hubungan peran keluarga dengan tingkat kemandirian personal hygiene anak tunagrahita di
TRANSCRIPT
Universitas Sumatera Utara
Repositori Institusi USU http://repositori.usu.ac.id
Fakultas Keperawatan Skripsi Sarjana
2017
Hubungan Peran Keluarga dengan
Tingkat Kemandirian Personal Hygiene
Anak Tunagrahita di SLB Negeri Binjai
Ester, Jelita
http://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/1562
Downloaded from Repositori Institusi USU, Univsersitas Sumatera Utara
Hubungan Peran Keluarga Dengan Tingkat Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita Di SLB Negeri Binjai
SKRIPSI
OLEH
JELITA ESTER L. S 131101140
FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2017
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
PRAKATA
Segala puji, hormat dan syukur kepada Allah Tritunggal karena kasih karunia-
Nya dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Hubungan Peran Keluarga dengan Tingkat Kemandirian Personal Hygiene Anak
Tunagrahita di SLB Negeri Binjai”.
Skripsi ini merupakan salah satu syarat bagi penulis untuk menyandang gelar
Sarjana Keperawatan (S.Kep), sebagai hasil dari proses belajar penulis selama
menimba ilmu di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang berusaha
dipersembahkan untuk dunia pendidikan dan pihak-pihak lain yang
membutuhkannya.
Selama mengerjakan skripsi ini penulis mendapatkan banyak bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Setiawan, S.Kp, MNS, Ph.D selaku Dekan Fakultas Keperawatan, Ibu
Sri Eka Wahyuni, S.Kep, Ns, M.Kep selaku Wakil Dekan I, Ibu Cholina Trisa
Siregar, S.Kep, Ns, M.Kep selaku Wakil Dekan II, Ibu Dr. Siti Saidah
Nasution, S.Kp, M.Ked., Sp.Mat selaku Wakil Dekan III.
2. Ibu Farida Linda Sari Siregar, S.Kep, Ns, M.Kep selaku dosen pembimbing
yang telah menyediakan waktu dan memberi saran serta kritik yang
bermanfaat kepada saya dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Nur Asiah, S.Kep, Ns, M.Biomed selaku dosen penguji I, Ibu Nur Asnah
Sitohang, S.Kep, Ns, M.Kep selaku dosen penguji II yang bersedia menguji
saya dan memberikan masukan untuk perbaikan penyusunan skripsi ini.
4. Ibu Siti Zahara Nasution, S.Kp., MNS selaku dosen Fakultas Keperawatan
yang telah menguji validitas kuesioner peran keluarga dan tingkat
kemandirian personal hygiene anak tunagrahita serta memberikan tanggapan
dan saran kepada penulis.
Universitas Sumatera Utara
5. Seluruh keluarga tercinta, Ayahanda Hotman M P Simanungkalit, Ibunda
Emma F Harahap, serta ketiga adik saya (Erika Maudina Simanungkalit,
Frisilya Carolina Simanungkalit, dan Steven Jeremia Nazarudin
Simanungkalit) atas setiap dukungan doa, daya dan dana yang diberikan.
6. Saudara KTB saya “Dominique” (Kak Eunike Lopian Siregar, S.Kep., Ns.,
Elliska, Veronicka, Elisabeth, dan Therecia), adik-adik KK “Mathetria”
(Reka, Ketrin, Melissa, Rini, Yolanda, dan Enzelina), teman-teman koordinasi
UKM KMK USU UP FKEP Periode 2017 (Nuri, Cinthia, Elliska, Veronika,
Maria, Novanda, Fekky, dan Roy), kakak-kakak senior tercinta (Masita, Artia,
Yenni dan Masrek) serta teman-teman “El-Rohi” terima kasih untuk doa,
bantuan dan semangat yang diberikan.
7. Teman-teman satu dosen pembimbing (Weny, Aisyah, Aini dan Dian) dan
teman-teman Fkep stambuk 2013 terimakasih untuk bantuan dan semangat
yang telah diberikan.
8. Kepala Sekolah Luar Biasa Negeri Binjai Bapak Maryana S.Pd beserta staf
TU dan para guru yang telah memberikan izin melakukan penelitian.
9. Kepada seluruh pihak yang tidak dapat saya sebutkan namanya satu per satu
yang telah mendukung penyelesaian skripsi ini.
Biarlah Tuhan yang mencurahkan berkat dan kasih-Nya kepada pihak yang
telah membantu penulis menyelesaikanskripsi ini, dan semoga skripsi ini bermanfaat
bagi dunia keperawatan.
