hubungan pengetahuan ibu tentang buku kia dengan...

STIKES JENDERAL A. YANI YOGYAKARTA

PERPUSTAKAAN

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG BUKU KIA DENGAN

PERILAKU MEMBAWA BUKU KIA DI POSYANDU

KELANASARI 1 WILAYAH KERJA

PUSKESMAS PITURUH

PURWOREJO

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan Sebagai Salah Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya

Kebidanan di STIKES A. Yani Yogyakarta

Disusun Oleh:

SUMIRAH

1310257

PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

JENDERAL ACHMAD YANI

YOGYAKARTA

2012

i


PERPUSTAKAAN

HALAMAN PENGESAHAN



KELANASARI 1 WILAYAH KERJA

PUSKESMAS PITURUH

PURWOREJO

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan oleh :

SUMIRAH

1310257

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji dan Diterima Sebagai Salah Satu

Syarat untuk Mendapatkan Gelar Ahli Madya Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

Tanggal :……………………

Menyetujui :

Penguji

Tyas Ning Yuni Astuti, S.ST, M.Kes

NIDN/NIP : 05-1006-8501

Pembimbing I,

Endang Rostiati, S.St. M.Kes

NIDN/NIP : 05-0901-5101

Pembimbing II,

Seri Suprapti, SKM. MM

NIDN/NIP :19721214192032005

Mengesahkan

Ketua Program Studi D III Kebidanan

STIKES A YANI Yogyakarta

Tyas Ning Yuni Astuti, S.ST, M.Kes

NIDN/NIP : 05-1006-8501

ii


PERPUSTAKAAN

iii

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Karya Tulis Ilmiah ini tidak terdapat karya

tulis yang penah diajukan untuk memperoleh gelar Ahli Madya Kebidanan di suatu

Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis orang lain kecuali yang secara tertulis diacu dalam

naskah ini dan disebut dalam daftar pustakaan

Yogyakarta, Agustus 2012

Penulis


PERPUSTAKAAN



DESA PRIGELAN PURWOREJO TAHUN 2012

INTISARI

Sumirah1) ,

Endang Rostiati2)

, Seri Suprapti3)

Latar Belakang : Angka kematian ibu dan anak yang relative tinggi di Indonesia

menyatakan kesehatan ibu dan anak perlu mendapatkan perhatian khusus. Dalam

upaya membantu monitoring tersebut dikenal dengan namaa buku KIA. Buku KIA

merupakan penggabungan berbagi kartu dan bahan informasi KIA yang diberikan

kepada ibu.Tujuannya untuk efisiensi biaya pecetakan dan mencegah agar kartu-kartu

yang dipegang ibu tidak tercecer atau hilang. Buku KIA berdampak positif terhadap

kesehatan ibu dan anak, terbukti dengan adanya peningkatan pengetahuan ibu dan

perbaikan cakupan pelayanan KIA dan GIZI pada daerah yang menggunakan buku

KIA. Di Desa Prigelan masih ada beberapa ibu yang tidak membawa buku KIA saat

kegiatan Posyandu.

Tujuan : Untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu tentang KIA dengan

perilaku membawa buku KIA di Posyandu Kelanasari I Wilayah Kerja Puskesmas

Pituruh Purworejo

Metode Penelitian : Jenis penelitian observasional dengan kategori deskriptif

korelasi. Pendekatan waktu yang digunakan cross sectional. Populasi adalah semua

semua ibu yang mempunyai balita di Desa Prigelan Pituruh Purworejo berjumlah 80

orang, dengan jumlah sampel 50 orang . Pengetahuan tentang buku KIA dimabil

menggunakan kuesioner, dan data perilaku membawa KIA diperoleh dengan cara

observasi langsung. Analisis data yang digunakan adalah univariat dan bivariat (chi

Square).

Hasil : Pengetahuan Ibu tentang buku KIA 22 orang (44%) cukup baik, Perilaku Ibu

Membawa buku KIA 39 orang (78,0%) membawa buku KIA. Uji statistik diperoleh

Ada hubungan dengan tingkat signifikansi sedang antara Pengetahuan Ibu tentang

Buku KIA dengan Perilaku Membawa Buku di Posyandu Kelanasari I wilayah kerja

Wilayah Puskesmas Pituruh

Kesimpulan : Ada hubungan dengan tingkat signifikansi sedang antara

Pengetahuan Ibu tentang Buku KIA dengan Perilaku Membawa Buku di Posyandu

Kelanasari I wilayah kerja Wilayah Puskesmas Pituruh

Kata Kunci : Pengetahuan, Buku KIA,

1) Mahasiswa Prodi D III Bidan Pelaksana Jurusan Kebidanan Stikes A Yani

Yogyakarta 2)

Dosen Stikes A. Yani Yogyakarta 3)

Dosen Stikes A. Yani Yogyakarta

xi


PERPUSTAKAAN

RELATIONSHIP ON THE KNOWLEDGE OF KIA BOOK

RELATIONSHIPS WITH KIA BOOK BRINGS BEHAVIOR POSYANDU

ON VILLAGE PRIGELAN PURWOREJO

YEAR 2012

ABSTRACT

Sumirah 1)

, Endang Rostiati, 2)

, Seri Suprapti,3)

Background: The maternal and child mortality rates are relatively high in Indonesia

stating the health of mothers and children need special attention. In an effort to assist

the monitoring is known as KIA namaa book. KIA is a combination book and card

sharing information materials provided to ibu.Tujuannya KIA for pecetakan cost

efficiency and prevent the cards held by the mother are not scattered or lost. KIA

book a positive impact on maternal and child health, as evidenced by an increase in

knowledge of mothers and repair coverage of MCH and Nutrition in the area who use

KIA book. In the Village Prigelan there are still some mothers who do not carry the

book when KIA Posyandu activities.

