kesiapsiagaan individu-rumah tangga dan … · pesisir teluk pacitan tahun 2017; (2 ) upaya yang...
TRANSCRIPT
KESIAPSIAGAAN INDIVIDU-RUMAH TANGGA DAN KELEMBAGAANMASYARAKAT DALAM MENGHADAPI
BENCANA TSUNAMI DI PESISIR TELUK PACITANKABUPATEN PACITAN
TAHUN 2017(Sebagai Bahan Pengayaan Materi pada Kompetensi Dasar 3.7 Menganalisis
Jenis dan Penanggulangan Bencana Alam melalui Edukasi, Kearifan Lokaldan Pemanfaatan Teknologi Modern Kelas XI SMA)
SKRIPSI
Disusun oleh :
ARDI CANDRA FRIHARDA
NIM. K5413009
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA
Januari 2018
ii
iii
Kesiapsiagaan Individu-Rumah Tangga dan Kelembagaan Masyarakatdalam Menghadapi Bencana Tsunami di Pesisir Teluk Pacitan Tahun 2017
(Sebagai Bahan Pengayaan Materi pada Kompetensi Dasar 3.7 Menganalisis Jenisdan Penanggulangan Bencana Alam melalui Edukasi, Kearifan Lokal dan
Pemanfaatan Teknologi Modern Kelas XI SMA)”
Oleh:Ardi Candra Friharda
K 5413009
Skripsidiajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Geografi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA
Januari 2018
iv
v
vi
ABSTRAK
Ardi Candra Friharda. K5413009. KESIAPSIAGAAN INDIVIDU-RUMAHTANGGA DAN KELEMBAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPIBENCANA TSUNAMI DI PESISIR TELUK PACITAN TAHUN 2017 (SEBAGAIBAHAN PENGAYAAN PADA KOMPETENSI DASAR 3.7 MENGANALISISJENIS DAN PENAGGULANGAN BENCANA ALAM MELALUI EDUKASI,KEARIFAN LOKAL, DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI MODERN, KELASXI SMA), Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UniversitasSebelas Maret Surakarta , Januari 2018
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) tingkat kesiapsigaan individu-rumah tangga dan kelembagaan masyarakat dalam menghadapi bencana tsunami diPesisir Teluk Pacitan Tahun 2017; (2) upaya yang dilakukan individu-rumah tangga dankelembagaan masyarakat serta pemerintah untuk meningkatkan kesiapsiagaanmasyarakat di Pesisir Teluk Pacitan Tahun 2017; (3) implementasi sebagai bahanpengayaan pada kompetensi dasar menganalisis jenis dan penanggulangan bencanamelalui edukasi, kearifan lokal dan pemanfaatan teknologi modern kelas XI.
Populasi dalam penelitian ini adalah desa/kelurahan yang berada di Pesisir TelukPacitan Kabupaten Pacitan. Sampel yang digunakan adalah masyarakat yang beradapada lima desa/kelurahan di Pesisir Teluk Pacitan yang memiliki resiko tinggi terkenabencana tsunami dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukandengan cara observasi lapangan, angket, wawancara dan dokumentasi. Uji validitas datadilaksanakan dengan teknik triangulasi sumber. Analisis data menggunakan pedomanframework pengukuran kesiapsiagaan LIPI-UNESCO/ISDR, pendekatan likert dananalisis kualitatif Miles-Huberman.
