NAMA : THOMAS ARIA CIPTA, S.Si.

NPM : 1420011011

TAKE HOME EXAM SCIENTIFIC METHOD AND WRITING TECHNIQUE

MAGISTER ILMU LINGKUNGAN 2014

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS LAMPUNG

Kejujuran Adalah Syarat Nomor Satu dalam Pengembangan Ilmu

Sains adalah ilmu pengetahuan atau kumpulan konsep, prinsip, hukum, dan teori

yang dibentuk melalui proses kreatif yang sistematis melalui inkuari yang

dilanjutkan dengan proses observasi (empiris) secara terus-menerus dilakukan

oleh individu untuk menyingkap rahasia alam semesta. Sains juga merupakan

pengetahuan yang disusun secara bersistem menurut metode-metode tertentu yang

dapat digunakan untuk menerangkan gejala-gejala tertentu di bidang

(pengetahuan) itu dan bersifat koheren, empiris, sistematis, dapat diukur dan

dibuktikan.

Menurut Carin dan Sund (1990), Sains pada hakekatnya meliputi tiga aspek yakni

Scientific Processes, Scientific Product, dan Scientific Attitudes. Sains dipandang

sebagai proses (Scientific Processes) artinya sains merupakan cara untuk

memperoleh pengetahuan melalui sejumlah kegiatan keterampilan proses sains

dengan cara berinquiri, observasi dan eksperimen. Sains dipandang sebagai

produk (Scientific Product) artinya ilmu pengetahuan yang sistematis berupa

kumpulan fakta, konsep, prinsip, hukum, teori, rumus. Sains dipandang sebagai

sikap (Scientific Attitudes) artinya bagaimana sains tersebut dapat menanamkan

nilai-nilai sikap yang berkembang setelah melakukan proses ilmiah.

Demi tujuan itu, ilmu harus membatasi diri pada bidang-bidang tertentu dan

mengembangkan metode-metode setepat mungkin untuk bidangnya masing-

masing. Pertanyaan yang lebih umum, yang menyangkut beberapa bidang atau

hubungan interdisiplin, pertanyaan mengenai realitas sebagai keseluruhan,

mengenai manusia dalam keutuhannya, tidak dapat ditangani oleh ilmu-ilmu itu

karena ilmu-ilmu itu tidak memiliki sarana teoretis untuk membahasnya (Magnis-

Suseno, 1988).

Mukayat Brotowidjoyo (1985 :31-34), mengemukakan sikap ilmiah yang

dilakukan para ahli dalam menyelesaikan masalah berdasarkan metode ilmiah,

antara lain :

1. Sikap ingin tahu; apabila menghadapi suatu masalah yang baru

dikenalnya,maka ia beruasaha mengetahuinya; senang mengajukan

pertanyaan tentang obyek dan peristiwa; kebiasaan menggunakan alat indera

sebanyak mungkin untuk menyelidiki suatu masalah; memperlihatkan gairah

dan kesungguhan dalam menyelesaikan eksprimen.

2. Sikap kritis; Tidak langsung begitu saja menerima kesimpulan tanpa ada

bukti yang kuat, kebiasaan menggunakan bukti-bukti pada saat menarik

kesimpulan; Tidak merasa paling benar yang harus diikuti oleh orang lain;

bersedia mengubah pendapatnya berdasarkan bukti-bukti yang kuat.

3. Sikap obyektif; Melihat sesuatu sebagaimana adanya obyek itu, menjauhkan

bias pribadi dan tidak dikuasai oleh pikirannya sendiri. Dengan kata lain

mereka dapat mengatakan secara jujur dan menjauhkan kepentingan dirinya

sebagai subjek.

4. Sikap ingin menemukan; Selalu memberikan saran-saran untuk eksprimen

baru; kebiasaan menggunakan eksprimen-eksprimen dengan cara yang baik

dan konstruktif; selalu memberikan konsultasi yang baru dari pengamatan

yang dilakukannya. Sikap menghargai karya orang lain, Tidak akan mengakui

dan memandang karya orang lain sebagai karyanya, menerima kebenaran

ilmiah walaupun ditemukan oleh orang atau bangsa lain.

5. Sikap tekun; Tidak bosan mengadakan penyelidikan, bersedia mengulangi

eksprimen yang hasilnya meragukan tidak akan berhenti melakukan

kegiatan-kegiatan apabila belum selesai; terhadap hal-hal yang ingin

diketahuinya ia berusaha bekerja dengan teliti.