Medan, 19 Juli 2017
Penulis
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul ............................................................................................ i
Halaman Pengesahan Hasil Sidang .......................................................... ii
Halaman Persetujuan Orisinalitas ........................................................... iii
Prakata ........................................................................................................ iv
Daftar Isi ..................................................................................................... vi
Daftar Lampiran ......................................................................................... ix
Daftar Bagan .............................................................................................. x
Daftar Tabel ............................................................................................... xi
Abstrak ........................................................................................................ xii
Bab 1. Pendahuluan .................................................................................... 1
1.1. Latar Belakang ........................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ...................................................................... 6
1.3. Tujuan Penelitian ....................................................................... 6
1.3.1. Tujuan Umum ................................................................. 6
1.3.2. Tujuan Khusus ................................................................ 6
1.4. Manfaat Penelitian ..................................................................... 7
1.4.1. Pendidikan Keperawatan ............................................... 7
1.4.2. Pelayanan Keperawatan ................................................. 7
1.4.3. Penelitian Keperawatan .................................................. 7
Bab 2. Tinjauan Pustaka ............................................................................ 8
2.1 Keluarga .................................................................................... 8
2.1.1. Definisi Peran Keluarga ................................................. 8
2.1.2. Struktur Keluarga ........................................................... 12
2.1.3. Tugas Perkembangan Keluarga ..................................... 14
2.1.4. Tugas Perkembangan Anak Usia Sekolah ...................... 18
2.1.5. Perkembangan Pemahaman Diri Anak Usia Sekolah .... 19
2.1.6. Fungsi Keluarga ............................................................. 19
2.1.7. Peran Orang Tua Dalam Perkembangan Anak .............. 20
Universitas Sumatera Utara
2.1.8. Keluarga Anak Kebutuhan Khusus ................................ 22
2.1.9. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Peran Keluarga ..... 22
2.2 Kemandirian ............................................................................... 23
2.2.1. Pengertian Kemandirian .................................................. 23
2.2.2. Tingkat Kemandirian ...................................................... 24
2.2.3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemandirian .......... 27
2.3 Personal Hygiene ....................................................................... 28
2.3.1. Definisi Personal Hygiene .............................................. 28
2.3.2. Macam-macamPersonal Hygiene ................................... 29
2.3.3. Faktor-faktor yang mempengaruhi Personal Hygiene .... 32
2.3.4. Dampak yang sering timbul pada masalah Personal Hygiene
......................................................................................... 34
2.4 Tunagrahita ................................................................................ 34
2.4.1. Definisi Tunagrahita ...................................................... 34
2.4.2. Etiologi Tunagrahita ...................................................... 35
2.4.3. Klasifikasi Tunagrahita ................................................. 37
2.4.4. Karakteristik Tunagrahita .............................................. 39
Bab 3. Kerangka Konsep . .......................................................................... 42
3.1 Kerangka Penelitian 42
3.2 Definisi Operasional 43
3.3 Hipotesis Penelitian . .................................................................. 44
Bab 4. Metodologi Penelitian ................................................................... 45
4.1 Desain Penelitian 45
4.2 Populasi dan Sampel Penelitian 45
4.2.1 Populasi Penelitian 45
4.2.2 Sampel Penelitian 45
4.3 Lokasi dan Waktu Penelitian 47
4.4 Pertimbangan Etik 47
4.5 Instrumen Penelitian ................................................................. 48
4.5.1 Kuesioner Data Demografi ........................................... 48
4.5.2 Kuesioner Peran Keluarga ............................................ 48
Universitas Sumatera Utara
4.5.3 Kuesioner Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita
........................................................................................ 49
4.6 Uji Instrumen Penelitian .......................................................... 50
4.6.1 Validitas 50
4.6.2 Reliabilitas 50
4.7 Pengumpulan Data 51
4.8 Analisa Data 53
4.8.1 Pengolahan Data ............................................................ 53
4.8.2 Teknik Analisa Data ...................................................... 54
Bab 5. Hasil Penelitian dan Pembahasan ................................................ 55
5.1 Hasil Penelitian ......................................................................... 55
