kajian ruang terbuka hijau di smkn 3 yogyakarta sebagai ruang publik
DESCRIPTION
Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik. Oleh : Suwarsono ,M.Pd. Ruang Terbuka Hijau. Kebutuhan suatu kawasan untuk : Kenyamanan , stabilitas lingkungan , menjaga air tanah , estetika. SMKN 3 Yogyakarta. Data 2011/2012: Guru = 207 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/1.jpg)
Kajian Ruang Terbuka Hijaudi SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik
Oleh :Suwarsono,M.Pd.
![Page 2: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/2.jpg)
Ruang Terbuka HijauKebutuhan suatu kawasan untuk:Kenyamanan, stabilitas lingkungan, menjaga air tanah, estetika.
SMKN 3 Yogyakarta Data 2011/2012:Guru = 207Karyawan = 47Siswa = 1927 Luas = 30.247 m2
![Page 3: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/3.jpg)
Dari analisis studi awal ini diharapkan hasil antara lain :1. Mendeskripsikan luasan ruang terbuka hijau di SMKN 3 Yogyakarta2. Mendeskripsikan fungsi ruang terbuka hijau di SMKN 3 Yogyakarta3. Mendeskripsikan bentuk dan persebaran ruang terbuka hijau di SMKN 3 Yogyakarta
![Page 4: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/4.jpg)
menurut Permendagri No 1 tahun 2007 Pasal 9 ayat 1 menyebutkan bahwa Luas ideal RTHKP minimal 20% dari luas kawasan perkotaan.
![Page 5: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/5.jpg)
Berdasarkan bobot kealamiannya, bentuk RTH dapat diklasifikasi menjadi (a) bentuk RTH alami (habitat liar/alami, kawasan lindung) dan (b) bentuk RTH non alami atau RTH binaan (pertanian kota, pertamanan kota, lapangan olah raga, pemakaman
![Page 6: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/6.jpg)
Luas=30.247 m2 17.169 m2 bangunan,13.151 tanpa bangunan
Denah SMKN 3 Yogyakarta
![Page 7: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/7.jpg)
Ruang TerbukaSMKN 3 Yogyakarta
1.723 m2(5,7 %)
Ruang TerbukaHijau
Luasan
Fungsi
Bentuk dan persebaran
a. Taman dan kolam ikanb. Peresapan air hujanc. Tempat wudlud. Tandon aire. Jalan penghubungf. Kajian (kondisional)
RTH Binaan (non alami)Persebarannya kurang
merata
![Page 8: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/8.jpg)
Ruang TerbukaSMKN 3 Yogyakarta
Ditambah, mengacu pd aturan min. 20%
Ruang TerbukaHijau
Luasan
Fungsi
Bentuk dan persebaran
a. Lebih dimaksimalkan, misal untuk tempat praktik ukur tanah
b. Untuk pembelajaran IPA (sains)
Persebaran lebih diatur ulang
![Page 9: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/9.jpg)
Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 1 Tahun 2007 Tentang Penataan Ruang Terbuka Hijau di kawasan perkotaan
Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 06/PRT/M/2007 Tentang Pedoman Umum Rencana Tata Bangunan dan Lingkungan
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2007 Tentang Penataan Ruang
Dini Tri Haryanti. 2008. Tesis. Kajian Pola Pemanfaatan
Ruang Terbuka Kawasan Bundaran Simpang Lima Semarang.
![Page 10: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/10.jpg)
RTH yang difungsikan sebagai taman dan kolam ikan
![Page 11: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/11.jpg)
RTH yang difungsikan sebagai taman dan peresapan air hujan
![Page 12: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/12.jpg)
RTH yang difungsikan sebagai taman tandon air dan peresapan air hujan
![Page 13: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/13.jpg)
RTH yang difungsikan sebagai lapangan basket, tandon air dan tempat wudlu
![Page 14: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/14.jpg)
RTH yang difungsikan sebagai jalan penghubung, peresapan air hujan
![Page 15: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/15.jpg)
RTH yang difungsikan sebagai lapangan basket, tandon air dan tempat wudlu
![Page 16: Kajian Ruang Terbuka Hijau di SMKN 3 Yogyakarta sebagai ruang publik](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022081501/56813985550346895da11826/html5/thumbnails/16.jpg)
TUGAS ANDA ----- Waktu 2 Minggu --- Upload di blog Anda masing-masing
PILIHAN 1:Analisis Kawasan terdekat dengan rumah Anda
(contoh: desa/kampung (bisa lingkup minimal RW), sekolah SMP/SD Anda, atau lainnya.
Yang dianalisis: luasannya, fungsinya, saran Anda terhadap RTH yang ada.
PILIHAN 2:Dari kajian RTH di SMKN 3 Yogyakarta, berikan
tanggapan dan saran Anda untuk pengembangan RTH di SMKN 3 Yogyakarta.