idealisme vs shock teraphy ( kebijakan pelantikan ratusan kepala sekolah di tpa antang makassar )

8/18/2019 IDEALISME VS SHOCK TERAPHY ( Kebijakan Pelantikan Ratusan Kepala Sekolah di TPA Antang Makassar )

1/3

IDEALISME VS SHOCK TERAPHY

Oleh : Muskamal S,Sos, M.Si

Peneliti Muda PKP2A II LAN Makassar

Kebijakan Pelantikan ratusan Kepala Sekolah (Kepsek) SD, SMP dan SMA Kota

Makassar, Sulawesi Selatan (Sulsel), pada tanggal 30/3/2016 di Tempat

Pembuangan Akhir (TPA) Antang, Kota Makassar.

Kebijakan ini tentunya bakal menuai banyak Pro dan kontra, bila ditinjau dari

sudut pandang kebijakan, mengemukakan bahwa komponen kebijakan itu terdiri

dari 3 unsur yakni : Isi Kebijakan, Pelaku kebijakan dan Lingkungan kebijakan

dan adapun hubungan dari ketiga komponen tersebut adalah :

Pertama Kebijakan diperuntukkan untuk memenuhi tuntutan masyarakat, Pelaku

kebijakan biasanya terdiri dari, partai politik, organisasi profesi, kelompok

masyarakat, badan pemerintah, dan analisis kebijaksanaan. Tugas mereka

adalah membuat kebijakan atas berbagai masukan dari lingkungan dimana

terdapat isu-isu strategis tentang kebijakan. Lingkungan kebijakan adalah

suasana tertentu dimana kejadian-kejadian disekitar isu kebijakan itu timbul,

mempengaruhi dan dipengaruhi juga oleh pelaku kebijakan.


2/3

Pelaku kebijakan dalam menyusun sebuah kebijakan tentunya harus

berdasar pada input yang berasal dari lingkungan yang berpangkal pada

masyarakat atau publik. Lingkungan lahir karena adanya demand atau tuntutan,

harapan atau keinginan dari lingkungan yang selanjutnya hal ini oleh pelaku

kebijakan akan dijadikan sebuah kebijakan untuk publik.Oleh karnanya, sebagai pelaku kebijakan tentunya harus banyak melihat

apa yang menjadi keinginan nyata dari lingkungan tersebut, hal ini untuk

memenuhi tuntutan publik. Akan tetapi, selaku Pelaku kebijakan dalam

memformulasi sebuah kebijakan belum tentu masyarakat menerima kebijakan

tersebut. Hal ini biasanya disebabkan karna, kebijakan tidak sesuai dengan

kondisi lingkungan, Ada banyak contoh kebijakan yang sangat tidak sesuai

dengan kondisi lokasi setempat, kebijakan tersebut justru malah merugikan atau

tidak bermanfaat. Hal ini disebabkan karena pelaku kebijakan tidak

mempertimbangkan semua aspek yang mempengaruhi lingkungan.

Ada banyak contoh namun salah satu contoh sebuah kebijakan yang tidak

sesuai kondisi daerah dimana lingkungan berada adalah adanya kebijakan yang

dibuat untuk menetapkan standar lulus siswa menjadi 5,00 untuk daerah

terpencil yang jauh di papua padahal papua terpencil dan memiliki keterbatasan

sarana dan prasarana, tenaga pengajar dan keterbatasan lain. Kebijakan ini

sangat tidak sesuai siswa dipapua terpencil banyak yang belum bisa membaca

dan bahkan menulis, hal ini tidak hanya berlaku di papua akan tetapi bisa terjadi

diseluruh daerah terpencil di tanah air.

Kebijakan yang dikeluarkan atas dasar kepentingan beberapa pelaku

kebijakan, Kebijakan biasanya dikeluarkan juga atas dasar kepentingan pelaku

kebijakan tersebut, hal ini didasarkan atas pertimbangan lingkungan dimana

pelaku kebijakan berada. Artinya bahwa kebijakan yang dikeluarkan tersebut

dirasa akan menguntungkan pelaku kebijakan dibandingkan memikirkan

kepuasaan publik pada umumnya.

Kedua : Bila langkah kebijakan ini dijadikan salah satu bentuk dari inovasi lokus

pelantikan saya kira sudah tidak sesuai dengan standar kelayakan justru malahmenurunkan standar dan malah orientasinya makin bergeser ke persoalan etis

dan tidak etis, sebaiknya pelantikan ini ditempat yang wajar, dan disaksikan oleh

seluruh warga masyarakat Sulawesi Selatan, feedback masyarakat saya kira

akan makin positif karna dengan membangun model kelayakan seperti yang

dikemukan sebelumnya mampu menciptakan trust bagi masyarakat terhadap

Aparat Pendidikan dan kemudian menumbuhkan kesadaran untuk

menyekolahkan anak-anak mereka, dan Aparat pendidikan pun ikut menyadari

keberadaan mereka juga sangat diteladani.

Ketiga : Kalaupun ada tujuan untuk penghematan anggaran pelantikan sekecil


3/3

mungkin demi kepentingan anggaran lain yang lebih besar, sya kira masih ada

opsi lain yang lebih realistik misalnya dengan prinsip menggunakan anggaran

yang sekecil kecilnya namun menentukan lokasi pelantikan yang sewajar-

wajarnya, minimal dilapangan yang luas atau di halaman Dinas Pendidikan

Pemerintah Kota Makasar.

Keempat : Sebagai bentuk shock terapy dari cara berpikir ( Mindset ) yang

berpola pengembangan pendidikan ke arah paradigma kesadaran pendidikan

pengolahan sampah, sya kira ini tidak sinkron tugas Pokok dan fungsi Kepala

sekolah diantaranya adalah menciptakan atmosfer akademik yang kondusif

dengan membangun budaya sekolah untuk menciptakan suasana yang

kompetitif bagi siswa, rasa tanggung jawab bagi guru, menimbulkan rasa nyaman

dalam bekerja dan belajar, menumbuhkan kesadaran tentang arti penting

kemajuan, dan menumbuhkan kedisiplinan tinggi, Melakukan penataan tugas

dan tanggung jawab yang jelas bagi warga sekolah berbasis kinerja, Menjaga

dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan

menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sangsi atas

pelanggaran peraturan dan kode etik, Menciptakan lingkungan pembelajaran

yang efektif bagi peserta didik, bertanggung jawab atas perencanaan partisipatif

mengenai pelaksanaan kurikulum, melaksanakan dan merumuskan program

supervisi, serta memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja

sekolah, memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan

kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya. jadi ini tidak

sinkron.

Tugas pengolahan sampah ini menjadi tanggung jawab penuh dari Dinas

Kebersihan Kota Makassar, Kadang berpikir terbalik justru malah makin

membalikkan keadaan. oleh karnanya tetap diperlukan evaluasi dan monitoring

dari Pemerintah Kota Makassar secara berkala terhadap impact dan benefit dari

Pelantikan ini.

idealisme vs shock teraphy ( kebijakan pelantikan ratusan kepala sekolah di tpa antang makassar )

Documents