institut agama islam negeri ambon nomor/tanggal …tanggal efektif 5 desember 2017 disahkan oleh...
TRANSCRIPT
KEMENTERIAN AGAMA RI
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI Jl. Dr. H. Tarmizi Taher Batu Merah Atas Ambon 97128
Telp. (0911) 3823811 Website : [email protected]
Nomor Dokumen Dok.FITK-P.BIO-002
Tanggal Pembuatan 25 Januari 2017
Nomor/Tanggal Revisi 02
Tanggal Efektif 5 Desember 2017
Disahkan Oleh Ketua Jurusan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS)
NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
KEWIRAUSAHAAN INS-401 Mata kuliah Kejurusanan 2 V 15 September 2019
OTORISASI PENANGGUNG JAWAB MATA KULIAH DIVALIDASI OLEH KETUA GUGUS MUTU
DIKETAHUI OLEH KETUA JURUSAN
Heni Mutmainnah, M.Biotech
Irvan Lasaiba, M.Biotech
Janaba Renngiwur, M. Pd.
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)
S9
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri.
P3 Menguasai konsep yang terkait dengan bidang kewirausahaan.
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
KK4 Mampu merancang dan melaksanakan penelitian dengan metodologi yang benar khususnya terkait dengan pengembangan bidang kewirausahaan.
CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)
1. Bertujuan memahamkan mahasiswa terkait kesadaran tentang hakikat entrepreneurship dan memiliki semangat serta karakter
seorang entrepreneur
2. Mengembangkan pemahaman tentang konsep dasar, karakteristik, kompetensi, serta tujuan pembelajaran kewirausahaan.
3. Mahasiswa mampu menginternalisasi nilai dan sikap seorang entrepreneurship.
4. Mengembangkan bussines life skills dalam diri mahasiswa sebagai dasar terbentuknya jiwa entrepreneurship.
5. Mahasiswa dapat mendiseminasikan karakteristik dan etos entrepreneurship secara meluas melalui jalur pendidikan.
Diskripsi Singkat MK
Mata kuliah Kewirausahaan merupakan matakuliah wajib dalam kurikulum Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Ambon. Matakuliah ini diberikan kepada mahasiswa semester Ganjil yang berbobot 2 sks. Pada hakikatnya mata kuliah ini mempelajari mengenai entrepreneurship yang telah ada pada setiap diri manusia dan dapat dipraktikan pada lapangan usaha yang selanjutnya diinternalisasi secara luas melalui proses pendidikan.
Bahan Kajian / Pokok Bahasan
1. Mahasiswa memahami identitas mata kuliah dan pengantar kewirausahaan 2. Mahasiswa mengenal dan memahami pentingnya kewirausahaan, serta memiliki semangat dan karakter seorang wirausaha 3. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar, latar belakang, dan tujuan wirausaha 4. Mahasiswa memahami kompetensi wirausaha 5. Mahasiswa memiliki pemahaman tentang fungsi dan peran wirausaha 6. Memiliki motivasi berprestasi dan kerjasama tim dalam berwirausaha 7. Memiliki kompetensi Komunikasi dan Interpersonal 8. UTS 9. Memahami etika bisnis dan tanggung jawab sosial dalam bisnis 10. Memiliki kemampuan Business Life Skill 11. Mahasiswa mampu memahami tentang pengembangan UKM, merintis usaha baru, dan pengusaha pemula 12. Mahasiswa memiliki pemahaman tentang ide dan menganalisis peluang usaha baru 13. Strategi merancang usaha 14. Mahasiswa mampu mem-presentasikan ide bisnis dalam konteks penyusunan proposal usaha kelompok 15. mengimplementasikan proposal kewirausahaan 16. UAS
Daftar Referensi
Utama:
1. Jeff Madura. “ Introduction to Business 2 nd Edition “ 2001 by South-WesternCollege Publishing., a Division of Thomson Learning. 2. Mudjiarto, Aliaras Wahid “Kewirausahaan” Motivasi dan Prestasi dalam karier Wirausaha – UIEUUniversity Press 2008. 3. Masykur Wiratmo, M.Sc. “Pengantar Kewirausahaan” Penerbit BPFE-Yogyakarta 2006.
Abdul Muhyi. H. 2007. Menumbuhkan Jiwa dan Kompetensi Kewirausahaan. UNPAD. Bandung.
Pendukung:
1. Astamoen, M.P. 2008. Entrepreneurship dalam perspektif Kondisi Bangsa Indonesia. Alfabeta. Bandung.
2. Meredith, G. 2005. Kewirausahaan, teori dan praktek. PPM. Jakarta.
3. Justin G. Longenecker, Carlos W. Moore, J. William Petty, “Small Business Management “ @ 2000 South-Western College Publishing.
