kimia organik kelompok 1

8/18/2019 Kimia Organik Kelompok 1

1/31

KIMIA ORGANIK

“Kimia Organik & Kaitannya Terhadap Lingkungan”

DISUSUN OLEH :

KELOMPOK 1

1. FADHLAN FACHROZA H. (150405001)

2. TITA ARI UTAMI (150405002)

3. RENI SEPTIA NINGSIH (150405003)

4. MARKUS MONAHIA H. (150405004)

5. NURHAZANA R. SIMANUNGKALIT (150405005)

DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

201

KATA PENGANTAR


2/31

Puji dan syukur mari kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah

memberikan kesehatan, kekuatan, serta kelapangan waktu sehingga kami dapat menyelesaikan

tugas makalah tentang “Kimia Organik dan Kaitannya Terhadap Lingkungan”

!dapun isi dari makalah yang kami kerjakan ini mengenai pengertian kimia "rganik,

ikatan kimia, rumus kima, senyawa kimia, serta kaitannya terhadap lingkungan #ehingga

mahasiswa yang memba$a diharapkan mampu untuk memahaminya

Kami menyadari bahwa makalah ini tidak akan terselesaikan tanpa adanya bantuan dari

berbagai pihak, "leh sebab itu kami u$apkan terima kasih kepada teman%teman atas kerja sama

dan dukungannya &an tak lupa pula kami u$apkan terima kasih kepada ibu d"sen pembimbing

yang telah memberikan bimbingannya pada kami

Kami pun menyadari bahwa makalah yang kami kerjakan ini masih jauh dari

kesempurnaan Kritik dan saran juga kami harapkan dari rekan%rekan sekalian terutama dari ibu

d"sen sendiri #em"ga makalah kami ini berman'aat bagi kita semua

!khir kata, kami u$apkan banyak terima kasih

Medan, (ebruari )*+

KELOMPK I

DAFTAR ISI


3/31

K!T! PE-.!-T!/ i

&!(T!/ 0#0 ii

1!1 0 PE-&!23L3!-

! Latar 1elakang Masalah +

1 /umusan Masalah +4 Tujuan Penulisan +

& Man'aat Penulisan )

1!1 00 PEM1!2!#!-

! Kimia Organik 5

1 0katan Kimia5

4 /umus Kimia+)

& #enyawa Kimia+)E Masalah Pen$emaran !ir +5

( #tudi Kasus Pen$emaran !ir+6

1!1 000 PE-3T3P

! Kesimpulan )7

1 #aran )7

L!MP0/!-

Tugas )8

&!(T!/ P3#T!K! )9

!A! I

PENDAHULUAN

1.1........................................................................................................................................... L"

#"$ !%&"'" M"*"&"+


4/31

&alam kehidupan sehari : hari kita membutuhkan air yang bersih untuk minum,

memasak, mandi, men$u$i, dan kepentingan lainnya !ir yang kita gunakan harus berstandart 51

yaitu tidak berwarna, tidak berbau, dan tidak bera$un Tetapi banyak kita lihat air yang berwarna

keruh dan berbau sering kali ber$ampur dengan benda% benda sampah seperti plastik, sampah

"rganik, kaleng, dan sebagainya Pemandangan seperti ini sering kita jumpai pada aliran sungai,

sel"kan maupun k"lam% k"lam !ir yang demikian disebut air k"t"r atau air yang terp"lusi !ir

yang terp"lusi mengandung ;at : ;at yang berbahaya yang dapat menyebabkan dampak buruk

dan merugikan kita bila dik"nsumsi

-amun bagi kita, khususnya masyarakat pedesaan, sungai adalah sumber air sehari : hari

untuk hidup Mereka kurang begitu peduli kandungan yang terdapat pada air tersebut 3ntuk

menjaga atau men$apai kualitas air sehingga dapat diman'aatkan se$ara berkelanjutan sesuai

dengan tingkat mutu yang diinginkan, maka perlu upaya pelestarian dan pengendalian air agar

kualitasnya tetap pada k"ndisi alamiah

1.2........................................................................................................................................... R

,-,*" M"*"&"+

/umusan masalah dalam penulisan makalah ini yaitu<

+ !pa de'enisi dari kimia "rganik=) !pa saja jenis ikatan kimia=

5 !pa de'inisi dari rumus kimia=

7 !pa de'inisi dari senyawa kimia dan bagaimana pengg"l"ngannya=8 1agaimana masalah pen$emaran air=

!pa $"nt"h studi kasus dari pen$emaran air=

1.3. T,," P%,&/*"

!dapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah <

1. 3ntuk memenuhi tugas mata kuliah Kimia Organik yang dibawakan "leh 0bu &r 0r 2amidah

2arahap, M #$

2. 3ntuk mengetahui pr"gam pembelajaran P1L (Problem Based Learning) dan #4L (Student

Center Learning).

3. 3ntuk mengetahui tentang pengertian kimia "rganik4. 3ntuk mengetahui tentang jenis%jenis ikatan kimia

5. 3ntuk mengetahui tentang rumus kimia

. 3ntuk mengetahui tentang senyawa kimia dan pengg"l"ngannya

. 3ntuk mengetahui tentang masalah pen$emaran air yang terjadi

. 3ntuk mengetahui studi kasus tentng pen$emaran


5/31

1.4........................................................................................................................................... M

"""# P%,&/*"

!dapun man'aat dari penulisan makalah ini adalah <

1. Memenuhi tugas mata kuliah Kimia Organik yang dibawakan "leh 0bu &r 0r 2amidah

2arahap, M #$2. Mengetahui pr"gam pembelajaran P1L (Problem Based Learning) dan #4L (Student Center

Learning).

