jurnal terjemah dina.docx

7/24/2019 jurnal terjemah dina.docx

1/14

Judul Jurnal : GANGGUAN CEMAS DAN DEPRESI PADA PASIEN

DENGAN SINDROM MATA KERING (SMK)

Latar Belakang : Sindrom mata kering (SMK) merupakan a!a" atu

pen#akit #ang pa!ing ering d$utirui% di!aporkan e$an#ak &%'

uta pria di Amerika uia *+ ta"un keata te!a" didiagnoi k!ini

maupun menga!ami gea!a SMK,

SMK ditandai dengan penurunan produki atau

peningkatan penguapan air mata (non-Sjgrens syndrome

keratoconjunctivitis sicca -non.SS KCS/) atau o!e" e$ua"

ke!ainan item imun (indrom S0gren -SS/) #ang mengaki$atkan

peenurunan ke!em$apan pada a!i1a dan ke!enar air mata,

Gea!a k"a dari SMK me!iputi mata $erair% raa ter$akar

atau men#engat% ocular grittiness% enai ada $enda aing%

pandangan ka$ur% dan 2oto2o$ia% dimana kee!uru"an gea!a

tere$ut angat mempengaru"i kua!ita "idup paien,

3aporan da!am !iteratur me!aporkan tentang SMK dan

dampakn#a #ang angat igni2ikan ter"adap kua!ita "idup paien

dengan menggunakan $er$agai ma4am pengukuran kua!ita "idup%

termauk kua!ita "idup e4ara umum dan peng!i"atan terkait

ke"idupan e"ari."ari, Namun% tatu kei5aan% #ang merupakan

$agian penting dari kua!ita "idup% arang dite!iti, 6an#a ana!ii

kua!itati2 $er2oku data #ang di!akukan da!am e$ua" pertemuan

pada ta"un 7++7% menunukkan $a"5a penga!aman "idup dengan

gea!a SMK menim$u!kan peraaan eperti keke4e5aan dan

2rutrai erta terpengaru"n#a "arga diri dan keea"teraan

emoiona!,

Gangguan 4ema dan deprei merupakan dua $entuk

gangguan i5a #ang ering diertai dengan gangguan 2iik, Se$agai

pengeta"uan% te!a" terdapat $e$erapa pene!itian #ang mene!iti

gangguan 4ema dan deprei pada paien SMK, Kami me!akukan

e$ua" tudi komparati2 untuk mene!iti tatu kei5aan paien SMK


2/14

dan reponden kontro! dengan kueioner SAS dan SDS, Kami uga

mene!iti "u$ungan antara Ocular Surface Disease Index (OSDI)%

tear break u time (8UT)! Sc"irmer #est $ (S&T)! corneal

fluorescein staining (93)% 1iu dengan tatu demogra2i% me!iputi

uia% eni ke!amin% pendapatan ke!uarga% dan tingkat pendidikan%

pada paien SMK,

Tujuan : Pene!itian ini $ertuuan untuk mengeta"ui apaka" paien dengan

indrom mata kering (SMK) memi!iki gea!a gangguan 4ema dan

deprei !e$i" $an#ak dari ke!ompok kontro! #ang tidak memi!iki

SMK,

Bahan dan

Metodologi

: Su$#ek #ang memenu"i #arat men#e!eaikan $e$erapa

kueioner pada $u!an :uni 7++; ampai dengan Deem$er 7++;

untuk meni!ai tatu kei5aan mereka dan gea!a oku!ar dengan

kueioner SAS% SDS% dan OSDI, Data oio.demogra2i dipero!e"

dengan gra2ik, Kueioner diii dan die!eaikan e$e!um

pemerikaan untuk mematikan $a"5a pemerikaan k!ini tidak

akan mempengaru"i repon u$#ek, Se!uru" kueioner

die!eaikan e4ara mandiri,

Peretuuan tertu!i (Informed %onsent) dipero!e" dari

emua reponden ete!a" di$eri keterangan !engkap tentang

pene!itian dan reponden $eredia me!uangkan 5aktu mereka,

Popu!ai Pene!itian

De!apan pu!u" Sem$i!an orang paien SMK diruuk ke RS

Mata dan T6T (Uni1erita 9udan% S"ang"ai% RRC) diikutertakanapa$i!a paien tere$ut $eruia etidakn#a & ta"un dan te!a"

memi!iki gea!a SMK pa!ing tidak e!ama < $u!an, Kriteria

diagnoi SMK antara !ain= (&) ering menga!ami atau e4ara teru

meneru meraakan a!a" atu dari tuu" gea!a $erikut= raa

ter$akar% gargalest"esia% enai adan#a $enda aing% enai


3/14

eperti n#eri dituuk.tuuk% enai mata kering% 2oto2o$ia% atau

at"enopia> (7) ni!ai S&T kurang dari &+ mm?* menit dan 8UT

kurang dari &+ detik> atau ( (7) reponden memi!iki

pen#akit itemik #ang tidak terkontro! atau ke4a4atan #ang dapat

mempengaru"i akti2ita kee"ariann#a (termauk a!ergi mata%

in2eki% atau iritai #ang tidak terkait SMK)> ( () reponden diketa"ui

memi!iki a!ergi ter"adap a!a" atu komponen #ang digunakan

da!am pene!itian (mia!n#a 2!uore4ein)> atau (*) reponden perna"


