hasil verifikasi peserta klinik pengembangan … filehasil verifikasi peserta klinik pengembangan...

HASIL VERIFIKASI PESERTA KLINIK PENGEMBANGAN PENDIDIKAN JARAK JAUH 2018

Berdasarkan tahap verifikasi yang telah dilakukan pada tanggal 5 – 9 November 2018. Dapat disampaikan jumlah peserta yang lolos dan tidak lolos Klinik PJJ 2018 adalah sebagai berikut:

1. Peserta yang dinyatakan tidak lolos verifikasi dengan nilai verifikasi akhir 0 atau 1 sejumlah 15 mata kuliah. Peserta diperkenankan untuk dapat mengikuti klinik PJJ kembali pada kesempatan/periode berikutnya.

2. Peserta yang lolos dengan syarat revisi adalah yang mendapatkan nilai verifikasi akhir 2 sampai dengan 4. Revisi dapat dilakukan dari tanggal 14 sampai dengan 18 November 2018 jam 23:59. Mohon perhatikan poin yang belum lengkap dan feedback yang diberikan oleh verifikator (terlampir).

3. Peserta dengan nilai verifikasi akhir 5 dinyatakan lolos tanpa revisi, namun dapat memperbaiki atau menambahkan konten sesuai dengan feedback yang diberikan.

Verifikasi tahap kedua akan dilakukan tanggal 19 November 2018 oleh karena itu mohon dapat menyelesaikan perbaikan mata kuliah selambat‐lambatnya tanggal 18 November 2018.

Untuk dapat masuk ke dalam mata kuliah yang dimiliki, peserta harus melakukan pendaftaran ulang mata kuliah, dengan memasukkan kode enrollmentkey: pesertaPJJ2018

Konsultasi atau pertanyaan terkait revisi dapat disampaikan melalui Group Chat Klinik PJJ (https://goo.gl/FyZfrT).

Demikian informasi yang bisa disampaikan, selamat bagi yang telah lolos verifikasi dan sampai ketemu di klinik PJJ berikutnya untuk yang belum lolos verifikasi Klinik PJJ saat ini.

Denpasar, 13 November 2018s A/n Tim Verifikator Klinik PJJ 2018

Ketua, I MADE SUPARTHA UTAMA NIP. 19591128 198702 1 002

https://goo.gl/FyZfrT

HASIL VERIFIKASI KLINIK PJJ BLENDED LEARNING

Keterangan: 0 = Tidak memenuhi seluruh criteria; 1 = Sangat kurang; 2 = Kurang; 3 = Cukup; 4 = Baik; 5 = Sangat baik

No Nama Mata Kuliah RP

S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n

VERIFIKASI AKHIR (Rating)

Feedback

1 Bisnis Pariwisata T T T Y T T T T T T T 0

Bisnis PariwisataHasil Penilaian: 1. TIDAK Tersedia RPS yang memenuhi kriteria RPS Blended Learning atau online penuh di elearning.unud.ac.id 2. TIDAK Tersedia struktur materi dan pokok bahasan pada elearning.unud.ac.id yang sesuai dengan RPS. Materi yang tersedia masih hanya satu pertemuan saja. Alangkah baiknya dilengkapi dengan materi dan pokok bahasan mata kuliah selama satu semester. 3. Mata Kuliah (MK) yang tercantum pada elearning.unud.ac.id TIDAK memuat dengan lengkap : (a. Identitas Mata Kuliah (Nama MK, SKS, Kode Mata Kuliah, Mata Kuliah Prasyarat, Nama Dosen/Tutor, Foto, dan Alamat Email Dosen/Tutor), b. Peraturan Evaluasi Hasil Belajar, c. Penilaian dan pembobotan, d. Beban studi, dan e. Waktu yang diperlukan mahasiswa untuk belajar setiap hari/minggu). Bagian ini sebaiknya dilengkapi. 4. Tersedia materi pembelajaran dalam format pdf atau power point atau video atau audio atau url dan sudah ada di elearning.unud.ac.id yang sesuai dengan RPS. Alangkah baiknya dilengkapi semua, dalam elearning baru tersedia untuk Pertemuan Ke – 1 saja,


