kartru soal seni smp k

KARTU SOAL OBYEKTIFJenia Sekolah : SMP Bentuk Tes : Pilihan GandaMata Pelaajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : IX/IKurikulum : KTSP Penyusun : Aryatmono Siswadi

Standar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni rupa

Buku Sumber : Erlangga

Kompetensi Dasar :Mengidentifikasikan karya seni rupa daerah setempat

: Rumusan butir soal: Seni Rupa terapan adalah...

Indikator :siswa dapat menjelaskan pengertian seni rupteraapan

a. Seni yang terdapat pada candi-candi b. Seni berdasarkan budayanyac Seni Rupa yang dinikmati karena keindahannyad Seni Rupa yang mengutamakan fungsi pakainyaNo. Soal : 1 Kunci: D

No Digunakan untuk Tgl Jml siswa Tgkt kesukaran

DayaPembeda

Proporsi Jawaban KeteranganA B C D E OMIT





: Pengertian menggambar adalah...a. Mendesain pada bidang datar

Indikator : Siswa dapat menjelaskan pengertian menggambar

b. Kegiatan mengekspresikan diri dalam kertasc Kegiatan membubuhkan cat ( kental atau cair) di atas kertasd Menuangkan ide dalam bentuk rupaNo. Soal : 2 Kunci: C


DayaPembeda






: Candi termasuk...a. Karya seni kontemporer

Indikator :siswa dapat menyebutkan contoh seni rupa murni

b. Karya seni rupa murniC Karya seni rupa terapanD Karya seni rupa modernNo. Soal : 3 Kunci: B


DayaPembeda






: Karya -karyadi bawah yang bukan termasuk karya seni rupa terapan adalah…a. Baju, patung, keramik c. Kursi, gapura, lukisan

Indikator : Siswa dapat menyebutkan karya seni rupa terapan

b. Meja, poster, almari d. Lukisan, gambar, patung

No. Soal : 4 Kunci: D


DayaPembeda






: Karya seni rupa yang berdimensi tiga antara lain...a. Patung, leramik, kursi c. Foto, gambar, cover

Indikator :Siswa dapat menyebutkan karya seni rupa 3 dimensi

b. Patung, lukisan, reklame d. Poster, baliho, mobile

No. Soal : 5 Kunci: A


DayaPembeda






: Kelompok warna priemer dibawah ini adalah…a. Merah, biru, ungu c. Merah, kuning, hijau

Indikator : Siswa dapat menyebutkan unsur warna primer

b. Merah, kuning, biru d. Merah, hijau, orange

No. Soal : 6 Kunci: C


DayaPembeda






: Di bawah ini adalah perpaduan dua warna primer.a. Paduan warna biru dan kuning menjadi warna ungu

Indikator :Siswa dapat menyebutkan warna sekunder

b. Paduan warna biru dan kuning menjadi warna orangePaduan warna merah dan biru menjadi warna hijau

d Paduan warna merah dan kuning menjadi warna orangeNo. Soal : 7 Kunci: D


DayaPembeda






: Warna hijau di hasilkan dari ...a. Paduan warna merah dan kuning c. Paduan warna biru dan kuning

Indikator : Siswa dapat memadukan dua warna primer

b. Paduan warna biru dan ungu d. Paduan warna biru dan merah



DayaPembeda






: Pengertian unsur seni rupa berupa bidang adalah...a. Paduan antara garis dengan garis

Indikator :Siswa dapat menjelaskan unsur bidang

b. Unsur seni yang paling sederhana

c Bertemunya titik yang satu dengan titik yang laind Penggabungan antara bidang dengan bidangNo. Soal : 9 Kunci: A