4/14

mena!ani?menga!ami ok!ui pun4tum !akrima ementara maupun

permanen,

Peni!aian Statu Kei5aan

Reponden men#e!eaikan dua peni!aian tandar #ang

meni!ai gea!a gangguan 4ema dan deprei, Kueioner SAS ada!a"

peni!aian mandiri #ang terdiri ata 7+ $utir dan empat poin kor

3ikert untuk meni!ai adan#a gea!a dan komponen omatik dari

ke4emaan $eerta tingkat kepara"ann#a,

3ima $e!a $utir menunukkan ekprei negati2 atau gea!a

(mia!n#a BSa#a takut tanpa a!a an #ang e!a) dan * $utir

menunukkan penga!aman poiti2 dan $erke$a!ikan (mia!n#a

BSa#a meraa ega!a euatun#a $aik.$aik aa dan tidak akan ada

"a! $uruk teradi), Kueioner SDS ada!a" peni!aian mandiri #ang

terdiri ata 7+ $utir dan empat poin kor 3ikert untuk meni!ai

deprei, Sepu!u" $utir menunukkan ekprei negati2 atau gea!a

(mia!n#a BSa#a angat muda" menangi) dan epu!u" $utir

menunukkan ekprei poiti2 dan $erke$a!ikan (mia!n#a B6idup

a#a 4ukup $erarti), eri $a"aa Cina untuk kedua ka!a tere$utte!a" 1a!id dan digunakan e4ara !ua untuk meni!ai gangguan

4ema dan deprei terkait pen#akit angka panang, Tiap $utir

peni!aian dari SAS dan SDS diranking & ampai % dengan

emakin tinggi ni!ai maka emakin ering gea!a diraakan, Pada

etiap $utir% reponden diminta untuk menunukkan e$ua" kor

dengan me!i"at 2rekueni gangguan 4ema dan deprei pada

Sindrom Mata Kering tiap ka!i e$ua" pertan#aan mun4u!, Ska!a

#ang digunakan ada!a"= & eka!i.eka!i?angat arang?arang> 7

eka!i 5aktu?$e$erapa ka!i?kadang.kadang> < e$agian $ear

5aktu?angat ering?ering> etiap 5aktu?e!a!u?"amper e!a!u,

Skor a5a! diu$a" ke ka!a &++ poin dengan 4ara mengka!ikan kor

dengan &%7*, Reponden #ang mempero!e" ni!ai ak"ir !e$i" dari *+


5/14

pada kueioner SAS dan SDS diduga memi!iki gea!a gangguan

4ema dan deprei,

Peni!aian Tam$a"an

Ocular Surface Disease Index &uestionnaire(OSDI)

OSDI% dikem$angkan o!e" A!!ergan% In4,% ada!a" &7.$utir

kueioner atient-reorted outcome Fuetionnaire #ag diran4ang

untuk meni!ai kuantita ke4a4atan mata terkait SMK, Reponden

di$eri pertan#aan dengan tiga u$ka!a #ang $er$eda= gea!a oku!er

(mia!n#a BApaka" mata anda teraa tidak n#aman)% 2ungi dan

keter$ataan terkait peng!i"atan (mia!n#a Bapaka" Anda memi!iki

maa!a" dengan mata Anda #ang meng"a!angi anda untuk

mem$a4a)% dan pemi4u dari !ingkungan (mia!n#a BApaka"

mata Anda meraa tidak n#aman pada keadaan $erangin) e!ama

& minggu e$e!umn#a, Tiap a5a$an di$eri kor $erdaarkan

2rekueni dari gea!a menggunakan ka!a * poin mu!ai dari +

(menandakan tidak ada maa!a") ampai * (menandakan maa!a"

#ang igni2ikan), :a5a$an pada e!uru" pertan#aan dium!a"kan

untuk mempero!e" ni!ai OSDI #ang $erkiar antara + ampai &++dengan ni!ai tertinggi menunukkan !e$i" para"n#a gea!a,

Pemerikaan K!ini dan Soio.demogra2i

Pemerikaan k!ini me!iputi 1iu% 93% 8UT% dan S&T, Data oia!.

demogra2i #ang dikumpu!kan me!iputi uia% eni ke!amin%

pekeraan% tingkat pendidikan% tatu pernika"an% pemaukan

ke!uarga% penggunaan up!emen air mata% dan !aman#a pen#akit,

Se!uru" pemerikaan o2ta!mo!ogi di!akukan o!e" dokter peia!i

mata #ang ama,

Ana!ia Statitik


6/14

Data "ai! pene!itian diana!ia menggunakan ap!ikai Stata;,+

(Stata4orp% TeHa% USA) dan di!aporkan e$agai mean tandard

de1iation (SD) atau median, Per$andingan dari 1aria$e! kontin#u

menggunakan ui Kruka!Ja!!i dan ui Mann."itne#, Se$agai

tam$a"an% ui 'onferroni-corrected ost "oc di!akukan untuk

men#amakan angka igni2ikan 1aria$!e #ang dite!iti untuk 1aria$e!

mu!tipe!, Ana!ia tatiti4 untuk 1aria$!e kategorik menggunakan

ui 4"i.Fuare, Regrei !inier $erganda dan regrei !ogitik

digunakan untuk mengatur ko1ariat #ang terpi!i" (uia dan tingkat

pendidikan) untuk mengontro! 2aktor #ang $erpoteni menadi

2aktor peran4u% dengan memegang ko1ariat #ang kontan dan

kemudian mengamati "u$ungan antara 1aria$e! tergantung dan

1aria$e! $e$a, 6u$ungan antara 1aria$e! k!ini diui dengan ui

kore!ai Spearman rank dan din#atakan e$agai koe2iien kore!ai

Spearman, Tingkat igni2ikani tatitik #ang ditetapkan ada!a"

e$ear +%+*,

Hasil : Data demogra2i dan o2ta!mo!ogi diaikan pada Ta$e! & dan

7, Popu!ai ampe! ada!a" &'7 orang reponden #ang terdiri dari

; paien SMK (L' paien non.SS KCS% &< paien SS) dan L

jurnal terjemah dina.docx

Documents