jawan nomer 1-3

3
Nama : Muhammad Ali Mas’udin NIM : 11601241022 Kelas : PJKR A 2011 Makul : Bahasa Inggris Terapan Dosen : Prof. Dr. Wawan S. Suherman, M.Ed Fitria Dwi Andriani, M.Or Ujian Tengah Semester 1. Hal yang perlu dipersiapkan ketika akan membaca agar memperoleh hasil maksimal yaitu : 1) Membaca dengan 3 langkah a.Survey b. Membuat pertanyaan Membuat pertanyaan 5W+1H setelah membaca judul buku yang akan dibaca Membaca secara aktif c. Mengingat kembali bacaan yang telah dibaca Mengingat secara mental Mengucap secara lisan 2) Hal-hal yang perlu disiapkan ketika akan membaca : a. Merencanakan Bacaan b. Menyiapkan buku catatan c. Meringkas bacaan ( membuat catatan kecil apa yang dibaca agar memudahkan untuk diingat ) d. Meningkatkan kemampuan membaca

Upload: noviafatmawati

Post on 23-Dec-2015

216 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: jawan nomer 1-3

Nama : Muhammad Ali Mas’udin

NIM : 11601241022

Kelas : PJKR A 2011

Makul : Bahasa Inggris Terapan

Dosen : Prof. Dr. Wawan S. Suherman, M.Ed

Fitria Dwi Andriani, M.Or

Ujian Tengah Semester

1. Hal yang perlu dipersiapkan ketika akan membaca agar memperoleh hasil maksimal

yaitu :

1) Membaca dengan 3 langkah

a. Survey

b. Membuat pertanyaan

Membuat pertanyaan 5W+1H setelah membaca judul buku yang akan dibaca

Membaca secara aktif

c. Mengingat kembali bacaan yang telah dibaca

Mengingat secara mental

Mengucap secara lisan

2) Hal-hal yang perlu disiapkan ketika akan membaca :

a. Merencanakan Bacaan

b. Menyiapkan buku catatan

c. Meringkas bacaan ( membuat catatan kecil apa yang dibaca agar memudahkan

untuk diingat )

d. Meningkatkan kemampuan membaca

2. Initial PATE Standards

1) Standart 1: Pengetahuan Ilmiah dan Teoritis

Calon guru pendidikan jasmani dapat mengetahui dan menerapkan konsep-konsep

disiplin ilmiah dan teori untuk mengembangkan fisik tiap individu.

2) Standart 2: Kompetensi Berbasis Keterampilan Dasar dan Kebugaran

Page 2: jawan nomer 1-3

Calon guru pendidikan jasmani membutuhkan keterampilan dan pengetahuan untuk

menunjukan gerakan-gerakan yang kompeten, kinerja serta kebugaran untuk

meningkatkan kesehatan seperti dalam standart NASPE’s K-12.

3) Standart 3: Perencanaan dan Pelaksanaan

Calon guru pendidikan jasmani merencanakan dan menerapkan pengalamannya sesuai

dengan standart nasional untuk mengatasi beraneka ragam kebutuhan siswa.

4) Satandart 4: Penyampaian dan Pengelolaan Instruksional

Calon guru pendidikan jasmani menggunakan komunikasi dan keterampilan serta strategi

yang efektif untuk melibatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran.

5) Standart 5: Dampak Terhadap Belajar Siswa

Calon guru pendidikan jasmani menggunakan penilaian dan refleksi untuk

meningkatkan semangat belajar dan menginformasikan keputusan secara

intruksional.

6) Standart 6: Profesionalisme

Calon guru pendidikan jasmani menunjukkan peran yang penting untuk menjadi

seorang profesional.

3. Tujuan pendidikan jasmani yaitu mengembangkan individu yang memiliki pengetahuan,

keterampilan dan kepercayaan diri untuk memperoleh jasmani yang sehat.

Untuk menunjang hidup sehat, individual yang secara fisik:

a) Mempelajari keterampilan yang dibutuhkan untuk berpartisipasi dalam berbagai kegiatan

fisik.

b) Mengetahui implikasi dan manfaat dalam berbagai jenis kegiatan fisik.

c) Berpartisipsi aktif dalam kegiatan fisik.

d) Sehat secara fisik.

e) Dapat menilai aktivitas fisik dan kontribusinya terhadap gaya hidup sehat.