Objectives: To determine the relationship of Mothers knowledge with behavior of

bringing a book KIA at Posyandu Kelana Sari I Health Center Area Pituruh

Purworejo

Research Methods: A type of observational study with descriptive category

correlation. The approach used cross sectional time. The population is all the all the

mothers who have children in the village of Prigelan Pituruh Purworejo totaled 80

people, with a sample of 50 people. Knowledge of the book KIA dimabil using

questionnaires, and behavioral data obtained by carrying KIA direct observation.

Analysis of the data used is the univariate and bivariate (chi Square).

Results: Knowledge Capital of the book KIA 22 people (44%) is quite good, Ms.

Behavior Carry a KIA 39 people (78.0%) with a book KIA. There are statistical tests

obtained by the relationship between Mothers knowledge with behavior of bringing a

book KIA at Posyandu Kelana Sari I Health Center Area Pituruh Purworejo

Conclusion: There is a relationship Mothers knowledge with behavior of bringing a

book KIA at Posyandu Kelana Sari I Health Center Area Pituruh Purworejo

Keywords: Knowledge, Books KIA,

1) Students Prodi D III Executive Programs Midwives Midwifery Stikes A Yani Yogyakarta

2) Lecturer Stikes A. Yani Yogyakarta

3) Lecturer Stikes A. Yani Yogyakart

xii


PERPUSTAKAAN

vi

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmatnya

sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah yang berjudul “ Hubungan

Pengetahuan Ibu Tentang Buku KIA Dengan Perilaku Membawa Buku KIA Di

Posyandu Kelanasari I Wilayah Kerja Puskesmas Pituruh Purworejo”

Penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini telah dapat diselesaikan dengan

bimbingan, arahan dan bantuan berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu

persatu, dan pada kesempatan ini penulis dengan rendah hati mengucapkan terima

kasih dengan setulus-tulusnya kepada :

1. Dr. Edy Purwoko selaku Ketua STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta yang

telah memberi kesempatan untuk pembuatan Karya Tulis Ilmiah ini .

2. Tyas Ning Yuni Astuti, S.ST, M.Kes, selaku Kaprodi D 3 Kebidanan STIKES

Jenderal Achmad Yani Yogyakarta yang telah memberikan bimbingan dan

masukan unutk kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah ini.

3. Endang Rostiati, S.ST, M.Kes. selaku pembimbing I yang memberi bimbingan

dan motivasi dalam menyusun Karya Tulis Ilmiah ini.

4. Seri Suprapti, S,KM, M.M. Selaku Pembimbing II yang memberi bimbingan dan

motivasi dalam menyusun Karya Tulis Ilmiah ini.

5. Suami dan anak-anakku tercinta yang telah banyak memberikan dukungan baik

moril maupun materiil.

6. Teman-teman Bidan UPT Puskesmas Pituruh yang telah memberikan dukungan

moril dan motivasi dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.

7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu yang telah membantu

penulis dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini.

Semoga Allah senantiasa membimbing, melindungi, dan semoga penulisan

Karya Tulis Ilmiah ini dapat bermanfaat bagi semua

Wassalamu’aalaikum Wr,Wb.

Yogyakarta, April 2012

Penulis


PERPUSTAKAAN

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………………... i

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………............. ii

PERNYATAAN ………………………………………………………………….. iii

PERSEMBAHAN ………………………………………………………………... iv

MOTTO …………………………………………………………………………... v

KATA PENGANTAR …………………………………………………………..... vi

DAFTAR ISI ………………………………………………………....................... vii

DAFTAR TABEL ………………………………………………………………... viii

DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………….. ix

DAFTAR LAMPIRAN..……………………………………………..................... x

INTISARI ………………………………………………………………………… xi

ABSTACT………………………………………………………………………… xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ………………………………………………………….. 1

B. Rumusan Masalah……………………………………………………….. 3

C. Tujuan Penelitian ……………………………………………………….. 4

D. Manfaat Penelitian ……………………………………………………… 4

E. Keaslian Penelitian ……………………………………………………… 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ………………………………………………………… 8

B. Kerangka Teori ………………………………………………………… 24

C. Kerangka Konsep………………………………………………………. 25

D. Hipotesis ……………………………………………………………….. 25

BAB III METODE PENELITIAN

A. Rancangan Penelitian ………………………………………………….. 26

B. Lokasi dan Waktu ……………………………………………………... 26

C. Populasi dan Sampel …………………………………………………... 27

D. Variabel Penelitian …………………………………………………….. 28

E. Definisi Operasional …………………………………………………... 28

F. Alat dan Metode Pengumpulan Data ………………………………….. 29

G. Teknik Pengolahan Data dan Analisa Data.…………………………… 32

H. Etika Penelitian ………………………………………………………... 35

I. Jalannya Penelitian ………………………………………………... 36

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ………………………………………………………... 38

B. Pembahasan ……………………………………………………………. 47

C. Keterbatasan Penelitian ………………………………………………... 52


PERPUSTAKAAN

BAB V. SIMPULAN

A. Simpulan ……………………………………………………………. 53

B. Saran …………………………………………………………………... 53

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

vii


PERPUSTAKAAN

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Jadwal Penelitian

Lampiran 2 : Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 3 : Lembar Perstujuan Responden

Lampiran 4 : Kuisioner Penelitian

Lampiran 5 : Hasil Pengolahan Data

Lampiran 6 : Surat Ijin

Lampiran 7 : Lembar Konsultasi

x


PERPUSTAKAAN

DAFTAR GAMBAR

hal

Gambar 2.1 Kerangka Teori ………………………………………………... 18

Gambar 2.2 Kerangka Konsep……………………………………………… 19

ix


PERPUSTAKAAN

DAFTAR TABEL

hal

Tabel 1. Difinisi opersional ……………………………………………………... 22

Tabel 2. Distribusi frekuensi responden menurut umur………………………… 29

Tabel 3. Distribusi frekuensi responden menurut tingkat pendidikan………….. 29

Tabel 4. Distribusi frekuensi responden menurut status pekerjaan ……………. 30

Tabel 5. Distribusi frekuensi pengetahuan responden tentang buku KIA……….. 30

Tabel 6. Distribusi frekuensi responden tentang buku KIA berdasarkan umur … 31

Tabel 7. Distribusi frekuensi responden tentang buku KIA berdasarkan

pendidikan………………………………………………………………

32

Tabel 8. Distribusi frekuensi responden tentang buku KIA berdasarkan status

pekerjaan ………………………………………………………………..