3. Mengetahui tentang pengertian kimia "rganik

4. Mengetahui tentang jenis%jenis ikatan kimia

5. Mengetahui tentang rumus kimia

. Mengetahui tentang senyawa kimia dan pengg"l"ngannya

. Mengetahui tentang masalh pen$emaran air yang terjadi

. Mengetahui studi kasus tentng pen$emaran

!A! II

PEM!AHASAN

2.1. K/-/" $"/'

#ekitar tahun +98*, Kimia "rganik dide'inisikan sebagai kimia dari senyawa yang datang

dari benda hidup sehingga timbul istilah organik !kan tetapi de'inisi ini mulai usang sekitar

tahun +6** Pada saat ini, kimia "rganik dide'inisikan sebagai kimia senyawa karb"n &e'inisi

ini pun tidak terlalu tepat, karena beberapa senyawa karb"n seperti karb"n di"ksida, natrium

karb"nat dianggap sebagai an"rganik -amun demikian, de'inisi ini diterima, karena semua

senyawa "rganik mengandung karb"n >(essenden, +66?@


6/31

Karb"n merupakan unsur kimia n"nl"gam yang dilambangkan dengan 4 -ama karb"n

diambil dari bahasa Latin carbo, yang berarti arang Karb"n dapat membentuk lebih banyak

senyawa dibandingkan dengan beberapa unsure lain ke$uali hydr"gen 2al ini tidak terlepas dari

si'at%si'at istimewa yang dimiliki at"m tersebut #i'at%si'at istimewa at"m karb"n antara lain

adalah at"m karb"n dapat membentuk 7 ikatan k"Aalen, at"m%at"m karb"n dapat membentuk

rantai karb"n, dan ukuran at"m karb"n reati' ke$il >#unardi, )**?@

2.2 I'"#" K/-/"

&asar dari kimia "rganik adalah ikatan k"Aalen 1erikut akan dijabarkan se$ara singkat

tentang ikatan kimia 0katan kimia adalah ikatan yang terjadi antar at"m atau antar m"lekul

dengan $ara sebagai berikut <

a@ at"m yang + melepaskan elektr"n, sedangkan at"m yang lain menerima elektr"n

b@ penggunaan bersama pasangan elektr"n yang berasal dari salah + at"m >#unardi, )**?@

Tujuan pembentukan ikatan kimia adalah agar terjadi pen$apaian kestabilan suatu unsur

Elektr"n yang berperan pada pembentukan ikatan kimia adalah elektr"n Aalensi dari suatu

at"mBunsur yang terlibat

#alah + petunjuk dalam pembentukan ikatan kimia adalah adanya + g"l"ngan unsur yang

stabil yaitu g"l"ngan C000! atau g"l"ngan +9 >gas mulia@

Maka dari itu, dalam pembentukan ikatan kimiaD at"m%at"m akan membentuk k"n'igurasi

elektr"n seperti pada unsur gas mulia

3nsur gas mulia mempunyai elektr"n Aalensi sebanyak 9 >oktet @ atau ) >duplet , yaitu at"m

2elium@

Ke$enderungan unsur%unsur untuk menjadikan k"n'igurasi elektr"nnya sama seperti gas

mulia terdekat dikenal dengan istilah Aturan Oktet >#unardi, )**?@

L"-" L%/*

!dalah lambang at"m yang dilengkapi dengan elektr"n Aalensinya

• Lambang Lewis gas mulia menunjukkan 9 elektr"n Aalensi >7 pasang@


7/31

• Lambang Lewis unsur dari g"l"ngan lain menunjukkan adanya elektr"n tunggal >belum

berpasangan@

1erdasarkan perubahan k"n'igurasi elektr"n yang terjadi pada pembentukan ikatan, maka ikatan

kimia dibedakan menjadi 7 yaitu < ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen

koordinat/koordinasi/dativ dan ikatan loga >#unardi, )**?@

1). I'"#" I (%&%'#$6"&%)

o Terjadi jika at"m unsur yang memiliki energi ionisasi kecil/renda melepaskan elektr"n

Aalensinya >membentuk kati"n@ dan at"m unsur lain yang mempunyai a!initas elektron

besar/tinggi menangkapBmenerima elektr"n tersebut >membentuk ani"n@

o Kedua i"n tersebut kemudian saling berikatan dengan ga"a elektrostatis

o 3nsur yang $enderung melepaskan elektr"n adalah unsur logam sedangkan unsur yang

$enderung menerima elektr"n adalah unsur non logam >#unardi, )**?@

C#+ 1 :

0katan antara

-a++

dengan

4l+?

K"n'igurasi elektr"nnya <

-a++

), 9, +

4l+?

), 9, ?

!t"m -a melepaskan + elektr"n Aalensinya sehingga k"n'igurasi elektr"nnya sama dengan

gas mulia

!t"m 4l menerima + elektr"n pada kulit terluarnya sehingga k"n'igurasi elektr"nnya samadengan gas mulia

e -a -a ++

→

>),9,+@ >),9@


8/31

−+ → 4le4l

>),9,?@ >),9,9@

−+

•

FF

FF

F FF

4l@ -a>

!ntara i"n -aG dengan

−4l

terjadi gaya tarik%menarik elektr"statis sehingga terbentuk

senyawa i"n -a4l

S%7"" 7" -%-8,7"/ /'"#" / "#"$" &"/ :

a@ ."l"ngan alkali >0!@ Hkecuali atom # I dengan g"l"ngan hal"gen >C00!@

4"nt"h < -a(, K0, 4s(

b@ ."l"ngan alkali >0!@ Hkecuali atom # I dengan g"l"ngan "ksigen >C0!@

4"nt"h < -a)#, /b)#,-a)O

$@ ."l"ngan alkali tanah >00!@ dengan g"l"ngan "ksigen >C0!@

4"nt"h < 4aO, 1aO, Mg# >#unardi, )**?@

S/"# ,-,- *%7"" //' :

+@ Titik didih dan titik lelehnya tinggi

)@ Keras, tetapi mudah patah

5@ Penghantar panas yang baik

7@ Lelehan maupun larutannya dapat menghantarkan listrik >elektr"lit@

8@ Larut dalam air dan@ Tidak larut dalam pelarutBsenyawa "rganik >misal < alk"h"l, eter, ben;ena@ >#unardi, )**?@

2). I'"#" K6"&%


9/31


10/31

). I'"#" K6"&% R"'"8 D,".

Conto %

0katan yang terjadi antara at"m O dengan O membentuk m"lekul O)

K"n'igurasi elektr"nnya <

O9

),

!t"m O memiliki elektr"n Aalensi, maka agar diper"leh k"n'igurasi elektr"n yang

stabil tiap%tiap at"m O memerlukan tambahan elektr"n sebanyak )

Ke%) at"m O saling meminjamkan ) elektr"nnya, sehingga ke%) at"m O tersebut akan

menggunakan ) pasang elektr"n se$ara bersama >#unardi, )**?@

→

∗∗

∗∗

∗

∗

••

••

•• + OO

∗∗

∗∗

∗

∗

••

••

•

• OO

/umus struktur < OO

/umus kimia < O)

). I'"#" K6"&% R"'"8 T/".