DayaPembeda






: Perspektif mata burung adalah .....a. mata kita seolah-olah berada di

bawah dan melihat objek berada di atas

c. diri kita seolah-olah berdiri normal memandang lurus kedepan

Indikator : Siswa dapat menyebutkansudut pandang perspektif

b. mata kita seolah-olah berada di atas dan melihat objek berada di bawah

d. Bisa melihat dari berbagai sudut pandang

No. Soal : 10 Kunci: B


DayaPembeda






: Garis yang membatasi bidang gambar disebut …a. Tafereel

ndikator :Siswa dapat menyebutkan unsur perspektif

b. Titik lenyapc Garis tanahd. Titik pandangNo. Soal : 11 Kunci: A


DayaPembeda






: Bidang gambar pada perspektif adalah...a. Bidang datar yang dibatasi oleh

garis tanah dan garis horizonc. Bidang Datar yang nantinya gambar

perspektif tersebut dibuatIndikator : Siswa dapat menjelaskan unsur perpektif

b. Garis yang menunjukkan tingginya mata pengamat

d. Garis yang menunjukkan batas pandangan mata


No Digunakan untuk Tgl Jml siswa Tgkt Daya Proporsi Jawaban Keterangan

kesukaran Pembeda A B C D E OMIT





: Karya seni di samping ini adalah karya bertemakan…a. Hubungan manusia

dengan Kegiatannyac. Hubungan manusia

dengan Alam khayalIndikator :Siswa Dapat Menyebutkan Tema Karya Seni

b. Hubungan manusia dengan Manusia lain

d. Hubungan manusia dengan Alam sekitarnya



DayaPembeda






: Salah satu tokoh terkenal dari aliran ekspresionisme adalah…a. Raden Saleh c. Affandi

Indikator : Siswa dapat menyebutkan tokoh aliran seni rupa

b. Basoeki Abdullah d. Pablo Picasso



DayaPembeda






: Lukisan pemandangan memiliki tema.…a. Hubungan manusia dengan

Kegiatannyac. Hubungan manusia dengan Alam

khayalIndikator : Siswa dapat menyebutkan tema lukisan

b. Hubungan manusia dengan Manusia lain

d. Hubungan manusia dengan Alam sekitarnya



DayaPembeda


KARTU SOAL OBYEKTIFJenia Sekolah : SMP Bentuk Tes : Pilihan GandaMata Pelaajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : VIII/2Kurikulum : KTSP Penyusun : Aryatmono SiswadiStandar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni rupa


Kompetensi Dasar :Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis atau gambar

: Reklame berdasarkan bentuknya yang dinamakan plakat adalah...a. Reklame yang berupa selembar kertas dengan cara pemasangan

ditempelkan dipohon atau dinding.

Indikator : b. Bentuk reklame yang berupa tiruan yang digantung di depan pintu

Siswa dapat menjelaskan pengertian reklame toko atau di dalam toko.c. Pemberitahuan yang ditulis dengan selembar kain panjang yang cara

pemasangannya melintangd. Reklame yang betiknya tiga dimensi yang dipajang di almari toko

bagian depan.No. Soal : 16 Kunci: A


DayaPembeda


KARTU SOAL OBYEKTIFJenia Sekolah : SMP Bentuk Tes : Pilihan GandaMata Pelaajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : VIII/2Kurikulum : KTSP Penyusun : Aryatmono Siswadi



Kompetensi Dasar Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis atau gambar

: Reklame yang digantung disuatu tempat dan jika angin berhembus reklame tersebut akan bergerak-gerak. Reklame seperti ini disebut…

a. Mobile c. Logo

Indikator : Siswa dapat menyebutkan jenis reklame

b. Baliho d. Buklet



DayaPembeda






: Reklame visual yang terdapat pada kemasan barang yang dipergunakan (dibungkus) disebut…

a. Buklet c. Embalase

Indikator:Siswa dapat menyebutkan bentuk reklame visul

b. Leaflet d. Etalase



DayaPembeda






: Berdasarkan bentuknya reklame etalase adalah....

a. Bentuk reklame yang cara penyampaiannya dengan media cetak

Indikator : Siswa dapat menyebutkan salah satu bentuk reklame tiga dimensi

b. Reklame tiga dimensi yang dipajang ditempat yang strategis seperti di dalam kaca almari atau di muka toko

c. Bentuk gambar yang menyerupai tanda pengenal jawatan, perusahaan, atau organisasi.

d. Berupa huruf depan atau perusahaan yang diperintahNo. Soal : 19 Kunci: B


DayaPembeda





Kompetensi Dasar : : Reklame TV yang menampilakan tentang bumbu masak dilengkapi

Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis atau gambar

contoh dan komentar, dapat digolongkan dalam reklame…

a. Visual c. AudioIndikator : Siswa dapat menjelaskan media reklame

b. Audio-Visual d. Komersial



DayaPembeda


KARTU SOAL OBYEKTIFJenia Sekolah : SMP Bentuk Tes : Pilihan GandaMata Pelaajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : VIII/2Kurikulum : KTSP Penyusun : Aryatmono Siswadi



Kompetensi Dasar Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis atau gambar

: Pengertian Biilboard seperti gambar di bawah ini adalah...

a. Penawaran auatu informasi yang berntuknya berlipat-lipat seperti buku muatan yang sangat engkap