Hasil penelitian sebagai berikut ini: (1) Kajian kesiapsiagaan individu-rumahtangga masuk kedalam 3 kelas kesiapsiagaan yaitu Kelurahan Baleharjo kategori“Kurang Siap”, Kelurahan Ploso kategori “Hampir Siap”, Desa Kembang, DesaSirnoboyo dan Kelurahan Sidoarjo kategori “Siap”. sedangkan kesiapsiagaankelembagaan masyarakat masuk kedalam 3 kelas kesiapsiagaan yaitu KelurahanBaleharjo kategori “Kurang Siap”, Kelurahan Ploso kategori “Hampir Siap” dan DesaKembang, Desa Sirnoboyo dan Kelurahan Sidoarjo termasuk kategori “Cukup Siap”.Pada penelitian ditemukan jarak dan topografi memiliki pengaruh dalam tingkatkesiapsiagaan. Perbedaan kesiapsiagaan secara keruangan antara wilayah yang dekatdengan pantai, wilayah jauh dengan pantai, wilayah dekat sungai dan pada wilayah yangmemiliki topografi perbukitan. Soalisasi dan simulasi kesiapsiagaan yang intensifberpengaruh dalam membentuk kesiapsiagaan masyarakat. (2) Upaya yang dilakukanuntuk meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat masih pada prioritas kedua, ketiga dankeempat, belum pada prioritas pertama yang sifatnya sangat penting untuk ditingkatkan.Secara berurutan, prioritas yang perlu dilakukan untuk meningkatkan kesiapsiagaanyaitu mobilisasi sumber daya, rencana tanggap darurat, sistem peringatan bencana danpengetahuan dan sikap. (3) Hasil penelitian menjadi bahan pengayaan yang relevan padakompetensi dasar “Menganalisis Jenis dan Penanggulangan Bencana melalui Edukasi,Kearifan Lokal dan Pemanfaatan Teknologi Modern”Kata Kunci: Kesiapsiagaan, Bencana, Tsunami, Pesisir
vii
ABSTRACT
Ardi Candra Friharda. K5413009. THE PREPAREDNESS OF INDIVIDUAL-HOUSEHOLD AND SOCIETY INSTITUTION IN FACING TSUNAMIDISASTER IN PACITAN COASTAL BAY IN 2017 (AS AN ENRICINGMATERIAL IN BASIC COMPETENCE 3.7 ANALYZING THE TYPES ANDMITIGATION OF NATURAL DISASTERS THROUGH EDUCATION,LOCAL WISDOM, AND THE UTILIZATION OF MODERN TECHNOLOGY,THE SECOND GRADE OF SENIOR HIGH SCHOOL), Thesis, Surakarta:Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, January2018
This research is aimed: (1) to find out the level of individual-household andsociety institutions preparedness in facing tsunami disaster in Pacitan Coastal Bayin 2017; (2) to find out the efforts made by the individual, household, societyinstitutions, and government to improve the preparedness of community in PacitanCoastal Bay in 2017; (3) implementation as an enrichment on basic competenceanalyzing the types and disasters management through education, local wisdomand modern techonology utilization.
The population of the research are all of the villages that located in thecoast of Pacitan, Pacitan district. The sample that used is society who are locatedin five villages pacitan coastal bay that have a high risk of tsunami disaster by usingpurposive sampling tecnique. Data collection is done by using observation,questionnaire, interview, and documentation. The validity test is done by sourcetriangulation technique. The data analysis is done by using guideline forpreparedness measurement framework LIPI-UNESCO/ISDR, likert approach, andqualitative anaysis Miles-Huberman.
The results of the research are as follows: (1) The study of individual-household preparedness fall into 3 classes of preparedness there are BaleharjoSubdistrict included in "Less Ready" category, Ploso Subdistrict is "AlmostReady", Kembang Village, Sirnoboyo Village and Sidoarjo Subdistrict included in"Ready" category. While society institution fall into 3 classes of preparedness thereare Baleharjo Subdistrict is “Less Ready”, Ploso category is “Almost Ready”,Kembang Village, Sirnoboyo Village, and Sidoarjo Subdistrict is “Quite Ready”.In this study found that distance and topograpghy have influence in the level ofpreparedness. Spatial preparedness differences between areas close to the beach,areas far to the beach, areas near to the rivers, and areas with hilly topography.The intensive socialization and simulation of preparedness have an effect informing society preparedness. (2) The effort that made to improve societypreparedness are still on the second, third, and fourth priority, there is no firstpriority that very important to be improved. In sequence, priority that need to bemade to improve the preparedness are resource mobilization capacity, emergencyplanning, disaster warning system and knowledge and attitude. (3) The results ofthe research become relevant enrichment on basic competence “analyzing typesand disaster management through education, local wisdom, and utilization ofmodern technology”.Key Word: Preparedness, Disaster, Tsunami, Coastal
viii
MOTTO
“Tidak ada balasan (atas) kebaikan, kecuali kebaikan (pula).