32

Tabel 9. Distribusi frekuensi responden tantang perilaku membawa buku KIA... 33

Tabel 10. Distribusi frekuensi responden tantang perilaku membawa buku KIA

berdasarkan umur ………………………………………………………

34


berdasarkan pendidikan…………………………………………………

34


berdasarkan pekrjaan……………………………………………………

35

Tabel 13. Tabulasi silang antara pengetahuan ibu tentang buku KIA dengan

perilaku membawa buku KIA di Posyandu desa Prigelan ……………...

36

viii


PERPUSTAKAAN

1

1

BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Masih rendahnya kesehatan ibu dan anak yang ditandai dengan angka

kematian yang relatif tinggi maka upaya kesehatan ibu dan anak perlu

mendapatkan perhatian khusus. Sebagai upaya untuk meningkatkan derajat

kesehatan ibu dan anak yang hingga saat ini masih rendah, yang ditandai dengan

masih tingginya angka kematian ibu dan anak di Indonesia maka kesehatan ibu

dan anak jelas harus dimonitor dengan intensif oleh seluruh jajaran baik

pemerintah, tenaga kesehatan maupun masyarakat.

Dalam upaya membantu monitoring tersebut dikenal dengan nama buku

KIA. Buku KIA sendiri pada awalnya merupakan penggabungan berbagai kartu

dan bahan informasi KIA yang diberikan kepada ibu. Tujuannya untuk efisiensi

biaya percetakan dan mencegah agar kartu-kartu yang dipegang ibu tidak

tercecer atau hilang (Azwar, 2003). Secara keseluruhan buku KIA mencakup

beberapa permasalahan pokok yaitu mulai dari MPS (Making Pregnancy Safer),

GSI (Gerakan sayang Ibu), Kesehatan Reproduksi,Kadarzi (Keluarga Sadar

Gizi), MTBS (Manajemen Terpadu Balita Sakit), Gebrak Malaria serta Hepatitis

B Uniject pada saat dilaksanakan kunjungan neonates ol (1-7 hari) oleh

tenaga kesehatan (anonim 2003)


PERPUSTAKAAN

2

Kegunaan buku KIA tersebut adalah memberikan informasi kesehatan dan

petunjuk untuk ibu dan keluarga sekaligus sebagai buku catatan kesehatan

permasalahan kesehatan untuk ibu dan anak dan petunjuk praktis untuk

memonitor perkembangan fisik dan mental anak. Sebab utama tingkat kematian

ibu dan anak tinggi adalah kurangnya pengetahuan tentang kesehatan ibu dan

anak (Azwar, 2003)

Selain itu buku juga meningkatkan komunikasi antar bidan dengan

pasiennya. Di Jepang buku KIA yang digunakan sejak tahun 1948 mampu

menurunkan secara signifikan AKB dan AKI. Di Indonesia sampai bulan

Agustus 2003 buku ini telah digunakan di 140 kabupaten di 24 propinsi

meskipun belum pada semua fasilitas kesehatan. Lebih dari 50.000 kader

kesehatan dan 10.000 bidan telah dilatih mengeni buku KIA. Tidak kurang dari

lima juta buku KIAdicetak dan dibagikan. Sampai saat ini pelatihan terhadap

tenaga kesehatan tentang buku KIA masih berlangsung (Hapsari, 2006)

Berdasarkan evaluasi yang dilakukan oleh Universitas Gadjah Mada

bekerja sama dengan JICA (Japan International Cooperation Agency) terhadap

uji coba penggunaan buku KIA di Provinsi Jawa Tengah selama tiga tahun

menunjukkan adanya respons yang baik dari ibu-ibu dalam menerima dan

menyimpan buku KIA , yang ditandai dengan adanya peningkatan pengetahuan

ibu dan perbaikan cakupan pelayanan KIA dan Gizi. Hal ini menunjukan bahwa

buku KIA berdampak positif terhadap kesehatan ibu dan anak apabila digunakan

(Anonim, 2003)


PERPUSTAKAAN

3

Survey pendahuluan yang penulis lakukan melalui pengamatan pada

kegiatan Posyandu di Desa Prigelan ternyata masih banyak ibu-ibu di wilayah

kerjanya yang tidak menggunakan buku KIA dalam memonitoring

kesehatannya. Ini dilihat masih ada ibu yang tidak membawa buku tersebut saat

Posyandu. Seharusnya buku KIA dipergunakan ibu dari hamil sampai bayi lahir

umur 0-59 bulan , pada saat kegiatan posyandu. Hal ini diantaranya karena ibu

belum tahu tentang buku KIA. Dari alasan tersebut di atas penulis tertarik untuk

meneliti Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Buku KIA Dengan Perilaku

Membawa Buku KIA Di Posyandu Kelanasari I Wilayah Kerja Puskesmas

Pituruh Purworejo.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang bahwa buku KIA dapat meningkatkan

kesehatan ibu dan anak dan meningkatkan pengetahuan ibu serta perbaikan

cakupan pelayanan KIA dan Gizi, oleh karena itu perlu diketahui “Apakah

ada hubungan antara pengetahuan ibu tentang buku KIA dengan perilaku

membawa buku KIA di Posyandu Kelanasari I Wilayah Kerja Puskesmas

Pituruh Purworejo ?”


PERPUSTAKAAN

4

C. Tujuan Penelitian

1. Tujuan Umum

Mengetahui hubungan pengetahuan ibu tentang KIA dengan perilaku

membawa buku KIA di Posyandu Kelanasari I Wilayah Kerja Puskesmas

Pituruh Purworejo.

