IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

(PPK) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 5 DI SDN

LOWOKWARU 2 MALANG

SKRIPSI

OLEH:

Asriyatul Mirnawati

201410430311131

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

i

IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

(PPK) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 5 DI SDN

LOWOKWARU 2 MALANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

OLEH :

ASRIYATUL MIRNAWATI

NIM: 201410430311131

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

APRIL 2018

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan” (QS. Al-Insyirah:6)

“Usaha dan doa itu mutlak. Mereka adalah pasangan yang tidak bisa ditolak”.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-

Nya dan hidayah-Nya dan Rosuullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan

terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk :

1. Untukmu Ayah (Iskandar) dan Ibuku (Indah Suswati) yang sangat aku

sayangi dan aku patuhi, terima kasih atas semua yang telah diberikan

dengan tulus ikhlas, membesarkan, menyayangi, membimbing,

mendo’akan, serta memberikan dukungan, semangat dan berkorban untuk

masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap do’aku. I Always Loving

You.

2. Sahabat - sahabatku Isnaini, Sintia, Mita, Avivah dan juga teman-teman

PGSD C 2014 terima kasih atas segala perhatian, do’a, motivasi,

semangat, dan kebersamaanya selama ini dalam mendukung satu sama

lain.

3. Teman – teman kos An – Najah (Vina, Bintari, Dian, Rina, Septi dan juga

Findi) terima kasih atas semua semangat, motivasi, kebersamaanya selama

ini untuk mendukung satu sama lain.

4. Abqori Vigar El Afif terimakasih atas semua semangat dan motivasinya

Terimakasih sudah menemaniku berjuang sampai detik ini

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala panjatkan karena

kehadirat rahmat, hidayah, inayahNya skripsi dengan judul “Implementasi

Penguatan Penddikan Karakter (PPK) Pada Pembelajaran Tematik Kelas 5 Di

SDN Lowokwaru 2 Malang” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta

salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah

Muhammad SAW.

Menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,

bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak. Segala kerendahan hati mengucapkan

banyak terima kasih kepada yang terhormat:

1. Dr. Ichsan Anshory, AM, M.Pd, selaku Ketua Prodi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar.

2. Ibu Sri Agustin Mulyani, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

3. Bapak Bahrul Ulum, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

4. Drs.Tjatur Supri Handoko. MM, selaku Kepala Sekolah SDN Lowokwaru 2

Malang yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

5. Ayah, Ibu, kakak dan adik tercinta yang senantiasa mendoakan penulis

menuntut ilmu.

6. Mahasiswa angkatan 2014 yang selalu memberikan semangat dan motivasi

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

7. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih

belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain

maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.

Malang, 5 April 2018

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul ....................................................................................................... i

Lembar Persetujuan ............................................................................................... ii

Lembar Pengesahan .............................................................................................. iii

Surat Pernyataan Keaslian..................................................................................... iv

Motto ..................................................................................................................... v

Persembahan ......................................................................................................... vi

Abstrak .................................................................................................................. vii

Abstract ................................................................................................................. viii

Kata Pengantar ...................................................................................................... ix

Daftar Isi................................................................................................................ x

Daftar Tabel .......................................................................................................... xi

Daftar Gambar ....................................................................................................... xii

Daftar Lampiran .................................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1

A. Latar Belakang ........................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 6

E. Batasan Penelitian ................................................................................... 8

F. Definisi Operasional ............................................................................... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................ 9

A. Kajian Teori ............................................................................................ 9

1. Pendidikan Karakter ........................................................................ 9

2. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) ............................................ 14

3. Pembelajaran Tematik ..................................................................... 24

4. PPK Dalam Pembelajaran Tematik ................................................. 25

B. Kajian Penelitian Yang Relevam ............................................................ 40

C. Kerangka Pikir ........................................................................................ 43

BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 44

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................................. 44

B. Kehadiran Peneliti ................................................................................... 44

C. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 45

D. Sumber Data............................................................................................ 45

E. Teknik Analisis Data............................................................................... 46

F. Instrumen Penelitian ............................................................................... 47

G. Prosedur Penelitian ................................................................................. 51

H. Analisis Data ........................................................................................... 52

I. Pengecekan Keabsahan Data .................................................................. 54

xi

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................. 56

A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 56

B. Pembahasan............................................................................................. 80

BAB V PENUTUP ................................................................................................ 92

A. Kesimpulan ............................................................................................. 92

B. Saran ....................................................................................................... 94

Daftar Pustaka ....................................................................................................... 96

Lampiran ............................................................................................................... 98

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Manfaat dan Implikasi (Aspek Penguatan) .........................................16

Tabel 3.1 Kisi-kisi Pedoman Observasi Awal Kepada Guru Kelas ....................48

Tabel 3.2 Kisi-kisi Pedoman Penelititian Pada Guru Kelas .............................49