5.1.1. Karakteristik Keluarga ................................................... 55
5.1.2. Karakteristik Anak Tunagrahita ..................................... 57
5.1.3. Peran Keluarga ............................................................... 58
5.1.4. Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita ....... 60
5.1.5. Hubungan Peran Keluarga dengan Tingkat
Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita ........ 62
5.2 Pembahasan ............................................................................ 64
5.2.1. Peran Keluarga ............................................................... 64
5.2.2. Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita ........ 66
5.2.3. Hubungan Peran Keluarga dengan Tingkat
Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita ....... 70
Bab 6. Kesimpulan dan Saran ................................................................... 72
6.1 Kesimpulan ............................................................................ 72
6.2 Saran ......................................................................................... 73
6.2.1. Pendidikan Keperawatan ............................................... 73
6.2.2. Pelayanan Keperawatan ................................................. 74
6.2.3. Penelitian Keperawatan .................................................. 74
Daftar Pustaka ............................................................................................ 75
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. INFORM CONSENT
Lampiran 2. INSTRUMEN PENELITIAN
Lampiran 3. LEMBAR IZIN RELIABILITAS DAN PENELITIAN
Lampiran 4. LEMBAR PERSETUJUAN VALIDITAS
Lampiran 5. LEMBAR PERSETUJUAN ETIK PENELITIAN
Lampiran 6. LEMBAR SURAT TELAH MELAKUKAN RELIABILITAS
Lampiran 7. LEMBAR SURAT TELAH MELAKUKAN PENELITIAN
Lampiran 8. HASIL UJI RELIABILITAS
Lampiran 9. MASTER DATA PENELITIAN
Lampiran 10. HASIL UJI NORMALITAS DATA
Lampiran 11. DISTRIBUSI FREKUENSI KARAKTERISTIK RESPONDEN
Lampiran 12. DISTRIBUSI FREKUENSI JAWABAN RESPONDEN
Lampiran 13. HASIL UJI HIPOTESIS
Lampiran 14. LEMBAR BUKTI BIMBINGAN
Lampiran 15. JADWAL TENTATIVE PENELITIAN
Lampiran 16. TAKSASI DANA PENELITIAN
Lampiran 17. RIWAYAT HIDUP
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR BAGAN
Bagan 1. Kerangka Penelitian .................................................................. 43
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1Klasifikasi Tunagrahitaberdasarkan DSM-V 37
Tabel 1.2 Klasifikasi Anak Tunagrahita berdasarkan Derajat
Keterbelakangannya 39
Tabel 1.3 Klasifikasi Tunagrahita, Rentang IQ, Pendidikan, Klinis, Estimasi,
Dan Umur Mental 40
Tabel 1.4 Definisi Operasional 44
Tabel 2.1 Distribusi Frekuensi dan Persentase Karakteristik Keluarga ..... 57
Tabel 2.2 Distribusi Frekuensi dan Persentase Karakteristik Anak
Tunagrahita ................................................................................ 58
Tabel 2.3 Distribusi Frekuensi dan Persentase Peran Keluarga ................. 58
Tabel 2.4 Distribusi Frekuensi dan Persentase Tingkat Kemandirian
PersonalHygiene Anak Tunagrahita ......................................... 59
Tabel 2.5 Hubungan Peran Keluarga dengan Tingkat Kemandirian
Personal Hygiene Anak Tunagrahita ......................................... 60
Universitas Sumatera Utara
Judul Penelitian : Hubungan Peran Keluarga dengan Tingkat Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita di SLB Negeri Binjai
Nama : Jelita Ester L.S NIM : 131101140 Program Studi : Sarjana Keperawatan (S.Kep) Fakultas : Keperawatan, Universitas Sumatera Utara Tahun Akademik : 2016/2017
ABSTRAK
Masalah yang timbul pada anak tunagrahita adalah kemandirian khususnya kemandirian personal hygiene. Salah satu faktor yang mempengaruhi tingkat kemandirian anak tunagrahita adalah peran keluarga. Peran keluarga adalah memberikan motivasi, memberi edukasi, dan memfasilitasi anaknya sehingga anaknya mampu mandiri dan memenuhi kebutuhan jasmani maupun rohaninya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara peran keluarga dengan tingkat kemandirian personal hygiene anak tunagrahita di SLB Negeri Binjai.Jenis penelitian ini berbentuk deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah keluarga (orang tua) anak tunagrahita ringan yang bersekolah pada tingkat sekolah dasar di SLB Negeri Binjai dengan sampel yang diteliti 40 responden. Pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling, Peran Keluarga diukur dengan menggunakan Cronbach’s Alpha yang terdiri dari 21 item dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,788 dan 0,947 pada skala kemandirian personal hygiene anak tunagrahita yag terdiri dari 20 item. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner. Uji korelasi yang digunakan adalahSpearman’s rank. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran keluarga dalam tingkat kemandirian personal hygiene anak tunagrahita sebagian besar dalam kategori baik sebanyak 36 orang (90,0%) dan tingkat kemandirian personal hygiene anak tunagrahita sebagian besar dalam kategori cukup mandiri sejumlah 24 orang (60,0%). Analisis bivariat menunjukan terdapat hubungan signifikan antara peran keluarga dengan tingkat kemandirian personal hygiene anak tunagrahita. Perhitungan korelasi Spearman’s rank diperoleh nilai r= 0,356 dan nilai p= 0,024. Dengan mengetahui hal ini, hendaknya keluarga melaksanakan perannya dalam memotivasi, memberi edukasi, dan memfasilitasi anak, meningkatkan pemberian pelatihan secara rutin pada anak mengingat kemampuan anak harus terus dilatih agar menjadi kebiasaan dalam melakukan personal hygiene secara mandiri serta memungkinkan tingkat kemandirian anak tunagrahita semakin baik.