2. Tujuan khusus

a. Diketahui karakteristik responden di desa Prigelan Kecamatan Pituruh

Kabupaten Purworejo

b. Diketahui pengetahuan dan perilaku ibu tentang buku KIA di Kelanasari I

Wilayah Kerja Puskesmas Pituruh Purworejo.

c. Diketahui hubungan antara pengetahuan dengan perilaku ibu tentang

buku KIA di Kelanasari I Wilayah Kerja Puskesmas Pituruh Purworejo.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis

Untuk mendapatkan pengetahuan, hubungan pengetahuan ibu tentang buku

KIA dengan perilaku membawa buku KIA

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Dinas Kesehatan Kabupaten Purworejo sebagai masukan dalam

rangka sosialisasi buku KIA.


PERPUSTAKAAN

5

b. Bagi profesi bidan di Puskesmas Pituruh sebagai bahan pertimbangan

dan perbaikan sistem pelayanan kebidanan khususnya pencatatan dan

pelaporan.

c. Bagi keluarga dan masyarakat sebagi informasi dalam berpartisipasi

untuk kesehatan ibu dan anak.

d. Bagi peneliti sebagi referensi, dalam meneliti penggunaan buku KIA

bagi kesehatan ibu.

E. Keaslian Penelitian

1. Arifin A, 2004,” Studi evaluasi Pengembangan Buku KIA di Provinsi Jawa

Tengah, Badan Litbang (Penelitian dan Pengembangan) Kesehatan Depkes”.

Jenis penelitian studi Evaluasi, populasi 70 orang pengambilan sampel

dilakukan di dua Puskesmas sebagai daerah intervensi dan empat Puskesmas

dengan jumlah sampel 50 orang sebagai daerah control Penelitian dilakukan

di Kabupaten Semarang. Data diperoleh dari wawancara dan diskusi

kelompok terarah. Perbedaan penelitian menyatakan penggunaan Buku KIA

telah memberikan kontribusi yang bermakna terhadap peningkatan ibu hamil

tentang kesehatan ibu dan anak didaerah intervensi.

2. Hermawati, 2004”, Hubungan Tingkat Pengetahuan, Sikap Tentang Buku

KIA Terhadap Kepatuhan Ibu Hamil Melakukan ANC di Puskesmas

Tegalrejo Yogyakarta”, Jenis penelitian korelasional dengan pendekatan

Cross Sectional. Penelitian dilakukan di Puskesmas Tegalrejo Yogyakaarta.


PERPUSTAKAAN

6

Populasi 70 orang diperoleh sampel oleh 40 responden. Hasil penelitian

menyatakan ada hubungan yang bermakna antara pengetahuan dan sikap ibu

hamil tentang buku KIA dengan kepatuhaan ibu hamil untuk melakukan

Antenatal Care di Puskesmas Tegalrejo Yogyakarta.

Perbedaan penelitian yang peneliti lakukan dengan penelitian tersebut di

atas adalah pada lokasi, sampel, waktu, metode penelitian, hasil yang

didapatkan.

3. Cahya Tri P, Rizki Anna L, 2007,” Hubungan Persepsi Ibu Tentang

Pelayanan KIA Dengan Kunjungan Pemeriksaan Kehamilan (K4) Studi

Wilayah Kerja Puskesmas Tegal Barat II Kota Tegal Tahun 2006”.

Penelitian ini merupakan penelitian explanatory dengan metode survei dan

pendekatan cross sectional, dimana pengumpulan data dan pengukuran

variabel penelitian ( persepsi ibu dan kunjungan pemeriksaan kehamilan )

dilakukan pada saat sama. Sebagai populasi penelitian ini adalah ibu yang

mempunyai bayi berusia kurang dari 3 bulan dan pernah melakukan

pemeriksaan kehamilan di Puskesmas Tegal Barat II sebanyak 83 orang

diperoleh sampel 50 orang.

4. Margareta May Nggiri, 2010.” Hubungan Frekuensi Kunjungan Ibu Balita

Ke Posyandu Dengan Berat Badan Balita di Kelurahan Semaki Kecamatan

Umbulharjo Kota Yogyakarta”. Jenis penelitian yaitu diskriptif analitik

dengan rancangan cross sectional, populasi 90 orang dilaksanakan di

kelurahan Semaki, Kecamatan Umbulharjo, Kota Yogyakarta. Sampel


PERPUSTAKAAN

7

penelitian berjumlah 70 ibu balita. Teknik sampling yang digunakan

consecutive sampling. Perbedaan penelitian yang peneliti lakukan dengan

penelitian tersebut di atas adalah pada lokasi sampel, waktu, metode

penelitian, hasil yang didapatkan.


PERPUSTAKAAN

38

38

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Gambaran Lokasi Penelitian

Desa Prigelan merupakan salah satu wilayah kerja Puskesmas

Pituruh Kabupaten Purworejo. Desa Prigelan terdiri dari 6 dusun dengan

8 rukun tetangga. Jumlah penduduknya adalah 1388 jiwa. jumlah Kepala

Keluarga 197, terdiri dari laki-laki 700 orang dan perempuan 688 orang.

Jumlah pasangan wanita subur di Desa Prigelan 200 orang, dan jumlah

pasangan usia subur 361.

Adapun batas wilayah Desa Prigelan yaitu sebelah utara

berbatasan dengan Desa Wonosari Kecamatan Kemiri, sebelah timur

berbatasan dengan Desa Ngampel, sebelah selatan berbatasan dengan Desa

Sikambang , dan sebelah barat berbatasan dengan Desa Pituruh dan

Karanganyar. Fasilitas dan tenaga kesehatan di Desa Prigelan 2 orang

bidan.