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

pertemuan berikutnya belum tersedia materi. Setiap Materi Pembelajaran dalam format pdf atau power point atau video atau url yang ditautkan di elearning.unud.ac.id alangkah baiknya bila ditambahi dengan deskripsi/kalimat pembuka yang menuntun mahasiswa mengenai materi apa yang ditautkan tersebut. Tidak Cuma ditempel tanpa penjelasan pendahuluan/penuntun. 5. TIDAK Tersedia aktivitas interaksi di elearning.unud.ac.id yaitu fitur Forum atau fitur Chat Online. Aktivitas interaksi belajar yang dimaksud adalah interaksi mahasiswa dengan materi, mahasiswa dengan mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen. Fitur Forum atau fitur Chat Online ini sebaiknya dilengkapi. 6. TIDAK Tersedia asesmen dan evaluasi pembelajaran dalam bentuk Tugas dengan menggunakan fitur Assignment pada elearning.unud.ac.id. Fitur assignment sebaiknya dilengkapi. 7. TIDAK Tersedia asesmen dan evaluasi pembelajaran dalam bentuk Quiz/Self‐Assesment dengan menggunakan fitur Quiz pada elearning.unud.ac.id, dengan jumlah soal adalah lima soal per asesmen. Fitur Quiz sebaiknya disediakan. 8. TIDAK Tersedia umpan balik (feedback) untuk asesmen dan evaluasi dari dosen maupun dari mahasiswa lainnya. Bagian ini sebaiknya disediakan.


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

9. TIDAK Tersedia asesmen dan evaluasi untuk UTS Online atau UAS Online dengan menggunakan fitur Quiz pada elearning.unud.ac.id dengan jumlah soal yaitu minimal lima soal per‐ujian. Bagian ini sebaiknya disediakan. 10. TIDAK Tersedia referensi yang digunakan pada materi pembelajaran termasuk referensi dalam bentuk daring disediakan tautan eksternal. Bagian ini sebaiknya disediakan. 11. TIDAK Tersedia evaluasi online pasca perkuliahan (kuisioner tentang kepuasan mahasiswa terhadap proses pembelajaran). Bagian ini sebaiknya disediakan.

2 Ilmu Bedah Veteriner Khusus T T T T T T T T T T T 0

Hanya ada deskripsi singkat dan daftar pengajar

3 Metode Penangkapan Ikan T T T T T T T T T T T 0

‐ Tidak ada RPS ‐ Hanya ada topik 1‐10, akan tetapi masih kosong, belum ada isinya ‐ Perlu diisi ulang untuk melengkapi

4 Overview in Dentistry T T T Y T T T T T T T 0

Tidak tersedia RPS yang memenuhi kriteria RPS blended learning, hanya tersedia 1


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

materi pada 1 topik bahasan, sedangkan pada topik‐topik bahasan yang lain tidak ada materi pembelajaran

5 Teknologi Gula dan Kembang Gula kosong

T T T T T T T T T T T 0 Laman Elearning untuk mata kuliah Teknologi Gula dan Kembang Gula kosong

6 Medan elektromagnetik T T T T T T T T T T T 0

Belum ada konten yang diupload

7 Lexicology and Lexicography T T T T T T T T T T T 0

8 Bahasa Bali Kuna T T T T T T T T T T T 0 Silahkan melihat materi‐materi pendukung pembuatan perkuliahan blended di: https://lp3m.unud.ac.id/pages/klinik‐pjj

9 Sistem Pendukung Keputusan T T T T T T T T T T T 0

Tidak ada RPS, tidak bisa melanjutkan verifikasi. Lengkapi RPS.

