hubungan ekstrakurikuler pramuka dan ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/8384/1/perpus...kata...
TRANSCRIPT
HUBUNGAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
DAN EKSTRAKURIKULER ROHANI ISLAM
DENGAN PERILAKU ALTRUISME SISWA
SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA
KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2019/2020
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Kewajiban dan Syarat Guna Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam
Oleh :
RINA ZUHRIYAH
NIM : 23010160003
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA
2020
ii
iii
HUBUNGAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
DAN EKSTRAKURIKULER ROHANI ISLAM
DENGAN PERILAKU ALTRUISME SISWA
SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA
KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2019/2020
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Kewajiban dan Syarat Guna Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam
Oleh :
RINA ZUHRIYAH
NIM : 23010160003
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA
2020
iv
v
vi
vii
MOTTO
“Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia”
(HR. Ahmad)
viii
PERSEMBAHAN
Puji syukur ke hadirat Allah Swt atas limpahan rahmat serta karunia-Nya,
maka skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Ayahku tercinta Asro’an dan Ibuku tersayang Rohwiyah yang tidak henti
memberikan kasih sayang, mendoakan, memberikan nasihat, semangat dan
motivasi dalam hidupku. Terimakasih untuk semua perjuangan dan
pengorbanannya selama ini.
2. Lisa Musafi’in saudaraku yang telah memberikan semangat dan membantu
penulis selama ini.
3. Segenap keluarga besar Alm. Mbah Isman yang telah memberikan doa dan restu
untuk keberhasilan dan kesuksesan penulis.
4. Keluarga besar Pondok Pesantren Nurul Asna Kecandran Salatiga, khususnya
Bapak KH. Drs. Nasafi. M.Pd.I. dan Ibu Nyai Hj.Asfiyah yang telah mendidik
dan membimbing penulis menjadi pribadi yang baik.
5. Teman-temanku Ulin, Ifa, Fajri, Tho’if dan Vina yang telah banyak membantu
dan memberikan semangat setiap waktu.
6. Sahabat karibku Fina, Dita, dan Sukma yang masih setia memberikan motivasi
penulis.
7. Sahabat seperjuangan Nurhayati, Dede, Bagus dan Umar yang telah menemani,
membantu dan memberikan semangat selalu.
8. Keluarga besar jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) angkatan 2016 yang
selama empat tahun ini telah berjuang bersama-sama.
9. Teman-teman Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas A yang telah berjuang dan
saling memberikan semangat sejak awal semester hingga sekarang.
10. Keluarga besar KKN Posko 46 (Miftah, Farid, Ofi, Ambar, Nafa, Windi,
Vinuricha, dan Cici) yang telah berjuang bersama 45 hari.
11. Teman-teman PPL SMA Islam Sudirman Ambarawa (Udin, Aldo, Rika, Lilin,
Umi, Sarifatul, Nura, Cicik, Ofa, Fara, dan Hasnida).
12. Rekan dan Rekanita PC IPNU-IPPNU Kota Salatiga.
13. Sedulur Keluarga Mahasiswa Kabupaten Semarang (KM Semar).
ix
14. Teman-teman seperjuangan Beasiswa Cendekia Baznas (BCB), yaitu Anas,
Khoyrotul, Muta, Nur, dan Pipah, semoga sukses selalu.
15. Serta semua pihak yang telah banyak membantu namun tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi
yang berjudul Hubungan Ekstrakurikuler Pramuka dan Ekstrakurikuler Rohani Islam
dengan Perilaku Altruisme Siswa SMA Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten
Semarang Tahun Ajaran 2019/2020.
Penulisan skripsi ini tidak akan terselesaikan tanpa bantuan dari berbagai
pihak yang telah berkenan membantu penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh
karena itu penulis mengucapkapkan banyak terimakasih kepada:
1. Rektor IAIN Salatiga Bapak Prof. Dr. Zakiyyudin, M.Ag.
2. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Salatiga Bapak Prof. Dr.
Mansur, M.Ag.
3. Ketua program studi Pendidikan Agama Islam IAIN Salatiga Ibu Dra. Siti
Asdiqah, M.Si yang telah memberikan izin penyusunan penelitian ini.