Di desa Prigelan terdapat 2 Posyandu yaitu Posyandu Kelanasari 1

dan Posyandu Kelanasari 2. Kegiatan Posyandu dilaksanakan satu kali

setiap bulan, dengan prinsip 5 (lima) meja/kegiatan. Kegiatan yang

dilaksanakan adalah penimbangan, pelayanan KIA, KB,

imunisasi,pemberian vitamin A setiap bulan Februari dan Agustus dan

38


PERPUSTAKAAN

39

39

pemberian PMT Jumlah kader terlatih sebanyak terlatih sebanyak 15

orang dengan jumlah balita 80 anak .

2. Karakteristik Responden

Hasil rekapitulasi data penelitian tentang karakteristik responden

diperoleh hasil sebagai berikut :

a. Umur

Pada penelitian ini umur responden dibagi menjadi 3 yaitu <20

tahun, 20-35 tahun dan >35 tahun. Hasil selengkapnya dapat dilihat

pada tabel berikut ini.

Tabel 4.1

Distribusi Frekuensi Umur Responden

No Umur Frekuensi (f) Presentase (%)

1. <20 tahun 11 22.0

2. 20-35 tahun 32 64.0

3. >35 tahun 7 14.0

Jumlah 50 100,0

Data Primer tahun 2012

Berdasarkan tabel 4.1 diketahui 32 dari 50 responden (64%)

memiliki umur 20-35 tahun.

b. Pendidikan

Data Pendidikan responden dibagi menjadi 4 yaitu SD, SMP,

SMA dan Perguruan Tinggi. Data selengkapnya dapat dilihat pada

tabel berikut ini.


PERPUSTAKAAN

40

40

Tabel 4.2

Distribusi Frekuensi Pendidikan Responden

No Umur Frekuensi

(f)

Presentase

(%)

1 SD 10 20.0

2 SMP 22 44.0

3 SMA 14 28.0

4 Perguruan Tinggi 4 8.0

Jumlah 50 100,0

Sumber: Data Primer tahun 2012

Berdasarkan tabel 4.2 diketahui 22 dari 50 responden (44%)

memiliki pendidikan SMP

c. Pekerjaan

Tabel 4.3

Distribusi Frekuensi Pekerjaan Responden

No Pekerjaan Frekuensi

(f)

Presentase

(%)

1. Tidak bekerja 37 74.0

2. Bekerja 13 26.0

Jumlah 50 100,0

Sumber : Data primer tahun 2012

Berdasarkan tabel 4.3 diketahui Sebagian besar responden

yaitu 37 dari 50 responden (74%) tidak bekerja hanya sebagai ibu

rumah tangga.


PERPUSTAKAAN

41

41

3. Pengetahuan Ibu tentang Buku KIA

Tabel 4.4

Distribusi Frekuensi Pengetahuan Ibu tentang Buku KIA

No Pengetahuan ibu tentang

Buku KIA

Frekuensi

(f)

Presentase

(%)

1 Baik 21 42

2 Cukup Baik 22 44

3 Kurang Baik 7 14

Jumlah 50 100,0

Sumber : Data primer 2012

Berdasarkan tabel 4.4, dapat diketahui 22 dari 50 responden

(44%) memiliki pengetahuan cukup tentang Buku KIA, dan paling

sedikit 7 (14%) memiliki pengetahuan kurang tentang buku KIA.

Untuk lebih memperjelas tingkat pengetahuan responden

tentang buku KIA berikut disajikan tabel pengetahuan tentang buku

KIA berdasarkan karakteristik responden sebagai berikut :

Tabel 4.5

Distribusi Frekuensi Pengetahuan tentang Buku KIA

berdasarkan Umur

No Umur

Pengetahuan tentang buku KIA

Baik Cukup

Baik

Kurang

baik

f % f % f %

1 <20 tahun 2 18,2 5 45,5 4 36,4

2 20-35 tahun 15 46,9 14 43,8 3 9,4

3 >35 tahun 4 57,1 3 42,9 0 0,0

Jumlah 21 22 7


Berdasarkan tabel 4.5, diketahui bahwa responden yang

berumur <20 tahun sebanyak 45,5% memiliki pengetahuan tentang

buku KIA cukup baik. Responden yang berumur 20-35 tahun


PERPUSTAKAAN

42

42

sebanyak 46,9% memiliki pengetahuan baik tentang buku KIA, dan

responden yang berumur > 35 tahun sebanyak 57,1% memiliki

pengetahuan baik tentang buku KIA.

Tabel 4.6


berdasarkan Umur

No Pendidikan

Pengetahuan

Baik Cukup

Baik

Kurang

baik

f % f % f %

1 SD 2 20,0 3 30,0 5 50,0

2 SMP 6 27,3 14 63,6 2 9,1

3 SMA 10 71,4 4 28,6 0 0,0

4 Perguruan tinggi 3 75,0 1 25,0 0 0,0

Jumlah 21 22 7


Berdasarkan tabel 4.6 diketahui Responden yang memiliki

pendidikan SD sebanyak 50,0% memiliki pengetahuan kurang

tentang buku KIA, responden yang memiliki pendidikan SMP 63,6%

memiliki pengetahuan cukup baik tentang buku KIA, responden yang

memiliki pendidikan SMA sebanyak 71,4% memiliki pengetahuan

baik tentang buku KIA, dan 75,0% responden pendidikan perguruan

tinggi memiliki pengetahuan baik tentang buku KIA.

Tabel 4.7


berdasarkan Pekerjaan


PERPUSTAKAAN

43

43

No Pekerjaan

Pengetahuan tentang Buku KIA

Baik Cukup

Baik

Kurang

baik

f % f % f %

1 Tidak bekerja 14 37,8 18 48,6 5 13,5

2 Bekerja 7 53,8 4 30,8 2 15,2

Jumlah 21 22 7


Berdasarkan tabel 4.7, diketahui bahwa responden belum

bekerja sebanyak 48,6% memiliki pengetahuan cukup baik tentang

buku KIA, dan 53,8% responden yang sudah bekerja memiliki

pengetahuan baik tentang buku KIA.

