KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DAN NILAI-NILAIPENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL DI KAKI BUKIT

CIBALAK KARYA AHMAD TOHARI SERTARELEVANSII{YA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA

TESIS

OIehNIMA LESTIAI\INGSIH

s841408024

Telah dipertahankan di depan pengujidan dinyatakan telah memenuhi syarat

pada tanggal04 Mei 2016

Jabatan

Ketua

Seketads

Anggota

penguji

Tim Penguji :Nama

Prof Dr. Andayani, M.Pd.

NrP I 960 1030 I 9860 1200 I

Qt. S\s$swst(,MR(

NIP 1 9600 4t31987 022A0 I

Dr. Suyitno, M.Pd.

NrP 19520122 198003 1001

Tanda Tangan Tanggal

99.. uei zoto

\fitilt\6

.9.9..tvteizorc

.Q9..tvteizorcDr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.

NrP 1976 10 13200212 1005

Mengetahui:

dan Ilmu PendidikanKepalaProgram StudiIvlagister Pendidikan Bahasa Indonesia

mto, M.Pd.21001

1Dr. Andayani, M.Pd.

4

3$':'{r'rf"6*tiE

ffi-':ffiry 196010301986012001

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PERYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

1. Tesis berjudul “Kepribadian Tokoh Utama dan Nilai-Nilai Pendidikan

Karakter Pada Novel Di Kaki Bukit Cibalak Karya Ahmad Tohari

serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Di Sma” ini adalah karya

penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah

yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memeroleh gelar akademik

dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan

oleh orang lain, kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam

naskah ini serta disebutkan dalam sumber acuan dan daftar pustaka. jika

dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, saya

bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-

undangan (Permendiknas Nomor 17, tahun 2010)

2. Publikasi sebagian keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain

harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sesuai author dan Program

Pascasarjana (PPs) Universitas Sebelas Maret (UNS) sebagai institusinya.

Jika saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan tesis

ini dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak

pengesahan tesis), Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia (Prodi

PBI) PPs UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang

diterbitkan oleh Prodi PBI PPs UNS. Jika saya melakukan pelanggaran

dari ketentuan publikasi ini, saya bersedia mendapat sanksi akademik yang

berlaku.

Surakarta, April 2016

Mahasiswa,

Nima Lestianingsih

S841408024

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

MOTTO

“Karena sesungguhnya, sesudah kesulitan itu ada kemudahan.

Sesungguhnya, sesudah kesulitan itu ada kemudahan”

(Al-Insyirah: 5-6)

Semua keberhasilan yang mulia berasal dari keberanian untuk memulai sesuatu

yang tidak biasa #jisefootnotes

(Jiseph L Hakim)

Life must go on, no matter how is it, bad or good it’s just about how you face it

and how you put in your size and see it from the best angle #jisefootnotes

(Jiseph L Hakim)

Terus berusaha, pantang menyerah. Bangkitlah bila terjatuh, teruslah bersemangat

dan kejar ketertinggalan. Sukses telah menunggu kita.

(Penulis)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:

1. Ayah dan Ibu (Sugiman, S.Pd. & Sri Lestari)

Tidak ada kata di dunia ini yang mampu menggambarkan rasa sayang, cinta, kasih

ku untuk kalian. Kalian adalah kehidupanku, karna tanpa kalian aku tak mampu.

Terima kasih Ayah, Ibu yang selalu memberikan ku cinta, kasih, sayang, dan

segalanya hingga aku seperti ini,

2. Adikku “Fiviana Yunika”

Terima kasih atas semua bantuan dan semangatnya,

3. 8-clusive “sahabat terbaik”

Diah, Agnes, Puput, Fitri, Ipah, Sasa, Betri

,

4. Teman-teman PBI Reguler Agustus 2015

Terima kasih atas segalanya, kalian memberi pelajaran yang begitu berarti.

Terima kasih atas keceriaan, perjuangan, kerjasama, dan semangat yang kalian

tularkan, serta

5. Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

PRAKATA

Segala puji hanya bagi Allah AST atas limpahan rahmat dan karuniaNya

yang telah banyak memberikan kita rahmat dan hidayahNya sehingga peneliti

dapat menyusun tesis ini sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan

tugas akhir pada Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penyusunan tesis ini

peneliti mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk

menempuh pendidikan magister di Universitas Sebelas Maret Surakarta;

2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. selaku Direktur Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin bagi penulis

untuk melaksanakan penelitian ini;

3. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku dekan FKIP Universitas Sebelas

Maret Surakarta yang telah memberikan kemudahan administrasi kepada

penulis;

4. Prof. Dr. Andayani, M.Pd. selaku kepala Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia yang telah memberikan motivasi kepada peneliti untuk

menyelesaikan tesis ini;

5. Dr. Suyitno, M.Pd. dan Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. selaku

pembimbing I dan II, yang telah memberikan bimbingan dan arahan yang

sangat berarti dalam penyusunan tesis ini sehingga dapat peneliti selesaikan

dengan baik;