4. Bapak Dr. Imam Sutomo, M.Ag. selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang
berkenan meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dengan senang hati, tulus, ikhlas
dan sabar memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi.
5. Bapak Guntur Cahyono, M.Pd selaku dosen pembimbing akademik yang telah
memberikan bimbingannya.
6. Segenap dosen IAIN Salatiga yang telah membimbing, mendidik dan
memberikan pencerahan untuk selalu berpikir kritis, edukatif, kreatif dan inovatif
selama berada di lingkungan kampus IAIN Salatiga.
7. Bapak Drs. Joko Pujiyanto selaku Kepala Sekolah yang telah memberikan izin
penelitian di SMA Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang.
8. Ibu Dra. Rahmi Siti Saádah selaku Wakil Kepala bidang Kurikulum yang telah
bersedia membantu demi kelancaran penelitian.
9. Bapak Hasan, S.E selaku Pembina ekstrakurikuler Rohis dan Ibu Danie Madiyati,
S.Pd selaku Pembina ekstrakurikuler Pramuka yang telah berkenan dan
membantu demi suksesnya penelitian sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
xi
10. Peserta didik anggota ekstrakurikuler Pramuka dan ekstrakurikuler Rohis yang
sudah meluangkan waktunya untuk menjadi responden penelitian.
11. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, namun tak terlupakan
bantuannya yang turut membantu penyelesaian penelitian.
Penulis sepenuhnya sadar bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Maka
kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan. Semoga hasil
penelitian ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, serta para pembaca pada
umumnya. Aamiin.
Salatiga, 4 April 2020
Penulis,
Rina Zuhriyah
NIM. 23010160003
xii
ABSTRAK
Zuhriyah, Rina. 2020. Hubungan Ekstrakurikuler Pramuka dan Ekstrakurikuler
Rohani Islam dengan Perilaku Altruisme Siswa SMA Islam
Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang Tahun Ajaran
2019/2020. Skripsi, Salatiga: Program Studi Pendidikan Agama
Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam
Negeri Salatiga. Pembimbing:Dr. Imam Sutomo, M. Ag.
Kata Kunci: Ekstrakurikuler Pramuka, Ekstrakurikuler Rohani Islam,
Perilaku Altruisme.
Urgensi dalam penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana tingkat ekstrakurikuler
Pramuka pada siswa, 2) Bagaimana tingkat ekstrakurikuler Rohani Islam pada siswa,
3) Bagaimana tingkat perilaku altruisme siswa, dan 4) Adakah hubungan antara
ekstrakurikuler Pramuka dan ekstrakurikuler Rohani Islam dengan perilaku
altruisme pada siswa.
Jenis penelitian yang digunakan dengan pendekatan penelitian kuantitatif
yang bersifat korelasional. Sumber data pada penelitian ini meliputi sumber primer
yaitu siswa anggota ekstrakurikuler Pramuka dan siswa anggota ekstrakurikuler
Rohis. Sumber sekunder yaitu referensi dari berbagai buku terkait penelitian ini.
