i

KARYA TULIS ILMIAH BAHASA INDONESIA

MENUMBUHKAN KREATIVITAS SISWA

DISUSUN OLEH:

NAMA : WIDAYATI, S.Pd.I

NUPTK: 1637754657300002

MTs BAHRUL ULUM

KAMPUNG GUNUNG SARI

KEC. REBANG TANGKAS KAB. WAY KANAN

TAHUN 2014

ii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT. Berkat limpahan karunia-Nya, penulis

dapat menyelesaikan penulisan karya tulis ini tepat waktu.

Penulis tetap menyadari bahwa penulisan karya tulis ini masih jauh dari yang diharapkan. Hal

ini disebabkan oleh pengetahuan dan pengalaman penulis yang cukup dangkal dan terbatas.

Kendala ini dapat diatasi karena tidak sedikit perhatian dan bantuan yang telah diberikan oleh

berbagai pihak yang telah membantu penyelesaiannya. Untuk itu penulis merasa mempunyai

hutang budi yang tidak terhingga, dan dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima

kasih yang setulus-tulusnya dan dari lubuk hati yang paling dalam kepada :

1. Bapak Nur Cholis. M, selaku Ketua Yayasan PonPes Bahrul Ulum yang telah

membimbing penulis dalam penulisan karya tulis ;

2. Bapak Badri Tamam, selaku Kepala Sekolah MA Bahrul Ulum yang telah membantu

dan membimbing dalam penulisan karya tulis ;

3. Orangtua, yang telah memberikan dukungan dan perhatian kepada penulis ;

4. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan namanya satu persatu, telah banyak

membantu penulis dalam penulisan karya tulis.

Penulis berharap karya tulis ini dapat menambah wawasan masyarakat, khususnya para

pelajar, tentang pentingnya pelajaran mengarang. Terakhir, penulis tetap terbuka untuk

menerima segala bentuk kritikan dan perbaikan. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan

ridho, taufiq, dan karuniaNya kepada kita semua.

Rebang Tangkas, .....................

Penulis

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ....................................................................................................... ii

DAFTAR ISI ...................................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ............................................................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................................ 1

1.3 Tujuan ............................................................................................................................ 2

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Alasan Pentingnya Kreativitas ..................................................................................... 3

2.2 Siswa Kreatif dengan Kreativitas yang Berbeda .......................................................... 4

2.3 Cara Menjadi Siswa yang Kreatif ............................................................................... 6

2.4 Strategi yang Bisa Menumbuhkan Kreativitas Siswa .................................................. 8

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan ................................................................................................................. 12

3.2 Saran ............................................................................................................................. 12

DAFTAR PUSTAKA

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam kehidupan ini ternyata kreativitas itu sangat penting, karena kreativitas merupakan

suatu kemampuan yang sangat berarti dalam proses kehidupan manusia untuk menciptakan

dan menghasilkan sesuatu yang mewarnai sejarah kehidupan manusia dengan karya-karya

spektakulernya.

Kreativitas tidak hanya sekedar keberuntungan tetapi merupakan kerja keras yang disadari.

Kegagalan bagi orang kreatif hanyalah merupakan variabel pengganggu untuk keberhasilan.

Dia akan mencoba lagi, dan mencoba lagi hingga berhasil. Orang yang kreatif menggunakan

pengetahuan yang kita semua memilikinya dan membuat rencana yang memungkinkan, dan

mereka memandang segala sesuatu dengan cara-cara baru.

Pada dasarnya Siswa adalah sosok yang cerdas dan kreatif. Sayangnya, kreativitas mereka

kurang dikembangkan secara maksimal, karena Siswa yang kreatif adalah Siswa yang penuh

dengan imajinasi dan mampu menciptakan sesuatu yang baru dan bermanfaat bagi dirinya

sendiri dan bagi semua orang.

Setiap manusia mempunyai jiwa kreativitas yang berbeda-beda, dan kreativitas itu

ditunjukkan dengan cara yang berbeda-beda juga. Seperti halnya para Siswa sekarang sering

menghabiskan waktunya untuk mengembangkan kreativitasnya dengan membuat kerajinan

saja. Disini penulis akan mencoba menjelaskan sedikit tentang kreativitas yang berbeda, tidak

hanya mengembangkan kreativitasnya dengan seperti itu saja. Agar kita bisa

mengembangkan kreativitas, maka adapun cara-cara serta strategi dalam menumbuhkan

kreativitas.

