stikes hang tuah surabaya prodi d3 keperawatan jalan ... filerencana pembelajaran semester ganjil...

22
STIKES HANG TUAH SURABAYA PRODI D3 KEPERAWATAN Jalan Gadung No. 1 Surabaya RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL TA. 2019/2020 MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan PENDIDIKAN BUDI PEKERTI 05.PBP.2.E.T T= 2 5 29 Agustus 2019 OTORISASI Pengembang RPS Koordinator Mutu Ketua PRODI Dedi Irawandi.,S.Kep.,Ns.,M.Kep NIP. 03050 Nur Muji A.,S.Kep.,Ns.,M.Kep NIP. 03044 Dya Sustrami.,S.Kep.,Ns.,M.Kes NIP. 03007 Profil Lulusan Pemberi Asuhan Keperawatan Sebagai perawat yang mampu memberikan asuhan keperawatan pada individu, keluarga, dan kelompok khusus ditatanan klinik dan komunitas untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia yang meliputi aspek bio, psiko, sosio, kultural dan spiritual dalam kondisi sehat, sakit serta kegawatdaruratan berdasarkan ilmu teknologi dan keperawatan dengan memegang teguh kode etik perawat dan undang-undang yang berlaku Pendidik Klien Sebagai perawat yang mempu memberikan pendidikan kesehatan sebagai upaya promosi dan preventif kesehatan kepada individu, keluarga dan kelompok khusus ditatanan klinik dan komunitas Pengelola Asuhan Keperawatan Sebagai tim keperawatan yang mampu mengelola asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan kelompok khusus dengan pendekatan proses keperawatan Peneliti Sebagai perawat yang mampu menggunakan hasil penelitian sebagai dasar dalam melaksanakan studi kasus pada individu, keluarga dan kelompok khusus Pelaksana Pelayanan Kesehatan Bidang Kemaritiman dan Sebagai perawat yang mampu dalam memberikan pelayanan kesehatan di bidang kemaritiman dan kelautan (pelaksana pelayanan kesehatan maritim, kesehatan matra laut dan udara, matra darat dan lalu lintas, penyelaman dan hyperbarik)

Upload: others

Post on 18-Oct-2019

55 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

STIKES HANG TUAH SURABAYA

PRODI D3 KEPERAWATAN

Jalan Gadung No. 1 Surabaya

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL TA. 2019/2020

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT

(SKS) SEMESTER

Tgl

Penyusunan PENDIDIKAN BUDI PEKERTI 05.PBP.2.E.T T= 2 5 29 Agustus 2019

OTORISASI

Pengembang RPS Koordinator Mutu Ketua PRODI

Dedi Irawandi.,S.Kep.,Ns.,M.Kep

NIP. 03050

Nur Muji A.,S.Kep.,Ns.,M.Kep

NIP. 03044

Dya Sustrami.,S.Kep.,Ns.,M.Kes

NIP. 03007

Profil Lulusan Pemberi Asuhan

Keperawatan

Sebagai perawat yang mampu memberikan asuhan keperawatan pada individu, keluarga, dan

kelompok khusus ditatanan klinik dan komunitas untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia yang

meliputi aspek bio, psiko, sosio, kultural dan spiritual dalam kondisi sehat, sakit serta

kegawatdaruratan berdasarkan ilmu teknologi dan keperawatan dengan memegang teguh kode etik

perawat dan undang-undang yang berlaku

Pendidik Klien Sebagai perawat yang mempu memberikan pendidikan kesehatan sebagai upaya promosi dan

preventif kesehatan kepada individu, keluarga dan kelompok khusus ditatanan klinik dan komunitas

Pengelola Asuhan

Keperawatan

Sebagai tim keperawatan yang mampu mengelola asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan

kelompok khusus dengan pendekatan proses keperawatan

Peneliti Sebagai perawat yang mampu menggunakan hasil penelitian sebagai dasar dalam melaksanakan studi

kasus pada individu, keluarga dan kelompok khusus

Pelaksana Pelayanan

Kesehatan Bidang

Kemaritiman dan

Sebagai perawat yang mampu dalam memberikan pelayanan kesehatan di bidang kemaritiman dan

kelautan (pelaksana pelayanan kesehatan maritim, kesehatan matra laut dan udara, matra darat dan

lalu lintas, penyelaman dan hyperbarik)