Conto $%

o 0katan yang terjadi antara at"m - dengan - membentuk m"lekul -)

o K"n'igurasi elektr"nnya <

-?

), 8

o !t"m - memiliki 8 elektr"n Aalensi, maka agar diper"leh k"n'igurasi elektr"n yang

stabil tiap%tiap at"m - memerlukan tambahan elektr"n sebanyak 5

o Ke%) at"m - saling meminjamkan 5 elektr"nnya, sehingga ke%) at"m - tersebut akan

menggunakan 5 pasang elektr"n se$ara bersama >#unardi, )**?@


11/31

- -FF ""

" " "

; -

""

" " "

-FF

/umus struktur < -J-

/umus kimia < -)

3). I'"#" K6"&% K$9/"*/PE1@I, sedangkan

at"m yang lain hanya menerima pasangan elektr"n yang digunakan bersama

o Pasangan elektr"n ikatan >PE0@ yang menyatakan ikatan datiA digambarkan dengan tanda

anak panah ke$il yang arahnya dari at"m d"n"r menuju aksept"r pasangan elektr"n

>#unardi, )**?@

S%7"" K6"&% P&"$ D" N P&"$

M"lekul 2) <

% Kedua at"mnya sejenis

% #elisih keelektr"negatiAan >∆E-@ dl m"lekul 2) * ⇒ tidak terjadi pemisahan kutub

⇒ n"np"lar

M"lekul 24l

% Kedua at"mnya tidak sejenis

→∆E- 24l ≠ * > E- 4l > E- 2 @

→ terjadi pemisahan kutub >G@ dan >%@, >G@ >%@

⇒ 24l < p"lar 2 % 4l

#i'at kep"laran senyawa k"Aalen ditentukan "leh <

>+@ jika m"lekulnya terdiri dari ) at"m yang <

2 : 2


12/31

sejenis >%@ < n"n p"lar >mis < 2), O), -) dsb@

tak sejenis >%Y@ < p"lar >mis D 24l, 20, (4l dsb@

>)@ ika m"lekulnya terdiri dari > ) buah at"m <

1

-"np"lar jika < at"m pusat tak punya pasangan elektr"n bebas >mis < 1(5, 427

dsb@

( (

(

1

4"nt"h < 8 1 < ),5 ⇒

(

⇒

6 ( < ),? ⇒

P"lar jika <

a@ !t"m pusat mempunyai pasangan elektr"n bebas, misal 2)O, -25 dsb

O

2 2

b@ !t"m pusat tidak punya pasangan elektr"n bebas tetapi at"m%at"m di luar at"m pusat

tidak sejenis >#unardi, )**?@

4atatan <

% 1entuk m"lekul k"Aalen n"np"lar adalah simetri

% 1entuk m"lekul k"Aalen p"lar adalah asimetri

% Makin besar ∆E-%nya, si'atnya makin p"lar

>Kep"laran 2( > 24l dst@


13/31

4). I'"#" H/9$%

Keadaan 3mum <

% makin besar Mr → makin tinggi titik didihnya

% 4"nt"h < pada senyawa hidr"gen dari unsur%unsur g"l 7! dari atas ke bawah >4, #i, .e

dan #n@ D titik didih 427 ketiganya terletak paling atas pada masing%masing g"l@ yaitu -25, 2)O dan 2( titik didihnya

lebih tinggi daripada senyawa%senyawa hidr"gen at"m%at"m seg"l"ngan di bawahnya

Misalnya < pada suhu kamar >)8"4@ 2)O >Mr +9@ berwujud $air dan mendidih

>menjadi gas@ pada +** "4, sedangkan 2)# pada )8 "4 sudah berwujud gas !n"mali ini


14/31

disebabkan dalam m"lekul%m"lekul -25, 2)O dan 2( dapat berikatan dengan sesama

m"lekulnya membentuk “makr" m"lekul” melalui “ikatan hidr"gen”

0katan 2idr"gen terjadi dalam m"lekul k"Aalen p"lar dan merupakan ikatan antara

at"m 2 >yang merupakan kutub >G@ dari satu m"lekul dengan at"m -, O atau ( >yang

merupakan kutub >%@ @ dari m"lekul yang lain H+I

S/"# I'"#" H/9$%

% Terjadi karena adanya daya tarik antar kutub%kutub

yang berlawanan sehingga

⇒ ikatannya kuat,

⇒ didihnya tinggi H+I

5). I'"#" L"-

!dalah ikatan yang terbentuk akibat adanya gaya tarik%menarik yang terjadi antara

muatan p"siti' dari i"n%i"n l"gam dengan muatan negati' dari elektr"n%elektr"n yang

bebas bergerak

!t"m%at"m l"gam dapat diibaratkan seperti b"la pingp"ng yang terjejal rapat + sama lain

!t"m l"gam mempunyai sedikit elektr"n Aalensi, sehingga sangat mudah untuk

dilepaskan dan membentuk i"n p"siti'

Maka dari itu kulit terluar at"m l"gam relati' l"nggar >terdapat banyak tempat k"s"ng@

sehingga elektr"n dapat berpindah dari + at"m ke at"m lain

M"bilitas elektr"n dalam l"gam sedemikian bebas, sehingga elektr"n Aalensi l"gam

mengalami 9%&'"&/*"*/ yaitu suatu keadaan dimana elektron valensi tersebut tidak tetap

p"sisinya pada + at"m, tetapi senantiasa berpinda&pinda dari + at"m ke at"m lain

'lektron&elektron valensi tersebut berbaur membentuk aan elektron yang menyelimuti

i"n%i"n p"siti' l"gam

#truktur l"gam seperti gambar di atas, dapat menjelaskan si'at%si'at khas l"gam yaitu