(QS. Ar-Rahman 60)
“Lakukan hal yang terbaik dengan niat yang terbaik”
~ Penulis ~
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Bapak dan Ibu“dalam doa dan cita-cita dalam hatimu untuk anakmu ini, kelak keinginanku dapat
membanggakanmu melalui karyaku, amin.. ”
Teman-teman Geografi 2013“ terima kasih atas segala saran, motivasi, ilmu, pengalaman dan doa kepadaku
selama ini, sampai aku tetap melangkah sejauh ini”
Bapak Ibu Dosen Pendidikan Geografi UNS“terima kasih kepada bapak/ibu dosen yang telah dengan ikhlas membimbingku
selama masa perkuliahan serta ilmu, motivasi dan pengalaman yang membawa dan
mematangkan kedewasaanku”
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “Kesiapsiagaan Individu-Rumah Tangga dan Kelembagaan Masyarakat
dalam Menghadapi Bencana Tsunami di Pesisir Teluk Pacitan Tahun 2017(Sebagai Bahan Pengayaan Materi Pada Kompetensi Dasar Menganalisis Jenis
dan Penanggulangan Bencana Alam Kelas XI SMA)”. Skripsi ini disusun untuk
memenuhi sebagian persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana pada Program
Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini
tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk
itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Dr. Moh Gamal Rindarjono, M.Si., Kepala Program Studi Pendidikan
Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Bapak Dr. Yasin Yusup, S.Si, M.Si selaku Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Setya Nugraha S.Si, M.Si selaku Pembimbing II dan Pembimbing
Akademik Program Studi Pendidikan Geografi, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Geografi yang telah
memberikan limpahan ilmu dan pengalaman berharga kepada penulis.
7. Pemerintah Kabupaten Pacitan yang telah memberikan ijin untuk melakukan
penelitian.
8. Sdr. Budi Cahyo Nugroho, S.Pd dan Sdr. Aditya Dwi Kurniawan S.Pd yang telah
membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.
xi
8. Rekan-rekan kuliah Program Studi Pendidikan Geografi 2013 “icikiwir dan
valak” yang telah membuat lukisan dan cerita perjalanan selama menempuh
pendidikan sarjana ini.
9. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Januari 2018
Penulis
Ardi Candra Friharda
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN............................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK.................................................................................. vi
HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... ix
KATA PENGANTAR .................................................................................... x
DAFTAR ISI.................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL............................................................................................ xv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii
DAFTAR PETA............................................................................................... xix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xx
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah................................................................. 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 7
1. Manfaat Teoritis …………………………………………...... 7
2. Manfaat Praktis ………………………………………….. ..... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Pustaka ............................................................................... 9
1. Bencana .................................................................................. 9
2. Tsunami .................................................................................. 11
3. Kesiapsiagaan.......................................................................... 13
4. Implementasi Pembelajaran .................................................... 19
B. Kerangka Berpikir .......................................................................... 22
xiii
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 24
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ................................................ 25
C. Data dan Sumber Data ................................................................... 26
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ........................................ 27
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 30
F. Teknik Uji Validitas Data ............................................................. 33
G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 33
H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 64
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Wilayah Penelitian ........................................................ 67
1. Deskripsi Geografi ................................................................... 67
a. Letak, Batas, dan Luas ...................................................... 67
b. Keadaan Iklim .................................................................... 70
c. Penggunaan Lahan ............................................................. 72
2. Deskripsi Sosial Masyarakat .................................................... 75
a. Kependudukan.................................................................... 75
B. Hasil dan Pembahasan.................................................................... 81
1. Hasil Penelitian ........................................................................ 81
a. Kesiapsiagaan Individu -Rumah Tangga ........................... 81
b. Kesiapsiagaan Kelembagaan Masyarakat .......................... 93
c. Upaya untuk Meningkatkan Kesiapsiagaan Masyarakat ... 130
d. Implementasi Sebagai Bahan Pengayaan Materi Geografi..134