Kelautan

Capaian

Pembelajaran

(CP)

CPL PRODI yang dibebankan pada MK

S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

S11 Menampilkan akhlak mulia dalam kehidupan professional, keilmuan, dan kemasyarakatan

S12 Memiliki sikap, kepribadian, dan karakter yang mencerminkan nilai-nilai pendidikan

S13 Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk

memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan asuhan kesehatan kelautan dan kemaritiman yang

diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang

diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya.

P4 Memiliki integritas dan komitmen yang tinggi terhadap kecendikiaan dan profesinya

P12 Menguasai konsep kesehatan kemaritiman dan kelautan khususnya pada matra, penyelaman dan hiperbarik

KK1 Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien

(patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah

atau belum tersedia.

KK9 Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang tidak diharapkan secara

cepat dan tepat dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan kepada penanggung jawab perawatan;

KU2 Mampumenerapkanpemikiranlogis,kritis,sistematis,daninovatifdalamkontekspengembanganatauimplementasiilmu

pengetahuandanteknologiyangmemperhatikandanmenerapkannilaihumaniorayangsesuaidenganbidangkeahliannya

KU4 Mengkomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan

profesi, dan kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepada

masyarakat terutama masyarakat profesinya

KU5 Bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap

penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya

KU6 Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya;

KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap

penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.

KU8 Memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang profesinya

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Mahasiswa mampu menguasai konsep hakikat manusia, hubungan karakter dan kepribadian manusia ,proses pembentukan

karakter dalam diri manusia, perilaku hormat pada diri sendiri, perilaku hormat pada orang lain, perilaku hormat pada

lingkungan, perilaku jujur, perilaku disiplin dan tanggung jawab dan konsep perilaku patriotik

Sub- Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Sub-CPMK 1 Mahasiwa mampu menguasai konsep aspek-aspek landasan dan pengertian budi pekerti, nilai dan

Moral serta tujuan, fungsi pendidikan budi pekerti

Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menguasai konsep teori perkembangan moral, faktor yang mempengaruhinya, dan

problemtika moral

Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menguasai konsep sumber norma dan fungsi norma serta karakteristik budi pekerti

Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menguasai konsep perilaku jujur dalam keperawatan dan perilaku disiplin dan tangung

jawab, Perilaku patriotic.

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu menguasai konsep nilai budi pekerti dalam Pancasila dan Konsep anti narkoba dan anti

korupsi

Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menguasai konsep hormat pada diri sendiri, orang lain dan lingkungan

Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menguasai konsep Service Learning

Deskripsi Singkat

MK

Mata kuliah ini membahas tentang Aspek-aspek landasan dan pengertian budi pekerti, nilai dan moral serta tujuan, fungsi

pendidikan budi pekerti, Teori perkembangan moral, faktor yang mempengaruhinya, problematika moral, sumber norma

dan fungsi norma, Karakteristik budi pekerti, perilaku jujur dalam keperawatan, Perilaku disiplin dan tangung jawab,

Perilaku patriotic, nilai budi pekerti dalam Pancasila, Konsep anti narkoba dan anti korupsi, hormat pada diri sendiri, orang

lain dan lingkungan, Service Learning

Bahan Kajian /

Materi

Pembelajaran

1. Aspek-aspek landasan dan pengertian budi pekerti, nilai dan Moral serta tujuan, fungsi pendidikan budi pekerti

2. Teori perkembangan moral, faktor yang mempengaruhinya, dan problemtika moral

3. Sumber norma dan fungsi norma serta karakteristik budi pekerti

4. Perilaku jujur dalam keperawatan dan perilaku disiplin dan tangung jawab, Perilaku patriotic.

5. Nilai budi pekerti dalam Pancasila dan Konsep anti narkoba dan anti korupsi

6. Hormat pada diri sendiri, orang lain dan lingkungan

7. Service Learning

Pustaka 1 Purwanto, H. (2011), Pengantar perilaku manusia untuk keperawatan, EGC, Jakarta.