1.2 Rumusan Masalah

Bermula dari latar belakang masalah tersebut, penulis akan mencoba menyampaikan

permasalahan antara lain :

2

1.) Apa alasan pentingnya kreativitas?

2.) Seperti apa Siswa kreatif dengan kreativitas yang berbeda?

3.) Bagaimana caranya agar menjadi Siswa yang kreatif?

4.) Strategi apa saja yang bisa menumbuhkan kreativitas Siswa?

1.3 Tujuan

Tujuan dari pembahasan tersebut adalah untuk menggali seberapa luas dan seberapa penting

kreativitas yang dimiliki seorang Siswa, yaitu untuk mengetahui :

1.) Alasan pentingnya kreativitas

2.) Siswa kreatif dengan kreativitas yang berbeda

3.) Cara agar menjadi Siswa yang kreatif

4.) Strategi yang bisa menumbuhkan kreativitas Siswa.

3

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Alasan Pentingnya Kreativitas

Kreativitas maupun kreatif pada intinya merupakan kemampuan imajinasi seseorang untuk

melahirkan, menafsirkan, mengemukakan, dan membuat sesuatu yang baru, baik berupa

gagasan maupun karya yang nyata. Dalam kehidupan ini ternyata kreativitas itu sangat

penting, karena kreativitas merupakan suatu kemampuan yang sangat berarti dalam proses

kehidupan manusia dengan karya-karya spektakulernya.

Kreativitas sangat penting dipupuk dan dikembangkan dalam diri anak menurut Meitasari

Tjandrasa (1995:23). Karena ini merupakan bekal dari awal untuk membentuk diri yang

pintar.

Alasan pentingnya kreativitas :

1. Kreativitas dapat membangun harga diri.

Proses konfirmasi ini adalah pesan yang paling mendasar yang diterima anak tentang sifat

dasarnya. Orang tua tidak biasanya berkeliling memberitahu kepada anak mereka tentang hal-

hal seperti sifat dasar yang kita miliki itu berharga dan penting. Sebagai gantinya, orang tua

menyediakan sumber daya yang kreatif, mengakui ekspresi diri, menegaskan hak anak untuk

bermain dan mendukung individualitas anak, tentu saja seimbang dengan kebutuhannya

untuk menyesuaikan diri dan sesuai dengan norma keluarga serta kelompok. Dengan kata

lain, cara orang dewasa menguatkan nilai sifat dasar anak dengan mendukung kecenderungan

anak bertindak kreatif.

2. Kreativitas dapat menguatkan kesadaran diri.

Merasa bebas mengekspresikan diri merupakan sifat yang memupuk dan dipupuk oleh proses

kreatif tersebut adalah prasyarat untuk berhasil dalam banyak bidang. Anak tidak

membedakan antara dirinya sendiri dan perasaannya.

4

Seakan-akan apa yang dirasakan anak adalah mewujudkan perasaannya secara langsung

tanpa mengubahnya, terutama apabila anak merasa aman dari tekanan. Dalam suasana aman

anak dapat mengekspresikan perasaan dan menjadi dirinya sendiri.

Melalui kreativitas, dimungkinkan manusia dapat meningkatkan kualitas hidupnya. Hal itu

sebagai akibat logis dari aktivitas yang dilakukannya. Orang kreatif akan mempunyai banyak

ide yang dapat dikembangkan sehingga memiliki kemungkinan untuk memperoleh

kesejahteraan yang lebih baik dibandingkan orang yang tidak kreatif.

Menurut penulis, orang yang memiliki banyak ide, memiliki penemuan-penemuan baru dan

menguasai teknologi baru jelas akan memiliki peluang, pendapatan yang lebih baik

dibandingkan yang tidak memilikinya. Karena itu, sikap dan perilaku kreatif serta bakat perlu

dikembangkan sejak dini. Hal itu menjadikan sumber daya manusia Indonesia yang akan

datang lebih berkualitas, tidak menjadi korban teknologi justru dapat mengendalikan

teknologi sehingga memperbaiki taraf hidupnya.