Teknik pengumpulan data berupa, observasi, angket dan dokumentasi. Responden
dalam penelitian ini keseluruhan berjumlah 100 siswa yang terbagi pada dua
variabel, yaitu untuk variabel ekstrakurikuler Pramuka 50 responden dan untuk
variabel ekstrakurikuler Rohis juga sebanyak 50 responden. Analisis data pada
penelitian ini menggunakan uji statistik koefisien korelasi melalui bantuan program
SPSS for windows versi 26.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Tingkat variabilitas
ekstrakurikuler Pramuka pada kondisi tinggi sebanyak 10 responden (20%), kondisi
sedang sebanyak 28 responden (56%), sementara kondisi rendah sebanyak 12
responden (24%). 2) Tingkat variabilitas ekstrakurikuler Rohis pada kondisi tinggi
sebanyak 4 responden (8%), kondisi sedang sebanyak 37 responden (74%),
sementara kondisi rendah sebanyak 9 responden (18%). 3) Tingkat variabilitas
perilaku altruisme terbagi menjadi: a) Pada anggota ekstrakurikuler Pramuka
kategori tinggi sebesar 26% sebanyak 13 siswa, pada kategori sedang sebesar 48%
sebanyak 24 peserta didik, dan pada kategori rendah sebesar 25% sebanyak 13 siswa,
dan b) Pada anggota ekstrakurikuler Rohis kategori tinggi sebesar 32% sebanyak 16
siswa, pada kategori sedang sebesar 52% sebanyak 26 siswa, dan pada kategori
rendah sebesar 16% sebanyak 8 siswa. 4) Hubungan antara ekstrakurikuler Pramuka
dengan perilaku altruisme dan ekstrakurikuler Rohani Islam dengan perilaku
altruisme pada siswa diperoleh hasil yaitu, a) berdasarkan hasil output program SPSS
for windows versi 26 di atas menunjukkan bahwa rhitung (0,072) kurang dari rtabel. Jadi,
xiii
dapat disimpulkan bahwa Ho diterima, artinya tidak terdapat hubungan antara
ekstrakurikuler Pramuka dengan perilaku altruisme pada siswa. b) Hubungan antara
ekstrakurikuler Rohis dengan perilaku altruisme pada siswa dapat dilihat
berdasarkan hasil output program SPSS for windows versi 26 di atas menunjukkan
bahwa rhitung (0,189) kurang dari r tabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa Ho diterima,
artinya tidak terdapat hubungan antara ekstrakurikuler Rohis dengan perilaku
altruisme pada siswa.
xiv
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ...................................................................................................... i
HALAMAN BERLOGO ................................................................................................... ii
HALAMAN JUDUL ......................................................................................................... iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................................... iv
PENGESAHAN KELULUSAN ....................................................................................... v
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ................................................................ vi
MOTTO ..............................................................................................................................vii
PERSEMBAHAN ............................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................................ x
ABSTRAK........................................................................................................................... xii
DAFTAR ISI ..................................................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL ............................................................................................................ xvi
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian .......................................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ........................................................................................ 7
E. Definisi Operasional ..................................................................................... 8
F. Sistematika Penulisan ................................................................................. 11
BAB II LANDASAN TEORI
A. Landasan Teori ............................................................................................ 13
B. Kajian Pustaka ............................................................................................. 32
C. Hipotesis Penelitian .................................................................................... 35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................................ 37
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ..................................................................... 37
xv
C. Populasi dan Sampel ................................................................................... 38
D. Variabel Penelitian ...................................................................................... 38
E. Instrumen Penelitian ................................................................................... 39
F. Uji Coba Instrumen Penelitian .................................................................. 42
G. Metode Pengumpulan Data ........................................................................ 45
H. Teknik Analisis Data .................................................................................. 46
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum SMA Islam Sudirman Ambarawa ............................. 50
B. Analisis Hasil Penelitian ............................................................................ 51
C. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... 76
D. Pemaknaan Hasil Penelitian ....................................................................... 80
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .................................................................................................. 82
B. Saran ............................................................................................................. 83
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................... 85
LAMPIRAN ........................................................................................................................... 89
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Skor Alternatif Jawaban Angket Tertutup Variabel Independen .............. 40