6. Sikap terbuka; Bersedia mendengarkan argumen orang lain sekalipun berbeda

dengan apa yang diketahuinya.buka menerima kritikan dan respon negatif

terhadap pendapatnya.

PENUTUP

Kegiatan ilmiah yang dilakukan oleh ilmuwan harus memiliki ruh yang

mengendalikannya yaitu etika. Etika ilmiah ini berfungsi untuk mengendalikan

ilmu agar tetap berjalan pada koridor yang benar.

Sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh setiap ilmuwan adalah kejujuran dan

kebenaran. Nilai kejujuran dan kebenaran ini merupakan nilai intrinsik yang ada

didalam ilmu pengetahuan, sehingga harus integral masuk dalam etos semua

pelaku ilmu pengetahuan. Kejujuran meyangkut proses dalam kegiatan ilmiah,

klaim kebenaran yang dihasilkan dari proses ilmiah, maupun dalam penerapan

suatu ilmu pengetahuan.

Tanpa kejujuran tidak akan didapat kebenaran sebagaimana apa adanya,

sedangkan motif dasar ilmu pengetahuan adalah memenuhi rasa ingin tahu untuk

mendapatkan pengetahuan yang benar. Sikap jujur & obyektif. Sikap ilmiah

tercermin pada sikap jujur dan objektif dalam mengumpulkan faktor dan

menyajikan hasil analisis fenomena alam dan sosial melalui cara berpikir logis.

Sikap jujur dan objektif menghasilkan produk pemikiran berupa penjelasan yang

lugas dan tidak bias karena kepentingan tertentu.

DAFTAR ACUAN

Winarti. .Pembangunan Karakter dalam Pembelajaran Sains melalui Metode

Ilmiah. Jurnal Biologi, Sains, Lingkungan, dan Pembelajarannya Menuju

Pembangunan Berkarakter. Hal. 371-374.

Carin & Sund. (1990). Teaching Science through Discovery. New York: Merrill

Publishing Company

https://ciptadestiara.wordpress.com/category/4-hal-sikap-yang-ilmiah/. Diakses

tanggal 13 April 2015

Magnis-Suseno, Franz, Etika Dasar, 1990, Kanisius, Yogyakarta.

Wilujeng, Sri Rahayu. . Filsafat Etika dan Ilmu: Upaya Memahami Kakikat Ilmu

dalam Konteks Keindonesiaan. Fakultas Ilmu Budaya. Universitas Diponegoro.

Diakses dari

http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=8&ved=0

CFYQFjAH&url=http%3A%2F%2Fejournal.undip.ac.id%2Findex.php%2Fhuma

nika%2Farticle%2Fdownload%2F5313%2F4774&ei=dZMoVej-

HM7UuQSs4YHQBw&usg=AFQjCNGOKRRWYoGrKPaAIPZdxWmLdAg4tQ

&sig2=cHL0o6RUgkCZOcXXP2arpA&bvm=bv.90491159,d.c2E&cad=rja.

Tanggal 13 April 2015

NAMA : THOMAS ARIA CIPTA, S.Si.

NPM : 1420011011

TAKE HOME EXAM SCIENTIFIC METHOD AND WRITING TECHNIQUE

MAGISTER ILMU LINGKUNGAN 2014

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS LAMPUNG

PENGAJUAN HIPOTESIS DALAM METODE ILMIAH

Ilmu pengetahuan ialah sekumpulan pengetahuan yang tersusun secara sistematis

dan runtut melalui metode ilmiah. Metode ilmiah atau disebut juga metode

penelitian adalah prosedur atau langkah-langkah sistematis dalam mendapatkan

pengetahuan. Langkah-langkah sistematis tersebut meliputi:

(1) Mengidentifikasi dan merumuskan masalah

(2) Menyusun kerangka pemikiran

(3) Merumuskan hipotesis

(4) Menguji hipotesis, dan

(5) Menarik kesimpulan

Metode ialah suatu kerangka kerja untuk melakukan suatu tindakan, atau suatu

kerangka berpikir menyusun gagasan, yang beraturan, berarah dan berkonteks,

yang relevan dengan maksud dan tujuan.