10 Dasar‐Dasar Penginderaan

Jauh T T T T T T T T T T T 0

Belum ada RPS dan web online moodle belum terisi

11 Histologi Veteriner I T T T T T T T T T T T 0

Agar disiapkan dokumen dan kelengkapannya sesuai dengan ketentuan E‐Learning Unud

12 Pengetahuan Material Teknik Y Y T T T T T T T T T 1

Mata kuliah blended belum selesai dikembangkan. Konten yang ada pada mata kuliah baru hasil dari latihan klinik tidak sesuai dengan mk yang dijelaskan dalam RPS.


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

13 Dinamika Struktur dan Teknik gempa Y Y T Y T T T T T T T 1

Perlu melengkapi Identitas Mata Kuliah (Nama MK, SKS, Kode Mata Kuliah, Mata Kuliah Prasyarat, Nama Dosen/Tutor, Foto, dan Alamat Email Dosen/Tutor), Peraturan Evaluasi Hasil Belajar, Penilaian dan pembobotan, Beban studi, dan Waktu yang diperlukan mahasiswa untuk belajar setiap hari/minggu); Perlu melengkapi aktivitas interaksi (fitur Forum atau fitur Chat Online.); Perlu melengkapi asesmen dan evaluasi pembelajaran dalam bentuk Tugas dengan menggunakan fitur Assignment; Perlu melengkapi asesmen dan evaluasi pembelajaran dalam bentuk Quiz/Self‐Assesment dengan menggunakan fitur Quiz; Perlu melengkapi umpan balik (feedback) untuk asesmen dan evaluasi dari dosen maupun dari mahasiswa lainnya; Perlu melengkapi asesmen dan evaluasi untuk UTS Online atau UAS Online dengan menggunakan fitur Quiz; Perlu melengkapi referensi yang digunakan pada materi pembelajaran termasuk referensi dalam bentuk daring disediakan tautan eksternal; Perlu melengkapi evaluasi online pasca perkuliahan (kuisioner tentang kepuasan mahasiswa terhadap proses pembelajaran), dan Melengkapi materi semua minggu pertemuan.


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

14 Manajemen Usaha Ternak

Perah Y Y T T T T T T T T T 1 Tidak lengkap

15 Anatomi Veteriner 1 T T T Y T Y T T T T T 1 Materi agar disempurnakan. Terimakasih

16 Rangkaian Listrik II T Y Y Y Y Y Y T T Y T 2

Hasil Penilaian: 1. RPS yang ditautkan di elearning masih dalam bentuk RPS pembelajaran tatap muka 100%. Mohon disesuaikan menjadi RPS blended learning atau RPS online penuh. 2. Setiap Materi Pembelajaran dalam format pdf atau power point atau video atau url yang ditautkan di elearning.unud.ac.id alangkah baiknya bila ditambahi dengan deskripsi/kalimat pembuka yang menuntun mahasiswa mengenai materi apa yang ditautkan tersebut. Tidak Cuma ditempel tanpa penjelasan pendahuluan/penuntun. 3. Fitur Forum Discussion Topic 1 sudah ditambahkan tetapi “There are no discussion topics yet in this forum” alangkah baiknya ditambahkan topik diskusi pada forum yang ditambahkan tersebut. 4. Pada elearning hanya ada Tugas 1 (isinya kosong) dan Tugas 2 (ada isi), padahal di RPS tertera setiap topik diakhiri dengan


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

tugas (kelompok atau mandiri atau unjuk kerja). Saran: alangkah baiknya tugas yang di tautkan dan tersedia di elearning sesuai dengan RPS. 5. Fitur Quiz sudah ditambahkan satu Quiz awal, akan tetapi No questions have been added yet. Sebaiknya pertanyaan‐pertanyaan ditambahkan pada fitur quiz. 6. Tidak Tersedia umpan balik (feedback) untuk asesmen dan evaluasi dari dosen maupun dari mahasiswa lainnya, alangkah baiknya disediakan feedback. 7. Tidak Tersedia asesmen dan evaluasi untuk UTS Online atau UAS Online dengan menggunakan fitur Quiz pada elearning.unud.ac.id dengan jumlah soal yaitu minimal lima soal per‐ujian. Saran: sebaiknya disediakan. 8. Tersedia referensi yang digunakan pada materi pembelajaran tetapi semua referensi (3 referensi berupa text book), Jika ada alangkah baiknya ditambahkan referensi dalam bentuk daring dengan tautan eksternal. 9. Sebaiknya disediakan evaluasi online pasca perkuliahan (kuisioner tentang kepuasan mahasiswa terhadap proses pembelajaran)


