Bab 1

Pendahuluan 1. Latar belakang

Penelitian ini saya lakukan didasari pada kondisi, terutama generasi penerus bangsa, yaitu kami murid murid Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pontianak. Sudah sering disaksikan oleh banyak guru anak madrasah membawa hp ke sekolah entah itu camera maupun non camera. Bahkan rata rata kehilangan barang di MTsN2 Pontianak . Saya mengangkat tema ini karna bisa diperhatikan sikap remaja masa kini sudah sangat diluar batas. Mungkin dari MTsN2 Pontianak dulu saya melihat semua ini

2. Rumusan Masalah

1. Bagaimana permasalahan antara remaja dengan handphone ?

2.Sub Masalah

Pengertian handphone dan remaja islam masa kini?

Bagaimana pengaruh handphone terhadap remaja masa kini?

Bagaimana akibat remaja dilarang bermain handphone?

3.. Tujuan

Tujuan penulisan karya ini adalah: untuk mengetahui Pengertian handphone dan remaja MTs masa kini, pengaruh handphone terhadap remaja, akibat remaja dilarang bermain handphone, dan cara mengatasi sikap remaja yang terlampau batas karena handphone.

1

4.. metode penelitian

Metode yang digunakan yaitu studi pustaka dan observasi

5. sistematika penulisan

Karya tulis ini berisi 3 bab yaitu bab1 adalah pendahuluan yang meliputi latar belakang, rumusan masalah, tujuan masalah, tujuan, metode dan sitematika

Bab 2 berisi pembahasan yang melliputi hubungan remaja dan handphone masa kini, pengaruh handphone terhadap remaja masa kini, akibat remaja dilarang bermain handphone, dan cara mengatasi sikap remaja yang terlampau batas karna handphone

Bab 3 berisi penutup yang meliputi kesimpulan dan saran

2

Bab 2

Handphone terhadap remajaa. Pengertian dan hubungan handphone terhadap remaja

Handphone adalah sebuah alat komunikasi yang dapat dibawa ke mana mana termasuk ke sekolah. Handphone adalah sebuah alat yang berteknologi dimana sekarang sudah berisi internet,camera, pesan, telfon, kakulator dan sebagainya. Bahkan saat inidi hp juga banyak games. Hp adalah alat yang sangat di butuhkan remaja. Remaja MTs biasa melakukan berbagai cara untuk memantau selalu hp. Ini yang menyebabkan mereka tidak berkonsenterasi dalam belajar. Itulah alas an sekolah melarang membawa hp. Tapi banyak orang tua yang tidak bisa mengerti akan hal tersebut. Mereka juga harus bisa menghubungi siswa. Kapan siswa akan pulang. Terkadang sekolah juga tidak mengerti tapi MTs termasuk sekolah yang mengerti akan kebutuhan siswa maka terkadang jika hp hidup saat pelajaran diambil dan dikembalikan setelah selesai.. ini menimbulkan sikap kecanduan terhadap remaja. Remaja adalah waktu manusia berumur belasan tahun. Pada masa remaja manusia tidak dapat disebut sudah dewasa tetapi tidak dapat pula disebut anak-anak. Masa remaja adalah masa peralihan manusia dari anak-anak menuju dewasa.Remaja merupakan masa peralihan antara masa anak dan masa dewasa yang berjalan antara umur 12 tahun sampai 21 tahun

B. pengaruh handphone terhadap sikap remaja masa kini

Menurut para ahli psikologi masa remaja merupakan masa yang paling rentan dalam perkembangan kejiwaan anak. Pada usia remaja ini, anak telah meninggalkan usia kanak-kanak dimana mereka tidak dapat disebut lagi sebagai anak kecil, tapi juga belum bisa di terima dalam kelompok orang dewasa. Pada masa ini anak telah mulai mencari-cari siapa dirinya

3

sebenarnya (looking for identity/Identity formation), berusaha untuk menemukan kelompok atau teman-teman yang mau mengakui kemampuan dan menghargai dirinya dan telah mulai memiliki minat terhadap lawan jenis (minat seksual). Masa remaja adalah masa pencarian jati diri, dan bisa saja dalam proses pencarian jati diri itu remaja tersebut melalui jalan yang benar atau jalan yang salah. Apabila remaja gagal dalam mengembangkan rasa identitasnya, maka remaja akan kehilangan arah, bagaikan kapal yang kehilangan kompas, dan itu akan berdampak tidak baik terhadap perkembangan kepribadiannya dimasa yang akan datang. Itulah kenapa, masa remaja adalah masa yang paling rawan terhadap pengaruh yang datang dari luar. Baik pengaruh positif ataupun pengaruh negatif, disinilah peran sebagai orang tua di butuhkan untuk dapat membimbing dan mengarahkan anak remaja agar tidak kehilangan kontrol dirinya (self control). Berbicara masalah pengaruh HP di kalangan para remaja, maka HP memiliki dua pengaruh, yaitu :

Dampak Positif

1. Mempermudah komunikasi. Misalnya saja ketika orang tua atau pihak keluarga akan menjemput kami ketika pulang sekolah/selesai melakukan kegiatan diluar rumah.

2. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi. Karena bagaimanapun teknologi ini hari ini sudah merambah hingga kepelososk-pelosok desa.

3. Memperluas jaringan persahabatan.

Dampak Negatif : 1. Mengganggu Perkembangan Anak. Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di

hand phone (HP) seperti : kamera, permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah.

2. Efek radiasi. Selain berbagai kontroversi di seputar dampak negatif penggunaannya,. penggunaan HP juga berakibat buruk terhadap kesehatan, ada baiknya siswa lebih berhati-hati dan bijaksana dalam menggunakan atau memilih HP, khususnya bagi pelajar anak-anak. Jika memang tidak terlalu diperlukan, sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi kesempatan menggunakan HP secara permanen. 4

3. Rawan terhadap tindak kejahatan. Ingat, pelajar merupakan salah satu target utama dari pada penjahat. Apalagi HP merupakan perangkat yang mudah dijual, sehingga, anak-anak yang menenteng HP "high end" bisa-bisa dikuntit maling yang mengincar HPnya.

4. Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa. Jika tidak ada kontrol dari guru dan orang tua. HP bisa digunakan untuk menyebarkan gambar-gambar yang mengandung unsur pornografi.

5. Pemborosan. Dengan mempunyai HP, maka pengeluaran kita akan bertambah, apalagi kalau HP hanya digunakan untuk hal-hal yang tidak bermanfaat maka hanya akan menjadi pemborosan yang saja.

6. Menciptakan lingkungan pergaulan sosial yang tidak sehat. Ada keluarga yang tidak mampu, tetapi karena pergaulan dimana teman-temannya sudah dibelikan HP sehingga mereka merengek-rengek kepada orang tuanya padahal orang tuanya tidak mampu, atau bahkan menimbulkan gap antara gank HP keren dan gank HP jadul atau yang belum memiliki.

C. akibat remaja dilarang bermain handphoneSekarang ini kita murid MTsN2 Pontianak hamper 99% memiliki hp.

Bagaimana jika tiba tiba diambil? Pengalaman saya itu saya sangat sakit hati banget sebenarnya tapi mau bgaiman lagi sudah ketetapan. Reemaja adalah masa ternekat buktinya remaja mau melakukan apapun asal bisa main hp meski dilarang bahkan ada berita seorang gadis dilarang bermain hp nekat mencuri mobil. Apalagi selanjutnya terkadang remaja memiliki aktifitas dan gaya tersendiri dari remaja. Masa sekarang masa baru masa dimana murid sudah imgin mengenal globalisasi sudah seharusnya guru memahami.

5

Daftar pustaka:

http://expersisastra.blogspot.com/2014/01/contoh-proposal-penelitan- pengaruh.html

http://maskbare.blogspot.com/2012/10/paper-smu-pengaruh-hp-bagi- para-remaja.html

http://id.wikipedia.org/wiki/Remaja http://michaelsitompul93.blogspot.com/ http://ludvyro.blogspot.com/

7

Bab 3

PenutupA. Kesimpulan

Handphone adalah sebuah benda keramat yang sangat dibutuhkan siswa. Namun dengan pemakaian yang benar handphone dapat memberi informasi. Handphone juga adalah sebuah benda yang dapat membawa kita kepada kemaksiatan. Lewat sms orang bisa pacaran, lewat sms kita bisa mencotek makanya gunakan hp dengan benar.

B. SaranSaran saya sih sebaiknya di MTsN2 disediakan telfon umum/ telfon khusus menelfon orang tua. Jika ada yang membawa hp harus lapor ke piket. Agar disimpan dan istirahat dikembalikan saat pelajaran disimpan. Dengan ini dapat mencegah murid bermain hp saat pelajaran dan menyontek saat pelajaran. Malah lebih baik itu minta dana dari orang tua seperti MIS BAWARI dan sebagainyaa

6

Handphone terhadap remaja

Diberikan oleh:

Nama:Khusha Ibliyah

Kelas:IX D

Sekolah:MTsN2 Pontianak

Jabatan:siswa

Diajukan kepada:

Nama:Tina Sustriana.Spd

Jabatan: Guru Bahasa Indonesia

Makalah ini saya berikan sebagai syarat kelengkapan nilai rapot.

Tina Sustriana.Spd