2. Pembahasan ............................................................................. 138
a. Kesiapsiagaan Individu dan Rumah Tangga...................... 138
b. Kesiapsiagaan Kelembagaan Masyarakat .......................... 150
c. Upaya untuk Meningkatkan Kesiapsiagaan Masyarakat ... 158
d. Implementasi Sebagai Bahan Pengayaan Materi Geografi..167
xiv
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................... 169
B. Implikasi ........................................................................................ 170
C. Saran .............................................................................................. 171
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 173
LAMPIRAN .................................................................................................... 175
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Parameter dan Variabel Kesiapsiagaan .................................................. 16
3.1 Waktu Penelitian..................................................................................... 25
3.2 Data Sekunder......................................................................................... 27
3.3 Responden Kelembagaan Individu dan Rumah Tangga......................... 28
3.4 Responden Kesiapsiagaan Kelembagaan Masyarakat............................ 29
3.5 Responden Upaya Meningkatkan Kesiapsiagaan................................... 30
3.6 Indikator Kesiapsiagaan Individu dan Rumah Tangga........................... 34
3.7 Kategori Tingkat Kesiapsiagaan ............................................................ 39
3.8 Pedoman Kesiapsiagaan Kelembagaan Masyarakat............................... 41
4.1 Nama Desa/Kelurahan dan Luas Wilayah .............................................. 68
4.2 Tipe Curah Hujan Menurut Schmidt dan Ferguson ................................ 70
4.3 Data Curah Hujan Stasiun Pacitan ......................................................... 71
4.4 Data Penggunaan Lahan......................................................................... 72
4.5 Jumlah Penduduk Desa/Kelurahan ........................................................ 75
4.6 Kepadatan Penduduk Tiap Desa dan Kelurahan.................................... 77
4.7 Data Jumlah Dusun, RW dan RT .......................................................... 80
4.8 Penilaian Indeks Parameter Pengetahuan dan Sikap ............................. 82
4.9 Penilaian Indeks Rencana Tanggap Darurat.......................................... 84
4.10 Penilaian Indeks Sistem Peringatan Bencana ........................................ 87
4.11 Penilaian Indeks Parameter Mobilisasi Sumberdaya............................. 88
4.12 Indeks Gabungan Kesiapsiagaan Individu dan Rumah Tangga ............ 91
4.13 Penilaian Pengetahuan Kejadian Alam dan Bencana ............................ 94
4.14 Penilaian Pengetahuan Bencana Ikutan ................................................. 96
4.15 Penilaian Pengetahuan Kerentanan Fisik............................................... 97
4.16 Penilaian Kerentanan Penduduk Sosial dan Ekonomi........................... 99
4.17 Penilaian Sikap Terhadap Bencana ....................................................... 101
4.18 Penilaian Tanggap Darurat Bencana ..................................................... 103
4.19 Penilaian Penyediaan Kebutuhan Dasar ................................................ 105
xvi
4.20 Penilaian Peralatan dan Perlengkapan ................................................... 107
4.21 Penilaian Kontribusi Akses Terhadap Fasilitas Penting........................ 108
4.22 Penilaian Latihan Simulasi .................................................................... 110
4.23 Penilaian Sitem Peringatan Tradisional Lokal ...................................... 112
4.24 Penilaian Sitem Peringatan Berbasis Teknologi.................................... 114
4.25 Penilaian Desiminasi Peringatan dan Mekanisme................................. 116
4.26 Penilaian Latihan dan Simulasi ............................................................. 118
4.27 Penilaian Penataan Kelembagaan .......................................................... 119
4.28 Penilaian Komunikasi dan Koordinasi antar Stakeholder ..................... 121
4.29 Penilaian Indikator Sumber Daya Manusia ........................................... 123
4.30 Penilaian Teknis dan Penyediaan Materi............................................... 124
4.31 Penilaian Pendanaan ............................................................................. 126
4.32 Hasil Penilaian Kesiapsiagaan Kelembagaan Masyarakat .................... 128
4.33 Prosentase Parameter Kesiapsiagaan ..................................................... 130
4.34 Hubungan Jarak, Topografi dengan Hasil Kesiapsiagaan .................... 140
4.35 Klasifikasi Kesiapsiagaan Kelembagaan Masyarakat ........................... 151
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1.1 Peta Zona Genangan Tsunami Kecamatan Pacitan …………………… 2
2.1 Kesiapsiagaan Model Siklus Pengelolaan Bencana .............................. 14
2.2 Kerangka Berpikir ................................................................................... 23
3.1 Skala Prioritas......................................................................................... 60
3.2 Model Analisis Interaktif Miles-Huberman............................................ 61
3.3 Implementasi Tema Kajian ..................................................................... 63