Jadi, itulah alasan pentingnya kreativitas. Oleh karena itu, kreativitas harus dikembangkan

pada masa anak-anak, sehingga pada masa Siswa bisa lebih berkembang lagi.

2.2 Siswa Kreatif dengan Kreativitas yang Berbeda

Semua Siswa pada dasarnya juga cerdas dan kreatif. Hanya saja, jenis kecerdasannya

berbeda-beda dengan tingkat yang juga berbeda. Setiap manusia mempunyai jiwa kreativitas

yang berbeda-beda, dan kreativitasnya itu ditunjukkan dengan cara yang berbeda-beda juga.

Disini penulis tidak hanya membahas tentang kreativitas Siswa dalam artian sempit saja,

seperti halnya para Siswa sekarang sering menghabiskan waktunya dengan mengembangkan

kreativitasnya dengan membuat dan menghasilkan suatu kerajinan tangan, dan sebagainya.

Siswa kreatif adalah Siswa dengan jiwa muda yang mempunyai banyak kreativitas dalam

kehidupannya. Siswa sekarang senantiasa mempunyai cara-cara yang berbeda untuk

mempermudah pekerjaannya. Berikut penulis akan mencoba membahas seperti apa Siswa

kreatif dengan kreativitas yang berbeda.

5

Macam-macam kreativitas Siswa yang berbeda :

1. Rata-rata orang menghabiskan waktu senggangnya dengan permainan. Beberapa

dari permainan itu ada yang dapat membantu untuk mengembangkan imajinasi. Dan ada

juga permainan yang mengandung latihan kreatif. Ini pun banyak ditentukan bagaimana

kita memainkannya.Seperti bermain catur, tebak-tebakan/teka-teki.

2. Olah raga di tempat terbuka dapat membawa kecenderungan pada kita untuk

memikirkan cara bermain yang baik dan kreatif. Misalnya strategi dalam permainan

basball, permainan sepak bola saat melakukan serangan, serta memancing ternyata juga

merupakan salah satu kegiatan yang yang banyak menggunakan imajinasi kreatif, seperti

dalam keberhasilan mendapatkan ikan sangat ditentukan oleh kemampuan pengail dengan

menggunakan akal kreativitasnya.

3. Dunia seni juga memberikan peluang besar untuk pengembangan kreativitas tidak hanya

pada kerajinan tangan saja, melainkan dalam seni music, seni rupa, seni tari, sastra dan

teater, imajinasi kreatif itu juga sangat diperlukan.

4. Saat membaca atau melihat cerita-cerita misteri juga akan memberikan latihan

kekreatifan. Jika saat membaca atau melihatnya kita bertindak seolah-olah adalah

seorang pelakunya, bukan hanya sekedar sebagai pembaca atau penonton.

5. Mengarang sangat bermanfaat untuk melatih imajinasi. Fasilitas dalam karang-

mengarang adalah sebagai bahan dasar dari bakat yang kreatif.

6. Cara yang paling langsung untuk mengembangkan kreativitas adalah dengan melatih atau

mempraktekkan kreativitas itu, yaitu dengan benar-benar memikirkan penyelesaian

masalah-masalah tertentu.

7. Siswa yang kreatif dalam masalah ekonomi. Yakni Siswa yang kreatif dalam mengatur

keuangannya dan pandai-pandai memprioritaskan kebutuhannya.

8. Siswa yang kreatif dalam mengatur waktu. Yakni Siswa yang kreatif dalam membagi

waktunya, bisa menempatkan semua pekerjaannya dengan tepat waktu dan pandai-pandai

menggunakan waktu-waktu luang dengan sebaik mungkin untuk melakukan hal-hal yang

berguna.

9. Siswa yang kreatif dalam imajinasi. Yakni Siswa yang kreatif dalam ide-ide

cemerlangnya. Misalnya ide-ide untuk memecahkan sebuah masalah, dan menggunakan

ide-idenya dalam membuat karya ilmiah.

