IMPLIKASI DAN IMPLEMENTASIFILSAFAT ILMU DALAM

PENGEMBANGANKEILMUAN DAN KEPENDIDIKAN

Kelompok 5 SAYID BUKHARI 7116150011M. YUSUF ISKANDAR 7116150511

IMPLIKASI FILSAFAT ILMU DALAM PENDIDIKAN

Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia : Implikasi adalah keterlibatan. Dengan demikian Implikasi filsafat ilmu dalam pendidikan adalah keterlibatan filsafat imu dalam mengembangkan pendidikan.

Khasanah Ilmu Dalam Filsafat

materialisme Materialisme

humanistis. Idealisme Realisme.

Pragmatisme

Ada Tiga Disiplin Ilmu Yang Membantu Filsafat Pendidikan, Yaitu.

• Etika atau teori tentang etika• Teori ilmu pengetahuan atau epistimologi• Teori tentang realitas atau kenyataan dan

yang ada dibalik kenyataan yang disebut metafisika

Metode filsafat pendidikanAdapun metode filsafat dalam pendidikan yaitu metode analisis sintetis yaitu suatu metode yang berdasarkan pendekatan rasional dan logis terhadap terhadap sasaran pendidikan secara induktif dan deduktif serta analisa ilmiah

Konsep Filsafat Umum Idiologis

Metafisika

hakikat realitas (segala sesuatu yang ada) secara menyelurh (komprehensif

Hakikat Realistis

hakikat realitas bersifat spiritual atau ideal. Bagi

penganut idealisme,

realitas

Hakikat Manusia

manusia hakikatnya bersifat spiritual/kejiwaan

Aliran-aliran Filsafat Pendidikan

Filsafat pendidikan progresivisme yang didukung oleh filsafat pragmatisme.• Filsafat pendidikan esensialisme

yang didukung oleh idealisme dan realisme;

Filsafat pendidikan perenialisme yang didukung oleh idealisme.• Konsep dasar Aliran Idealisme

IMPLEMENTASI FILSAFAT ILMU  DALAM PENDIDIKAN

Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia : Implementasi adalah penerapan. Pendidikan adalah upaya mengembangkan potensi-potensi manusiawi peserta didik baik potensi fisik potensi cipta, rasa, maupun karsanya,

IMPLEMENTASI FILSAFAT ILMU  DALAM PENDIDIKAN

Implementasi Terhadap Pendidikan

Tujuan Pendidikan

Kurikulum Pendidikan

Metode Pendidikan

Peran Guru dan Siswa

Kesimpulan Bahwa filsafat ilmu memiliki peranan penting dalam keterlibatan dalam pengembangan imu pengetahuan terutama dalam bidang pendidikan dan implementasinya dalam pendidikan adalah pelaksanaan pendidikan di dunia ini mengikuti aliran-aliran filsafat pendidikan yang ada yaitu :Filsafat pendidikan progresivisme. yang didukung oleh filsafat pragmatismeFilsafat pendidikan esensialisme. yang didukung oleh idealisme dan realisme;Filsafat pendidikan perenialisme yang didukung oleh idealisme Menurut filsafat aliran idealism bahwa pendidikan bertujuan untuk membantu perkembangan pikiran dan diri pribadi (self) siswa.Kurikulum pendidikan yang digunakan dalam beraliran idealisme lebih memfokuskan pada isi yang objektif. Pengalaman haruslah lebih banyak daripada pengajaran yang textbook.Metode mengajar hendaknya mendorong siswa untuk memperluas cakrawala, mendorong berfikir reflektif, mendorong pilihan-pilihan moral, keterampilan berfikir logis, meningkatkan minat belajar dan menerima peradaban manusia.Guru harus unggul secara moral maupun intelektual.Siswa memiliki peran bebas dalam mengembangkan kepribadian dan bakat-bakatnya

Dengan demikian jelas bahwa filsafat pendidikan itu adalah filsafat yang memikirkan tentang masalah kependidikan, filsafat diartikan sebagai teori pendidikan dengan segala tingkat sebenarnya masalah ada tau tidaknya filsafat pendidikan tidak perlu dipersoalkan lagi, karena masa sekarang ini telah berkembang menjadi suatu disiplin ilmu yang ada di dalam kubu ilmu pendidikan

Filsafat mengkaji dan memikirkan tentang hakikat segala suatu secara menyeluruh, sistematis, terpadu, universal, dan radikal yang hasilnya menjadi pedoman dan arah dari perkembangan ilmu yang bersangkutan

Untuk menyelesaikan permasalahan pendidikan, ada tiga disiplin ilmu yang membantu filsafat pendidikan, yaitu.Etika atau teori tentang etikaTeori ilmu pengetahuan atau epistimologiTeori tentang realitas atau kenyataan dan yang ada dibalik kenyataan yang disebut metafisika