kelas 7: objek ipa dan pengamatannya

48

Upload: okta-harti

Post on 21-Jul-2015

1.450 views

Category:

Education


245 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 2: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Penyelidikan Ilmiah ? Bagaimana cara mempelajari lingkungan sekitar?

Page 3: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Penyelidikan Ilmiah:

1. Mengamati

2. Membuat Inferensi

Menjelaskan pola atau hubungan antaraspek yang diamati, serta membuat prediksi

3. Mengomunikasikan

Page 4: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Bagaimana BMKG mengetahui besar kekuatan gempa bumi?

Page 5: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Teliti

Sabar

Rasa ingin tahu tinggi

Objektif

Tenang

Sikap yang dimiliki oleh seorang peneliti?

Page 6: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

seluruh benda di alam dengan segala interaksinya untuk dipelajari pola-pola keteraturannya.

Objek IPA?

Page 7: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

IPA

KIMIA

BIOLOGI

ILMU BUMI DAN ANTARIKSA

FISIKA

Page 8: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Bagaimana pengukuran sebagai bagian dari pengamatan?

Panjang meja itu berapa jengkal ya?

Panjangnya 7 jengkal.

Membandingkan suatu besaran yang diukur dengan besaran sejenis yang dipakai sebagai satuan.

Page 9: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Benda yang

Diamati

Besaran yang dapatDiukur

Besaran yang Tidak DapatDiukur

Page 10: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 11: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Ciri-Ciri Besaran Fisika

Besaran ?

Dapat diukur

Memiliki satuan

Dinyatakan dengan angka

Segala sesuatu yang dapat diukur.

Page 12: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Besaran-Besaran

dalam IPA ?

Besaran Pokok

Besaran Turunan

Besaran Vektor

Besaran Skalar

Page 13: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Besaran Pokok

Page 14: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Besaran Pokok (dengan satuan dalam Sistem Internasional (SI))

No. Nama Besaran Satuan Alat Ukur

1. Panjang meter (m) penggaris

2. Massa kilogram (kg) neraca

3. Waktu sekon atau detik (s) stopwatch

4. Suhu kelvin (k) termometer

5. Kuat arus ampere (A) ampermeter

6. Jumlah zat mol (mol) -

7. Intensitas cahaya kandela (cd) lightmeter

Page 15: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 16: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Arik diminta ibunya untuk membeli gula di warung. Penjaga warung menimbang gula menggunakan anak timbangan 1 kg dan 250 g.

a. Alat ukuran yang digunakan?

b. Apakah yang dilakukan penjaga warung dalam pengukuran tersebut?

c. Apakah yang diukur, berat atau massa?

d. Sebutkan nama besaran, nilai besaran yang diukur, dan satuannya!

Page 17: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Penggaris

Ketelitian: 0,1 cm atau 1 mm

Jangka Sorong

Ketelitian:0,01 cm atau 0,1 mm

Mikrometer Skrup

Ketelitian: 0,001 cm atau 0,01 mm

Page 18: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 19: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

1. Look at the following picture.

The length of the cloth is โ€ฆ .

a. 2.1 cm

b. 2.2 cm

c. 2.3 cm

d. 2.4 cm

Page 20: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

2. Hasil pengukuran jangka sorong di bawah ini adalah โ€ฆ .

a. 2,26 cm

b. 2,27 cm

c. 2,28 cm

d. 2,30 cm

Page 21: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

3. Rio mengukur meja belajarnya dengan pensil. Meja

belajar yang ia ukur, lebarnya 3 pensil. Yang menunjukkan

besaran pada kalimat tersebut adalah โ€ฆ .

a. lebar

b. 3

c. pensil

d. meja

Page 22: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

4. Seorang tukang kunci mengukur panjang kunci denganjangka sorong yang hasil pengukurannya seperti gambarberikut.

Berapakah hasil pengukuran yang ditunjukkan oleh jangkasorong di atas?

a. 9,90 cm

b. 9,91 cm

c. 9,92 cm

d. 9,94 cm

Page 23: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

5. a. Sebutkan 3 kegunaan jangka sorong!

b. Gambarkan sketsa jangka sorong yang menunjukkan nilai

5,46 cm!

Page 24: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Jangka Sorong

Page 25: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 26: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 27: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 28: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 29: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 30: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 31: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Mikrometer skrup

Page 32: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 33: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 34: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 35: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 36: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 37: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 38: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Massa Benda?

Page 39: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 40: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 41: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 42: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 43: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Luas

Volume

Konsentrasi Larutan

Laju Pertumbuhan

Kecepatan

Besaran Turunan

Page 44: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

๐พ๐‘œ๐‘›๐‘ ๐‘’๐‘›๐‘ก๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘ ๐‘– ๐‘™๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘ข๐‘ก๐‘Ž๐‘› =๐‘š๐‘Ž๐‘ ๐‘ ๐‘Ž ๐‘ง๐‘Ž๐‘ก ๐‘ก๐‘’๐‘Ÿ๐‘™๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘ข๐‘ก

๐‘ฃ๐‘œ๐‘™๐‘ข๐‘š๐‘’ ๐‘๐‘’๐‘™๐‘Ž๐‘Ÿ๐‘ข๐‘ก

Konsentrasi Larutan

Contoh Soal:Adit membuat larutan gula dengan mencampur 5 gram gula ke dalam 250 mL air (pelarut). Tentukan konsentrasi larutan gula tersebut!

Jawab:

Konsentrasi larutan = 5 ๐‘”๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘š

250๐‘š๐ฟ= 0,02 ๐‘”๐‘Ÿ๐‘Ž๐‘š/๐‘š๐ฟ

Page 45: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Laju Pertumbuhan

Laju Pertumbuhan =๐‘ก๐‘–๐‘›๐‘”๐‘”๐‘– ๐‘Ž๐‘˜โ„Ž๐‘–๐‘Ÿโˆ’๐‘ก๐‘–๐‘›๐‘”๐‘”๐‘– ๐‘Ž๐‘ค๐‘Ž๐‘™

๐‘ค๐‘Ž๐‘˜๐‘ก๐‘ข

Contoh Soal:Tinggi tanaman kacang hijau di minggu pertama 2 cm. Pertumbuhannya di minggu kedua adalah 4 cm. Berapakah laju pertumbuhan tanaman kacang hijau tersebut?

Jawab:

Laju pertumbuhan = 4โˆ’2 ๐‘๐‘š

2๐‘š๐‘–๐‘›๐‘”๐‘”๐‘ข= 1 ๐‘๐‘š/๐‘š๐‘–๐‘›๐‘”๐‘”๐‘ข

Page 46: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya

Interpretasi Grafik

Grafik Pertumbuhan Kacang Hijau

Page 47: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya
Page 48: Kelas 7: Objek IPA dan Pengamatannya