Kata Kunci: Peran Keluarga, KemandirianPersonal Hygiene, Anak
Tunagrahita
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
dirinya / personal hygiene
B. Peran Keluarga Sebagai Edukator
7. Keluarga melatih anak untuk mandi secara
mandiri
8. Keluarga mengajarkan anak untuk membersihkan
alat kelamin anak sesudah BAK
9. Keluarga mengajarkan anak cara membersihkan
anusnya setelah BAB
10. Keluarga mengajarkan anak untuk membersihkan
mata, telinga, dan hidung ketika ada kotoran
11. Keluarga mengajarkan anak cara menggosok gigi
12. Keluarga mengajarkan anak cara mengganti
pakaian yang sudah kotor dengan yang bersih
13. Keluarga anak cara mengajarkan cara memotong
kuku
14. Keluarga mengajarkan anak untuk mencuci tangan
sebelum makan
C. Peran Keluarga Sebagai Fasilitator
15. Keluarga menyediakan air bersih kepada anak
untuk mandi
16. Keluarga menyediakan alat mandi kepada anak
17. Keluarga menyediakan alat pemotong kuku pada
anak
18. Keluarga menyediakan pakaian yang bersih untuk
anak
19. Keluarga menyediakan kaus kaki yang bersih
untuk anak
20. Keluarga menyediakan alat untuk berdanan anak
misalnya sisir rambut
21. Keluarga menyediakan alat pembersih telinga
Universitas Sumatera Utara
Bagian 3. Kuesioner Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita
Petunjuk pengisian:
Isi pertanyaan dibawah ini dengan tanda check list (�9) atau silang (X) pada kolom
yang sudah tersedia. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jujur dan sesuai
dengan kemandirian personal hygiene anak tunagrahita Bapak / Ibu.
SL / Selalu : apabila anda merasa pernyataan tersebut pernah dan
selalu dilakukan anak
SR / Sering : apabila anda merasa pernyataan itu pernah dan sering
dilakukan oleh anak
KD/ Kadang-kadang : apabila anda merasa pernyataan itu pernah tetapi tidak
sering dilakukan oleh anak
TP/ TidakPernah : apabila anda merasa pernyataan tersebut tidak pernah
dilakukan oleh anak
No Kegiatan Jawaban
Apakah anak anda : SL SR KD TP
1. Mandi tanpa bantuan orang lain
2. Mandi menggunakan sabun mandi
3. Mandi menggunakan air bersih
4. Mengeringkan seluruh tubuhnya selesai
mandi
5. Membersihkan alat kelaminnya selesai BAK
6. Membersihkan anusnya selesai BAB
7. Membersihkan kakinya apabila kotor
8. Membersihkan kuku kakinya apabila kotor
9. Membersihkan kuku tangannya apabila
kotor
10. Mengganti kaus kakinya yang sudah kotor
Universitas Sumatera Utara
11. Menggosok giginya tanpa bantuan orang lain
12. Membersihkan mulutnya setelah makan
13. Membersihkan sudut bibirnya setelah makan
14. Mencuci rambutnya tanpa bantuan orang
lain
15. Membilas rambutnya dengan bersih saat
keramas
16. Menyisir rambut dengan rapi
17. Membersihkan mata saat mandi
18. Membersihkan telinga saat mandi
19. Membersihkan hidung saat mandi
20. Mengganti pakaiannya yang sudah kotor
dengan pakaian yang bersih
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
UJI RELIABILITAS KUESIONER PERAN KELUARGA
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 20 100.0
Excludeda 0 .0
Total 20 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in
the procedure.
