawaban pertanyaan tentang iklan tersebut.10

11

2Memahami wacana satra melalui kegiata membaca buku kupulan cerita pendek (cerpen)Menemukan tema, latar, penokohan pada cerpen-cepen dalam satu buku kumpulan cerpenIX/1Amanat cerpen

Bukti watak tokoh

Sudut pandang

Konflik

Penemuan karakteristik tokoh

Bukti tahapan alurDisajikan kutipan cepen, peserta didik dapat

menentukan amanat cepen

menentukan bukti watak tokoh tertentu

Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat

menentukan sudut pandang pengarang

menentukan konfliknya (bukan jenis konflik)

Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat menentukan cara pengarang menggambarkan karakteristik tokohnya.Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat menentukan bukti tahapan alur (misalnya: perkenalan, klimaks, peleraian)12

1314

151617

Mengenalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpenIX/1Nilai moral

Pertanyaan latarDisajikan kutipan cepen, peserta didik dapat

menentukan nilai moral pada kutipan cerpen tersebut

menentukan pertanyaan yang jawabannya merupakan latar cerita tersebut1819

IX/1Nilai budaya

Keteladanan tokohKeistimewaan tokohDisajikan kutipan cepen, peserta didik dapat

menentukan nilai budaya yang terdapat di dalamnya

menjelaskan sifat tokoh yang bisa diteladani

Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat menentukan keistimewaan tokoh.202122

IX/1Bukti latar tempatDisajikan kutipan cepen dengan latar tempat secara tersirat, peserta didik dapat menentukan bukti latar tersebut.23

IX/1Bukti latar waktuDisajikan kutipan cepen dengan latar waktu secara tersirat, peserta didik dapat menentukan bukti latar tersebut24

IX/1Bukti suasana cerpenDisajikan kutipan cepen dengan suasana tertentu (sedih, senang, haru, atau yang lain), peserta didik dapat menentukan bukti suasana tersebut.25

IX/1Nilai (kereligiusan) agama

Bukti nilai (kereligiusan) agama

Adat dalam cerita

Rangkuman isi ceritaDisajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat

menentukan nilai kereligiusan menentukan bukti nilai kereligiusan yang terdapat di dalamnya

Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat menentukan adat di dalam cerita tersebut

rangkuman isi cerita tersebut26272829

No.Standar KompetensiKompetensi DasarBahan KelasMateriIndikatorNo. Soal

BAspek : Menulis

3Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karanganMenulis iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelasIX/1Iklan barisDisajikan ilustrasi peristiwa penjualan benda bergerak (misalnya: sepeda, handpone, sepeda motor, mobil), peserta didik dapat menentukan iklan baris yang tepat30

IX/1Iklan barisDisajikan ilustrasi penjualan benda tetap/tidak bergerak (misalnya: rumah, tanah, kios), peserta didik dapat menentukan iklan baris yang tepat31

IX/1Melengkapi iklan barisDisajikan iklan baris yang salah satu unsurnya dirumpangkan, peserta didik dapat melengkapinya dengan tepat.32

IX/1Mengubah iklan menjadi iklan barisDisajikan sebuah iklan penawaran suatu barang, peserta didik dapat mengubahnya menjadi iklan baris yang tepat33

Meresensi buku pengetahuanIX/1Menyusun paragraf resensiDisajikan beberapa kalimat acak tentang resensi buku, peserta didik menentukan susunan yang tepat.34

IX/1MeresensiDisajikan data buku termasuk keunggulan dan kekurangannya, peserta didik dapat menentukan paragraf resensi yang tepat.35

IX/1Melengkapi resensiDisajikan data buku disertai paragraf resensi yang dirumpangkan pada bagian kekurangan/kelemahannya, peserta didik dapat melengkapinya dengan kalimat yang menunjukkan kelemahan dengan tepat.36

Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacanaIX/1Menyunting huruf kapital

Menyunting ejaanMenyunting tanda bacaDisajikan sebuah kalimat yang terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital, peserta didik dapat menentukan perbaikan penggunaan huruf kapital dengan benar.Disajikan sebuah kalimat yang terdapat kesalahan penggunaan ejaan, peserta didik dapat menentukan pebaikan ejaan dengan tepat.Disajikan sebuah kalimat yang terdapat kesalahan penggunaan tanda baca, peserta didik dapat menentukan pebaikan tanda baca dengan tepat373839

IX/IMenyunting pilihan kataDisajikan paragraf terdapat beberapa pilihan kata yang tidak tepat, peserta didik dapat menentukan perbaikan pilihan kata tersebut.40

IX/1Menyunting kalimat efektifDisajikan kalimat tidak efektif, peserta didik dapat menentukan perbaikan yang tepat.41

IX/1Menyunting kalimat tidak paduDisajikan paragraf terdapat kalimat tidak padu yang diberi tanda, peserta didik dapat menentukan kalimat penggantinya dengan tepat.42

4Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendekMenuliskan kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca IX/1Menyusun ceritaDisajikan beberapa kalimat cerita yang urutannya acak, peserta didik dapat menyusunnya dengan tepat.43

IX/1Melengkapi ceritaDisajikan kutipan cerpen yang bagiannya dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan paragraf (bagian) cerita untuk melengkapinya.44

IX/1Menulis ceritaDisajikan pokok-pokok cerita yang merupakan bagian alur cerpen (perkenalan, konflik-konflik, penyelesaian), peserta didik dapat menentukan cerita yang tepat berdasarkan pokok-pokok cerita tersebut.45

IX/1Menulis cerpenDisajikan sinopsis cerpen, peserta didik dapat menentukan cerpen yang tepat berdasarkan sinopsis tersebut.46

IX/1Menentukan cerpen yang permasalahannya samaDisajikan kutipan cerpen singkat, peserta didik dapat menentukan cerpen yang permasalahannya sama dengan kutipan cerpen tersebut.47

Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialamiIX/1Menulis cerpen Disajikan ilustrasi berupa pengalaman yang menegangkan, peserta didik dapat menentukan cerpen sederhana yang menonjolkan latar tertentu (waktu, tempat).48

IX/1Disajikan catatan buku harian, peserta didik dapat menentukan cerita yang tepat berdasarkan catatan tersebut.49

IX/1Disajikan kutipan cerpen yang penggunaan tanda bacanya tidak tepat, peserta didik dapat menentukan perbaikannya dengan tepat.50

PAGE 4