Suryana.2001. Kewirausahaan. Penerbit Salemba Empat. Jakarta.
4. Triton, P.B. 2007. Entrepreneurship: Kiat Sukses Menjadi Pengusaha. Tugu Publisher. Yogyakarta.
5. Wibowo, Hery. 2011. Kewirausahaan Suatu Pengantar: Membangun Karakter Positif melalui Pembentukan Mindset Wirausaha. Widya Padjadjaran. Bandung.
Media Pembelajaran
Perangkat lunak: Perangkat keras :
PPT materi pokok
Notebook & Infokus
Nama Dosen Pengampu
Heni Mutmainnah, M.Biotech Dr. Muhammad Rijal, M.Pd Abajaidun Mahulauw, M.Biotech
Matakuliah prasyarat
Biologi Umum
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria & Bentuk
Penilaian
Indikator Penilaian
Bobot Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa memahami identitas mata kuliah dan pengantar kewirausahaan.
kontrak kuliah dan instrumen penilaian
Sumber daya manusia bermental wirausaha
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Cooperative
learning
Pembagian
kelompok
TM 1x(2x60)
Diskusi mengenai
kontrak kuliah
Penjelasan terkait
sumber daya
manusia bermental
wirausaha
Keaktivan diskusi
Keaktivan dalam berdiskusi membahas kesepakatan kontrak kuliah
Ketepatan menjelaskan pengantar
2
bisnis kewirausahaan
2 Mahasiswa mengenal dan memahami pentingnya kewirausahaan, serta memiliki semangat dan karakter seorang wirausaha
Pengertian kewirausahaan
Karakter wirausahawan
Pentingnya membangun semangat/jiwa wirausaha
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Cooperative
learning
Diskusi kelompok bisnis
TM 1x(2x60)
Penjelasan profil pengusaha-pengusaha muda yang sukses di Indonesia
Diskusi kelas
Tugas kelompok untuk mngembangkan karakter wirausaha
Keaktivan diskusi Tugas
Mengkonstruksikan pengertian wirausaha
Memahami karakter wirausaha
Menerapkan karakter kewirausahaan dalam kehidupan sehari-hari
3
3 Mahasiswa mampu memahami konsep dasar, latar belakang, dan tujuan wirausaha
Konsep dasar wirausaha
Latar belakang
Hakekat wirausaha
Posisi penting wirausaha dalam negara
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Cooperative
learning
TM 1x(2x60)
Diskusi mengenai
hakekat wirausaha
Penjelasan terkait
dengan posisi
penting
wirausahawan pada
negara
Keaktivan diskusi
Mahasiswa dapat menjelaskan dengan baik hakekat dan posisi penting wirausaha dalam negara
4 Mahasiswa memahami kompetensi wirausaha
Kompetensi wirausahawan
Kreativitas dan inovasi dalam berwirausaha
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Cooperative
learning
Praktik lapangan
TM 1x(2x60)
Mahasiswa melakukan observasi dan wawancara ke wirausahawan yang ditemui
Diskusi mengenai
kompetensi
wirausaha dengan
pegusaha yang
ditemui
Keaktivan dalam observasi dan wawancara diskusi Tugas lapangan
Mahasiswa dapat menjelaskan dengan baik tentang kompetensi inti wirausaha
5 Mahasiswa memiliki pemahaman tentang fungsi dan peran wirausaha
Pembelajaran intrepreneur
Fungsi dan peran wirausaha
Perubahan mental pegawai ke mental
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Cooperative
learning
Praktik
TM 1x(2x60)
Mahasiswa
melakukan
wawancara pada
pengusaha terkait
fungsi dan peran
wirausaha
Diskusi mengenai
Keaktivan dalam observasi dan wawancara diskusi Tugas lapangan
Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dan peran wirausaha
intrepreneur lapangan keutamaan menjadi
seorang intrepreneur
6 Memiliki motivasi berprestasi dan kerjasama tim dalam berwirausaha
Pengertian motivasi berprestasi
Landasan motivasi berprestasi
Good team player
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Cooperative
learning
Game
TM 1x(2x60)
Outbound training
Pembelajaran
dilakukan dengan
game yang akan
memunculkan
semangat untuk
berprestasi dan
bekerjasama dalam
team
Kerja sama tim Aktivitas dalam game diskusi
Mengkontruksi landasan motivasi berprestasi
Memiliki motivasi berprestasi
Mampu bekerjasama dalam tim
7 Memiliki kompetensi Komunikasi dan Interpersonal
Komunikasi dan interpersonal
Komunikasi dan negosiasi
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Simulasi kelompok
Pembelajaran kolaboratif
TM 1x(2x60)
Bermain peran untuk
melatih komunikasi
dan negosiasi
Penjelasan terkait
dengan materi yang
diberikan
Keaktivan dalam berkomunikasi dan negosiasi
Mahasiswa dapat dengan lancar dan tepat dalam berkomunikasi
8 Ujian Tengah Semester 20