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected Item-
Total Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
pernyataan1 72.00 36.526 .237 .795
pernyataan2 71.80 39.432 .093 .798
pernyataan3 71.60 37.621 .599 .772
pernyataan4 72.00 37.474 .335 .781
pernyataan5 71.60 39.095 .322 .782
pernyataan6 71.65 37.397 .351 .780
pernyataan7 71.90 35.884 .457 .772
pernyataan8 71.85 36.661 .417 .775
pernyataan9 72.05 39.418 .070 .802
pernyataan10 72.05 35.839 .434 .774
pernyataan11 71.45 39.629 .350 .783
pernyataan12 71.40 39.516 .539 .781
pernyataan13 71.95 36.997 .280 .787
pernyataan14 71.60 35.411 .692 .761
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.788 21
Universitas Sumatera Utara
pernyataan15 71.65 36.766 .576 .769
pernyataan16 71.70 37.905 .487 .775
pernyataan17 72.00 37.579 .255 .787
pernyataan18 71.55 38.155 .544 .775
pernyataan19 71.55 37.839 .609 .773
pernyataan20 71.70 38.116 .451 .777
pernyataan21 71.95 37.524 .324 .781
Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
75.35 41.082 6.409 21
Universitas Sumatera Utara
UJI RELIABILITAS KUESIONER KEMANDIRIAN PERSONAL HYGIENE ANAK
TUNAGRAHITA
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.947 20
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected Item-
Total Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
pernyataan1 58.80 222.168 .773 .942
pernyataan2 58.25 234.513 .598 .945
pernyataan3 58.10 237.358 .656 .945
pernyataan4 58.30 240.326 .456 .947
pernyataan5 58.55 223.208 .747 .943
pernyataan6 58.70 218.432 .824 .941
pernyataan7 58.15 237.397 .826 .944
pernyataan8 59.10 227.989 .585 .946
pernyataan9 59.05 226.576 .607 .945
pernyataan10 58.65 234.871 .498 .946
pernyataan11 58.65 224.871 .778 .942
pernyataan12 58.55 234.787 .612 .945
pernyataan13 58.60 228.884 .750 .943
pernyataan14 59.05 217.524 .823 .941
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 20 100.0
Excludeda 0 .0
Total 20 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Universitas Sumatera Utara
pernyataan15 58.65 226.555 .695 .943
pernyataan16 58.80 228.379 .712 .943
pernyataan17 59.10 229.779 .580 .945
pernyataan18 59.35 222.239 .758 .942
pernyataan19 59.20 218.695 .830 .941
pernyataan20 58.60 239.411 .395 .948
Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
62.15 242.766 15.581 20
Universitas Sumatera Utara
UJI NORMALITAS DATA
Descriptives
Statistic Std. Error
Peran Keluarga Mean 75.90 1.185
95% Confidence Interval for
Mean
Lower Bound 73.50
Upper Bound 78.30
5% Trimmed Mean 76.25
Median 77.00
Variance 56.195
Std. Deviation 7.496
Minimum 61
Maximum 84
Range 23
Interquartile Range 12
Skewness -.650 .374
Kurtosis -.743 .733
Tingkat Kemandirian
Personal Hygiene Anak
Tunagrahita
Mean 59.65 1.846
95% Confidence Interval for
Mean
Lower Bound 55.92
Upper Bound 63.38
5% Trimmed Mean 60.08
Median 60.00
Variance 136.285
Std. Deviation 11.674
Minimum 25
Maximum 80
Range 55
Interquartile Range 13
Skewness -.330 .374
Universitas Sumatera Utara
Descriptives
Statistic Std. Error
Peran Keluarga Mean 75.90 1.185
95% Confidence Interval for
Mean
Lower Bound 73.50
Upper Bound 78.30
5% Trimmed Mean 76.25
Median 77.00
Variance 56.195
Std. Deviation 7.496
Minimum 61
Maximum 84
Range 23
Interquartile Range 12
Skewness -.650 .374
Kurtosis -.743 .733
Tingkat Kemandirian
Personal Hygiene Anak
Tunagrahita
Mean 59.65 1.846
95% Confidence Interval for
Mean
Lower Bound 55.92
Upper Bound 63.38
5% Trimmed Mean 60.08
Median 60.00
Variance 136.285
Std. Deviation 11.674
Minimum 25
Maximum 80
Range 55
Interquartile Range 13
Skewness -.330 .374
Kurtosis 1.007 .733
Universitas Sumatera Utara
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Peran Keluarga .140 40 .047 .885 40 .001
Tingkat Kemandirian
Personal Hygiene Anak
Tunagrahita
.138 40 .053 .951 40 .082
a. Lilliefors Significance Correction
Peran Keluarga
Peran Keluarga Stem-and-Leaf Plot
Frequency Stem & Leaf
5.00 6 . 12224 4.00 6 . 5679 6.00 7 . 124444
9.00 7 . 566777888 16.00 8 . 0001334444444444
Stem width: 10
Each leaf: 1 case(s)
Universitas Sumatera Utara
Tingkat Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita
Tingkat Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita Stem-and-Leaf Plot