Indikator : Siswa dapat menyebutkan macam-macam reklame

b. Gambar atau tulisan yang terdapat pada benda yang diperjualbelikan, memuat informasi dan komposisi pembuatannya.

c. Reklame berupa selembaran kertas yang diselipkan pada Koran atau majalah. d. Reklame yang besar ditempatkan di tepi jalan atau disekitar gedung-gedung atau

dekat lapangan atau yang trategis dalam jangka waktu lang lamaNo. Soal : 21 Kunci: D


DayaPembeda






: Jenis reklame pada gambar di bawah ini adalah…

SMP KANISIUS “BUDHI MURNI” WELERI MENGADAKAN PENTAS SENI TAHUN 2014

HARI KAMIS, 29 Mei 2014Waktu jam : 08.00

Di Halaman SMP KANISIUS “BUDHI MURNI” WELERI

a. Spanduk c. EmbalaseIndikator:

Siswa dapat menyebutkan contoh jenis reklameb. Mobile d. Baliho



DayaPembeda





Kompetensi Dasar :Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis

: Iklan yang didengar melaui media radio atau tape recorder tergolong jenis reklame…

atau gambar a. Billboard c. AudioIndikator :

Siswa dapat menyebutkan contoh reklame menurut medianya

b. Iklan d. Video



DayaPembeda






: Bentuk reklame yang penyampaiannya ditempel pada pohon atau toko-toko disebut…

a. Baliho c. BukletIndikator :

Siswa dapat menyebutkan salah ssatu bentuk reklame

b. Leaflet d. Plakat



DayaPembeda






: Gambar reklame disamping adalah....

a. Billboard c. Propaganda

Indikator : Siswa dapat menyebutkan jenis reklame

b. Baliho d. Selebaran



DayaPembeda



Standar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni musik


Kompetensi Dasar :Mdngapresiasikan musik Asia

: Rumusan butir soal

: Negara Asia yang menganut ragam musik Oriental adalah …Indikator Siswa dapat menyebutkan ragam musik Asia

a. Pakistan c. Indonesia

b. Malaysia d. CinaNo. Soal : 26 Kunci: D


DayaPembeda







: Musik melayu berkembang dinegara seperti di bawah ini Indikator a. Cina , Jepang Korea c. India, Pakistan

Siswa dapat menyebutkan musik melayu b. Indonesia, Malaysia, Brunei Darusalam

d. Negara Timur Tengah



DayaPembeda





Kompetensi Dasar :Mdngapresiasikan muski Asia


: Instrumen membaranophone musik Hindustan disebut…Indikator Siswa dapat menyebutkan alat musik Hindustan

a. Tabla c. Tambura

b. Sitar d. FluteNo. Soal : 28 Kunci: A


DayaPembeda







: Tangga nada pentatonik pada system nada musik Diatonis adalah …Indikator Siswa dapat menyebutkan tangga nada musik Diatonis

a. c-d-e-f-g c. c-d-e-f-g-a-b-c’

b. a-b-c-d-e-f’ d. f’-g’-a’-c’-d’No. Soal : 29 Kunci: C


DayaPembeda







: Lagu Kokoronotomo berasal dari negara …Indikator Siswa dapat menulisksan salah satu lagu Jepang

a. Jepang c. Arab

b. China d. IndiaNo. Soal : 30 Kunci: A


DayaPembeda







:

No balok disamping memiliki harga ketukan …

Indikator Siswa dapat menyebutka bentuk nada

a. 1 c. 2

b. 1/2 d. 3No. Soal : 31 Kunci: B


DayaPembeda







: Sopran adalah …Indikator Siswa dapat menyebutkan suaramanusia

a. Suara tinggi untuk wanita c. Suara tingi untuk pria

b. Suara rendah untuk wanita d. Suara rendah untuk priaNo. Soal : 32 Kunci: A


DayaPembeda


KARTU SOAL OBYEKTIFJenia Sekolah : SMP Bentuk Tes : Pilihan GandaMata Pelaajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : IX/IIKurikulum : KTSP Penyusun : Aryatmono Siswadi



Kompetensi Dasar :Mdngapresiasikan musik


: Susunan tangga nada A=do adalah …Indikator Siswa dapat menyebutkan tangga nada mayor

a. A-B-Cis-D-E-Fis-Gis-A’ c. A-B-Cis-D-E-F-G-A’b. A-B-Cis-D-E-F-Gis-A’ d. A-B-C-D-E-F-Gis-A’No. Soal : 33 Kunci: A