2 Pusat Kurikulum Depdiknas. 2011. Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa.Jakarta: Puskur

3 Kusumohartono, D.J. (2010), Hospital Conversation, EGC, Jakarta

4 Cahyoto. 2002. Budi Pekerti Dalam Perspektif Pendidikan. Malang : Depdiknas Dirjen Pendidikan Dasar dan

Menengah – Pusat Penataran Guru IPS dan PMP Malang

5 Balitbang Dikbud. 1997. Pedoman Pembelajaran Budi Pekerti,. Jakarta: Pusbangkurrandik

Dosen Pengampu 1. Dr. AV Sri Suhardiningsih, S.Kp, M.Kes (AV)

2. Hidayatus Sya’diyah, S.Kep, Ns, M. Kep (HS)

3. Brigpol Widy Purwa A.,AMd. Kep.,S.H.,M.H

Evaluasi Akhir 1. UTS 20%

2. UAS 20%

3. TUGAS MANDIRI 20%

4. TUGAS KLP 25%

5. SOFT SKILL (MBK) 15%

Penugasan

1. Tugas mandiri

a. Sebelum dan sesudah perkuliahan, mahasiswa diwajibkan mempelajari materi secara mandiri maupun kelompok

sesuai beban SKS pada mata ajar

b. Sesudah pembelajaran mahasiswa membuat resume sesuai dengan topik perkuliahan

2. Tugas Kelompok

Di pertemuan minggu ke-5, mahasiswa dibagi dalam 5 kelompok Reguler dan 3 kelompok Paralel, tiap kelompok

memilih satu topik dan membuat satu makalah serta power point sesuai topik pada pertemuan ke-5. Tugas tersebut di

kumpulkan 2 hari berikutnya ke PJMK Dosen serta Wajib di upload di media sosial YouTube yang disertai dengan

penjelasan secara audio

Skala Penilaian

Skor Nilai Angka Nilai Huruf

< 45 0 E

45-59 1 D

60-63 2 C

64-66 2,3 C+

67-69 2,7 B-

70-73 3 B

74-76 3,3 B+

77-79 3,7 A-

>80 4 A

RENCANA PERKULIAHAN KELAS REGULER

Matakuliah

syarat

Tuliskan mata

kuliah prasyarat,

jika ada

Indikator

Penilaian

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Bentuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan,

[Media & Sumber

Belajar]

[ Estimasi Waktu]

Materi

Pembelajaran

[Pustaka]

Bobot

Penil

aian

(%)

Dosen

Mg Ke-

Sub-CPMK

(Kemampuan

akhir tiap

tahapan

belajar)

(3) (4) (5) (6) (7) (8)

(1) (2)

Mgg ke-1

Kelas A

Reguler

Rabu,

04-09-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

06-09-19

Pkl.

08.00-09.40

Mahasiwa

mampu

menguasai

aspek-aspek

landasan dan

pengertian

budi pekerti,

nilai dan

Moral serta

tujuan, fungsi

pendidikan budi

pekerti

Ketepatan

menjelaskan

konsep aspek-

aspek landasan

dan pengertian

budi pekerti,

nilai dan moral

serta tujuan,

fungsi

pendidikan

budi pekerti

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T1): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 1:(2x50 menit)

Menyusun ringkasan

materi kuliah dalam bentuk

resume

Landasan

budi

pekerti:

1. Pengerti

an budi

pekerti,

nilai dan

moral

2. Bentuk-

bentuk

layanan

sepenuh

hati

(service

champio

10% Hidayatus S,

M.Kep.,Ns

Kelas B

Reguler

Kamis,

05-09-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

06-09-19

Pkl.

11.20-13.50

n)

3. Penerap

an

Layanan

sepenuh

hati

dalam

keperaw

atan

Mgg ke-2

Kelas A

Reguler

Rabu,

11-09-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

13-09-19

Pkl.