4. Perilaku Membawa Buku KIA

Perilaku membawa buku KIA dibagi menjadi dua kategori yaitu

membawa dan tidak membawa KIA. Data selengkapnya dapat dlilihat

pada tabel dibawah ini :

Tabel 4.8

Distribusi Frekuensi Perilaku Membawa Buku KIA

No Perilaku membawa

buku KIA

Frekuensi

(f)

Presentase

(%)

1. Membawa 39 78,0

2 Tidak membawa 11 22,0

Jumlah 50 100,0


Berdasarkan tabel 4.8 diketahui 39 dari 50 responden (78,0%)

membawa Buku KIA pada waktu ke Posyandu.


PERPUSTAKAAN

44

44

Untuk memperjelas pembahasan berikut ini tabel perilaku

memhawa buku KIA berdasarkan karakteristik responden sebagai berikut :

Tabel 4.9


berdasarkan Umur

No Umur

Perilaku Membawa Buku KIA

Membawa Tidak

Membawa

Total

f % f % F %

1 <20 tahun 3 27,3 8 72,7 11 100,0

2 20-35 tahun 29 90,6 3 9,4 32 100,0

3 >35 tahun 7 100,0 0 0,0 7 100,0

Jumlah 39 11 50


Berdasarkan tabel 4.9, diketahui responden yang berumur <20

tahun sebanyak 72,7% tidak membawa buku KIA saat ke posyandu.

Responden yang berumur 20-35 tahun sebanyak 90,6% membawa buku

KIA ke posyandu, dan responden umur >35 tahun seluruh membawa buku

KIA ke posyandu.

Tabel 4.10


berdasarkan Pendidikan

No Pendidikan


Membawa Tidak

Membawa

Total

f % f % F %

1 SD 2 20,0 8 80,0 10 100,0

2 SMP 19 86,4 3 13,6 22 100,0

3 SMA 14 100,0 0 0,0 14 100,0

4 Perguruan tinggi 4 100,0 0 0,0 4 100,0

Jumlah 39 11 50



PERPUSTAKAAN

45

45

Berdasarkan tabel 4.10 diketahui responden yang berpendidikan

SMP sebanyak 86,4% membawa buku KIA ke posyandu. Responden yang

berpendidikan SMA maupun Perguruan Tinggi seluruhnya membawa

buku KIA ke posyandu.

Tabel 4.11


berdasarkan Pekerjaan

No Pekerjaan


Membawa Tidak

Membawa

Total

f % f % F %

1 Tidak bekerja 29 78,4 8 21,6 37 100,0

2 Bekerja 10 76,9 3 23,1 13 100,0

Jumlah 39 11 50


Berdasarkan tabel 4.11 diketahui responden yang sudah bekerja

sebanyak 78,4% membawa buku KIA ke posyandu, dan yang tidak bekerja

sebanyak 76,9% membawa buku KIA ke posyandu.

5. Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Buku KIA dengan Perilaku

Membawa Buku KIA di Posyandu Desa Prigelan

Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Buku KIA dengan Perilaku

Membawa Buku KIA di Posyandu Desa Prigelandapat diketahui dengan

menggunakan uji statistik korelasi Chi Square. Sebelum dilakukan

analisis lebih lanjut, berikut ini disajikan tabulasi silang antara kedua

variabel tersebut.


PERPUSTAKAAN

46

46

Tabel 4.12

Tabulasi Silang antara Pengetahuan Ibu tentang Buku KIA dengan

Perilaku Membawa Buku KIA di Posyandu Desa Prigelan

Pengetahuan

tentang

Buku Kia

Perilaku membawa

Buku KIA

X2

& p C

Membawa Tidak

Membawa

Total

F % f % F %

Baik 20 95,2 1 4,8 21 100,0 X2=13,610 0,463

Cukup Baik 17 77,3 5 22,7 22 100,0 p=0,001

Kurang Baik 2 28,6 5 71,4 7 100,0

Total 29 11 50


Berdasarkan tabulasi silang tersebut, 20 dari 21 responden (95,2%)

yang memiliki pengetahuan baik tentang buku KIA membawa buku KIA

ke Posyandu. Sebanyak 17 dari 22 (77,3%) responden yang memiliki

pengetahuan cukup baik tentang buku KIA ternyata membawa buku Kia

ke posyandu, dan 5 dari 7 responden (71,4%) responden yang memiliki

pengetahuan kurang baik tentang Buku KIA mempunyai perilaku tidak

membawa buku KIA ke posyandu.

Analisis uji hubungan menggunakan korelasi Chi Square

diperoleh 2 hitung = 13,610 dengan p=0,001. Karena p=0,001<0,05

maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada hubungan Pengetahuan Ibu

tentang Buku KIA dengan Perilaku Membawa Buku KIA di Posyandu

Desa Prigelan. Nilai koefisien kontingensi sebesar 0,468 menunjukkan

kekuatan hubungan kedua variabel pada tingkatan sedang.


PERPUSTAKAAN

47

47

B. Pembahasan

1. Pengetahuan Ibu tentang Buku KIA

Analisis data penelitian diperoleh sebanyak 44% responden

memiliki pengetahuan tentang stimulasi buku KIA cukup baik.

Namun, masih terdapat sebagian kecil responden yang memiliki

pengetahuan kurang baik yaitu 14%.

Berdasarkan tabulasi silang umur dengan pengetahuan tentang

KIA diperoleh 18,2% responden berumur <20 tahun memiliki

pengetahuan baik, 46,9% responden berumur 20-35 tahun memiliki

pengetahuan baik, dan 57,1% responden berumur > 35 tahun memiliki

pengetahuan baik. Hal tersebut menunjukkan bahwa semakin tua umur

maka memiliki kecenderungan semakin meningkat pengetahuannya.