Frequency Stem & Leaf
1.00 Extremes (=<25) 1.00 3 . 8 .00 4 .
4.00 4 . 5679 5.00 5 . 00114 6.00 5 . 557889
12.00 6 . 000000000124 2.00 6 . 55 4.00 7 . 0033 1.00 7 . 5
4.00 8 . 0000
Stem width: 10 Each leaf: 1 case(s)
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
MASTER DATA PENELITIAN Keterangan: R : Responden UK : Usia Keluarga (1=25-33, 2=34-43, 3=44-52) K (a/i) : Keluarga (1=Ayah, 2=Ibu) Pd : Pendidikan (1=SD/Mi/Sederajat, 2=SMP/Mts/Sederajat,
3=SMA/MA/Sederajat, 4=Diploma/Sarjana) Pg : Penghasilan (1=Kurang dari Rp 2.271.255,-
2=Lebih dari Rp 2.271.255,-) Pk : Pekerjaan (1=Tidak Bekerja, 2=Tani, 3=Pegawai Swasta,
4=Pegawai Negeri, 5=IRT, 6=Buruh, 7=Pedagang, 8=Lain-lain) UAT : Usia Anak Tunagrahita (1=7-9, 2=10-12, 3=13-15, 4=16-18) JK : Jenis Kelamin (1=Laki-laki, 2=Perempuan) Kl : Kelas (1=1, 2=2, 3=3, 4=4, 5=5, 6=6) P1-P21 : Pernyataan Kuesioner Peran Keluarga TSP : Total Skor Kuesioner Peran Keluarga KP : Kategori Peran Keluarga (1= Baik, 2=Cukup, 3=Kurang) K1-K20 : Pernyataan Koesioner Kemandirian Personal Hygiene
Anak Tunagrahita TSK : Total Skor Kuesioner Kemandirian Personal Hygiene
Anak Tunagrahita KK : Kategori Kemandirian (1= Mandiri, 2=Cukup, 3=Kurang)
Universitas Sumatera Utara
R UK
K (a/i)
Pd
Pg
Pk
UAT
JK
Kl
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P21
TSP
KP
R1 1 2 4 2 3 1 1 1 2 4 4 2 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 67 3 R2 2 2 3 2 4 4 2 5 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 2 3 4 4 2 4 3 2 66 3 R3 2 1 3 1 6 3 1 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 2 4 4 4 74 3 R4 3 1 3 1 1 1 2 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 3 R5 2 1 3 1 6 2 1 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 76 3 R6 1 1 3 1 6 1 2 1 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 80 3 R7 3 1 3 1 6 1 1 2 4 4 4 4 4 2 4 2 3 2 4 3 1 4 4 4 1 2 1 4 62 2 R8 2 2 3 2 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 3 R9 3 2 1 1 5 2 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 2 1 4 4 4 4 4 4 4 77 3
R10 2 2 4 2 5 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 3 R11 2 2 3 2 5 1 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 3 R12 2 2 3 2 5 2 2 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 78 3 R13 2 2 3 1 5 2 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 74 3 R14 2 2 4 1 7 2 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 3 R15 3 2 1 2 5 2 2 1 4 4 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 62 2 R16 1 2 3 1 5 1 1 2 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 80 3 R17 3 2 1 1 5 1 1 1 3 3 4 2 4 4 4 3 3 2 3 2 1 3 3 3 3 4 3 3 62 2 R18 3 2 3 2 5 2 1 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 3 R19 1 2 3 1 5 3 1 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 83 3 R20 3 1 3 1 5 3 1 5 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 81 3 R21 3 2 3 1 5 1 1 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 74 3 R22 2 2 3 1 5 2 1 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 3 R23 1 2 1 1 5 1 2 2 2 3 3 4 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 64 3 R24 2 2 3 2 5 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 3 R25 3 1 1 1 7 3 1 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 2 3 3 2 4 3 4 3 71 3 R26 3 2 3 1 5 4 1 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 83 3 R27 2 2 3 2 3 3 1 6 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 69 3
Universitas Sumatera Utara
R28 1 1 1 1 6 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 3 R29 2 1 1 1 6 2 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 84 3 R30 2 1 4 2 4 4 1 6 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 78 3 R31 3 1 4 2 3 4 2 5 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 78 3 R32 2 2 3 2 5 2 2 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 77 3 R33 1 2 1 1 5 3 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 2 2 61 2 R34 1 2 3 1 5 4 1 6 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 2 3 75 3 R35 2 2 4 2 5 4 2 5 2 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 72 3 R36 2 2 4 2 5 1 1 1 4 2 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 2 2 3 3 3 3 3 3 65 3 R37 2 2 3 1 7 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 74 3 R38 3 1 1 1 6 2 2 2 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 76 3 R39 2 1 3 1 7 2 2 3 4 4 4 3 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 3 R40 2 2 3 2 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 77 3
R K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9 K10 K11 K12 K13 K14 K15 K16 K17 K18 K19 K20 TSK KK
R1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 R2 3 3 4 4 2 2 3 2 4 4 4 2 3 4 4 3 3 2 2 4 62 3 R3 2 3 4 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 54 2 R4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 R5 3 3 3 3 2 2 4 4 4 4 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 58 2 R6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 55 2 R7 3 4 4 1 2 2 2 1 1 1 4 3 3 3 2 2 2 3 3 3 49 2 R8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 3 R9 4 4 4 4 4 4 4 1 3 2 4 1 4 4 4 4 4 1 1 3 64 3