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

17 Struktur Aljabar 2 Y T T Y T T T T T T Y 2

File RPS belum diunduh pada MK, hanya Ada satu link video sebagai sumber pembelajaran. Belum Ada resources lainnya untuk menunjang proses pembelajaran online, belum ada proses interaksi berupa forum/chat, belum Ada proses evaluasi pembelajaran.

18 Dental Science I T T Y Y T Y Y T T T Y 2

‐ Tidak ada RPS. ‐ Karena tidak ada RPS, sehingga tidak bisa melihat kesesuaian struktur materi dan pokok bahasan pada PJJ dg RPS. ‐ Referensi ada tapi tidak tersedia linknya

19 Manajemen Konstruksi Y T T Y T Y Y T T Y Y 2

‐ Struktur materi dan pokok bahasan pada elearning tidak sama dengan RPS ‐ Identitas mata kuliah tidak lengkap ‐ Penilaian dan pembobotan dan beban studi tidak ada ‐ Perlu adanya feedback dan forum online

20 Ilmu Radiografi Y Y Y Y Y T T T T Y T 2

Kelas blended belum lengkap. CPMK belum mencerminkan mata kuliah. Quizz belum terdapat soal, sesuai panduan minimal 5 soal dengan feedback. UTS dan UAS belum ada aktifitas online. Evaluasi pembelajaran belum di buat. Topik 6 dan Topik 9 jika tidak digunakan bisa di hapus.


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

21 Farmakologi Veteriner I Y Y T Y Y T T T T Y T 2

Identitas mata kuliah belum lengkap SKS, Kode Mata Kuliah, Mata Kuliah Prasyarat, Foto, dan Alamat Email Dosen/Tutor, Tugas dengan menggunak fiture assignment belum ada, Quiz belum mengikuti fiuture quiz, Belum tersedia umpan balik (feedback) untuk asesmen dan evaluasi dari dose; Belum tersedia UAS dan UTS dalam format Quiz

22 Visualisasi Arsitektur Y Y T Y Y Y T T T T T 2

kuis sudah ada tetapi jumlahnya belum sesui dengan jumlah minimal

23 Studio

Perancangan Arsitektur 2

Y T T Y Y Y T T T T T 2

RPS sudah disusun dengan baik, untuk penyempurnaan perlu: Menggunakan kata kerja operasional dalam merumuskan CP‐MK maupun Sub CP‐MK (jangan menggunakan kata “memahami”, karena sulit diukur, pergunakan mis. menjelaskan, menguraikan, merumuskan, … Bahan Kajian (setelah Deskripsi Singkat) mesti sesuai dengan Bahan Kajian yang ditampilkan pada Tabel RPS untuk Minggu Ke Disesuaikan bahwa beban belajar 6 sks sama dengan kegiatan 6 x 170 menit/minggu ~ 17 jam/minggu. Sehingga untuk 2 minggu (Minggu ke 1‐2; 3‐4 dst) diperlukan kegiatan setara 34 jam (Dalam


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

RPS yang diuraikan hanya 10 jam) Lengkapi bobot penilaian untuk setiap Sub CP‐MK, mencakup ranah kognitif, psikomotor dan afektif serta metode (Quiz, Observasi, Tugas, … baik online atau kelas) dan instrumen penilaiannya (pilihan ganda, rubrik, …) Uraian RPS agar dimuat di elearning.unud.ac.id. Hal‐hal lain yang Tidak dibuat/Tidak sesuai agar dilengkapi untuk memenuhi ketentuan sistem E‐Learning Unud (Sebagai bahan latihan)