15/31

a@ berupa at padat pada suu kamar , akibat adanya gaya tarik%menarik yang $ukup

kuat antara elektr"n Aalensi >dalam awan elektr"n@ dengan i"n p"siti' l"gam

b@ dapat ditempa (tidak rapu), dapat dibengkokkan dan dapat direntangkan men*adi

kaat 2al ini akibat kuatnya ikatan l"gam sehingga at"m%at"m l"gam hanya

bergeser sedangkan ikatannya tidak terputus

$@ pengantar / konduktor listrik "ang baik , akibat adanya elektr"n Aalensi yang dapat

bergerak bebas dan berpindah%pindah 2al ini terjadi karena sebenarnya aliran listrik

merupakan aliran ele$tr"n >#unardi, )**?@

2.3. R,-,* K/-/"

/umus kimia memberikan in'"rmasi jenis unsur dan jumlah atau perbandingan at"m%

at"m unsur penyusun ;at

Penulisan rumus kimia dengan menyatakan lambang unsur dan angka indeks

/umus kimia dapat dibagi menjadi dua yaitu rumus m"lekul dan rumus empiris

Pembagian ini terkait dengan in'"rmasi yang dikandungnya

/umus m"lekul rumus kimia yang memberikan in'"rmasi se$ara tepat tentang jenis

unsur pembentuk satu m"lekul senyawa dan jumlah at"m masing%masing unsur

/umus empiris rumus kimia yang menyatakan rasi" perbandingan terke$il dari at"m%

at"m pembentuk sebuah senyawa >#tanley, +66)@

2.4 S%7"" K/-/"

• &ibentuk "leh dua atau lebih unsur dengan perbandingan tetap yang menentukan

susunannya

• #enyawa dibentuk dan diuraikan "leh reaksi kimia

http://id.wikipedia.org/wiki/Unsurhttp://id.wikipedia.org/wiki/Reaksi_kimiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Reaksi_kimiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Reaksi_kimiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Reaksi_kimiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Unsur


16/31

• #enyawa dapat berwujud dalam beberapa 'ase Kebanyakan senyawa dapat berupa ;at

padat #enyawa m"lekuler dapat juga berupa $airan atau gas #emua senyawa akan

terurai menjadi senyawa yang lebih ke$il atau at"m indiAidual bila dipanaskan sampai

suhu tertentu >yang disebut suhu penguraian@ H7I

P%&" S%7"" K/-/"

#enyawa "rganik

#enyawa "rganik adalah senyawa yang dihasilkan dari mahkluk hidup

4"nt"h senyawa karb"n "rganik adalah Karb"hidrat >42+)O@, Pr"tein >-2)42)4O)2@,

Minyak 1umi >492+9@, 3rea >>4-2)@)4O@, Lemak >4+?2554OO2@, !sam ("rmat

>24OO2@, !sam !lkan"at >/4OO2@ H7I

#enyawa !n"rganik

#enyawa an"rganik merupakan senyawa yang disusun "leh at"m utama l"gam, banyak

kita jumpai pada ;at yang tidak hidup, misalnya tanah, batu%batuan, air laut dan lain

sebagainya

#enyawa an"rganik dapat diklasi'ikasikan sebagai senyawa bentuk "ksida asam basa dan

bentuk garam

4"nt"h senyawa karb"n an"rganik adalah Oksida Karb"n >4O)@, 1atu Kapur >4a4O5@,

Karbit >4a4)@, #"da Kue >-a24O5@, Plastik >452@, Metana >427@, Etil >4)25@ H7I

2.5. M"*"&"+ P%%-"$" A/$

Pen$emaran air adalah masuknya atau dimasukkannya mahluk hidup, ;at, energi dan

atau k"mp"nen lain ke dalam air "leh kegiaan manusia sehingga kualitas air turun sampai ke

tingkat tertentu yang menyebabkan air tidak ber'ungsi lagi sesuai dengan peruntukannya H5I

http://id.wikipedia.org/wiki/Fase_bendahttp://id.wikipedia.org/wiki/Padathttp://id.wikipedia.org/wiki/Cairhttp://id.wikipedia.org/wiki/Gashttp://id.wikipedia.org/wiki/Gashttp://id.wikipedia.org/wiki/Atomhttp://id.wikipedia.org/wiki/Suhuhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Suhu_penguraian&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Fase_bendahttp://id.wikipedia.org/wiki/Padathttp://id.wikipedia.org/wiki/Cairhttp://id.wikipedia.org/wiki/Gashttp://id.wikipedia.org/wiki/Atomhttp://id.wikipedia.org/wiki/Suhuhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Suhu_penguraian&action=edit&redlink=1


17/31

1erdasarkan de'inisi pen$emaran air, penyebab terjadinya pen$emaran dapat berupa

masuknya mahluk hidup, ;at, energi atau k"mp"nen lain ke dalam air sehingga menyebabkan

kualitas air ter$emar Masukan tersebut sering disebut dengan istilah unsur pencemar, yang

pada prakteknya masukan tersebut berupa buangan yang bersi'at rutin, misalnya buangan

limbah $air !spek pelakuBpenyebab dapat yang disebabkan "leh alam, atau "leh manusia

Pen$emaran yang disebabkan "leh alam tidak dapat berimplikasi hukum, tetapi Pemerintah

tetap harus menanggulangi pen$emaran tersebut #edangkan aspek akibat dapat dilihat

berdasarkan penurunan kualitas air sampai ke tingkat tertentu Pengertian tingkat tertentu

dalam de'inisi tersebut adalah tingkat kualitas air yang menjadi batas antara tingkat tak&cemar

>tingkat kualitas air belum sampai batas@ dan tingkat cemar >kualitas air yang telah sampai ke

batas atau melewati batas@ !da standar baku mutu tertentu untuk peruntukan air

>ardhana,+668@

S,-%$ P%%-"$" A/$

1anyak penyebab sumber pen$emaran air, tetapi se$ara umum dapat dikateg"rikan

menjadi ) >dua@ yaitu sumber k"ntaminan langsung dan tidak langsung #umber langsung

meliputi e'luen yang keluar dari industri, TP! sampah, rumah tangga dan sebagainya #umber

tak langsung adalah k"ntaminan yang memasuki badan air dari tanah, air tanah atau atm"s'ir

berupa hujan Pengaruh bahan pen$emar yang berupa gas, bahan terlarut, dan partikulat

terhadap lingkungan perairan dan kesehatan manusia dapat ditunjukkan se$ara skematik

sebagai berikut < H)I

.ambar < 1agan Pengaruh 1eberapa enis 1ahan Pen$emar terhadap


18/31

Lingkungan Perairan

K-8% P%%-"$" A/$

#aat ini hampir +* juta ;at kimia telah dikenal manusia, dan hampir +***** ;at kimia

telah digunakan se$ara k"mersial H5I Kebanyakan sisa ;at kimia tersebut dibuang ke badan air

atau air tanah k"mp"nen pen$emaran air dapat dikel"mp"kkan sebagai bahan buangan<

