KARAKTERISTIK MEDIA

KELOMPOK 6

ANGGOTA KELOMPOK :

AMIRUL MUKMININ

AIDA fitria

FRISTIA NANDERA SARI

NADIA dewi eka emilia sari

121024053

121024238

121024201

121024014

Karakteristik Media

Media Televisi

Media Video

Media Komputer

Media Tiga Dimensi

Media Lingkungan

Media Televisi

Televisi adalah sistem elektronik yang mengirimkan gambar diam dan gambar hidup bersama suara melalui kabel atau ruang. Sistem ini menggunakan peralatan yang mengubah cahaya dan suara ke dalam gelombang elektrik da mengkonversinya kembali ke dalam cahaya yang dapat dilihat dan suara yang dapat didengar.

Televisi pendidikan adalah penggunaan program video yang direncanakan untuk mencapai tujuan pengajaran tertentu tanpa melihat siapa yang menyiarkannya. Televisi pendidikan tidak sekedar menghibur tetapi yang lebih penting adalah mendidik. 

Kelebihan Dan Kekurangan Media Televisi

Kelebihan

1)   Televisi dapat memancarkan berbagai jenis bahan audio-visual termasuk gambar diam, film, obyek, dan drama.

2)   Televisi bisa menyajikan model dan contoh-contoh yang baik bagi siswa.

3)   Televisi dapat membawa dunia nyata ke rumah dan kelas-kelas, seperti orang, tempat-tempat, dan peristiwa-peristiwa, melalui penyiaran langsung atau rekaman.

4)   Televisi dapat memberikan kepada siswan peluang untuk melihat dan mendengar diri sendiri

5)   Televisi dapat menyajikan program-program yang dapat dipahami oleh siswa dengan usia dan tingkatan pendidikan yang berbeda-beda.

6)   Televisi dapat menyajikan visual dan suara yang amat sulit diperoleh pada dunia nyata; misalnya ekspresi wajah, dan lain-lain

Kelebihan Dan Kekurangan Media Televisi

Kekurangan

1)   Televisi hanya mampu menyajikan komunikasi satu arah.

2)   Televisi pada saat disiarkan akan berjalan terus dan tidak ada kesempatan untuk memahami pesan-pesannya sesuai dengan kemampuan individual siswa.

3)   Guru tidak memiliki kesempatan untuk merevisi film sebelum disiarkan.

4)   Layar pesawat televisi tidak mampu menjangkau kelas besar sehingga sulit bagi semua siswa untuk melihat secara rinci gambar yang disiarkan.

5)   Kekhawatiran muncul bahwa siswa tidak memiliki hubungan pribadi dengan guru, dan siswa bisa jadi besikap pasif selama penayangan.

Media Video

Video adalah gambar-gambar dalam frame di mana frame demi frame diproyeksikan melalui lensa proyektor secara mekanis sehingga pada layar terlihat gambar itu hidup. Video dapat menggambarkan suatu obyek yang bergerak bersama-sama dengan suara alamiah atau suara yang sesuai. Kemampuan video melukiskan gambar hidup dan suara memberinya daya tarik sendiri. Media ini pada umumnya digunakan untuk tujuan-tujuan hiburan, dokumentasi, dan pendidikan. Video dapat menyajikan informasi, memaparkan proses, menjelaskan konsep-konsep yang rumit, mengajarkan keterampilan, menyingkat atau memperpanjang waktu, dan mempengaruhi sikap.

Kelebihan Dan Kekurangan Media Video

Kelebihan  :

Dengan video, penampilan siswa dapat segera dilihat kembali untuk dikritik atau dievaluasi.

Dengan menggunakan efek tertentu dapat diperkokoh baik proses belajar maupun nilai hiburan dari penyajian itu.

Akan mendapatkan isi dan susunan yang utuh dari materi pelajaran.

Kekurangan :

Menyusun naskah atau skenario video bukanlah pekerjaan yang mudah dan menyita waktu.

Biaya produksi video sangat tinggi dan hanya sedikit orang yang mampu mengerjakannya.

Apabila gambar pada pita video ditransfer ke film hasilnya jelek.

Manfaat Media Televisi dan Video

Manfaat penggunaan video dan televisi adalah :

Menarik bagi anak-anak dan dapat membantu anak-anak belajar yang lebih baik.

Mampu menyajikan bahan yang bergerak dinamis sehingga merangsang perhatian anak-anak. Dengan demikian anak-anak lebih tertarik dan mudah mencernakannya.