Umur biasanya berkaitan dengan pengalaman responen Notoatmodjo

(2003) berpendapat bahwa Pengalaman berkaitan dengan umum dan

pendidikan individu, maksudnya adalah pendidikan yang tinggi maka

pengalaman akan lebih luas, sedangkan semakin tua umur seseorang

maka pengalaman yang diperoleh juga akan bertambah banyak. Juga

sesuai dengan pendapat Parini dkk (2002) menyatakan semakin cukup

umur, tingkat kematangan dan kekuatan seseorang akan lebih matang

dalam berfikir dan bekerja. Dari segi kepercayaan masyarakat

seseorang yang lebih dewasa akan lebih dipercaya dari orang yang

belum tinggi kedewasaannya. Hal ini sebagai akibat dari pengalaman


PERPUSTAKAAN

48

48

dan kematangan jiwanya sehingga lebih mudah menerima pengetahuan

dan hal-hal yang baru baginya.

Jumlah responden paling banyak memiliki pendidikan SMP.

Hasil tabulasi silang pendidikan ibu dengan pengetahuan tentang buku

KIA diperoleh 14 dari 22 responden pendidikan SMP memiliki

pengetahuan tentang buku KIA cukup baik. INi disebabkan Walaupun

pendidikan sebagian besar responden hanya SMP tetapi karena sudah

menerima banyak informasi baik dari tenaga kesehatan (bidan), kader

posyandu maupun sumber informasi lainnya menyebabkan

pengetahuan mereka menjadi lebih baik.

Responden paling banyak adalah ibu rumah tangga. Hasil

tabulasi silang pekerjaan dengan pengetahuan tentang buku KIA

48,6% memiliki pengetahuan cukup baik. Hal ini disebabkan sebagai

ibu rumah tangga memberikan kesempatan kepada ibu tersebut untuk

lebih banyak memperoleh informasi dari petugas kesehatan, kader

posyandu, kader KB, maupun sumber lainnya untuk meningkatkan

pengetahuannya khususnya pengetahuan tentang buku KIA.

Responden yang bekerja 53,8% memiliki pengetahuan baik tentang

buku KIA, karena biasanya kegiatan posyandu dilaksanakan di luar

jam kerja atau pada hari Minggu sehingga menyebabkan responden

yang sudah memiliki pekerjaan memiliki kesempatan untuk mengikuti

kegiatan posyandu dan akan menerima lebih banyak informasi baik

dari tenaga kesehatan, kader posyandu maupun sharing antara peserta


PERPUSTAKAAN

49

49

kegiatan posyandu sehingga menyebabkan pengetahuan mereka akan

semakin baik.

Namun, masih terdapat responden yang memiliki pengetahuan

kurang tentang buku KIA. Pengetahuan tentang buku KIA kurang

terdapat pada responden berumur <20 tahun sebanyak 36,4% dan 9,1%

pada responden pendidikan SMP. Umur <20 tahun sebagai ibu

merupakan ibu berumur masih muda, dan pendidikan SMP merupakan

pendidikan dasar sehingga masih terbatas informasi yang terima

maupun kemampuan mereka dalam menerima hal-hal yang bersifat

baru sehingga akan mempengaruhi tingkat pengetahuan mereka

termasuk tingkat pengetahuan tentang buku KIA.

2. Perilaku Membawa Buku KIA

Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden

memiliki perilaku membawa buku KIA ke posyandu yaitu 78,0%.

Tabulasi silang umur dengan perilaku membawa buku KIA

diperoleh 72,7% responden berumur <20 tahun tidak membawa buku

Kia ke Posyandu, 90,6% responden berumur 20-35 tahun dan seluruh

responden berumur >35 tahun memiliki perilaku membawa buku KIA

ke posyandu. Sedangkan tabulasi silang antara pendidikan dan perilaku

membawa buku KIA menunjukkan 80,0% responden pendidikan SD

memiliki perilaku tidak membawa buku KIA ke posyandu, responden

berpendidikan SMP sebanyak 86,4% membawa buku KIA ke


PERPUSTAKAAN

50

50

posyandu, dan responden berpendidikan SMA dan Perguruan tinggi

kesemuanya membawa buku KIA ke posyandu. Kenyataan tersebut

menunjukkan semakin umur meningkat dan semakin tinggi pendidikan

maka perilaku semakin positif. Umur biasanya berkaitan dengan

pengalaman responen Notoatmodjo (2003) berpendapat bahwa

Pengalaman berkaitan dengan umum dan pendidikan individu,

maksudnya adalah pendidikan yang tinggi maka pengalaman akan

lebih luas, sedangkan semakin tua umur seseorang maka pengalaman

yang diperoleh juga akan bertambah banyak dan akan semakin

meningkatkan pengetahuannya. Pengetahuan merupakan tahap awal

terbentuk sikap positif yang akan mempengaruhi pola perilaku

seseorang. Hal ini sesuai pendapat Notoatmodjo (2003) tahapan

perilaku ada 3 yaitu pengetahuan, sikap dan perilaku.

Perilaku Kesehatan akan muncul berdasarkan proses yaitu

setelah seseorang mengetahui stimulus atau obyek kesehatan,

kemudian mengadakan penilaian atau pendapat apa yang diketahui,

proses selanjutnya diharapkan ia akan melaksanakan atau

mempraktekkan apa yang diketahui atau disikapinya.

3. Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Buku KIA dengan Perilaku

Membawa Buku KIA di Posyandu Desa Prigelan.

Analisis data menunjukkan ada hubungan Pengetahuan Ibu

tentang Buku KIA dengan Perilaku Membawa Buku KIA di Posyandu


PERPUSTAKAAN

51

51

Desa Prigelan dengan nilai 2 hitung = 13,610 dengan p=0,001. Hal ini

ditunjukkan dengan 20 dari 21 responden yang memiliki pengetahuan

baik tentang buku KIA membawa buku KIA ke Posyandu. Sebanyak

17 dari 22 responden yang memiliki pengetahuan cukup baik tentang

buku KIA ternyata membawa buku Kia ke posyandu, dan 5 dari 7

responden yang memiliki pengetahuan kurang baik tentang Buku KIA

mempunyai perilaku tidak membawa buku KIA ke posyandu.