• 1ahan buangan padat

Yang dimaksud bahan buangan padat adalah adalah bahan buangan yang berbentuk padat, baik yang kasar atau yang halus, misalnya sampah 1uangan tersebut bila dibuang ke

air menjadi pen$emaran dan akan menimbulkan pelarutan, pengendapan ataupun

pembentukan k"l"idal

!pabila bahan buangan padat tersebut menimbulkan pelarutan, maka kepekatan atau

berat jenis air akan naik Kadang%kadang pelarutan ini disertai pula dengan perubahan

warna air !ir yang mengandung larutan pekat dan berwarna gelap akan mengurangi

penetrasi sinar matahari ke dalam air #ehingga pr"ses '"t"sintesa tanaman dalam air akan

terganggu umlah "ksigen terlarut dalam air menjadi berkurang, kehidupan "rganisme

dalam air juga terganggu >ardhana , +668@

• 1ahan buangan "rganik dan "lahan bahan makanan

1ahan buangan "rganik umumnya berupa limbah yang dapat membusuk atau

terdegradasi "leh mikr""rganisme, sehingga bila dibuang ke perairan akan menaikkan


19/31

p"pulasi mikr""rganisme Kadar 1O& dalam hal ini akan naik Tidak tertutup kemungkinan

dengan berambahnya mikr""rganisme dapat berkembang pula bakteri path"gen yang

berbahaya bagi manusia &emikian pula untuk buangan "lahan bahan makanan yang

sebenarnya adalah juga bahan buangan "rganik yang baunya lebih menyengat 3mumnya

buangan "lahan makanan mengandung pr"tein dan gugus amin, maka bila didegradasi akan

terurai menjadi senyawa yang mudah menguap dan berbau busuk >misal -25@ >ardhana ,

+668@

• 1ahan buangan an"rganik

1ahan buangan an"rganik sukar didegradasi "leh mikr""rganisme, umumnya adalah

l"gam !pabila masuk ke perairan, maka akan terjadi peningkatan jumlah i"n l"gam dalam

air 1ahan buangan an"rganik ini biasanya berasal dari limbah industri yag melibatkan

penggunaan unsure%unsur l"gam seperti timbal >Pb@, !rsen >!s@, 4admium >4d@, air raksa

atau merkuri >2g@, -ikel >-i@, 4alsium >4a@, Magnesium >Mg@ dll >ardhana , +668@

• 1ahan buangan $airan berminyak

1ahan buangan berminyak yang dibuang ke air lingkungan akan mengapung menutupi

permukaan air ika bahan buangan minyak mengandung senyawa yang A"latile, maka akan

terjadi penguapan dan luas permukaan minyak yang menutupi permukaan air akan

menyusut Penyusutan minyak ini tergantung pada jenis minyak dan waktu Lapisan minyak

pada permukaan air dapat terdegradasi "leh mikr""rganisme tertentu, tetapi membutuhkanwaktu yang lama >ardhana , +668@

• 1ahan buangan berupa panas >p"lusi thermal@

Perubahan ke$il pada temperatur air lingkungan bukan saja dapat menghalau ikan atau

spesies lainnya, namun juga akan memper$epat pr"ses bi"l"gis pada tumbuhan dan hewan

bahkan akan menurunkan tingkat "ksigen dalam air !kibatnya akan terjadi kematian pada

ikan atau akan terjadi kerusakan ek"sistem >ardhana , +668@

• 1ahan buangan ;at kimia

1ahan buangan ;at kimia banyak ragamnya, tetapi dalam bahan pen$emar air ini akan

dikel"mp"kkan menjadi <

a #abun >deterjen, samp" dan bahan pembersih lainnya@,


20/31

b 1ahan pemberantas hama >insektisida@,

$ Nat warna kimia,

d Nat radi"akti' >ardhana , +668@

!%%$"8" "+" = "+" '/-/" 7" 9"8"# -%", : >2?

D"-8"' P%%-"$" A/$

D"-8"' #%$+"9"8 '%+/9,8" /#" "/$

1anyaknya ;at pen$emar pada air limbah akan menyebabkan menurunnya kadar "ksigen

terlarut dalam air tersebut #ehingga akan mengakibatkan kehidupan dalam air yang

membutuhkan "ksigen terganggu serta mengurangi perkembangannya #elain itu kematian

N !"+"@"+" '/-/" K%#%$""

+ !rsen 1ersi'at karsin"genik dengan melalui k"ntak pada makanan

) 1arium 1ersi'at t"is terhadap hati, aliran darah dan nerA"us

5 4admium #ebagai ra$un yang akut bagi manusia seperti batu ginjal

7 4hr"mium 4arsin"genik pada pernapasan

8 Timah hitam #ebagai ra$un pada pekerja dan ikan

Merkuri #ebagai ra$un pada pekerja dan ikan

? -itrat Menyebabkan methem"gl"inema pada bayi

9 #elenium Menyebabkan kera$unan pada anak 6 #ilAer Menyebabkan penyakit agria

+* #ul'at Menyebabkan laatiAe

++ 1esi Menimbulkan k"l"id yang berwarna dalam air

+) Tembaga Menyebabkan air mempunyai rasa tertentu

+5 Kl"rida Menyebabkan air menjadi asin rasanya

+7 (l"ur Menyebabkan penyakit 'lur esis


21/31

dapat pula disebabkan adanya ;at bera$un yang juga menyebabkan kerusakan pada tanaman

dan tumbuhan air >#uprihary"n", )**)@

!kibat matinya bakteri%bakteri, maka pr"ses penjernihan air se$ara alamiah yang

seharusnya terjadi pada air limbah juga terhambat &engan air limbah menjadi sulit terurai

Panas dari industri juaga akan membawa dampak bagi kematian "rganisme, apabila air limbah

tidak didinginkan dahulu >#uprihary"n", )**)@

D"-8"' #%$+"9"8 ',"&/#"* "/$ #""+

Pen$emaran air tanah "leh tinja yang biasa diukur dengan !aecal coli!orm telah terjadi

dalam skala yang luas, hal ini telah dibuktikan "leh suatu surAey sumur dangkal di akarta