08.00-09.40

Kelas B

Reguler

Kamis,

12-09-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

Mahasiswa mampu

menguasai

teori

perkembang

an moral,

faktor yang

mempengaruhi

ny a, dan

problemtika

moral

Ketepatan

mengidentifika

si Teori

perkembangan

moral, faktor

yang

mempengaruhiny a, dan problemtika

moral

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T2): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 2:(2x50 menit)

Menyusun ringkasan dalam

bentuk resume

Teori

perkembanga

n moral : 1. Menganal

isis teori

perkemba

ngan

moral

Piaget

2. Menganal

isis teori

perkemba

ngan

moral

Kohlberg

Faktor yang

mempengaru

hi:

1. Faktor

internal:

10% Hidayatus S,

M.Kep.,Ns

13-09-19

Pkl.

11.20-13.50

2. Faktor

eksternal

(lingkung

an, media

massa)

Problematika

akhlak

(moral):

1. Pada

anak

2. Pada

remaja

3. Pada

dewasa

Mgg ke-3

Kelas A

Reguler

Rabu,

18-09-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

20-09-19

Pkl.

08.00-09.40

Kelas B

Reguler

Kamis,

19-09-19

Mahasiswa

mampu mampu

menguasai

sumber norma

dan fungsi

norma serta

Karakteristik

budi pekerti

Ketepatan

menjelaskan

konsep sumber

norma dan fungsi

norma serta

Karakteristik budi

pekerti

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T3): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 3:(2x50 menit)

Menyusun ringkasan

materi kuliah dalam bentuk

resume.

Sumber norma

& Fungsi

norma bagi kehidupan

manusia:

1. Norma

yang

bersumber

dari Tuhan 2. Norma

yang

bersumber

dari

manusia

3. Karakterist

ik budi

pekerti

10% Dr. AV Sri

Suhardiningsi

h, S.Kp,

M.Kes

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

20-09-19

Pkl.

11.20-13.50

Mgg ke-4

Kelas A

Reguler

Rabu,

25-09-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

27-09-19

Pkl.

08.00-09.40

Kelas B

Reguler

Kamis,

26-09-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

27-09-19

Pkl.

11.20-13.50

Mahasiswa mampu mampu

menguasai

konsep perilaku

jujur dalam

keperawatan dan

Perilaku disiplin

dan tangung

jawab, Perilaku

patriotic.

Ketepatan

menjelaskan

konsep perilaku

jujur dalam

keperawatan dan

Perilaku disiplin

dan tangung

jawab, Perilaku

patriotic.

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T4): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 4:(2x50 menit)

Menyusun ringkasan

materi kuliah dalam bentuk

resume.

Perilaku jujur

dalam

keperawatan:

1. Butir-butir

kejujuran

2. Jujur

dalam

kegiatan

akademik

3. Jujur

dalam

kegiatan

non

akademik

Perilaku

disiplin dan

tangung

jawab:

1. Butir-butir

perilaku

disiplin

dantangun

g jawab

10% Dr. AV Sri

Suhardiningsi

h, S.Kp,

M.Kes

2. Perilaku

disiplin

dan

tangung

jawab

dalam

kegiatan

akademik

3. Perilaku

disiplin

dan

tangung

jawab

dalam

kegiatan

non

akademik

4. Perilaku

disiplin

dan

tangung

jawab

dalam

kegiatan

sosial

Perilaku

patriotik:

1. Butir-butir

perilaku

patriotik

2. Nilai cinta

tanah air

dan

bernegar

3. Nilai

persatuan

dalam

bermasyar

akat dan

bernegara

Mgg ke-5

Kelas A

Reguler

Rabu,

02-10-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

04-10-19

Pkl.