R10 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51 2 R11 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 R12 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 R13 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 73 3
Universitas Sumatera Utara
R14 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 3 R15 3 4 4 3 3 2 2 2 2 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 2 60 2 R16 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 R17 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 1 1 1 1 1 1 2 38 1 R18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 3 R19 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 65 3 R20 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 61 3 R21 3 3 3 3 2 2 2 1 1 2 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 47 2 R22 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 70 3 R23 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 46 2 R24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 2 75 3 R25 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 58 2 R26 2 3 4 4 3 3 2 2 2 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 65 3 R27 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 2 4 4 2 2 2 4 70 3 R28 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 51 2 R29 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 R30 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 R31 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 57 2 R32 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 60 2 R33 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 73 3 R34 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 3 R35 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 50 2 R36 3 3 3 3 2 2 3 1 1 3 1 3 3 1 2 3 3 1 1 3 45 2 R37 3 3 3 3 1 1 3 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 50 2 R38 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 2 2 1 2 1 1 1 2 55 2 R39 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 2 25 1 R40 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 59 2
Universitas Sumatera Utara
DISTRIBUSI FREKUENSI KARAKTERISTIK RESPONDEN
Statistics
usia
keluarga
ayah /
ibu pendidikan penghasilan pekerjaan
usia anak
tunagrahita
jenis
kelamin kelas
N Valid 40 40 40 40 40 40 40 40
Missing 0 0 0 0 0 0 0 0
Mean 1.68 2.72 1.40 4.98 1.40 3.18
Median 2.00 3.00 1.00 5.00 1.00 3.00
Mode 2 3 1 5 1 2
Std.
Deviation
.474 1.012 .496 1.250
.496 1.534
Minimum 1 1 1 1 1 1
Maximum 2 4 2 7 2 6
Sum 67 109 56 199 56 127
Frequency Table Usia K eluarga
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 25-33 8 20.0 20.0 20.0
34-43 20 50.0 50.0 70.0
44-52 12 30.0 30.0 100.0
Total 40 100.0 100.0
Ayah / I bu
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid ayah 13 32.5 32.5 32.5
ibu 27 67.5 67.5 100.0
Total 40 100.0 100.0
Universitas Sumatera Utara
Pendidikan
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid SD/Mi/Sederajat 9 22.5 22.5 22.5
SMA/MA/SMK/Sederajat 24 60.0 60.0 82.5
Diploma/Sarjana 7 17.5 17.5 100.0
Total 40 100.0 100.0
Penghasilan
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid Kurang dari Rp 2.271.255,- / bulan 24 60.0 60.0 60.0
Lebih dari Rp 2.271.255,- / bulan 16 40.0 40.0 100.0
Total 40 100.0 100.0
Pekerjaan
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak Bekerja 1 2.5 2.5 2.5
Pegawai Swasta 5 12.5 12.5 15.0
Pegawai Negeri 2 5.0 5.0 20.0
IRT 21 52.5 52.5 72.5
Buruh 7 17.5 17.5 90.0
Pedagang 4 10.0 10.0 100.0
Total 40 100.0 100.0
Universitas Sumatera Utara
Usia Anak T unagrahita
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 10-12 tah 13 32.5 32.5 32.5
13-15 tah 7 17.5 17.5 50.0
16-18 tah 7 17.5 17.5 67.5
7-9 tahun 13 32.5 32.5 100.0
Total 40 100.0 100.0
Jenis K elamin
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Laki-laki 24 60.0 60.0 60.0
Perempuan 16 40.0 40.0 100.0
Total 40 100.0 100.0
Kelas
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 1 6 15.0 15.0 15.0
2 10 25.0 25.0 40.0
3 7 17.5 17.5 57.5
4 8 20.0 20.0 77.5
5 6 15.0 15.0 92.5
6 3 7.5 7.5 100.0
Total 40 100.0 100.0
Universitas Sumatera Utara
DISTRIBUSI FREKUENSI JAWABAN RESPONDEN
Frequencies
Statistics
Kategori Peran
Keluarga
Kategori Tingkat Kemandirian
Personal Hygiene Anak Tunagrahita
N Valid 40 40
Missing 0 0
Frequency Table
Kategori Peran Keluarga
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Cukup 4 10.0 10.0 10.0
Baik 36 90.0 90.0 100.0
Total 40 100.0 100.0
Kategori Tingkat Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Kurang Mandiri 2 5.0 5.0 5.0
Cukup Mandiri 24 60.0 60.0 65.0
Mandiri 14 35.0 35.0 100.0
Total 40 100.0 100.0
Universitas Sumatera Utara
UJI HIPOTESIS
Hubungan Peran Keluarga dengan Tingkat Kemandirian Personal Hygiene Anak Tunagrahita
Correlations
Peran
Keluarga
Tingkat Kemandirian
Personal Hygiene Anak
Tunagrahita
Spearman's
rho
Peran Keluarga Correlation
Coefficient 1.000 .356*
Sig. (2-tailed) . .024
N 40 40
Tingkat Kemandirian
Personal Hygiene Anak
Tunagrahita
Correlation
Coefficient .356* 1.000
Sig. (2-tailed) .024 .