6

10. Siswa yang kreatif dalam inovasi. Yakni Siswa yang kreatif dalam memperbaharui suatu

penemuan, pemikiran, serta penilaian. Disini mereka bisa berfikir maju dan selalu up to

date.

2.3 Cara Menjadi Siswa yang Kreatif

Setiap hari kita berhadapan dengan masalah. Untuk mengatasi permasalahan inilah perlu

berpikir kreatif. Berikut penulis akan mencoba membahas bagaimana caranya agar kita

kreatif.

Cara Menjadi Siswa yang Kreatif :

1. Mempersiapkan dengan membuat beberapa perencanaan ke depan, mempunyai

kemauan yang kuat dan yakin kalau kita bisa menjadi kreatif. Ketika menemukan

permasalahan dalam beberapa perencanaan ini, pikiran kita akan termotivasi untuk

membuat suatu pembaharuan yang menuntut kreativitas. Disinilah letak inti kreativitas,

dimana tergantung kepada kemauan kita dalam menginginkan hal-hal baru.

2. Setelah mempersiapkan beberapa rencana ke depan, kita mencoba untuk

melaksanakan perencanaan tersebut dengan rileks . Namun ketika kita tidak

menemukan jalan keluarnya, jangan berhenti dulu, tapi teruskan untuk menggali ide baru

sampai menemukan ide yang pas untuk mengatasinya. Untuk mendapatkan kreativitas,

kita harus melalui masalah tersebut terlebih dahulu, justru bukan menghindarinya.

3. Dalam menggali kreativitas adalah dengan belajar dari kesalahan dan jangan

pernah terpuruk dalam suatu kegagalan.

4. Melakukan sesuatu yang berbeda. Melakukan pekerjaan yang sama secara terus-

menerus, lama kelamaan akan membuat kita merasa jenuh. Selain itu, pengetahuan dan

keterampilan kita hanya terbatas di pekerjaan itu-itu saja. Orang yang ingin meningkatkan

kreativitasnya harus berani mengerjakan hal-hal yang belum pernah atau jarang dilakukan

sebelumnya dan lebih baik lagi jika kegiatan baru yang kita lakukan mendukung

perkembangan pekerjaan utama kita.

5. Berkomunikasi dengan banyak orang. Komunikasi seringkali memunculkan ide-ide

yang tidak pernah kita bayangkan sebelumnya. Banyak orang yang dengan sukarela mau

menularkan pengetahuannya dan pandangannya terhadap suatu hal jika kita bertanya

7

dengan sopan. Bergabunglah dengan suatu komunitas dan berkomunikasilah secara aktif

disana, kita akan menemukan banyak ide dan peluang dari situ.

6. Banyak membaca. Intensitas membaca yang tinggi akan meningkatkan pengetahuan kita

terhadap berbagai macam hal. Banyaknya wawasan dan pengetahuan yang kita miliki

akan sangat meningkatkan kreativitas kita juga, karena ketika kita menghadapi suatu

tantangan, kita akan mampu berpikir, berencana, dan bertindak dengan menggunakan

berbagai macam informasi yang tersimpan di otak kita. Karena informasi yang akurat

adalah salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan kita dalam pekerjaan.

Informasi tersebut bisa didapat dari banyak membaca (selain melakukan penelitian sendiri

atau bertanya pada orang lain).

7. Menyediakan waktu untuk sendiri. Suasana dan tempat yang tenang membuat kita

mampu berpikir dan berkonsentrasi, sebaliknya jika kita mengerjakan sesuatu sambil

menyalakan TV atau berbicara dengan orang lain, itu akan mengalihkan pikiran kita dan

kita tidak akan bisa bekerja secara efektif.

8. Selalu ingin tahu terhadap apapun. Saat kita membangun keterampilan dan kreativitas

kita, kita harus selalu memiliki keingintahuan yang kuat terhadap segala hal.

9. Menuliskan apa saja yang ada di pikiran kita. Biasanya kita memiliki suatu kebiasaan

yang sangat membantu untuk melatih kreativitas kita yaitu sering membawa buku catatan

dan pena kemanapun kita pergi. Karena ide bisa muncul kapan saja saat kita melihat atau

mendengar sesuatu. Ide bisa cepat terlupakan apabila kita tidak menuliskannya di buku

catatan. Ini sangat penting karena ide adalah sesuatu yang baru dan merupakan pondasi

untuk mengerjakan sesuatu, akan sangat disayangkan apabila ide yang terlintas terlupakan

begitu saja.