9 Memahami etika bisnis dan tanggung jawab sosial dalam bisnis
Etika sosial
Tanggung jawab sosial dalam bisnis
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Cooperative
learning
TM 1x(2x60)
Berdiskusi mengenai
pelanggaran etika
bisnis dan pentingnya
etika bisnis
Penerapan etika
bisnis dalam
kelompok bisnis
Keakivan dalam diskusi dan pembelajaran
Menjelaskan makna etika bisnis
Memahami pentingnya etika bisnis
Mampu membuat program tanggungjawab sosial perusahaan dalam bisnis kelompoknya
10 Memiliki kemampuan Business Life Skill
Selling skill
Customer Service
Service Excelence
Making money without money
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Cooperative
TM 1x(2x60)
Mahasiswa dibekali teknik menjual, customer service, dan service excelence
Simulasi bisnis
Keseriusan dalam berbisnis Jumlah barang dan jasa yang
Mampu menjual produk/kompetensi yang dimiliki
Menjelaskan customer service
learning
Simulasi
berhasil dijual Membuat konsep service excelence
Membuat dan melaksanakan program bisnis
11 Mahasiswa mampu memahami tentang pengembangan UKM, merintis usaha baru, dan pengusaha pemula
Menggali sumber-sumber modal
Memanfaatkan potensi diri dan lingkungan
Sistem dan problem UKM
Memunculkan pengusaha pemula
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Cooperative
learning
TM 1x(2x60)
Diskusi mengenai
pengembangan UKM
Penjelasan terkait
dengan merintis
usaha sebagai
pemula
Keaktivan diskusi Tugas
Mahasisawa dapat menjelaskanbagaima merintis usaha baru, membangun dan mengembangkan UKM dan pengusaha pemula
12 Mahasiswa memiliki pemahaman tentang ide dan Menganalisis peluang usaha baru
Analisis internal dan eksternal
Gagasan produk baru (konsep produk, konsep marketing)
Identifikasi dan analisis peluang usaha baru
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Cooperative
learning
TM 1x(2x60)
Dalam kelompok bisnis, mahasisawa mampu membuat analisis strategis mengenai peluang usaha yang dapat mereka lakukan
Keaktivan diskusi Tugas
Mampu membuat analisis SWOT
Membuat gagasan produk baru
Mengidentifikasi peluang usaha baru
Menganalisis peluang usaha baru
13 Strategi merancang usaha
Komponen perencanaan usaha
Sistematika perencanaan, analisis, implementasi, dan evaluasi usaha
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
Cooperative
learning
TM 1x(2x60)
Mahasisawa diminta membuat perencanaan usaha dalam kelompoknya yang nantinya akan diimplementasikan
Presentasi hasil diskusi kelompok
Laporan bussines plan
Presentasi lapoaran diskusi dan Penilaian produk
Mampu menyusun perencanaan usaha
Mampu mengelola permodalan
14 Mahasiswa mampu mempresentasikan ide bisnis dalam konteks penyusunan
Proposal ide bisnis kelompok
Presentasi proposal
Bentuk:
Kuliah
interaktif
Metode:
TM 1x(2x60)
Diskusi mengenai
kontrak kuliah
Penjelasan terkait
dengan materi yang
Keaktivan diskusi Tugas
Mampu mempresentasikan ide bisnis pada masing-masing tim
proposal usaha kelompok
Cooperative
learning
diberikan
15 Mengimplementasikan proposal usaha
Praktik kewirausahaan
Diskusi kelompok Membuat produk
TM 1x(2x60)
Diskusi mengenai
kontrak kuliah
Penjelasan terkait
dengan materi yang
diberikan
Keaktivan diskusi tugas
Mahasiswa mampu melakukan praktik usaha berkomunikasi dan bernegosiasi dalam menjalankan kegiatan wirausaha
16 Ujian Akhir Semester 30 Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator
yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun
kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau
kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
Penanggung Jawab Mata Kuliah Ketua Gugus Mutu
Heni Mutmainnah, M.Biotech Irvan Lasaiba, M.Biotech Diketahui,
Ketua Jurusan
Janaba Renngiwur, M.Pd.
LEMBAR RENCANA TUGAS MAHASISWA
NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN / PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH
KODE BIO- sks SEMESTER
DOSEN
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
JUDUL TUGAS
1.
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
DISKRIPSI TUGAS
.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan:................................
b. Bentuk Luaran:
1. ........................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1.
JADWAL PELAKSANAAN
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
1.