DayaPembeda





Kompetensi Dasar :Mdngapresiasikan musik


: Susunan nada di bawah ini adalah bertanda birama 3/4Indikator Siswa dapat menyebutkan bentuk dan nilai nada

a. ! 3 45 6 5 ! c. ! 3 3 4 5 !

b. ! 3 4 5 ! d. ! 34 5 6 !No. Soal : 34 Kunci: D


DayaPembeda





Kompetensi Dasar : : Rumusan butir soal

Mdngapresiasikan musik manca negara : Ketepatan bunyi tiap nada disebut...Indikator Siswa dapat menyebutkan teknik vokal

a. artikulasi c. intonasi

b. resonansi d. pernapasanNo. Soal : 35 Kunci: C


DayaPembeda





Kompetensi Dasar :Mdngapresiasikan musik manca negara


: Komponis jaman klasik yang berasal dari Wina adalah...Indikator Siswa dapat menyebutkan tokoh musik manca negara

a. Beethoven c. Wagner

b. WA Mozart d. DebussyNo. Soal : 36 Kunci: A


DayaPembeda





Kompetensi Dasar :Mdngapresiasikan musik mancanegara


: Group musik Beatles dari Inggris adalah group musik beraliran...Indikator Siswa dapat menyebutkan gaya /aliran musik

a. Blues c. Rock and Roolb. Jazz d. PopNo. Soal : 37 Kunci: A


DayaPembeda







: Gambar tokoh musik disamping adalah....

Indikator Siswa dapat mengenal tokoh musik manca negara

a. Elvis Presley c. WA Mozart

b. Eric Clapton d. BeethovenNo. Soal : 38 Kunci: A

No Digunakan untuk Tgl Jml siswa

Tgkt kesukaran

DayaPembeda





Kompetensi Dasar : : Rumusan butir soal

http://id.wikipedia.org/wiki/Berkas:Elvis_by_Bottelho.jpg

Mdngapresiasikan musik manca negara : Nada-nada di bawah ini adalah salah satu lagu populer

/ 3 5 3 2 . / 1 2 1 7 . / 6 6 7 1 5 11 / 3 2 2 1 2 . /

Indikator Siswa dapat menyebutkan lagu pop

a. Tapi Bukan Aku c. Tinggal Kenangan

b. Cinta Sampai Di Sini d. HampaNo. Soal : 39 Kunci: C


DayaPembeda







: The Changcuters merupakan sebuah grup musik berasal dari Indikator Siswa dapat menyebutkan asal group musik

a. Surabaya c. Jakarta

b. Yogyakarta d. BandungNo. Soal : 40 Kunci: D


DayaPembeda





Kompetensi Dasar :Penyajian Musik


: Bentuk notasi angka pada lagu Indonesia Pusaka adalah...Indikator Siswa dapayt menyebutkan lagu wajib nasional

a. 5 1 / 3 . 1 5 1 3 6 / 5b. 5 / 3 . 3 4 2 / 3 . 1 5 / 5 c. 5 / 3 . . 2 7 / 2 1 . 5 6 7 / 1d. 1 . 2 3 4 / 5 . 3 1 .No. Soal : 41 Kunci: A


DayaPembeda


KARTU SOAL OBYEKTIFJenia Sekolah : SMP Bentuk Tes : Pilihan GandaMata Pelaajaran

: Seni Budaya Kelas/Semester : IX/I

Kurikulum : KTSP Penyusun : Aryatmono Siswadi



Kompetensi Dasar Penyajian Musi;


: Poisis akor minor pada alat gitar dibawah ini adalahIndikator Siswa dapat menyebutkabn posisi akord minor pada gitar

a. Akord Am c. Akord Bm

b. Akord Dm d. Akord FmNo. Soal : 42 Kunci: B


Tgkt kesukaran

DayaPembeda


KARTU SOAL OBYEKTIF

http://id.wikipedia.org/wiki/Grup_musik

Jenia Sekolah : SMP Bentuk Tes : Pilihan GandaMata Pelaajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : IX/IKurikulum : KTSP Penyusun : Aryatmono Siswadi