10. Mengamati sesuatu yang dikerjakan orang lain. Kreativitas juga dapat dibangun

dengan mempelajari apa yang dilakukan oleh orang lain. Dari situ, kita bisa mendapatkan

inspirasi dan ide-ide untuk membuat karya kita sendiri.

11. Tantang dirimu sendiri. Kita harus selalu ingin untuk mengembangkan diri kita dan

tidak ingin berlama-lama di zona nyaman untuk menjadi orang yang kreatif. Membuat

sebuah rencana dalam periode waktu tertentu secara bertahap, dan tantanglah diri kita

untuk merealisasikan rencana kita itu. Perubahan akan memaksa kita untuk belajar dari

sesuatu yang baru dan dengan ketekunan usaha kita tidak akan sia-sia.

8

12. Luangkan waktu untuk beristirahat dan relaksasi. Bekerja dalam waktu yang lama

sangat menguras tenaga dan pikiran kita. Disaat-saat jenuh seperti itu, kita tidak akan bisa

berpikir jernih dan bekerja secara efektif. Kita akan selalu bergelut dengan rasa penat.

Beristirahatlah sejenak dan mengerjakan hal-hal yang kita suka untuk mengembalikan

semangat kita. Saat pikiran kita sudah fresh, itulah saat yang tepat untuk berkreasi lagi.

13. Membangun kepercayaan yang positif. Kepercayaan bahwa semua masalah bisa

diselesaikan adalah sikap yang baik untuk meningkatkan kreativitas. Ide dan kegiatan kita

boleh saja dianggap remeh oleh orang lain, namun jika kita sudah yakin terhadap apa yang

kita kerjakan, tetap lakukan dan buktikanlah !. Kreativitas justru akan berkembang pesat

ketika seseorang berada dalam keadaan yang tidak baik jika kita mampu untuk tetap

optimis. (Wikan Kertanjali)

2.4 Strategi yang Bisa Menumbuhkan Kreativitas Siswa

Langkah-langkah dalam Menuju kreativitas :

Kita harus memiliki kepercayaan yang penuh akan kemampuan akal kita. Percaya bahwa kita

dapat mengembangkan pemikiran kita dan meningkatkan kepribadian kita.

Kita membebaskan akal kita dari berbagai belenggu dan penghalang yang merintangi kita

untuk berpikir secara kreatif dan benar, diantaranya belenggu dan penghalang yang berkaitan

dengan cara hidup kita, belenggu yang secara langsung berkaitan dengan ekspresi tentang

kekuatan akal kita.

Setelah kedua langkah diatas, adalah kita beradaptasi dengan akal kita. Akal itu persis seperti

tubuh. Akal mempunyai kebutuhan-kebutuhan dan berbagai kebutuhan itu perlu dipenuhi.

Akal perlu pelatihan, istirahat, bekerja giat, dan juga relaksasi.

Untuk membangun akal dan mengembangkan kemampuan agar kita kreatif dalam berpikir

adalah kita memberi makan akal kita.

Untuk memberi makan akal kita, adalah kita menggerakkan dan memanfaatkan potensi-

potensinya.

Langkah ini sangat signifikan, yaitu kita member makan akal kita dengan membaca

Al-Qur’an. Frekuensi rohani ini terbukti merupakan makanan yang baik bagi akal dan ruh.

9

Untuk membina akal dan mengembangkan kemampuannya berkreasi adalah kita melatih akal

kita untuk berkreasi secara nyata karena kita dibekali sarana-sarana yang memungkinkan kita

untuk melakukannya.

Kepercayaan dan ada tidaknya keyakinan di dalam diri manusia khususnya pada diri seorang

Siswa merupakan salah satu kriteria munculnya kreativitas dan semangat inovatif. Kita juga

harus mempunyai impian dan harapan di masa mendatang. Sekarang kita belajar untuk

menguasai strategi baru yang terpenting mengenai diri kita sendiri.

