Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Diponegoro

Mifta Dwi N. (25010112120001)Ibnu Sri Fuqoha (25010112120002)Apladika (25010112120003)Rismawati (25010112120004)Dwi Lestari T. (25010112120005)Dahona Lenthe L. (25010112120006)Septi Wulandari (25010112120007)Tessanika J.P. (25010112120008)Rossyana F. (25010112120009)

Diah Ayu P. (25010112120010)Meliana Fatmawati (25010112120011)Anisa Maulidea Binita (25010112120012)Afifah Dita Setyaningrum (25010112120013)Eka Indri Astuti (25010112120014)Misrina Ulil Aziza (25010112120015)Novita Dian Rahmawati (25010112120016)Yunitasari Annisa (25010112120017)Neni Saswita (25010112120018)

Perilaku manusia adalah semua kegiatan atau aktivitas manusia, baik yang diamati

langsung, maupun yang tidak dapat diamati oleh pihak luar (notoatmodjo, 2003

: 114).

Faktor yang Mempengaruhi Perilaku

Faktor Endogen : ras, jenis kelamin, Faktor Endogen : ras, jenis kelamin, sifat fisik, kepribadian, bakat sifat fisik, kepribadian, bakat intelegensi. intelegensi.

Faktor Eksogen : faktor lingkungan, Faktor Eksogen : faktor lingkungan, pendidikan, agama, sosial ekonomi, pendidikan, agama, sosial ekonomi, budayabudaya

Proses Adaptasi Perilaku

Awareness (kesadaran)Awareness (kesadaran)Subjek tersebut menyadari dalam arti mengetahui stimulus (objek) terlebih dahulu

Interest (tertarik)Interest (tertarik)SSubjek mulai tertarik terhadap stimulus yang sudah diketahui dan dipahami terlebih dahulu.

EvaluationEvaluationMenimbang-nimbang baik dan tidaknya stimulus yang sudah dilakukan serta pengaruh terhadap dirinya

TrialTrialSubjek mulai mencoba untuk melakukan perilaku baru yang sudah diketahui dan dipahami terlebih dahulu.

AdoptionAdoptionSSubjek telah berperilaku baru sesuai dengan pengetahuan, kesadaran dan sikapnya terhadap stimulus.

Biografi Lawrence Green

•1962 : Menerima B.S University of California-Berkeley•1968 -1970: dosen dan coordinator program doktor di Berkeley School of Public Health.•1981: Dosen Kebijakan Kesehatan di Harvard Pusat Pendidikan Kebijakan Kesehatan dan Penelitian• 2004-2005: Dosen Kesehatan dan Masyarakat di University of Maryland College of Health & Kinerja

• Kerangka PRECEDE pertama kali dikembangkan dan diperkenalkan tahun 1970 oleh Green

• Pada awal 1990 Pusat Nasional Pencegahan Penyakit Kronis dan Promosi Kesehatan AS memberikan tambahan keadaan nasional untuk model PRECEDE.

• Pada tahun 1991, PROCEED ditambahkan ke kerangka

• PRECEDE-PROCEED juga direvisi juga pada tahun 2005 untuk memasukkan dan mengatasi perkembangan pengetahuan di bidang ini.

Perilaku sehat manusia dipengaruhi oleh pengetahuan dan sikap masyarakat terhadap kesehatan, tradisi dan kepercayaan masyarakat terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kesehatan,system nilai yang dianut dalam masyarakat, dan sebagainya.Contoh : Pemeriksaan ibu hamil

Notoatmodjo (2003) mengatakan Notoatmodjo (2003) mengatakan pengetahuan adalah hasil penginderaan pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia atau hasil tahu seseorang manusia atau hasil tahu seseorang terhadap objek melalui indera yang terhadap objek melalui indera yang dimilikinya (mata, hidung, telinga dan dimilikinya (mata, hidung, telinga dan sebagainya).sebagainya).

4) Aplikasi (Application)kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari pada kondisi riil.5) Sintesis (synthesis)kemampuan untuk meletakkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru.6) Evaluasi (Evaluation)kemampuan untuk melakukan penilaian terhadap suatu materi atau objek.

respon tertutup seseorang terhadap stimulus atau objek tertentu yang sudah melibatkan faktor pendapat dan emosi yang bersangkutan (senang, tidak senang, setuju-tidak setuju, baik-tidak baik, dan sebagainya (Notoatmodjo,2005)

Kepercayaan dari orang tersebut tentang dan terhadap perilaku tertentu

Suatu nilai apabila sudah membudaya didalam diri seseorang, maka nilai itu akan dijadikan sebagai pedoman atau petunjuk di dalam bertingkahlaku

Beberapa karakteristik individu, misalnya : 1. umur2. jenis kelamin3. tingkat pendidikan.