08.00-09.40

Kelas B

Reguler

Kamis,

03-10-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

Mahasiswa

mampu mampu

menguasai

konsep nilai

budi pekerti

dalam Pancasila

dan Konsep anti

narkoba dan anti

korupsi

Ketepatan

menjelaskan

konsep nilai budi

pekerti dalam

Pancasila dan

Konsep anti

narkoba dan anti

korupsi

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T5): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 5:(2x50 menit)

Menyusun ringkasan

materi kuliah dalam bentuk

resume.

1. Nilai budi

pekerti

dalam

ideologi

Pancasila

& Makna

yang

terkandung

di dalam

pancasila

dan

aplikasi

dalam

bidang

keperawat

an

2. Konsep

anti

korupsi

10% Brigpol Widy

Purwa

A.,AMd.

Kep.,S.H.,M.

H

04-10-19

Pkl.

11.20-13.50

Mgg ke-6

Kelas A

Reguler

Rabu,

09-10-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

11-10-19

Pkl.

08.00-09.40

Kelas B

Reguler

Kamis,

10-10-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

11-10-19

Pkl.

11.20-13.50

Mahasiswa mampu

menguasai

konsep hormat

pada diri sendiri,

orang lain dan

lingkungan

Ketepatan

menjelaskan

konsep hormat

pada diri sendiri,

orang lain dan

lingkungan

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T6): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 6 :(2x50 menit)

Menyusun ringkasan

materi kuliah dalam bentuk

resume.

Hormat pada

diri sendiri:

1. Bentuk

penghorma

tan pada

diri sendiri

2. Menjaga

kesehatan

jasmani

dan rohani

sebagai

bentuk

koral

individual

3. Pengendali

an diri

(percaya

diri, sabar,

teguh

pendirian)

Hormat pada

orang lain:

1. Bentuk

penghorma

tan pada

orang lain

(hormat,

sopan

10% Hidayatus

S.,M.Kep.,Ns

santun,

peduli)

2. Keperdulia

n terhadap

kesehatn

sesama

Hormat pada

lingkungan:

1. Keperduli

an

terhadap

lingkunga

n

2. Kenyama

nan dan

kebersiha

n ruang

kuliah

3. Kebersiha

n dan

keindaha

n

lingkunga

n kampus

4. Memeliha

ra

fasilitas

kampus

Mgg ke-7

Kelas A

Reguler

Mahasiswa

mampu

menguasai

Ketepatan

menjelaskan

konsep Service

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple

(T7) : Kuliah/ Diskusi

2 x 50 menit

TM 7: Menyusun

Kunjungan

sosial

(observasi,

10% Hidayatus

S.,M.Kep.,Ns

Rabu,

16-10-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

18-10-19

Pkl.

08.00-09.40

Kelas B

Reguler

Kamis,

17-10-19

Pkl.

08.00-09.40

Jum’at,

18-10-19

Pkl.

11.20-13.50

konsep Service

Learning

Learning. Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

ringkasan materi kuliah

dalam bentuk resume.

wawancara

dan studi

dokumentasi)

untuk

menunjukkan

sikap empati

dan aktualisasi

1. Panti

2. Yayasan

sosial

3. Daerah

bencana

4. Rehabilitas

i narkoba

5. Rehabilitas

i anak tuna

wisma

Ujian Tengah Semester Ganjil

21 Oktober – 27 Oktober 2019

Pre Klinik

28 Oktober 2019 s.d 3 November 2019

Praktik Klinik (Gadar, Maternitas, Anak & KMB 1)

04 November 2019 s.d 29 Desember 2019

RENCANA PERKULIAHAN KELAS PARALEL

Matakuliah

syarat

Tuliskan mata

kuliah prasyarat,

jika ada

Indikator

Penilaian

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Bentuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran,

Penugasan,

[Media & Sumber

Belajar]

[ Estimasi Waktu]

Materi

Pembelajaran

[Pustaka]

Bobot

Penil

aian

(%)

Dosen

Mg Ke-

Sub-CPMK

(Kemampuan

akhir tiap

tahapan

belajar)

(3) (4) (5) (6) (7) (8)

(1) (2)

Mgg ke-1

Kelas

Paralel

Senin,

02-09-19

Pkl.