1anyak penelitian yang mengindikasikan terjadinya pen$emaran tersebut >#uprihary"n", )**)@

D"-8"' #%$+"9"8 '%*%+"#"

Peran air sebagai pembawa penyakit menular berma$am%ma$am antara lain <

% air sebagai media untuk hidup mikr"ba path"gen

% air sebagai sarang insekta penyebar penyakit

% jumlah air yang tersedia tak $ukup, sehingga manusia bersangkutan tak dapat

membersihkan diri% air sebagai media untuk hidup Ae$t"r penyakit H5I

!da beberapa penyakit yang masuk dalam katag"ri ater&borne diseases, atau

penyakit%penyakit yang dibawa "leh air, yang masih banyak terdapat di daerah%daerah

Penyakit%penyakit ini dapat menyebar bila mikr"ba penyebabnya dapat masuk ke dalam

sumber air yang dipakai masyarakat untuk memenuhi kebutuhan sehari%hari #edangkan jenis

mikr"ba yang dapat menyebar lewat air antara lain, bakteri, pr"t";"a dan meta;"an H5I

D"-8"' #%$+"9"8 %*#%#/'" &/',"&engan semakin banyaknya ;at "rganik yang dibuang ke lingkungan perairan, maka

perairan tersebut akan semakin ter$emar yang biasanya ditandai dengan bau yang menyengat

disamping tumpukan yang dapat mengurangi estetika lingkungan Masalah limbah minyak atau

lemak juga dapat mengurangi estetika #elain bau, limbah tersebut juga menyebabkan tempat


22/31

sekitarnya menjadi li$in #edangkan limbah detergen atau sabun akan menyebabkan

penumpukan busa yang sangat banyak 0nipun dapat mengurangi estetikaH5I

2.. S#,9/ K"*,* T$"%9/ M/"-"#"

1) A"& M,&" T%$"9/7" T$"%9/ M/"-"#"

Minamata adalah sebuah desa ke$il yang menghadap ke laut #hiranui bagian

selatan epang, sebagian besar penduduknya hidup sebagai nelayan, selain itu mereka

merupakan pengk"nsumsi ikan yang $ukup tinggi, yaitu )9 : 7+* gramBhari Pada tahun

+6*9 berdiri PT 4hiss" dengan M"tt" “&ahulukan Keuntungan” Pada tahun +65)

0ndustri ini berkembang dan mempr"duksi berbagai jenis pr"duk dari pewarna kukusampai peledak, dengan dukungan militer, industri ini merajai industri kimia #elain

mempr"duksi pupuk kimia, 4hiss" juga mempr"duksi !sam asetat >!$eti$ a$id@, Cinyl

4hl"ryde dan plasti$i;ers &alam mempr"duksi asam asetat, 4hiss" menggunakan

Methyl%mer$ury sebagai $atalyst untuk membuat !$etaldehyde, !$etaldehyde inilah yang

nantinya akan diubah menjadi asam asetat &engan sistem peng"lahan limbah yang

sangat buruk, merekapun membuang limbahnya ke teluk Minamata diperkirakan )**%**

t"n 2g dibuang selama tahun +65)%+69 #elain merkuri, limbah PT 4hiss" juga berupa

Mangan, Thalium, dan #elenium hal inilah yang menjadi $ikal bakal tragedi Minamata

2) D"-8"' 7" D/#/-,&'" 9"$/ T$"%9/ M/"-"#"

1en$ana mulai tampak pada tahun +676 ketika hasil tangkapan ikan mulai

menurun drastis, ditandai dengan punahnya jenis karang yang menjadi habitat ikan yang

selama ini menjadi andalan para nelayan di Minamata #emua makhluk hidup yang ada di

laut ter$emar "leh limbah yang dibuang "leh PT4hiss"

Pada tahun +685 beberapa ek"r ku$ing yang memakan ikan dari teluk Minamata

mengalami kejang, menari%nari, dan mengeluarkan air liur beberapa saat kemudian

ku$ing%ku$ing itupun mati


23/31

Tahun +68 adanya lap"ran kasus gadis berusia 8 tahun yang menderita gejala

kerusakan "tak, gangguan bi$ara, dan hilangnya keseimbangan sehingga tidak dapat

berjalan Menyusul kemudian adalah adik dan empat "rang tetangganya, penyakit ini

kemudian "leh &r 2"s"kawa disebut sebagai Minamata desease

&ampak tragedi Minamata terjadi akibat penumpukan >1i"akumulasi@ ;at methyl%

mer$ury pada tubuh manusia Pr"ses bi"akumulasi terjadi karena ;at methyl%mer$ury

telah masuk ke dalam rantai makananD laut yang telah ter$emar menyebabkan plankt"n

sebagai makanan ikan%ikan juga ter$emar, kemudian ;at methyl%mer$ury ini akan

menumpuk dalam tubuh ikan, dan manusia sebagai pun$ak dalam rantai makanan akan

memiliki kandungan ;at methyl mer$ury terbanyak >1i"magni'i$ati"n@

1i"magni'i$atin dan 1i"a$$umulati"n

Methyl%mer$ury dalam tubuh dengan jumlah yang banyak akan menyebabkan

gangguan pada sistem syara' Methyl%mer$ury akan menyerang sel%sel syara' Pr"ses ini

bisa dijelaskan se$ara umum sebagai berikutD sel syara' yang terdiri dari !$tin, Tubulin

dan -eur"'ibril !pabila bagian ini diserang "leh methyl%mer$ury maka bagian a$tin dan

tubulin akan rusak dan menyusut, sehingga mi$r"'ibril yang menyampaikan rangsangan

akan terbuka, sehingga terjadilah gangguan mekanisme pada sistem syara' !kibat dari

terganggunya sel syara' ini sangat 'atal, dimana k""rdinasi "tak dan angg"ta tubuh

lainnya menjadi tidak sejalan, setiap in'"rmasi yang disampaikan "leh "tak tidak akan


24/31

pernah sampai se$ara utuh pada seluruh angg"ta tubuh 2al ini dapat dilihat pada tragedy

Minamata dimana penderita susah untuk berbi$ara, kelumpuhan, berjalan terhuyung%

huyung, dan e'ek lainnya dari gangguan syara'