: Akor minor terdiri dari...Indikator Siswa dapat menyebutkan akord minor

a. Tonika, terts kecil, kwint murni c. Tonika , terts besar, kwint murni

b. Tonika, kwint murni d. Tert besar, kwint murniNo. Soal : 43 Kunci: A


DayaPembeda





Kompetensi DasarPenyajian musik


: Susunan nada akord mayor A adalah...Indikator Siswa dapat menyebutkan susunan nada akor mayor

a. A-Cis-E c. A-B-C

b. A-C-E d. A-C-DNo. Soal : 44 Kunci: A


DayaPembeda







: Trinada tingkat IV disebut...Indikator Siswa dapat menuliskan tingkatan nada akord

a. Tonika c. Dominanb. Median d. Sub DominanNo. Soal : 45 Kunci: D


DayaPembeda







Kompetensi Dasar Penyajian Musi;


: Lagu Nenekku Pahlawanku adalah lagu populer dari group band...Indikato Siswa dapat menyebutkan lagu populer

a. D’Masiv c. Numata

b. Wali d. UnguNo. Soal : 46 Kunci: B


Tgkt kesukaran

DayaPembeda







: Penyajian musik yang dibawakan oleh tiga orang disebut...Indikator Siswa dapat menyebutkan penyajian musik

a. Trio c. Duet

b. Kwartet d. SoloNo. Soal : 47 Kunci: A


DayaPembeda







: Akord balikan I nada dasar D adalah...Indikator Siswa dapat menyebutkan akord balikan

a. Fis+A+D c. F+Ais+D

b. F+A+D d. F+A+DisNo. Soal : 48 Kunci: A


DayaPembeda







:

alat musik di samping adalah alat musik khas daerah...Indikator Siswa dapat menyebutkan alat musik

a. Bali

b. Sumaterac. Timord. Jawa TimurNo. Soal : 49 Kunci: C


DayaPembeda







: Musik khas Minahasa ( Sulawesi Utara ) adalah...Indikator Siswa dapat menyebutkan alat musik

a. Gamelan

b. Siterc. Gongd. KolintangNo. Soal : 50 Kunci: D


DayaPembeda


KARTU SOAL OBYEKTIFJenia Sekolah : SMP Bentuk Tes : Essay Mata Pelaajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : IX/IIKurikulum : KTSP Penyusun : Aryatmono Siswadi



Kompetensi DasarPenyajian karya seni rupa


: Jelaskan pengertian seni murni dan 3 (tiga) buah karyanyaIndikator Siswa dapat menjelaskan Seni Murni

Karya seni yang hanya dinikmati keindahannya.Patung, lukisan, candi

Soal No : 51


DayaPembeda







Kompetensi Dasar Penyajian karya seni rupa


: Jelaskan pengertian rekjlame komersial da uatkan 2 contoh reklamenya !Indikatorsiswa dapat menjelaskan pengertian seni rupa reklame komersial

reklame komersial adalah reklame yang memilikitujuan untuk mendapatkan keuntungan yangsebesar-besarnya. Contohnya reklame produk sabun, dan makanan kecil

No. Soal : 52


Tgkt kesukaran

DayaPembeda







: Gambarkan akord mayor pada gitar berdasarkan susunan nada akord D. di bawah ini!

Indikator Siswa dapat menggambar posisi akord gitar

Akord mayor D : D+Fis+A

Kunci :

No. Soal : 53


DayaPembeda







4. Transformasikan ke dalam notasi balok nada-nada di bawah ini dengan nada dasar G=do!

Indikator Siswa dapat mentrasformasikan notasi angka ke notasi balok

5 / 1 . 7 1 3 / 2 . 1 2 3 / 1 . 1 3 5 / 6 . 0 6 /

/ 5 . 3 3 1 / 2 . 1 2 3 / 1 . 6 6 5 / 1 . 0 6 /

/ 5 . 3 3 1 / 2 . 1 2 6 / 5 . 3 3 5 / 6 . 0 6 /

/ 5 . 3 3 1 / 2 . 1 2 3 / 1 . 6 6 5 / 1 . 0 /

Kunci :

No. Soal : 54


DayaPembeda







: Gambarkan akord minor pada gitar berdasarkan susunan nada akord di bawah ini!Indikator Siswa dapat menggambar posisi akord gitar

Akord minor E : E+G+B

Kunci :

No. Soal : 55

No Digunakan untuk Tgl Jml siswa Tgkt Daya Proporsi Jawaban Keterangan

kesukaran Pembeda A B C D E OMIT

Weleri, 8 Maret 2014Mengetahui Guru PengampuKepala Sekolah

Y. S.Pd NIP. -

Aryatmono Siswadi, S.Pd, MANIP. 196509221990031010

kartru soal seni smp k

Documents