Belajar melalui televisi dan video mempunyai keuntungan ganda. Pertama, dapat mempelajari ilmu pengetahuan yang telah dirancang, dan kedua, mampu meningkatkan daya apresiasi anak-anak.

Media Komputer

Kata komputer berasal dari bahasa latin yaitu Computare yang artinya menghitung. Dalam bahasa Inggris disebut to compute. Secara definisi komputer diterjemahkan sebagai sekumpulan alat elektronik yang saling bekerja sama, dapat menerima data(input), mengolah data (proses) dan memberikan informasi (output) serta terkoordinasi dibawah kontrol program yang tersimpan di memorinya. Kemajuan media komputer memberikan beberapa kelebihan untuk kegiatan produksi audio visual.

Penggunaan Komputer

Penggunaan Komputer dalam Kegiatan Pembelajaran

Untuk Tujuan Kognitif

Komputer dapat mengajarkan konsep-konsep aturan , prinsip , langkah-langkah , proses dan kalkulasi yang kompleks. Komputer juga dapat menjelaskan konsep tersebut dengan sederhana dengan penggabungan visual dan audio yang dianimasikan

Untuk Tujuan Psikomotor

Dengan bentuk pembelajaran yang dikemas dalam bentuk games dan simulasi sangat bagus digunakna untuk menciptakan kondisi dunia kerja

Untuk Tujuan Afektif

Bila program didesain secara tepat dengan memberikan potongan klip suara atau video yang isinya menggugah perasaan, pembelajaran , sikap afektif pun dapat dilakukan menggunakan media komputer.

Media Tiga Dimensi

Media tiga dimensi ialah sekelompok media tanpa proyeksi yang

penyajiannya secara visual tiga dimensional. Kelompok media ini

dapat berwujud sebagai benda asli baik hidup maupun mati, dan

dapat pula berwujud sebagai tiruan yang mewakili aslinya. Benda

asli ketika akan difungsikan sebagai media pembelajaran dapat

dibawa langsung ke kelas, atau siswa sekelas dikerahkan langsung

ke dunia sesungguhnya di mana benda asli itu berada.

Kelebihan media model tiga dimensi antara lain :

1.    Desain yang menarik dapat menambah keindahan dan daya tarik;

2.    Dapat dipakai berulang-ulang;

3.    Dapat melukisakan bentuk dan keadaan sebenarnya;

Kekurangan media model tiga dimensi antara lain :

1.    Biasanya hanya baik untuk kelompok kecil;

2.    Perlu keahlian dan ketrampilan dalam membuat model;

3.    Ada beberapa model yang sulit dibuat dan mahal;

Kelebihan dan Kekurangan media tiga dimensi

Media Lingkungan

Media di lingkungan juga bisa berupa benda-benda sederhana yang dapat dibawa ke ruangan kelas, misalnya: batuan, tumbuh-tumbuhan, binatang, peralatan rumah tangga, hasil kerajinan dan dapat kita pergunakan sebagai media pembelajaran dikelas. Benda-benda tersebut dapat kita peroleh dengan mudah di lingkungan kita sekitar.

Kelebihan dan Kelemahan Media LingkunganKelemahan Media Lingkungan

1. Sempitnya pandangan guru bahwa kegiatan belajar hanya terjadi dalam kelas.

2. Adakesan dari guru dan siswa bahwa kegiatan mempelajari lingkungan sangat membutuhkan waktu yang lama , sehingga menghabiskan waktu untuk belajar di dalam kelas

3. Kegiatan belajar kurang di persiapakan sebelumnya yang menyebabkan pada waktu siswa dibawa ketujuan tidak melakukan kegiatan belajar yang diharapkan sehingga ada kesan main-main.

Kelebihan Media Lingkungan

1. Menghemat biaya , karena memanfaatkan benda-benda yang telah ada di lingkungan

2. Praktis dan mudah dilakukan , tidak memerlukan peralatan khusus seperti listrik

3. Memberikan pengalaman yang riil kepada siswa , pelajaran menjadi lebih konkrit , tidak verbalistik

Sesi Pertanyaan

1. Contoh televisi pendidikan itu seperti apa sih?

2. Media yang paling cocok itu apa menurut kelompok anda?

3. Kelebihan dan Kekurangan media masing-masing satu!

4. Didalam kelebihan video, apa maksud dari efek-efek tersebut?

5. Menurut kelompok anda, lebih baik memakai media lingkungan yang alami atau buatan?

6. Apakah peserta didik tidak kesulitan terhadap media-media tadi?