Pada tanggal +6 (ebruari +686, Tim #urAei Penyakit Minamata atau Kera$unan

Makanan dari Kementerian Kesehatan dan Kesejahteraan mengumumkan pentingnya

penelitian terhadap distribusi merkuri pada Teluk Minamata Tim ini dibentuk pada

anuari +686 sebagai tim penelitian di bawah Kementerian Kesehatan Masyarakat, semua

angg"tanya berasal dari Kel"mp"k Penelitian (akultas Ked"kteran 3niAersitas

Kumam"t" #ebagai hasil surAei tersebut, terungkap sebuah 'akta yang mengejutkan

&isebutkan, kadar merkuri yang sangat tinggi dideteksi pada tubuh ikan, kerang%

kerangan, dan lumpur dari Teluk Minamata yang dikumpulkan pada saat terjadinya penjangkitan Penyakit Minamata

E''e$t "' Mer$ury "n -eur"n

Pada )) uli +686, Kel"mp"k Penelitian Penyakit Minamata mengambil

kesimpulan di akhir penemuan< ”Penyakit Minamata merupakan suatu penyakit

neur"l"gis yang disebabkan "leh k"nsumsi ikan dan kerang%kerangan l"kal, dan merkuri

telah menarik perhatian besar sebagai ra$un yang telah men$emari ikan dan kerang%

kerangan” Te"ri Merkuri Organik

Pada )) uli +686, Kel"mp"k Penelitian Penyakit Minamata mengambil

kesimpulan di akhir penemuan< ”Penyakit Minamata merupakan suatu penyakit

neur"l"gis yang disebabkan "leh k"nsumsi ikan dan kerang%kerangan l"kal, dan merkuri


25/31

telah menarik perhatian besar sebagai ra$un yang telah men$emari ikan dan kerang%Pada

tanggal +) -"Aember +686, angg"ta K"mite &ewan 0nAestigasi Makanan dan #anitasi

Kementerian Kesehatan dan Kesejahteraan memaparkan lap"ran berikut ini kepada

menteri berdasarkan lap"ran "leh Tim #urAei Kera$unan MakananBPenyakit Minamata

Penyakit Minamata adalah suatu penyakit kera$unan yang utamanya mempengaruhi

sistim sara' pusat akibat mengk"nsumsi ikan dan kerang%kerangan dari Teluk Minamata

dan sekitarnya dalam jumlah besar, dimana agen penyebab utamanya adalah sema$am

$ampuran merkuri "rganik adi, dalam hal ini merkuri "rganik se$ara resmi diumumkan

sebagai substansi penyebab Penyakit Minamata alau begitu, tanggal +5 -"Aember, di

hari berikutnya, Tim #urAei Penyakit MinamataBKera$unan Makanan dari &ewan

0nAestigasi Makanan dan #anitasi dibubarkan se$ara resmi "leh Kementerian Kesehatan

dan Kesejahteraan

3) C"$" P%-%$/#"+ M%""/ T$"%9/ M/"-"#"

Pada kasus minamata pemerintah jepang mengawasi dengan ketat tentang

pembuangan limbah dari industri yang dapat berdampak men$emari lingkungan dan

mahluk hidup yang ada disekitarnya serta menindak dengan tegas apabila ada industri

yang nakal agar tidak terjadi ben$ana pada kasus minamata tersebut Pada industri%

industri yang menggunakan bahan baku air raksa dan merkuri sebisa mungkin mengganti

bahan baku tersebut dengan bahan baku pengganti yang aman untuk kesehatan dan

lingkungan hidup sekitaranya Pemilihan bahan baku yang ramah lingkungan sangat

diperlukan #elain itu tata $ara pembuangan limbah berbahaya harus dipatuhi

4) K%$,/" 7" D/#/-,&'" A'/"# T$"%9/ M/"-"#"

2ingga 5* !pril +66?, jumlah penduduk Pr"Ainsi Kumam"t" dan Kag"shima

yang menyatakan diri sebagai k"rban Minamata disease berjumlah lebih dari +?***

"rang #ebanyak ))7 diantaranya telah diakui "leh Pemerintah dan +7*9 diantaranya

telah meninggal sebelum 5+ Okt"ber )***Panyakit Minamata tidak dapat di"bati, sehingga perawatan bagi penderita hanya

untuk mengurangi gejala dan terapi rehabilitasi 'isik &isamping dampak kerusakan 'isik,

penderita Minamata juga mengalami diskriminasi s"sial dari masyarakat seperti

diku$ilkan, dilarang pergi tempat umum dan sukar mendapatkan pasangan hidup 2ingga

!pril 5* !pril +66?, jumlah penduduk Pr"pinsi Kumam"t" dan Kag"shima yang


26/31


27/31

!A! III

PENUTUP

3.1. K%*/-8,&"

1. Kimia "rganik adalah ilmu yang khusus mempelajari tentang semua hal yang

berhubungan dengan senyawa "rganik

2. 0katan kimia adalah ikatan yang terjadi antar at"m atau antar m"lekul 0katan kimia

terdiri dari ikatan i"n, ikatan k"Aalen, ikatan l"gam dan ikatan hydr"gen &asar dari

kimia "rganik adalah ikatan k"Aalen

3. /umus kimia memberikan in'"rmasi jenis unsur dan jumlah atau perbandingan at"m%

at"m unsur penyusun ;at /umus kimia terdiri dari rumus empiri$ dan rumus m"lekul

4. #enyawa kimia dibentuk "leh dua atau lebih unsur dengan perbandingan tetap yang

menentukan susunannya #enyawa dibentuk dan diuraikan "leh reaksi kimia #enyawa

kimia dig"l"ngkan menjadi senyawa "rganik dan senyawa an"rganik

5. Pen$emaran air adalah masuknya atau dimasukkannya mahluk hidup, ;at, energi dan

atau k"mp"nen lain ke dalam air "leh kegiatan manusia sehingga kualitas air turun

sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan air tidak ber'ungsi lagi sesuai dengan

peruntukannya 4"nt"h studi kasus pen$emaran air adalah Tragedi Minamata yang terjadi di epang