Tabel 3.3 Kisi-kisi Pedoman Wawancara Dengan Kepala Sekolah ..................50

Tabel 3.4 Kisi-kisi Pedoman Wawancara Dengan Guru Kelas ..........................50

Tabel 3.5 Kisi-kisi Pedoman Dokumentasi ........................................................51

Tabel 4.1 Hasil Observasi Penguatan Pendidikan Karakter pada Kegiatan

Pendahuluan ......................................................................................69

Tabel 4.2 Hasil Observasi Penguatan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Inti .71

Tabel 4.3 Hasil Observasi Penguatan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan

Penutup ..............................................................................................72

Tabel 4.4 Rubrik Penilaian ..................................................................................75

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ............................................................................. 43

Gambar 4.1 Wawancara Kepala Sekolah .............................................................. 58

Gambar 4.2 Bahan Ajar dan Sumber Belajar ........................................................ 64

Gambar 4.3 Wawancara Guru Kelas .................................................................... 66

Gambar 4.4 Kegiatan Berdoa Bersama ................................................................. 67

Gambar 4.5 Pemberian Tugas Pada Siswa ............................................................ 68

Gambar 4.6 Menyanyikan Lagu Indonesia Raya ................................................. 69

Gambar 4.7 Menyampaikan Materi Menggunakan Media LCD ......................... 70

Gambar 4.8 Siswa Memperagakan Tari ................................................................ 71

Gambar 4.9 Guru dan Siswa Menyimpulkan Materi ............................................ 72

Gambar 4.10 Dokumentasi RPP Penilaian Kognitif ............................................. 76

Gambar 4.11 Dokumentasi RPP Penilaian Psikomotor ........................................ 78

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lembar Observasi Awal ................................................................... 99

Lampiran 2 Lembar Observasi Penelitian ............................................................. 101

Lampiran 3 Lembar Pedoman Wawancara Kepala Sekolah ................................. 104

Lampiran 4 Lembar Pedoman Wawancara Guru Kelas ........................................ 109

Lampiran 5 Lembar Dokumentasi ........................................................................ 115

Lampiran 6 Lembar Observasi Merencanakan Pembelajaran .............................. 116

Lampiran 7 Lembar Pedoman Observasi Pembelajaran ...................................... 121

Lampiran 8 Lembar Pedoman Pengkodean ......................................................... 125

Lampiran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .................................................. 126

Lampiran 10 Surat Keterangan Plagiasi ................................................................ 134

Lampiran 11 Permohonan Observasi Awal .......................................................... 135

Lampiran 12 Permohonan Ijin Penelitian ............................................................. 136

Lampiran 13 Surat Selesai Penelitian .................................................................. 137

96

DAFTAR PUSTAKA

Amri, 2011. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. Jakarta:

PT. Prestasi Pustakaraya

Ardy Novan W, 2013. Membumikan Pendidikan Karakter di SD: Jogjakarta: Ar-

Ruzz Media.

Barnawi & Arifin, 2012. Strategi dan kebijakan Pembelajaran Pendidikan

Karakter: Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat jenderal Pendidikan Dasar dan

Menengah, Undang-Undang Republik Indonesia No, 20 Tahun 2003

Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas): Jakarta

Endah Loeloek, 2013. Panduan Memahami kurikulum 2013. Jakarta: PT Prestasi

pustakaraya

Fadilla Muhammad, 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini: Jogjakarta: Ar-

Ruzz Media.

Kemendiknas, Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa: Jakarta:

Puskur, 2010:7)

Kemendikbud. 2017. Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter.

Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kemendikbud. 2017. Modul Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta:

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

97

Komalasari Kokom, 2010. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. PT

Refika Aditama

Ma’as Shobirin, 2016. Konsep dan implementasi kurikulum 2013: Yogyakarta:

Deepublish. Dari Ebook, (Online), diakses 5 Desember 2017.

Majid Abdul, 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu: Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Moloeng, Lexy J. 2014. Metodelogi Peneltian Kualitatif Edisi Revisi, Cetakan ke-

32. Bandung PT Rosdakarya offset.

Mulyasa,H.E, 2012. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Mulyasa, H.E, 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013:

Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Prastowo Andi, 2015. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Tematik Terpadu. Jakarta: PT. Fajar Interpratama Mandiri

Rystika Mahartie. 2014. Analisis pendidikan karakter pada pembelajaran Tematik

dengan tema peduli terhadap makhluk hidup kelas 4 SDN Mojolangu 01

Kota Malang. Universitas Muhammadiyah Malang

Sanjaya Wina, 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenadamedia Group

Suyahman dan Suprihatin. 2013. Penguatan Pendidikan Karakter melalui

Revitalisasi Gerakan Pramuka di SMP Negeri 1 Trucuk Klaten 2012/2013.

Jurnal Pendidikan, Vol 22 Nomor 3.