Mencakup lingkungan fisik, ketersediaan sumber daya kesehatan, Mencakup lingkungan fisik, ketersediaan sumber daya kesehatan, keterjangkauan sumber daya kesehatan, prioritas dan komitmen keterjangkauan sumber daya kesehatan, prioritas dan komitmen masyarakat atau pemerintah terhadap kesehatan, keterampilan masyarakat atau pemerintah terhadap kesehatan, keterampilan yang berkaitan dengan kesehatan. Menyangkutnya juga yang berkaitan dengan kesehatan. Menyangkutnya juga keterjangkauan berbagai sumber daya, biaya, jarak, ketersediaan keterjangkauan berbagai sumber daya, biaya, jarak, ketersediaan transportasi, jam buka, dan keterampilan petugas.transportasi, jam buka, dan keterampilan petugas.Contoh : imunisasiContoh : imunisasi

Perilaku sehat manusia dipengaruhi oleh sikap dan Perilaku sehat manusia dipengaruhi oleh sikap dan perilaku tokoh masyarakat, tokoh agama, petugas perilaku tokoh masyarakat, tokoh agama, petugas kesehatan atau petugas lain.kesehatan atau petugas lain.Contoh : KBContoh : KB

Sehingga Model Lawrence Green dapat digambarkan

PROCEED merupakan :Policy,Regulatory,OrganizationalConstructs inEducational andEnvironmentalDevelopment.

PROCEED menampilkan tahapan kebijakan dan proses implementasi dan evaluasi.

PRECEDE PhasesPRECEDE Phases

Phase 1 – Social Diagnosis

Mengidentifikasi dan

mengevaluasi masalah-

masalah sosial yang

berdampak pada kualitas

hidup.

Phase2-Epidemiological Asssesment,

Menentukan dan fokus pada isu khusus

kesehatan suatu masyarakat , faktor-

faktor perilaku dan lingkungan yang

berkaitan dengan prioritas kebutuhan

kesehatan di masyarakat.

PRECEDE PhasesPRECEDE Phases

Phase3- Behavioral and

Environmental Diagnosis

Diagnosis perilaku adalah analisis

hubungan perilaku untuk tujuan atau

masalah yang diidentifikasi dalam

diagnosis sosial atau epidemiologi .

Dalam penilaian diagnosis

lingkungan, faktor lingkungan di luar

kendali individu dimodifikasi untuk

mempengaruhi hasil kesehatan

Phase 4 – Educational &

Ecological Diagnosis

Setelah faktor-faktor perilaku dan

lingkungan diidentifikasi, perencana dapat

mulai bekerja pada faktor-faktor. Faktor-

faktor ini diklasifikasikan sebagai faktor

predisposisi , faktor pendukung , dan faktor

penguat .

Phase 5 – Administrative & Policy Diagnosis

Administrasi Diagnosis menilai kebijakan , sumber daya ,

keadaan, situasi organisasi yang dapat menghambat atau

memfasilitasi pengembangan program kesehatan yang berlaku .

Kebijakan Diagnosis menilai kompatibilitas tujuan program dan

tujuan dengan orang-orang dari organisasi.

Phase 5 – Administrative & Policy Diagnosis

Administrasi Diagnosis menilai kebijakan , sumber daya ,

keadaan, situasi organisasi yang dapat menghambat atau

memfasilitasi pengembangan program kesehatan yang berlaku .

Kebijakan Diagnosis menilai kompatibilitas tujuan program dan

tujuan dengan orang-orang dari organisasi.

Phase 6 –

Implementation

Phase7 - Process Evaluation

Mengevaluasi Mengevaluasi proses dimana proses dimana

program ini dilaksanakan. program ini dilaksanakan.

Phase 8Phase 8 – Impact Evaluation – Impact Evaluation

MengukurMengukur efektivitas program berkaitan dengan tujuan antara efektivitas program berkaitan dengan tujuan antara

serta perubahan predisposisi, pemungkin, dan faktor penguat. serta perubahan predisposisi, pemungkin, dan faktor penguat.

Seringkali fase ini digunakan untuk mengevaluasi kinerja Seringkali fase ini digunakan untuk mengevaluasi kinerja

pendidikpendidik..

Tahap 9 – Outcome EvaluationMelakukan perubahan tujuan secara keseluruhan dan perubahan manfaat kesehatan dan sosial atau kualitas hidup setelah menentukan efek program dalam kesehatan dan kualitas hidup masyarakat .