19.10-20.50

Jum’at,

06-09-19

Pkl.

15.00-16.40

Mahasiwa

mampu

menguasai

aspek-aspek

landasan dan

pengertian

budi pekerti,

nilai dan

Moral serta

tujuan, fungsi

pendidikan budi

pekerti

Ketepatan

menjelaskan

konsep aspek-

aspek landasan

dan pengertian

budi pekerti,

nilai dan moral

serta tujuan,

fungsi

pendidikan

budi pekerti

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T1): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 1:(2x50 menit)

Menyusun ringkasan

materi kuliah dalam bentuk

resume

Landasan

budi

pekerti:

1. Pengerti

an budi

pekerti,

nilai dan

moral

2. Bentuk-

bentuk

layanan

sepenuh

hati

(service

10% Hidayatus S,

M.Kep.,Ns

champio

n)

3. Penerap

an

Layanan

sepenuh

hati

dalam

keperaw

atan

Mgg ke-2

Kelas

Paralel

Senin,

09-09-19

Pkl.

19.10-20.50

Jum’at,

13-09-19

Pkl.

15.00-16.40

Mahasiswa mampu

mengidentifi

kasi Teori

perkembang

an moral,

faktor yang

mempengaruhi

ny a, dan

problemtika

moral

Ketepatan

mengidentifika

si Teori

perkembangan

moral, faktor

yang

mempengaruhiny a, dan problemtika

moral

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T2): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 2:(2x50 menit)

Menyusun ringkasan dalam

bentuk resume

Teori

perkembanga

n moral : 1. Menganal

isis teori

perkemba

ngan

moral

Piaget

2. Menganal

isis teori

perkemba

ngan

moral

Kohlberg

Faktor yang

mempengaru

hi:

3. Faktor

internal:

4. Faktor

10% Hidayatus S,

M.Kep.,Ns

eksternal

(lingkung

an, media

massa)

Problematika

akhlak

(moral):

1. Pada

anak

2. Pada

remaja

3. Pada

dewasa

Mgg ke-3

Kelas

Paralel

Senin,

16-09-19

Pkl.

19.10-20.50

Jum’at,

20-09-19

Pkl.

15.00-16.40

Mahasiswa

mampu

menjelaskan

sumber norma

dan fungsi

norma serta

Karakteristik

budi pekerti

Ketepatan

menjelaskan

konsep sumber

norma dan fungsi

norma serta

Karakteristik budi

pekerti

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T3): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 3:(2x50 menit)

Menyusun ringkasan

materi kuliah dalam bentuk

resume.

Sumber

norma &

Fungsi norma

bagi kehidupan

manusia:

1. Norma

yang

bersumber

dari Tuhan 2. Norma

yang

bersumber

dari

manusia

3. Karakterist

ik budi

pekerti

10% Dr. AV Sri

Suhardiningsi

h, S.Kp,

M.Kes

Mgg ke-4

Kelas

Paralel

Senin,

23-09-19

Pkl.

19.10-20.50

Jum’at,

27-09-19

Pkl.

15.00-16.40

Mahasiswa mampu

menerapkan

perilaku jujur

dalam

keperawatan dan

Perilaku disiplin

dan tangung

jawab, Perilaku

patriotic.

Ketepatan

menjelaskan

konsep perilaku

jujur dalam

keperawatan dan

Perilaku disiplin

dan tangung

jawab, Perilaku

patriotic.

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T4): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 4:(2x50 menit)

Menyusun ringkasan

materi kuliah dalam bentuk

resume.

Perilaku jujur

dalam

keperawatan:

1. Butir-butir

kejujuran

2. Jujur

dalam

kegiatan

akademik

3. Jujur

dalam

kegiatan

non

akademik

Perilaku

disiplin dan

tangung

jawab:

1. Butir-butir

perilaku

disiplin

dantangun

g jawab

2. Perilaku

disiplin

dan

tangung

jawab

dalam

kegiatan

akademik

10%

Dr. AV Sri

Suhardiningsi

h, S.Kp,

M.Kes

3. Perilaku

disiplin

dan

tangung

jawab

dalam

kegiatan

non

akademik

4. Perilaku

disiplin

dan

tangung

jawab

dalam

kegiatan

sosial

Perilaku

patriotik:

1. Butir-butir

perilaku

patriotik

2. Nilai cinta

tanah air

dan

bernegar

3. Nilai

persatuan

dalam

bermasyar

akat dan

bernegara

Mgg ke-5

Kelas

Paralel

Senin,

30-09-19

Pkl.