Tabel 3.2 Skor Alternatif Jawaban Angket Tertutup Variabel Dependen ..................40
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Pramuka ............................................................................ 40
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Angket Rohis ....................................................................................41
Tabel 3.5 Kisi-Kisi Angket Perilaku Altruisme .............................................................41
Tabel 3.6 Pedoman Pengkategorian ................................................................................47
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Ekstrakurikuler Pramuka ................................................52
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Ekstrakurikuler Rohis .....................................................53
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Perilaku Altruisme Pramuka ...........................................54
Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas Perilaku Altruisme Pramuka ...........................................55
Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen .....................................................................56
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Variabel Pramuka .........................................................57
Tabel 4.7 Distribusi Tingkat Variabilitas Pramuka .......................................................59
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Variabel Rohis ..............................................................61
Tabel 4.9 Distribusi Tingkat Variabilitas Rohis ............................................................63
Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Variabel Altruisme Pramuka ....................................64
Tabel 4.11 Distribusi Tingkat Variabilitas Altruisme Pramuka ...................................66
Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi Variabel Altruisme Rohis ..........................................68
Tabel 4.13 Distribusi Tingkat Variabilitas Altruisme Rohis .........................................70
Tabel 4.14 Uji Normalitas Variabel Pramuka dan Altruisme ......................................71
Tabel 4.15 Uji Normalitas Variabel Rohis dan Altruisme ............................................72
Tabel 4.16 Korelasi X1 dengan Y ...................................................................................74
Tabel 4.17 Korelasi X2 dengan Y ...................................................................................75
Tabel 4.18 Pedoman Memberikan Interprestasi Koefisien Korelasi ...........................76
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ....................................................................................... 36
Gambar 4.1 Diagram Batang Variabel Pramuka ......................................................... 58
Gambar 4.2 Diagram Pie Tingkat Variabilitas Pramuka ............................................. 60
Gambar 4.3 Diagram Batang Variabel Rohis ................................................................ 61
Gambar 4.4 Diagram Pie Tingkat Variabilitas Rohis ................................................... 63
Gambar 4.5 Diagram Batang Variabel Altruis Pramuka ............................................. 65
Gambar 4.6 Diagram Pie Tingkat Variabilitas Altruis Pramuka ................................ 67
Gambar 4.7 Diagram Batang Tingkat Variabilitas Altruis Rohis ............................... 68
Gambar 4.8 Diagram Pie Tingkat Variabilitas Altruis Rohis ...................................... 70
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Tugas Pembimbing
Lampiran 2 Surat Izin Penelitian di Sekolah
Lampiran 3 Angket Penelitian
Lampiran 4 Daftar Nama Responden
Lampiran 5 Data Penelitian
Lampiran 6 Hasil Uji Validitas
Lampiran 7 Hasil Uji Reliabilitas
Lampiran 8 Hasil Analisis Descriptif
Lampiran 9 Hasil Uji Normalitas
Lampiran 10 Hasil Uji Hipotesis
Lampiran 11 Dokumentasi
Lampiran 12 Tabel nilai r Product Moment
Lampiran 13 Lembar Konsultasi
Lampiran 14 Daftar Nilai SKK
Lampiran 15 Daftar Riwayat Hidup
85
DAFTAR PUSTAKA
(Ed). 2011. Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar. Jakarta:Kwartir Nasional
Gerakan Pramuka.
(Ed). 2011. Kursus Mahir Lanjutan untuk Pembina Pramuka. Jakarta:Kwartir Nasional
Gerakan Pramuka.
Al Qur’an Al Karim. Kudus:Menara Kudus.
Arikunto, Suharsimi. 2016. Manajemen Penelitian. Jakarta:Rineka Cipta.
. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta:PT Asdi Mahasatya.
Aziz, Abd. 2009. Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta:Teras.
Darmawan, Deni. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung:PT Remaja Karya.
Echols, John M dan Hassan Shadily. 2014. Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta:Pt Gramedia
Pustaka Utama.
Ghazali, Imam Al. 2018. Mukhtasar Ihya’ Ulumiddin. Depok : Keira Publishing.
Ghoffar, M Abdul (penerjemah). 2003. Tafsir Ibnu Katsir. Bogor:Pustaka Imam Asy-
Syafi’i.
Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta:PT Bumi Aksara.
Indrawan, Rully dan Poppy Yaniawati. 2016. Metode Penelitian. Bandung:Refika
Aditama.
Jasiman. 2011. Mengenal dan Memahami Islam. Solo:PT Era Adicitra Intermedia.
Kemendikbud. 2014. Kepramukaan. Jakarta:Pusat Pengembangan Tenaga
Kependidikan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan Dan
Kebudayaan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan Dan
Kebudayaan.
Koesmarwanti dan Nugroho Widiyantoro. 2000. Dakwah Sekolah di Era Baru. Solo:Era
Inter Media.
Lilik Siyanti. 2014. Psikologi Anak. Salatiga:STAIN Salatiga Press.
M, Amril. 2005. Etika dan Pendidikan. Pekanbaru:LSFK2P.
Mangundharjana, A. 1997. Isme Isme dalam Etika dari A sampai Z. Yogyakarta:Penerbit
Kanisius.
Martono, Nanang. 2011. Metode Penelitian Kuantitaif. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
86
Nashori, Fuad. 2008. Psikologi Sosial Islami. Bandung:PT Refika Aditama.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Bahasa Indonesia.
Jakarta:Pusat Bahasa.