24 Mekanika Fluida dan Hidraulika Y Y T Y Y Y T T T Y T 2

RPS sudah disusun dengan baik, untuk penyempurnaan perlu: Sesuaikan judul Bahan Kajian pada elearning.unud.ac.id dengan judul Bahan Kajian yang ditulis pada RPS. Disesuaikan bahwa beban belajar 1 sks sama dengan kegiatan 1 x 170 menit/minggu (50 menit aktivitas kelas, 60 menit tugas terstruktur, 60 menit kegiatan mandiri). Sehingga untuk 3 sks (Minggu ke 1) diperlukan kegiatan setara (3 x 50 menit aktivitas kelas, 3 x 60 menit tugas terstruktur, 3 x 60 menit kegiatan mandiri) (Dalam RPS, untuk tugas dan mandiri kurang 1 x 60 menit)


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

Lengkapi bobot penilaian untuk setiap Sub CP‐MK, mencakup ranah kognitif, psikomotor dan afektif serta metode (Quiz, Observasi, Tugas, … baik online atau kelas) dan instrumen penilaiannya (pilihan ganda, rubrik, …) Lengkapi uraian Mata Kuliah (MK) yang tercantum pada elearning.unud.ac.id sesuai ketentuan E‐Learning Unud Hal‐hal lain yang Tidak dibuat/Tidak sesuai agar dilengkapi untuk memenuhi ketentuan sistem E‐Learning Unud (Sebagai bahan latihan)

25 Studi Kelayakan dan Evaluasi

Proyek Y Y Y Y Y Y T T T T T 2

Mohon melengkapi beberapa rambu‐rambu penilaian yang belum ada, soal quiz, feedback, UTS dan UAS online, tautan referensi, dan evaluasi online pasca perkuliahan

26

Practice of English‐

Indonesian Translation

Y Y Y Y T T T T T T Y 2

Mohon melengkapi beberapa point penilaian yang belum ada, seperti fitur forum atau chat online, assiggnment, quiz dng soal minimal 5, uts dan uas dengan fitur quiz, tautan eksternal referensi yang digunakan.

27 Sistem Operasi T Y T Y T Y T T T T T 2

RPS belum mengikuti kaedah PJJ (blended learning); Identitas Mata Kuliah belum memuat ( Foto dan Alamat Email Dosen/Tutor), Peraturan Evaluasi Hasil


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

Belajar, Penilaian dan pembobotan, Beban studi, dan Waktu yang diperlukan mahasiswa untuk belajar setiap hari/minggu

28 Pengantar ekonomi makro Y Y Y Y Y Y T T T Y T 3

Soal‐soal quiz yang ditulis di Kuis/UTS belum diinputkan kedalam fitur Quiz. fitur Quiz‐nya sudah berhasil diinput tapi soal‐soalnya masih ditulis deskripsi kuis/UTS, belum masuk ke fitur Quiz. Kuisioner pembelajaran bisa dibuat melalui: Add an activity or resource ‐> Feedback. Untuk perbaikan silahkan baca panduan‐panduan di: https://lp3m.unud.ac.id/pages/klinik‐pjj atau hubungi fasilitator klinik PJJ

30 Fisika Matematika I Y Y Y Y T Y T T Y Y Y 3

Sebagai awal pelaksanaan elearning cukup bagus. Namun beberapa yang dipertimbangkan untuk dapat dipenuhi: 1. Kelengkapan informasi umum tentang mata kuliah ini lebih dilengkapi, seperti; Nama Program Studi, Kode Mata kuliah, Semester, bobot sks, dsb. Foto yang dipasang mohon yang jelas. 2. Pada setiap tahapan pembelajaran dicantumkan / di label; seperti Topik Bahasan ......, Kemampuan akhir mahasiswa yang diharapkan............ Sumber pembelajaran.................. Aktivitas


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

pembelajaran; metod interaksi ... (forum, chat); assesment ..... (assignment, quiz, dll) 3. Evaluasi pembelajaran online bisa menggunakan fitur evaluasi di manaa sudah ada kriteria dan statement evaluasi. TERIMA KASIH ......