N 40 40
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
JADWAL TENTATIVE PENELITIAN
No Kegiatan Sept ‘16 Okt ‘16 Nov ‘16 Des ‘16 Jan ‘17 Feb ‘17 Mar ‘17 Apr ‘17 Mei ‘17 Jun ‘17 Jul‘17
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Mengajukan judul dan
Acc judul proposal penelitian
2 Penyelesaian Proposal dan Kuisioner
3 Mengajukan Sidang Proposal
4 Sidang Proposal
5 Mengajukan izin pengumpulan data
6 Uji Validitas dan Realibilitas
7 Pengumpulan data penelitian
8 Analisa Data
9 Penyusunan laporan penelitian
10 Mengajukan jadwal sidang skripsi
11 Seminar hasil penelitian
12 Revisi dan pengumpulan laporan penelitian
Lampiran 15
Universitas Sumatera Utara
TAKSASI DANA PENELITIAN
Keterangan dana yang telah dipakai dan diperlukan untuk pembiayaan
kegiatan mulai dari proses penyusunan proposal penelitian sampai dengan
penyusunan skripsi.
No. Uraian Jumlah
1. Penyusunan proposal penelitian:
a. Fotokopi bahan (konsul dan hasil proposal)
b. Internet
c. Perbanyak proposal (fotokopi dan jilid)
d. Konsumsi dosen pembimbing dan penguji
e. Dana tak terduga
Rp200.000,-
Rp 50.000,-
Rp 80.000,-
Rp200.000,-
Rp100.000,-
2. Penyusunan skripsi:
a. Fotokopi bahan (konsul dan hasil skripsi)
b. Internet
c. Print dan perbanyak instrumen penelitian
d. Transportasi dan konsumsi dalam penelitian
e. Perbanyak hasil skripsi (fotokopi dan jilid)
f. Konsumsi dosen pembimbing dan penguji
g. Terjemahkan abstrak ke dalam bahasa Inggris
h. Fotokopi dan jilid hasil skripsi (setelah revisi)
i. Memuat ke CD-RW
j. Dana tak terduga
Rp200.000,-
Rp 50.000,-
Rp150.000,-
Rp350.000,-
Rp 80.000,-
Rp230.000,-
Rp100.000,-
Rp100.000,-
Rp 25.000,-
Rp100.000,-
Total biaya Rp2.015.000,-
Universitas Sumatera Utara
RIWAYAT HIDUP
Nama : Jelita Ester Lamtiur Simanungkalit
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat/Tanggal lahir : Karawang, 28 Desember 1994
Agama : Kristen Protestan
Suku : Batak Toba
Anak Ke - : 1 dari 4 orang bersaudara
Orangtua : 1. Ayah : Hotman M P Simanungkalit
2. Ibu : Emma Feriselly Harahap
Riwayat Pendidikan : 1. 2001-2004 : SD Swasta St. Paulus Jakarta Barat.
2. 2005-2007 :SD Negeri Sukasari 3 Kec. Rajeg
3. 2007-2010 :SMP Negeri 1 Sepatan
4. 2010-2013 :SMA Negeri 11 Kab. Tangerang
5. 2013-sekarang : Fakultas Keperawatan USU
Riwayat Organisasi : 1. Pengurus Unit Kegiatan Mahasiswa Kebaktian
Mahasiswa Kristen Universitas Sumatera Utara
Unit Pelayanan Fakultas Keperawatan (UKM
KMK USU UP FKep) tahun 2015- 2017
Universitas Sumatera Utara