Menurut Green dalam Notoatmodjo (2003) disebutkan

perilaku seseorang di bidang kesehatan dipengaruhi tiga faktor yaitu

a) Faktor presdiposisi, yang terwujud dalam pengetahuan, sikap,

kepercayaan, nilai-nilai ; b) Faktor pendukung, yang terwujud dalam

lingkungan fisik, tersedia atau tidaknya fasilitas-fassilitas atau sarana-

sarana kesehatan; dan c) Faktor pendorong, yang terwujud dalam

sikap dan perilaku petugas kesehatan atau petugas lain yang

merupakan kelompok referensi dari perilaku masyarakat. Berdasarkan

pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa pengetahuan yang baik

merupakan faktor predisposisi terbentuk perilaku positif seseorang di

bidang kesehatan. Artinya jika pengetahuan semakin baik maka

perilaku seseorang semakin positif.


PERPUSTAKAAN

52

52

C. Keterbatasan Penelitian

1. Kejujuran, keseriusan, dan keterbukaan responden dalam mengisi

kuesioner belum tentu sesuai dengan keadaan yang sebenarnya,

sehingga pada penelitian selanjutnya perlu dipersiapkan teknik

pengambilan data yang lebih baik.

2. Belum membahas faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku maupun

pengetahuan seseorang.


PERPUSTAKAAN

53

53

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian, analisis data, dan pembahasan dapat

disimpulkan sebagai berikut :

1. Pengetahuan Ibu tentang buku KIA di Posyandu Kelanasari 1 wilayah

kerja Puskesmas Pituruh dari 50 responden terdapat 22 orang (44%)

responden dalam kategori cukup .

2. Perilaku Ibu Membawa buku KIA di Posyandu Kelanasari I wilayah kerja

Puskesmas Pituruh dari 50 responden terdapat 39 orang (78,0%) dalam

kategori cukup baik.

3. Ada hubungan dengan tingkat signifikansi sedang antara Pengetahuan

Ibu tentang Buku KIA dengan Perilaku Membawa Buku di Posyandu

Kelanasari I wilayah kerja Wilayah Puskesmas Pituruh.

B. Saran

1. Bagi Dinas Kesehatan Kabupaten Purworejo

Dinas Kesehatan Kabupaten dengan instansi terkait dapat mengadakan

sosialisasi atau penyuluhan tentang buku KIA, karena sangat penting

manfaatnya untuk memantau kesehatan ibu dan anak.

2. Bagi Bidan, Kader Posyandu

53


PERPUSTAKAAN

54

54

Bidan maupun kader posyandu sebaiknya dapat meningkatkan pelayanan

kepada masyarakat desa Prigelan dan memotivasi mereka untuk membawa

buku KIA pada waktu pelaksanaan kegiatan posyandu maupun

memeriksakan ibu dan anak ke Puskesmas.

3. Bagi Ibu di Desa Prigelan

Ibu harus selalu membawa buku KIA dan memahami isinya karena sangat

penting untuk memantau kesehatan ibu dan anak.

4. Bagi Peneliti selanjutnya

Bagi peneliti selanjutnya dapat dipertimbangkan peningkatan jumlah

sampel dan pengambilan data menggunakan observasi dan wawancara

mendalam kepada responden untuk mendapatkan data yang lebih baik.


PERPUSTAKAAN

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA

Anonim. (2003). Buku KIA Sebagai Pedoman Keehatan Ibu dan Anak

http//www.sinarhaarapan.co.id/iptek/kesehaataan/2003/0808/kes2.html

Anonim.(2003). Pemahaman kaum Ibu Mengenai Kesehatan Ibu dan Anak makin

Meningkat, Melalui Buku KIA, http://www.depkes.go.id/index.php/option//

Arikunto S.(2006) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek,Edisi Revisi,

Renika Cipta. Jakarta

Azwar A.(2003). Buku KIA Untuk Turunkan Kematiaan Ibu dan Bayi,

http//www.kompas.com/kompas-cetak/0308/08/iptek/481686

Arifin A.(2004). Study Evaluasi Pengembangan Buku KIA di Provinsi Jawa Tengah,

Badan Litbang (Penelitian dan Pengembangan) Kesehatan Depkes,

http://digilib.litbaang.depkes.go.id/go.php?id=jkpk

Depkes RI.(2010). Petunjuk Teknis Penggunaan Buku Kesehatan Ibu dan Anak ,

JICA, Jakarta

Dinas Kesehatan Kabupaten Purworejo(2007) Pedoman Operasional Pelayanan

terpadu (Posyandu) Di Provinsi Jawa Tengah, Sie Promosi

Daerah,Purworejo

Hermawati.(2004). Hubungan Tingkat Pengetahuan, Sikap Tentang Buku KIA

Terhadap Kepatuhan Ibu Hamil Melakukan ANC di Puskesmas Tegalrejo

Yogyakarta, UGM,Yogyakarta

Hapsari E.D,(2004) Kontribusi Penting Menyelamatkan Persalinan Sehat dan Buku

KIA, http://io.ppi-jepang .org/article php?id=47

Notoatmojo S,( 2002). Metodologi Penelitian , Rineka Cipta, Jakarta

Kementrian Kesehatan,(2011), Buku Panduan Kader Posyandu Menuju Keluarga

sadar gizi, Direktorat Bina Gizi, Jakarta

Sugoyono.(2007).Statistika Untuk Penelitian, Alfabeta , Bandung

http://www.depkes.go.id/index.php/option/

http://digilib.litbaang.depkes.go.id/go.php?id=jkpk


PERPUSTAKAAN

Sembiring.(2004), Posyandu Sebagai Saran Peran Serta Masyarakat Dalam Usaha

peningkatkan Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kesehatan Msyarakat, USU,

Sumut,http://untylity.librari.usu/article?id=23

Behavior (1999) The Nature of The Child’s Tie to his Mother Journal of Health

231-257

http://untylity.librari.usu/article?id=23

hubungan pengetahuan ibu tentang buku kia dengan...

Documents