8/18/2019 Homework Simulasi Dan Main Peranan

1/3

D e mK e p eL a t i h

1. (a) Huraikan perbezaan di antara main peranan dan simulasi.

Main peranan SimulasiSatu situasi yang melibatkan murid

memegang sesuatu peranan sama ada

sebagai diri sendirinya atau individu

lain.

Percubaan untuk menyamakan

keadaan sebenar untuk tujuan

mengajar.

Membolehkan murid mengalami

sesuatu situasi dan memahami tingkah

laku orang lain melalui lakonan

pelbagai watak dan aktiviti

perbincangan.

Membantu murid menguasai konsep

yang diajar khasnya konsep abstrak.

(b) !elaskan jenis"jenis main peranan yang dapat dilaksanakan oleh guru dalam

bilik darjah.

1

#$%H &' M$' P'SMP S$M S '*S S!+(,)

8/18/2019 Homework Simulasi Dan Main Peranan

2/3

C e r m iM e m eMenunjukkantingkahlakuyangpositi-

urumemastikanwatak"watakyangdipilihdapatmenampilkanpersonaliti yangdapatditeladani olehmurid.Pengaruhdaripadasikapdanperlakuangurudanrakansebayamelalui modeling.Peniruantingkahlakupositi-yangditonjolkanolehwatakdalammainperanan.

Meningkatkankemahiransosial

+emahiranbertuturyangsesuai untukmeluahkandanbertukar"tukarideadenganahli kumpulandanguru.Mainperananbersi-atpembelajarankoperati-.Melibatkanproseskerjasamadankemahiranberkomunikasi antaramuriddenganmuriddalamkumpulandanantaramuriddenganguru.

Memupuksi kapbekerjasama

Mengelakkankon-likakibatpercanggahanideadenganmerujukkepadaguruataumengadakanrundingandemokratik.Prosesmusyawarahmemerlukansi kapketerbukaandanpermua-akatanuntukmencapai kesepakatandalamkumpulan./elajarbersama"samauntukmenguasai maklumatdanmenjanaideabagi menyelesaikanmasalah.

Peningkatanpencapaianakademik

Persainganyangsihatdanpositi-antarakumpulandalamsuasanayangkondusi-.PolainteraksipelbagaihalaMuridlebihmudahmemahamisesuatukonsepatautopikpembelajaranmelaluibimbinganrakansebaya(#eori0ygotsky). Pembentukankumpulanheterogenus""""muridlemahmemahamikonsepmelaluibantuanmuridmahirmanakalamuridmahirdapatmengukuhkanke-ahamanmerekamelaluiprosespemikirandanaplikasiketikabertindaksebagai tutor.urudapatmengesanpenguasaandanke-ahamanmuridketikaaktivitiperbincangan.

Pembelajaranyangberkesandanmenyeronokkan

Muriddiberipeluangbertanyamengeluarkanpendapatdanbertukar"tukarideadalamkelas.1angsanganpemikiransecarakriti pengembanganideadanaplikasipengetahuanmelaluiaktivitiperbincangandapatmengukuhkanke-ahamanpembelajaranmurid.

ayapengajaranyangdemokratik.Suasanasosio"emosipembelajaranyangharmoni danmenyeronokkan.'dea"ideamuriddihargai.

'nteraksisosialyangakti-

. Model pengajaran sosial bertujuan membantu murid menajamkan pemikiran

melalui interaksi dengan individu lain. Model ini menekankan pengajaran cara

bekerjasama dengan orang lain secara proakti- dan berseorang.(a) !elaskan 2 implikasi model pengajaran sosial dalam P3P.

2

8/18/2019 Homework Simulasi Dan Main Peranan

3/3

(b) Huraikan 2 prinsip utama kaedah main peranan.

3

Senarioperanan dantaklimat latar

hendaklahdipadankan

uru memastikanmurid memahami

situasi dan

peranan dirisebelum aktivitidimulakan

Peranan atau-ungsi watakdalam aktiviti

hendaklah jelas

#empoh aktivitiyang sesuai 4

antara 52hingga 6 minit.

Peserta diberikanmasa yang cukup

untuk membuatpersediaan

Prinsip mainperanan