BAB IIIKECEPATAN REAKSI3.1 Tujuan Praktikum1. Mahasiswa mampu memahami kecepatan reaksi terhadap tampilan visual.2. Mampu mengetahui dan memahami konsep memori jangka pendek dan memori jangka panjang.3. Mampu menganalisa memori jangka pendek seseorang.4. Membandingkan kecepatan reaksi perempuan dan laki-laki terhadap suatu stimulus menggunakan uji hipotesa.

3.2 Tugas Praktikum1. Melakukan pengambilan data menggunakan alat visual untuk mengetahui kecepatan reaksi operator, kemudian membandingkan hasilnya dengan rata-rata praktikan dalam 1 kelas kecil.2. Melakukan uji beda dengan menggunakan SPSS untuk mengetahui ada perbedaan terhadap hasil yang didapatkan.3. Melakukan pengambilan data menggunakan metode chunk untuk mengetahui kapasitas memori jangka pendek operator, kemudian membandingkan hasilnya dengan rata-rata praktikan 1 kelas kecil yang lawan jenis dengan menggunakan grafik.

3.3 Output3.3.1 DeskripsiData operatorNama: Arfan Rasyad SungkarUmur: 20 tahunJenis kelamin: Laki lakiPekerjaan yang dilakukan operator pada praktikum ini ialah, visual, chunk angka, chunk huruf, chunk kata, chunk gambar, dan chunk warna. Hal tersebut bertujuan untuk mengetahui memori jangka pendek operator. Pada visual operator melakukan tes kecepatan reaksi dengan melakukan memencet tombol display, operator diminta memencet tombol display setelah penguji memencet tombol tersebut pada alat yang berbeda dengan waktu secepat-cepatnya, lalu waktu yang didapat ditulis pada lembar pengamatan. Pada chunk angka operator diminta mengisi angka dengan menlihat angka selama beberapa detik lalu setelah dimatikan layar operator menulisnya di lembar pengamatan sebanyak 11 kali dengan kesulitan bertingkat. Sedangkan pada chunk huruf operator diminta untuk mengisi huruf dengan melihatnya selama beberapa detik lalu setelah dimatikan layar operator menulisnya di lembar pengamatan sebanyak 11 kali dengan kesulitan bertingkat. Pada chunk kata operator diminta mengisi kata dengan melihatnya kelayar yang terdapat 40 kata dengan waktu 30 detik lalu menulis sebanyak-banyaknya ke lembar pengamatan dengan kata yang diingat oleh operator tersebut. Pada chunk gambar operator diminta mengisi nama gambar dengan melihat gambar ke layar yang berisi gambar sebanyak 20 gambar dengan waktu 30 detik lalu menulis sebanyak-banyaknya ke lembar pengamatan dengan nama gambar yang diingat oleh operator tersebut. Pada chunk warna operator diminta mengisi warna pada tulisan dengan melihat gambar ke layar yang berisi tulisan warna dengan warna berbeda sebanyak 25 warna dengan waktu 30 detik lalu menulis sebanyak-banyaknya ke lembar pengamatan dengan warna yang dilihat oleh operator tersebut.

3.3.2 Pengumpulan Dataa. VisualTabel 1 Pengamatan visualVisual

NoWaktu

11,09

20,58

30,36

41

50,33

60,39

70,38

80,3

90,38

100,4

110,23

120,4

130,5

140,29

150,34

160,29

170,25

180,34

190,26

200,24

210,45

220,3

230,46

240,4

250,88

260,49

270,3

280,44

290,35

300,42

rata rata0,428

b. Chunk1) Chunk AngkaTabel 2 chunk angkachunk angka

NOscore

11

21

31

41

51

61

71

81

91

100,63

110,416

rata rata0,913272727

2) Chunk HurufTabel 3 Chunk Hurufchunk huruf

noscore

11

21

31

41

51

61

71

81

91

100,454

110,5

rata rata0,904909091

3) Chunk Kata

Tabel 3 Chunk Kata

chunk kata

score0,4

4) Chunk Gambar

Tabel 4 Chunk Gambarchunk gambar

score0,65

5) Chunk Warna

Tabel 4 Chunk Gambarvisual warna

score0,48

3.3.3 Pengolahan Dataa. Perhitungan VisualTests of Normality

Kolmogorov-SmirnovaShapiro-Wilk

StatisticdfSig.StatisticdfSig.

Waktu,15230,075,86130,001

a. Lilliefors Significance Correction

Normalisasi Arfan dan rata-rata perempuanTests of Normality

Kolmogorov-SmirnovaShapiro-Wilk

StatisticdfSig.StatisticdfSig.

Arfan,15230,075,86130,001

Perempuan,12030,200*,97630,714

*. This is a lower bound of the true significance.

a. Lilliefors Significance Correction

Uji T-test Arfan dan rata-rata peremuan

One-Sample Statistics

NMeanStd. DeviationStd. Error Mean

Arfan30,5853,27752,05067

Perempuan30,6058,12165,02221

One-Sample Test

Test Value = 0

tdfSig. (2-tailed)Mean Difference95% Confidence Interval of the Difference

LowerUpper

Arfan11,55229,000,58533,4817,6890

Perempuan27,27629,000,60581,5604,6512

b.Perhitungan Chunk

i.Chunk Angkaii.Chunk Hurufiii.Chunk Kataiv.Chunk Gambarv.Chunk Warna(berikan grafik disetiap sub-bab perbandingan antara skor pribadi yang didapatkan dari praktikum chunk dengan skor rerata kelas)3.3. 4 Analisis Dataa.Analisis Hasil Visualb.Analisis Hasil Chunk3. 3. 5 Kesimpulan