Disini kita mulai melihat gambaran yang lebih jelas tentang diri kita, seperti jika kita ingin

mendapatkan gelar maka kita harus mulai berfikir untuk mencari pengalaman terlebih dahulu

dalam bidang itu. Untuk menumbuhkan jiwa kreatif itu memang membutuhkan waktu,

dengan menuliskan misi kreativitas kita adalah cara terbaik untuk menangkap gambaran masa

depan. Dan ingatlah selalu misi kita ini dengan menempelkan atau menyimpan yang dapat

kita jumpai dimanapun kita berada. Namun jangan mengharapkan imajinasi kita akan

meledak begitu saja tanpa usaha apapun.

Kreativitas dan inovasi tidak harus berasal dari ide yang besar, bahkan bisa muncul dari ide-

ide yang kecil. Namun, bagi sebagian orang, ide-ide kecil ini berakhir begitu saja tanpa

rencana untuk dimanifestasikan. Berikut ada strategi untuk menumbuhkan kreativitas, dimana

kita bisa menjaga ide kreatif itu agar terus mengalir. Dengan menjadikan langkah-langkah ini

sebagai bagian dari hidup kita, yakni akan memberikan dukungan pada kreativitas yang kuat,

memfasilitasi inovasi, dan memudahkan proses untuk mengatasi masalah.

10 Strategi Menumbuhkan Kreativitas :

1. Mengetahui apa yang membuat semangat. Yakni kita bisa mencapainya dengan

menciptakan misi, pedoman, atau hal-hal penting lainnya. Dengan menemukan apa yang

sungguh-sungguh membuat kita terinspirasi dengan memusatkan perhatian pada bakat dan

kreativitas. Proses ini penting bagi orang kreatif, terutama pada Siswa sekarang yang

dilimpahi dengan ide-ide cemerlang.

2. Menemukan ide. Yakni kita bisa menciptakan cara tersendiri agar ide-ide yang kita

temukan tidak terlupakan atau tidak hilang begitu saja karena tanpa sadar ternyata kita

mempunyai banyak pemikiran kreatif yang mengagumkan. Caranya kita bisa mencatat ide

10

tersebut di buku, atau di tempat-tempat yang menuntut kita selalu ingat tempat itu. Yang

terpenting, kuncinya adalah konsisten dan ada variasi.

3. Merapikan pikiran. Yakni, sebaiknya mulai mencatat kegiatan harian untuk menyimpan

pikiran kita yang melayang kemana-mana. Menulis apa saja yang ada didalam pikiran

kita, membuat daftar dari hasil pembicaraan, pengembangan ide-ide baru, dan

mendokumentasikan impian. Cara ini mungkin sangat baik dilakukan pada pagi hari saat

bangun tidur, dan malam hari ketika hendak tidur.

4. Menikmati ritual kreatif. Yakni mengikuti kegiatan yang menyenangkan dan

menghibur. Menikmati semangat kreatif ini bisa membuat kita tetap segar dan bisa

mengeluarkan inovasi baru.

5. Menyisihkan waktu untuk refleksi dan introspeksi. Yakni menyisihkan waktu untuk

merenung dan introspeksi, seperti perilaku atau pikiran apa yang menghambat kreativitas

kita sulit berkembang. Bagaimana situasi hidup yang bisa menghilangkan energi hingga

mengurangi kreatif kita. Dan menyembuhkan diri kita dari hambatan-hambatan seperti itu

tadi merupakan langkah yang tepat.

6. Bersyukur. Bersyukur merupakan bagian terbesar dari kreativitas. Jika kita

mengungkapkan rasa syukur dan terima kasih pada hal-hal yang sederhana, kita akan

diberkahi ide-ide baru. Menggunakan catatan harian untuk membuat daftar semua hal

yang disyukuri. Jika kita menderita karena ide terhambat, duduk dan tuliskan 10 hal yang

harus disyukuri. Jika kita mengalami hal-hal yang baik, tuliskan rasa terima kasih kita.

7. Menghargai. Yakni menemukan hal untuk dihargai atas apapun yang kita lihat dan kita

alami, misalnya menghargai pribadi, kecantikan, usaha orang lain, atau hasil kerajinan.