Prasetyo, Bambang & Lina Miftahul Jannah (Ed). 2011. Metode Penelitian Kuantatif.
Jakarta:Rajawali Pers.
Sarosa, Samiaji. 2012. Penelitian Kualitatif. Jakarta Barat:Indeks.
Satiadarma, Monty P dan Fidelis E Waruwu. 2009. Mendidik Kecerdasan. Jakarta:PT
Gramedia.
Sheikh, Muhammad bin Abdurrahman bin Ishaq Al. 2003. Tafsir Ibnu Katsir Jilid 3
(Lubaabut Tafsiir Min Ibni Katsiir). Kairo:Mu-assasah Daar Al-Hilaal.
Suhadi, Tijan, Martitah, & Mulyono. 2015. Ketrampilan Pramuka. Semarang.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian. Bandung:Alfabeta CV.
Suparlan. 2015. Mendidik Hati Membentuk Karakter. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Supartha, Wayan Gede dan Desak Ketut Sintaasih. 2017. Pengantar Perilaku Organisasi.
Denpasar Timur:CV Setia Bakti.
Tambayong, Yapi. 2013. Kamus Isme-isme. Bandung:Penerbit Nuansa Cendekia.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta:Pusat
Bahasa.
Werang, Basilius Redan. 2015. Pendekatan Kuantitatif dalam Penelitian Sosial.
Yogyakarta:Calpulis.
Erliyana, Rika. “Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Organisasi Rohani Islam”. 2019.
Thesis. IAIN Salatiga. http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/5591/. Diunduh
9 November 2019.
Fadhlyda, Richa, Erlamsyah & Daharnis. 2014. “Pembinaan Kegiatan Ekstrakurikuler
di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kota Sawahlunto”. Konselor. Volume 3.
Number 3 September. Diunduh pada 14 Maret 2020.
Fakhriyah, Finna. 2019. “Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Altruisme Siswa
SMA yang Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka”. Ejournal Universitas
Negeri Padang. http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/psi/article/view/6879.
Diunduh pada 8 November 2019.
Fauzi, Taty dan Nurbaiti. 2017.Seminar Nasional Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional
Pendidikan Membangun Generasi Berpendidikan Dan Religius Menuju Indonesia
Berkemajuan: “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Terhadap Pembentukan
Perilaku Siswa Di Sma Tri Dharma Palembang”. Universitas PGRI Palembang.
Diunduh pada 9 November 2019.
87
Felix, Alexander. “Fenomena Gadget di Kalangan Remaja”. Indonesiana.id. 27 April 2019.
https://www.indonesiana.id/read/121988/fenomena-gadget-dikalanganremaja
#tpkXgXKMF8UzEuzE. Diakses tanggal 6 November 2019.
Fitria, Naeli Alfi. 2018. “Pengaruh Ekstrakurikuler Rohani Islam (Rohis) Terhadap Akhlak
Siswa di SMK Negeri 29 (STM Penerbangan) Jakarta”. UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta. Diunduh pada 9 November 2019.
Hambali, Muh dan Eva Yulianti. 2018. “Ekstrakurikuler Keagamaan terhadap
Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik”. Jurnal Pedagogik, Vol. 05 No.
02, Juli-Desember 2018. ISSN: 2354-7960, E-ISSN: 2528-5793.
https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ pedagogik. Diunduh pada 13 November
2019.
Hadori, Mohamat. 2014. “Perilaku Prososial (Prosocial Behavior); Telaah Konseptual
Tentang Altruisme (Altruism) Dalam Perspektif Psikologi”. Jurnal Lisan Al -Hal.
Volume 8, No. 1. Juni 2014. http://ejournal.kopertais4.or.id/
tapalkuda/index.php/lisan/article/view/ 1197/833. Diakses pada tanggal 2
November 2019.
Harususilo, Yohanes Enggar. “5 Cara Orangtua Cegah Sikap Hedon pada Remaja”.
Kompas. 19 Mei 2019. https://edukasi.kompas.com/read/2019/05/19/22093171/5-
cara-orangtua-cegah-sikap-hedon-pada-remaja?page=all. Diakses pada 4
November 2019.
Hidayati, Fina. “Konsep Altruisme dalam Perspektif Ajaran Agama Islam (ITSAR)”.