3.2. S"$"

#aran kami dari pemkakah mengenai hal ini ialah lebih memperhatikan kembali

lingkugan disekitar, dimana ada senyawa%senyawa kimia yang sangat berbahaya bagi

kelangsungan hidup masyarakat banyak &iantaranya adalah arsen, barium, $admium dan

sebagainya &imana senyawa%senyawa tersebut banyak mengandung ;at%;at yang bisa merusak

jaringan tubuh manusia bahkan sampai mengan$am nyawa sese"rang Kelestarian lingkungan

terutama air juga sangat penting untuk di perhatikan Karena banyak sumber penyakit berasaldari air 1anyak industri%industri berdiri di sekitaran perairan, dn ujung pembuangan industry

tersebut dialirkan ke perairan yang banyak digunakan sebagian besar masyarakat didalam

kehidupan

LAMPIRAN

http://id.wikipedia.org/wiki/Unsurhttp://id.wikipedia.org/wiki/Reaksi_kimiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Unsurhttp://id.wikipedia.org/wiki/Reaksi_kimiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Reaksi_kimia


28/31

T,"* 1:

+ 1ahan%bahan yang telahmen$emari air tersebut dapat dibedakan atau dig"l"ngkan kepada

senyawa apa= !pa yang perlu diketahui "leh 1udi

) Terangkan sumber senyawa dari alam menurut $erita diatas

5 0n'"rmasi apa yang perlu diketahui 1udi untuk sturktur at"m dan m""lekul $erita diatas=

7 #enyawa%senyawa diatas tidak berdiri sendiri untuk dapat men$emari air tersebut

sehingga diperlukan in'"rmasi tentang ikatan kimia dari $erita diatas

"" :

+ #enyawa%senyawa tersebut dapat dig"l"ngkan kedalam L"gam berat dan senyawa

Organk maupun !n"rganik

1udi harus tahu bahwa banyak kandungan air yang dapat mengakibatkan kerugian bagi

tubuh manusia terutama dari bagian l"gam berat L"gam berat sebenarnya dalam kadar

sedikit diperlukan "leh tubuh, namun jika tubuh mengandung terlalu banyak l"gam berat

akan mengakibatkan banyak gangguan misalnya saja sara' “penyakit M0-!M!T! di

epang” 1anyak l"gam berat yang terkandung dalam tanah dan air seiring

berkembangnya industry atau pabrik maka kandungan l"gam berat pun akan semakin

meningkat 1udi juga harus memperhatikan beberapa hal <

a arna air tanah disebabkan "leh ;at yang terkandung di dalamnya, baik berupa

suspensi maupun terlarut

b 1au air tanah dapat disebabkan "leh ;at atau gas yang mempunyai ar"ma yang

terkandung dalam air

$ /asa air tanah ditentukan "leh adanya garam atau ;at yang terkandung dalam air

tersebut, baik yang tersuspensi maupun yang terlarut

d Kekentalan air dipengaruhi "leh partikel yang terkandung di dalamnya #emakin

banyak yang dikandung akansemakin kental &i samping itu apa bila suhunya semakin

tinggi maka kekentalannya akan semakin ke$il >en$er@

e Kekeruhan air disebabkan "leh adanya tidak terlarutkan ;at yang dikandung #ebagai

$"nt"h adalah adanya partikel lempung, lanau, juga ;at "rganik ataupun

mikr""rganisme

' #uhu air juga merupakan si'at 'isik dari air #uhu ini dipengaruhi "leh

keadaan sekeliling, sepertimusim, $ua$a, siang%malam, tempat ataupun l"kasinya


29/31

) #ebagia besar dari senyawa%senyawa atau unsur%unsur pen$emar diatas dapat bersumber

dari <

a Penggunaan pupuk di daerah pertanian

b Limbah pabrik baik $air maupun padat

$ Tempat pembuangan sampah

d #ungai yang k"t"r

e Tangkijamban di daerah pemukiman

-amun ada juga l"gam berat yang dihasilkan dari alam sendiri#i'at kebanyakan unsure

pen$emar adalah mudah menguap sehingga sangat mudah masukke dalam air dan

ber$ampur dengannya

5 0n'"rmasi yang harus diketahui "leh 1udi adalah mengetahui struktur at"m senyawa

"rganik dan an"rganik, agar dapat membedakan senyawa itu termasuk dalam g"l"ngan

senyawa "rganik atau senyawa an"rganik, dan mengetahui ma$am%ma$am dari senyawa

tersebut, senyawa "rganik bagiannyaialahalk"h"l,eter,aldehid, ket"n, asam karb"ksilat,

dan estersedangkan senyawa an"rganik seperti 2$l, 4O), -O), (e)O5

7 #enyawa%senyawa yang men$emari air tersebut tidak dapat berdiri sendiri sehingga

terdapat ikatan didalamnya, seperti ikatan k"Aalen dan ikatan i"ni$senyawa "rganik

memiliki ikatan k"Aalen yaitu ikatan antara n"nl"gam dan n"nl"ham, sedangkan

senyawaan "rganik memiliki ikatan i"ni$

T,"* 2 :

!Tuliskan k"n'igurasi dari ele$tr"n dibawahini

+ #"dium >-a@ ++ -a < +s) )s) )p 5s+

) Magnesium >Mg@ +)Mg < +s) )s) )p 5s)

5 P"tasium >K@ +6K < +s) )s) )p 5s) 5p 7s+

7 4alsium >4a@ )*4a < H+9!rI 7s)

8 en"n >e@ 87e < H5KrI 8s)

7d+*

8p

/ad"n >/n@ 9/n < H87eI s) 7' +7 8d+* p ?s)

1Tuliskan k"n'igurasi ele$tr"n dari gr"up hal"gen >g"l ?@

+ 6' +s) )s) )p8


30/31

)+?4l +s) )s) )p 5s) 5p8

5581r +s) )s) )p 5s) 5p 7s) 5d+* 7p8

7850 +s) )s) )p 5s) 5p 7s) 5d+* 7p 8s) 7d+* 8p8

898!t H87eI s) 7' +7 8d+* p8

DAFTAR PUSTAKA

!nggraini, Putri 0nes, dkk )*+7 +imia Organik (Alkana, Alkena, dan Alkuna).

Malang < 3niAersitas -egeri Malang!n"nim )*+5 enis&enis Baan Pencemar Lingkungan http


31/31

!n"nim )*+7 Pencemaran Air https

kimia organik kelompok 1

Documents