Memperhatikan dan menghargai hasil karya yang ada di sekeliling kita.

8. Menciptakan komunitas. Yakni menciptakan komunitas agar kita bisa berbagi minat

yang sama. Menceritakan perasaan-perasaan kita, baik yang membuat bergairah atau

sebaliknya, seperti menceritakan keberhasilan, rasa frustasi, atau hal-hal yang membuat

kita stress. Komunitas pada saat ini bisa kita jumpai di website internet, hubungan seluler,

secara perorangan atau lewat media lainnya.

9. Mengabaikan suara negatif. Yakni jangan pedulikan suara-suara negatif di pikiran kita

yang mengatakan, kita tidak mampu, kita tidak bisa berubah, atau menjadi kreatif bukan

untuk kita sendiri melainkan untuk orang lain. Kita harus bisa menyadari, bahwa suara-

11

suara seperti itu hanyalah ilusi dalam pikiran yang menghambat kita untuk berkembang

menjadi yang lebih baik.

10. Merayakan kemenangan kecil. Yakni kreativitas tidak selalu harus muncul dari hal-hal

besar. Melainkan muncul dari hal-hal yang terkecil. Jika kita mencoba, paling tidak salah

satu di antara 10 cara ini, yakinlah kita pasti bisa meraih kemenangan kecil itu. (AMCJ)

Jadi, penulis menyimpulkan bahwa untuk menumbuhkan kreativitas itu membutuhkan

strategi-strategi tersendiri dengan memperhatikan langkah-langkah dalam menuju kreativitas.

12

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Dalam kehidupan ini ternyata kreativitas itu sangat penting, karena kreativitas merupakan

suatu kemampuan yang sangat berarti dalam proses kehidupan manusia dengan karya-karya

spektakulernya.

Kreativitas dapat dipupuk sejak dini, baik dalam keterampilan, kesenian, dalam bidang ilmu

pengetahuan, teknologi, dan ekonomi.

Sejak anak-anak sudah dilatih mengembangkan imajinasi dengan permainan-permainan dan

dibimbing dengan suatu pola bimbingan yang sesuai dengan karakteristik anak, maka pada

masa Siswa mereka dapat mengembangkan kreativitasnya dengan menciptakan hal-hal yang

lebih berguna untuk diri mereka atau masyarakat.

Penulis juga menyimpulkan bahwa untuk menumbuhkan kreativitas Siswa itu membutuhkan

strategi-strategi tersendiri dengan memperhatikan langkah-langkah dalam menuju kreativitas.

3.2 Saran

Masa Siswa adalah gambaran akan masa mendatang “The Future”. Apabila tidak memulai

belajar dari hal-hal kecil seperti pembahasan yang tertulis di atas, kemungkinan besar, kita

tidak sia-sia dalam menghadapi kenyataan atau problema yang lebih besar di masa

mendatang. Oleh karena itu alangkah baiknya dari sekarang memulai untuk memperbaiki hal-

hal kecil yang akan berpengaruh besar di masa mendatang.

Berfikir kreatif bukanlah suatu bakat, melainkan sesuatu yang perlu digali. Setiap orang

berpotensi menjadi kreatif, tergantung kemauan, usaha dan kerja kerasnya. Maka dari itu

berfikir kreatif sangat diperlukan, karena Siswa yang kreatif ditandai dengan selalu mencari

cara untuk melahirkan ide yang berbeda.

13

DAFTAR PUSTAKA

Al-Uqshari, Yusuf.2005.Melejit dengan Kreatif.Jakarta: Gema Insani Press.

Maswan, Sulaiman Sahlan.1988.Multi Dimensi Sumber Kreativitas Manusia.

Bandung: Sinar Baru.

Meitasari Tjandrasa (1995:23) dalam file:///E:/kreativitas/alasan-pentingnya-kreativitas.html.

Wikan Kertanjali (Buku Catatan Hitam Putih:2011) dalam file:///E:/kreativitas/10-cara-menuju-orang-yang-kreatif.html.

Anak Mandiri Community Jambi (AMCJ:2010) dalam file:///E:/download/10-cara-

menumbuhkan-kreativitas_03.html.