ithink hand out to students

7/25/2019 Ithink Hand Out to Students

1/22

PROGRAM

Membudayakan KemahiranBerfkir


2/22

APA ITU PETA PEMIKIRAN?

Di dalam program i-THINK :

1- Peta pemikiran diperkenalkan dimanapeta

ini mengandungi 8 peta pemikiran

!- "etiap peta pemikiran mempun#aipro$e$

pemikiran #ang di$e$uaikan mengikutta%uk

atau unit pela%aran


3/22

1. PETA BULATAN(CIRCLE MAP)Proses Pemikiran M&ND&'INI"IKAN M&NGIK(T KONT&K"

To!ikU"amamak#uma"

berkai"anden$an"o!ik

"ersebu"

un"ukmen%ana

idea&!roses

sumban$sar

sumberru%ukan

a"au sudu"Pandan$an

dari!ada

!e#ba$ai


4/22

MENDEFINISIKAN KONTEKS

PETA BULATAN


5/22

Tajuk

Perbincangan

Ceritakan apa saaja !ang an"a tau tentang ibu an"a

IBUKU

TERSAYANG


6/22

Tu#iskan apa

saaja !ang

an"a tau

tentang tajuk

PETA BULATAN


7/22

Su$ber

%ujukan


8/22PETA BULATAN

Ibuku

baagia && taun

Suri ru$a

pen!a!ang

' (rang anak

%a)ak

%AKANLAMA

ALBUM

BAPA*I%AN

Sua$i

N(r$a#a

Sen!u$ se#a#u

nasiats!uargaku

Men(nt(n t+

MENDEFINISIKAN KONTEKS


9/22

(. PETA BUI) (BUBBLE MAP)Proses Pemikiran MENERAN*KAN MEN**UNAKAN KATA +I,AT

To!ikU"ama

Kataad%ekti)

* kata $i)at

#angme+akilitopik

ter$e,ut


10/22

Rumah#ama

MENE%AN,KAN

PETA BUI-


11/22

-. PETA BUI) BER*ANA(COMPARING & CONTRASTING)

Proses Pemikiran MEMBANIN* BE/A

( "o!ik &ob%ek0idea'yan$ in$in

dibandin$kan.+ambun$kan semua bu#a"an den$an ( "o!ik u"ama men$$unakan$aris #urus.

per$amaan

!erbeaan

!erbeaan


12/22

PETA BUIH BERGANDA

SEKOLAH RENDAH DAN SEKOLAH MENENGAH

+EK2LA)RENA)

+EK2LA)MENEN*A)

PERBEZAAN PERBEZAANPERSAMAAN


13/22

3. PETA P2K2K (TREE MAP)Proses Pemikiran M&M(AT P&NGK&.A"AN

ta%uk*topik utama

gari$an untukmenga$ingkan

topik utamakepada

,e,erapakumpulan*kategori /onto0*pen%ela$an

,agi $etiapkategori

Gari$kan $etiap /onto0 #ang dituli$


14/22

PETA P2K2K

. +enaraikan 4on"oh0!en%e#asan ba$i se"ia!ka"e$ori dan $ariskannya.

+UKAN

ALAMAN PAAN* BALAPAN

BAMINT2N

PIN* P2N*

B2LIN*

B2LA +EPAK

)2KI

B2LIN* PAAN*

LARIAN

L2MPAT 5AU)

RE5AM LEMBIN*

LAN*KA) MEMBINA PETA

P2K2K


15/22

6. PETA AKAP (BRACE MAP)Proses Pemikiran +EBA)A*IAN ARIPAA KE+ELURU)AN

men$ka%i 0 men$ana#isa ob%ek se4arafika#

ob%ek yan$in$in

di!e4ahkan

dan$ariskannya

baha$ian0!e4ahan

u"ama

,a0agian*komponen#ang le,i0ke/il

2 3 untuk mengga,ungkan*men#atukan o,%ek dan


16/22

Example

-ibiscus

/#(0er bu"

F#(0er111111

#ea+es111111

111111111

1

ste$

peta#

sepa#

stig$a

st!#e

(+ar!

(+u#e

nectar!


17/22

7. PETA ALIR (FLOW MAP)Proses Pemikiran URUTAN

"a%uk & namaa4ara0#an$kah'#an$kah !er"ama un"uk

men$hasi#kan 0 membina0membua"

anak !anah men$arahke sebe#ah kanan

se$iem!a" "e!a" yan$ kedua0 isikan den$an #an$kah

se"erusnya

U#an$i #an$kahsehin$$a

"ama" !roses yan$

!e"ak ke4i# di ba8ah #an$kah

u"ama berkenaan %ika"erda!a" !eneran$an


18/22

SUDIRMAN

1458

Aku Peng0i,urmu

1454

Pera$aan

1486

Anak Muda

1486.agu Anak De$a

1481.agu Dari Kota

1481T+inkle T+inkle .ittle "tar

148!A,adi

148!.agu 7inta

148Image$

1489Orang aru

1489.agu Dari "e,ua0 ilik

148Orang Kampung

148Kulit;

1484A$ia


19/22

Pe"a Pe#ba$aiA#irCONTOH:

PROSES BERFIKIR:

NOTA:

Sebab & Akibat

Sebab

Peristiwa

Akibat

Mengkaji kesan-kesan

jika..makaapabila..kemudian

Boleh jadi berat sebelah

*arah anak panah

9. PETA PEBA*AI ALIR &MULTI FLOWMAP'

Proses Pemikiran+EBAB AN AKIBAT


20/22

SAYA MAA!" Sa#a rasasangat men#esal

Sa#a beradadalam masalah

Sa#a memukul orang

Seseorang mengejeksa#a

Sa#a tidak tahu apa#ang harus sa#a

lakukan

Seseorang mendesaksa#a

Seseorang memukulsa#a

Sa#a sangat bengang

Apa berlaku bila saya ara! "

jika..maka

apabila..kemudian


21/22

:. PETA TITI (BRIDGE MAP)Proses PemikiranANAL2*I &)UBUN*AN ;AN* +AMA< MEN=ARI ,AKT2R

PEN*)UBUN*AN'

as as

Proses !emikiran Me#iha"ana#o$i>ana#o$i& hubun$an yan$ sama

ithink hand out to students

Documents