19.10-20.50

Jum’at,

04-10-19

Pkl.

15.00-16.40

Mahasiswa

mampu

menjelaskan

nilai budi

pekerti dalam

Pancasila dan

Konsep anti

narkoba dan anti

korupsi

Ketepatan

menjelaskan

konsep nilai budi

pekerti dalam

Pancasila dan

Konsep anti

narkoba dan anti

korupsi

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T5): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 5:(2x50 menit)

Menyusun ringkasan

materi kuliah dalam bentuk

resume.

1. Nilai budi

pekerti

dalam

ideologi

Pancasila

& Makna

yang

terkandung

di dalam

pancasila

dan

aplikasi

dalam

bidang

keperawat

an

2. Konsep

anti

korupsi

10% Brigpol Widy

Purwa

A.,AMd.

Kep.,S.H.,M.

H

Mgg ke-6

Kelas

Paralel

Senin,

07-10-19

Pkl.

19.10-20.50

Mahasiswa mampu

menerapkan

hormat pada diri

sendiri, orang

lain dan

lingkungan

Ketepatan

menjelaskan

konsep hormat

pada diri sendiri,

orang lain dan

lingkungan

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T6): Kuliah/ Diskusi

(2x50 menit)

TS 6 :(2x50 menit)

Menyusun ringkasan

materi kuliah dalam bentuk

resume.

Hormat pada

diri sendiri:

1. Bentuk

penghorma

tan pada

diri sendiri

2. Menjaga

kesehatan

jasmani

10% Hidayatus

S.,M.Kep.,Ns

Jum’at,

11-10-19

Pkl.

15.00-16.40

dan rohani

sebagai

bentuk

koral

individual

3. Pengendali

an diri

(percaya

diri, sabar,

teguh

pendirian)

Hormat pada

orang lain:

1. Bentuk

penghorm

atan pada

orang lain

(hormat,

sopan

santun,

peduli)

2. Keperduli

an

terhadap

kesehatn

sesama

Hormat pada

lingkungan:

1. Keperduli

an

terhadap

lingkunga

n

2. Kenyama

nan dan

kebersiha

n ruang

kuliah

3. Kebersiha

n dan

keindaha

n

lingkunga

n kampus

4. Memeliha

ra

fasilitas

kampus

Mgg ke-7

Kelas

Paralel

Senin,

14-10-19

Pkl.

19.10-20.50

Jum’at,

18-10-19

Pkl.

15.00-16.40

Mahasiswa

mampu

menerapkan

Service

Learning

Ketepatan

menjelaskan

konsep Service

Learning.

a. Ketepatan

menjawab soal

Multiple

Choice

(pre/post test)

b. Ketepatan

menjawab

pertanyaan dari

dosen

(T7) : Kuliah/ Diskusi

2 x 50 menit

TM 7: Menyusun

ringkasan materi kuliah

dalam bentuk resume.

Kunjungan

sosial

(observasi, wawancara

dan studi

dokumentasi)

untuk

menunjukkan

sikap empati

dan aktualisasi

1. Panti

2. Yayasan

sosial

3. Daerah

10% Hidayatus

S.,M.Kep.,Ns

bencana

4. Rehabilitas

i narkoba

5. Rehabilitas

i anak tuna

wisma

Ujian Tengah Semester Ganjil

21 Oktober – 27 Oktober 2019

Pre Klinik

28 Oktober 2019 s.d 3 November 2019

Praktik Klinik (Gadar, Maternitas, Anak & KMB 1)

04 November 2019 s.d 29 Desember 2019