ILMU PENDIDIKAN

BIMBINGAN DAN KONSELINGUNIVERSITAS PGRI ADI BUANA

2014/2015

Disusun Oleh Kelompok 1 :• NUR ARIFAIZAL BASRI ( 14-500-0011 )• KARUNIA NI’MAH .T ( 14-500-0032 )• GALUH DAROZATUL ULA ( 14-500-0036 )• ANIS SYA’YATIN ( 14-500-0040 )

PENGERTIAN ILMU PENDIDIKAN

Pendidikan alternative Berbagai program pendidikan yang dilakukan dengan cara berbeda dari cara tradisional. Secara umum pendidikan alternatif memiliki persamaan, yaitu: pendekatannya berisfat individual, memberi perhatian besar kepada peserta didik, orang tua/keluarga, dan pendidik

ILMU PENDIDIKAN

usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki keterampilan yang diperlukan dirinya

dan masyarakat.

Dalam Arti Luas : Pendidikan yang mencakup seluruh proses hidup dan segenap bentuk interaksi individu dengan lingkungannya, baik secara formal, non formal maupun informal, sampai dengan suatu taraf kedewasaan tertentu.

Dalam Arti Sempit : Pendidikan diartikan sebagai proses interaksi belajar mengajar dalam bentuk formal yang dikenal sebagai pengajaran.

Ilmu Pendidikan Sebagai Ilmu Pengetahuan

DEFINISI

Pendidikan Sebagai Ilmu Pengetahuan

suatu usaha untuk membekali peserta didik berupa ilmu pengetahuan dan keterampilan yang berguna bagi diri sendiri, masyarakat dan lingkungan sekitar.

Untuk mencapai status sebagai ilmu pengetahuan ada beberapa syarat yang harus dipenuhi.1. Mengejar kebenaran (obyektivitas) Objek formal adalah sudut tinjauan dari penelitian atau pembicaraan suatu ilmu pengetahuan. Sedangkan objek material adalah bahan atau masalah yang menjadi pembicaraan atau penelitian dari suatu ilmu pengetahuan. contoh dari objek formal adalah sosiologi dan psikologi yang dapat mempunyai objek material yang sama yakni manusia.

2.Metode Setiap ilmu pengetahuan harus di syaratkan mempunyai metode penelitian yaitu cara-cara yang dapat di pertanggungjawabkan secara ilmiah baik metode pengumpulan keterangan atau data ataupun metode metode pengolahan dengan pola pikir yang induktif atau deduktif.

3.Bersistem Merupakan persyaratan ilmu pengetahuan yang otonom. Maksudnya merupakan uraian sejumlah komponen atau unsur yang berkaitan satu dengan lainya menurut susunan tetentu sehingga merupakan satu kesatuan yang berfungsi untuk mencapai suatu tujuan.

Ilmu pengetahuan menurut sistematikanya dibagi menjadi

Ilmu-ilmu murni, yaitu ilmu yang mendahului pengalaman atau bebas dari pengalaman ilmu murni

lmu-ilmu Empiris, yaitu ilmu berdiri sendiri tidak terikat oleh ilmu empiris,misalnya matematika