3.4 Bagan Alur Tahapan Penelitian .............................................................. 66
4.1 Grafik Jumlah Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin ............................ 76
4.2 Perbandingan Indeks Parameter Pengetahuan dan Sikap........................ 83
4.3 Perbandingan Indeks Parameter Rencana Tanggap Darurat ................... 86
4.4 Perbandingan Indeks Parameter Sistem Peringatan Bencana ................. 88
4.5 Perbandingan Indeks Parameter Mobilisasi Sumber Daya ..................... 90
4.6 Perbandingan Kesiapsiagaan Individu dan Rumah Tangga.................... 90
4.7 Perbandingan Indikator Pengetahuan Kejadian Alam dan Bencana....... 95
4.8 Perbandingan Indikator Pengetahuan Bencana Ikutan ........................... 97
4.9 Perbandingan Indikator Pengetahuan Kerentanan Fisik......................... 98
4.10 Perbandingan Indikator Kerentanan Penduduk Sosial dan Ekonomi ..... 100
4.11 Perbandingan Indikator Sikap Terhadap Bencana.................................. 102
4.12 Perbandingan Indikator Tanggap Darurat Bencana ............................... 104
4.13 Perbandingan Indikator Penyediaan Kebutuhan Dasar .......................... 106
4.14 Perbandingan Indikator Peralatan dan Perlengkapan ............................. 108
4.15 Perbandingan Indikator Kontribusi Akses Terhadap Fasilitas Penting .. 109
4.16 Perbandingan Indikator Latihan dan Simulasi........................................ 111
4.17 Perbandingan Indikator Sitem Peringatan Tradisional Lokal................. 113
4.18 Perbandingan Indikator Sistem Peringatan Berbasis Teknologi ............ 115
4.19 Perbandingan Indikator Diseminasi Peringatan dan Mekanisme ........... 117
4.20 Perbandingan Indikator Latihan dan Simulasi........................................ 119
4.21 Perbandingan Indikator Penataan Kelembagaan .................................... 120
xviii
4.22 Perbandingan Indikator Komunikasi dan Koordinasi Antar Stakeholder.122
4.23 Perbandingan Indikator Sumber Daya Manusia ..................................... 124
4.24 Perbandingan Indikator Bimbingan Teknis dan Penyediaan Materi ...... 125
4.25 Perbandingan Indikator Pendanaan ........................................................ 127
4.26 Perbandingan Perbandingan Kesiapsiagaan Kelembagaan Masyarakat. 128
4.27 Prosentasi Nilai Kesiapsiagaan............................................................... 131
4.28 Skala Prioritas......................................................................................... 131
4.29 Peta Jalur Evakuasi Tsunami di Desa Kembang .................................... 133
4.30 Jalur Evakuasi Tsunami di Rumah Warga Desa Sirnoboyo................... 133
4.31 Halaman Sampul Modul Pembelajaran .................................................. 135
4.32 Identitas Penyusun, Prakata, dan Daftar Isi pada Modul........................ 136
4.33 Kompetensi Inti dan Dasar serta Peta Konsep........................................ 136
4.34 Materi pada Modul Pembelajaran........................................................... 137
4.35 Penyajian Gambar dan Peta pada Modul................................................ 137
4.36 Soal Pengayaan dan Daftar Pustaka pada Modul ................................... 138
4.37 Grafik Kecenderungan Parameter Kesiapsigaan .................................... 139
4.38 Petunjuk Arah Evakuasi Tsunami di Desa Kembang............................. 161
4.39 Slogan Tsunami di Kantor Desa Sirnoboyo ........................................... 163
4.40 Penanaman Pohon Cemara Laut di Pantai Teleng Ria ........................... 165
xix
DAFTAR PETA
Peta Halaman
1. Peta Administrasi Penelitian .................................................................... 69
2. Peta Penggunaan Lahan Pesisir Teluk Pacitan........................................... 74
3. Peta Kepadatan Penduduk Pesisir Teluk Pacitan ....................................... 79
4. Peta Kesiapsiagaan Individu-Rumah Tangga di Pesisir Teluk Pacitan ..... 92
5. Peta Kesiapsiagaan Kelembagaan Masyarakat di Pesisir Teluk Pacitan ... 129
6. Peta Jalur Evakuasi Tsunami di Pesisir Teluk Pacitan............................... 162
xx
DAFTAR LAMPIRAN
HalamanLampiran 1. Lembar Observasi........................................................................ 175
Lampiran 2. Kisi-kisi Angket........................................................................... 177
Lampiran 3. Angket ......................................................................................... 180
Lampiran 4. Kisi-kisi Wawancara.................................................................... 184
Lampiran 5. Pedoman Wawancara .................................................................. 187
Lampiran 6. Kuesioner Kelembagaan Masyarakat .......................................... 192
Lampiran 7. Hasil Observasi............................................................................ .196
Lampiran 8. Hasil Perhitungan Kesiapsiagaan Individu dan Rumah Tangga . 198
Lampiran 9. Tabulasi Kesiapsiagaan Kelembagaan Masyarakat..................... 207
Lampiran 10. Perhitungan Kesiapsiagaan Kelembagaan Masyarakat ............. 211
Lampiran 11. Hasil Rekap Wawancara............................................................ 213
Lampiran 12. Modul Pembelajaran ................................................................. 224
Lampiran 13. Hasil Scan Sebagian Instrumen ................................................ 242
Lampiran 14. Dokumen Perizinan Penelitian ................................................. 250