6. Bapak dan Ibu dosen Pascasarjana Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah tulus dan ikhlas

memberikan ilmu kepada penulis;

7. Lathifah Arub Sukmawati, S.Pd. selaku guru mata pelajaran Bahasa

Indonesia di SMA Al Abidin Surakarta yang telah berkenan menjadi

informan penulis selama proses penelitian;

8. Anas Charis Fachrudin, S,Pd. selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di

SMA Al Azhar Surakarta yang telah berkenan menjadi informan penulis

selama proses penelitian;

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

9. Kedua orang tua tercinta yang selalu memberikan motivasi dan mengirimkan

doa, dan dukungan finansial kepada penulis;

10. Teman-teman angkatan Agustus 2014 Pascasarjana Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta;

11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penelitian dan penulisan

laporan yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Akhir kata, penulis berdoa semoga Allah SWT selalu memberikan

limpahan rahmat dan hidayahNya kepada semua pihak tersebut di atas, dan

mudah-mudahan tesis ini bermanfaat bagi pembaca.

Surakarta, April 2016

Nima Lestianingsih

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

ABSTRAK

Nima Letianingsih. S841408024. “Kepribadian Tokoh Utama Dan Nilai-Nilai

Pendidikan Karakter Pada Novel Di Kaki Bukit Cibalak Karya Ahmad

Tohari Serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Di Sma”. Tesis (Pembimbing

I: Dr. Suyitno, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.).

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menemukan: (1)

kepribadian tokoh utama pada novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari.

(2) nilai-nilai pendidikan karakter yang tercermin pada tokoh-tokoh dalam novel

Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari. (3) relevansi nilai-nilai pendidikan

karakter pada novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari sebagai bahan

ajar bahasa Indonesia di SMA.

Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif drngan menggunakan

pendekatan psikologi sastra. Strategi yang digunakan adalah analisis isi. Sumber

data dalam penelitian ini adalah: (1) novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad

Tohari; (2) buku-buku yang terkait dengan penelitian; (3) hasil wawancara guru

Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik

pustaka. Validasi data yang digunakan adalah triangulasi teori dan triangulasi

sumber data. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif.

Hasil penelitian adalah (1) kepribadian tokoh dalam novel Di Kaki Bukit

Cibalak karya Ahamd Tohari berdasarkan teori Sigmund Freud berupa id, ego,

superego difokuskan pada tokoh-tokoh utama yang mempunyai peran penting

terhadap jalannya cerita; (2) nilai-nilai pendidikan karakter pada novel Di Kaki

Bukit Cibalak karya Ahamd Tohari diantaranya jujur, peduli sesama, gigih,

inisiatif, kerja keras, tanggung jawab, rela berkorban, religius, cerdas, dan sabar;

(3) novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari sesuai atau relevan untuk

dijadikan materi bahan ajar siswa SMA kurikulum 2013, khususnya pembelajaran

sastra di kelas XII dengan Kompetensi Dasar: Memahami struktur, menganalisis,

dan mengintepretasi kaidah teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan

cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan.

Kata kunci: psikologi sastra, kepribadian tokoh utama, nilai pendidikan karakter,

relevansi pembelajaran sastra.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

ABSTRACT

Nima Lestianingsih, NIM S841408024. “The Main of the Characters

Personalities and Values of Character Education in the Novel Di Kaki Bukit

Cibalak By Ahmad Tohari and Its Relevance as A Teaching Material in High

School”. Thesis (Advisor I: Dr. Suyitno, M.Pd. Advisor II: Dr. Muhammad

Rohmadi, M.Hum.). Indonesian Program, University Graduate School, Sebelas

Maret University Surakarta 2016.

This study aimed to describe: (1) the main aspect of the characters

personalities in the novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari. (2) values

education which is reflected in the prominent figures in the novel Di Kaki Bukit

Cibalak by Ahmad Tohari. (3) relevance novel Di Kaki Bukit Cibalak as a

teaching material in high school.

The form of this research is a descriptive qualitive using literature

psychology approach. The strategy used is content analysis. Source of data in this

study are: (1) text, the novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari issued by

PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta; (2) books related to research; (3)

Indonesian teachers interviews. Novel data collections techniques by Ahmad

Tohari approach to psycology literature using record techniques. Validity of the

data in this study using triangulation theory and sources.

The conclusion in this research: (1) the main aspect of the characters

personalities in the novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari based on the

theories of Sigmund Freud in the form of id, ego, superego focused on character

Pambudi, Pak Dirga, Sanis, and Mulyani has as important role on the course of

the story; (2) novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad Tohari full of education

values of character that consists of honest, caring neighbor, persistence,

initiative, hard work, responsibility, self-sacrificing, religious, intelegent, and

patient; (3) the relevance of the study of novel Di Kaki Bukit Cibalak by Ahmad

Tohari with learning Indonesian in high school that this novel fits with high

school students as well as the values of character education that contained can be

replicated and applied in everyday life.

Keywords: literature psycology, characters personalities, values of characte

education, the relevance of the study.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user