Jurnal Psikoislamika. Volume 13 Nomor 1 Tahun 2016. Universitas Islam Negeri
(UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang. 13 November 2019.
Lestari, Ria Yuni. “Peran Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Mengembangkan Watak
Kewarganegaraan Peserta Didik”. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Serang.
UCEJ (Untirta Civic Education Journal). Vol. 1. N o. 2. Desember 2016. Hal. 136-
152. ISSN:2541-6693. Diunduh 13 November 2019.
Ma’ruf Nur, Priliansyah. 2017. “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Melalui
Ekstrakurikuler Rohaniah Islam (Rohis) Untuk Pembentukan Kepribadian Muslim
Siswa SMA Negeri 1 Banjarnegara”. Skripsi. Universitas Islam Negeri Walisongo.
Semarang. Diunduh pada 1 November 2019.
Muctharjo, Taofiq. “Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Melalui
Pemahaman Dasadarma dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka pada Siswa
SMA Negeri 3 Wonogiri Tahun 2013”. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Diunduh pada 1 November 2019.
Mustafa, Hasan. “Perilaku Manusia dalam Perspektif Psikologi Sosial”. Universitas
Katolik. Diunduh pada 1 November 2019.
Presiden RI. “Undang-Undang Republik Indonesia. Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional”. Diunduh pada 5 Maret 2020.
88
Raharjo, Sahid. SPSS Indonesia: “Analisis Data, Analisis Regresi”. https://www.
spssindonesia.com/2017/04/makna-koefisien-determinasi-r-square.html. Diunduh
pada 28 Maret 2020.
. 2014. “Cara Melakukan Uji Reliabilitas Alpha Cronbach’s dengan SPSS”. https://
www.spssindonesia.com/2014/01/uji-reliabilitas-alpha-spss.html. Diunduh pada
23 Maret 2020.
. 2014. SPSS Indonesia: “Cara melakukan Uji Validitas Product Moment dengan
SPSS”. https://www.spssindonesia.com/2014/01/uji-validitas-product-momen-
spss.html. Diunduh pada 20 Maret 2020.
Sa’adah, Fibriana Miftahus dan Rahman, Imas Kania. “Konsep Bimbingan dan Konseling
Cognitive Behavior Therapy (CBT) dengan Pendekatan Islam Untuk
Meningkatkan Sikap Altruisme Siswa”. Jurnal Hisbah. Vol. 12. No. 2. Desember
2015. Diunduh pada 3 Maret 2020.
Sasmita, Ayu dan Wibowo, Ugung Dwi Ario. 2019. “Pengaruh Altruism Terhadap Extra-
Role Behavior pada Taruna Siaga Bencana (Tagana) di Kabupaten Banyumas
(Studi pada Universitas Muhammadiyah Purwokerto). Psycho Idea, Tahun 17.
No.3, Februari. ISSN 1693-1076. Diunduh pada 8 November 2019.
Setiawan, Parta. “Pengertian Distribusi Frekuensi Terlengkap”. Diposting Pada
05/12/2019. https://www.gurupendidikan.co.id/distribusi-frekuensi/. Diunduh
pada 28 Maret 2020, pukul 14.48 WIB.
Yanuarti, Eka. “Studi Komparatif Prestasi Siswa (Mengikuti dan tidak Mengikuti
Ekstrakurikuler ROHIS)”. Al-Ishlah. Juli – Desember 2016. Diunduh pada 14
Maret 2020.
89
Lampiran 15
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama Lengkap : Rina Zuhriyah
Tempat, tanggal lahir : Kabupaten Semarang, 2 Februari 1999
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Kewarganegaraan : Indonesia
Alamat : Dusun Suruhan Rt 1/ Rw 4, Kelurahan Jubelan, Kecamatan
Sumowono, Kabupaten Semarang
Nomor Telepon : 085943244160
Riwayat Pendidikan :
1. SD Negeri 1 Jubelan Lulus Tahun 2010
2. SMP Islam Sudirman Sumowono Lulus Tahun 2013
3. SMA Negeri 1 Ambarawa Lulus Tahun 2016
Demikian daftar riwayat hidup ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Salatiga, 4 April 2020
Penulis
Rina Zuhriyah