Metode ilmiah merupakan prosedur atau cara-cara tertentu yang digunakan untuk

memperoleh pengetahuan yang disebut dengan ilmu/pengetahuan ilmiah

(Senn,1971). Epistemoligi (filsafat pengetahuan) merupakan suatu cara untuk

memperoleh pengetahuan dalam kajian filsafat. Dengan demikian, metode ilmiah

merupakan epistemologi ilmu yang mengkaji sumber-sumber untuk memperoleh

kajian yang benar. Metode ilmiah adalah gabungan antara penalaran deduktif dan

penalaran induktif yang memiliki ciri-ciri: sistematik, rasional, objektif,

kumulatif, empiris, teliti, jelas, dan non-etikal.

Dengan kata lain, metode ilmiah adalah cara memperoleh dan menyususun

pengetahuan. Beda Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan terletak pada:

Pengetahuan adalah bahan ilmu, dan hanya menjawab tentang apa, sedangkan

Ilmu Pengetahuan menjawab tentang mengapa suatu kenyataan atau kejadian.

Jadi, ilmu pengetahuan merupakan sekumpulan pengetahuan dalam bidang

tertentu yang disusun secara sistematis, menggunakan metode keilmuan, dapat

dipelajari dan diajarkan, dan memiliki nilai guna tertentu.

Pokok masalah keilmuan adalah meliputi aspek ontologi, aspek epistimologi, dan

aspek aksiologis. Kegiatan ilmiah diawali dengan perumusan masalah dan dan

penyusunan kerangka berfikir yang didalamnya termasuk logika dan matematika

yang kemudian menghasilkan khasanah pengetahuan ilmiah (didalamnya

termasuk teori dan hasil penelitian empiris). Dari kerangka berpikir tersebut,

timbullah hipotesis untuk diuji dengan menggunakan data, analisis, teknik

pengujian (statistik) dan dibuat kesimpulan statistis. Jika hipotesis tersebut

diterima, maka akan menjadi khasanah pengetahuan ilmiah dan apabila ditolak

akan kembali lagi kepada penyusunan kerangka berfikir untuk diulang lagi ke

hipotesis sampai kesimpulan akhirnya diterima.

Langkah-langkah Penulisan Ilmiah

1. Perumusan masalah

Pertanyaan mengenai objek empiris yang jelas batas-batasnya serta dapat

diindentifikasikan faktor-faktor yang terkait di dalamnya.

2. Penyusunan kerangka berpikir dalam pengajuan hipotesis

Merupakan argumentasi yang menjelaskan hubungan yang mungkin terdapat

antara berbagai faktor yang saling mengkaitkan dan membentuk konstelasi

permasalahan. Kerangka berfikir disusun secara rasional berdasarkan premis-

premis ilmiah yang teruji kebenarannya dengan memperhatikan faktor-faktor

empiris yang relevan dengan permasalahannya.

3. Perumusan hipotesis

Perumusan hipotesis merupakan jawaban sementara atau dugaan jawaban

pertanyaan yang diajukan yang materinya merupakan kesimpulan dari kerangka

berpikir yang dikembangkan.

4. Pengujian hipotesis

Pengumpulan fakta-fakta yang relevan dengan hipotesis yang diajukan untuk

memperlihaatkan apakah terdapat fakta-fakta yang mendukung hipotesis tersebut

atau tidak.

5. Penarikan kesimpulan

Penilaian apakah sebuah hipotesis yang diajukan itu ditolak atau diterima.

Sekiranya dalam proses pengujian terdapat fakta yang cukup mendukung hipotesis

maka hipotesis itu diterima. Dan sebaliknya apabila proses pengujian tidak

terdapat fakta yang cukup mendukung hipotesis maka hipotesis itu ditolak.

Hipotesis yang diterima kemudian dianggap menjadi bagian dari pengetahuan

ilmiah sebab telah memenuhi persyaratan keilmuan yakni mempunyai kerangkat

penjelasan yang konsisten dengan pengetahuan ilmiah sebelum teruji

kebenarannya.

PENUTUP

Penerimaan suatu hipotesis terjadi karena tidak cukup bukti untuk menolak

hipotesis tersebut dan bukan karena hipotesis itu benar, dan penolakan suatu

hipotesis terjadi karena tidak cukup bukti untuk menerima hipotesis tersebut dan

bukan karena hipotesis itu salah.

DAFTAR ACUAN

https://www.academia.edu/8944806/Ebook_metode_penelitian

https://coecoesm.wordpress.com/2014/04/27/metode-ilmiah/

http://id.wikipedia.org/wiki/Hipotesis

http://usupress.usu.ac.id/files/Metode%20Penelitian%20Bisnis%20Edisi%202_N

ormal_bab%201.pdf