31 Analisis Statistika Data Finansial Y Y Y Y Y Y Y Y T Y T 4

Analisis Statistika Data Finansial Hasil Penilaian: 1. Mata Kuliah (MK) yang tercantum pada elearning.unud.ac.id sudah memuat dengan lengkap : a. Identitas Mata Kuliah, b. Peraturan Evaluasi Hasil Belajar, c. Penilaian dan pembobotan, d. Beban studi, dan e. Waktu yang diperlukan mahasiswa untuk belajar setiap hari/minggu), namun tampilan pada elearning masih harus diperbaiki. Alangkah baiknya jika ditambahkan satu per satu semua komponen di atas secara manual, tidak dengan meng copy paste tabel RPS, sehingga tampilan akan jadi lebih bagus. 2. Setiap Materi Pembelajaran dalam format pdf atau power point atau video atau url yang ditautkan di elearning.unud.ac.id alangkah baiknya bila


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

ditambahi dengan deskripsi/kalimat pembuka yang menuntun mahasiswa mengenai materi apa yang ditautkan tersebut. Tidak Cuma ditempel tanpa penjelasan pendahuluan/penuntun. 3. Pada elearning hanya ada Tugas 1, padahal dlm RPS tertera setiap topik diakhiri dengan tugas terstruktur. Saran: alangkah baiknya tugas yang di tautkan dan tersedia di elearning sesuai dengan RPS. 4. Tidak Tersedia asesmen dan evaluasi untuk UTS Online atau UAS Online dengan menggunakan fitur Quiz pada elearning.unud.ac.id dengan jumlah soal yaitu minimal lima soal per‐ujian. Saran: sebaiknya disediakan. 5. Sebaiknya disediakan evaluasi online pasca perkuliahan (kuisioner tentang kepuasan mahasiswa terhadap proses pembelajaran)

32 Farmakoterapi Y Y Y Y Y Y Y Y Y T Y 4

1. Deskripsi MK agar dilengkapi dg bobot SKS dan Kode sesuai RPS 2. Belum mencantumkan referensi utk masing2 materi pembelajaran 3. Belum ada alamat email atau no HP pengajar


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

33 Manajemen

Pengolahan Hasil Perikanan

Y Y Y Y Y T Y Y Y Y Y 4

Sumber pembelajaran berupa video yg dicantumkan pada RPS blm Ada pada course MK online. Belum ada penugasan dengan menggunakan fitur assessment. Kuisioner sdh dibuat namun baru dengan satu pertanyaan saja.

34 Statistika Matematika II Y Y Y Y T Y Y Y Y Y Y 4

Identitas Mata Kuliah, Peraturan Evaluasi Hasil Belajar, Penilaian dan pembobotan, Beban studi, dan Waktu yang diperlukan mahasiswa untuk belajar setiap hari/minggu) tercantum di dalam RPS, belum ditemukan fitur forum atau chat online. Dicantumkan bahwa 1 referensi tidak bisa di download karena filenya terlalu besar, fitur yang lain sudah tersedia dan sesuai dengan elearning.unud.ac.id

35

Pencemaran Perairan dan Manajemen Limbah

Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 4 Sudah lengkap sesuai dengan form verifikasi

36 Pemeriksaaan Fisik Dasar Neurologi

Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y T 4 Bagus. Mhn dilengkapi dengan kuesioner evaluasi online pasca perkuliahan

37 Telekomunikasi dan Jaringan Multimedia

Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y T 4 Sudah bagus. Perlu ditambahkan evaluasi pasca perkuliahan.


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

38 Dasar‐dasar Ilmu Hukum Y Y T Y Y Y Y Y T Y Y 4

Tidak mencantumkan mata kuliah pra‐syarat pada e‐learning (walaupun tidak ada mata kuliah pra‐syarat). Hasil QUIZ 1 tidak sesuai dengan feedback. Terdapat materi pembelajaran tidak sesuai RPS. UAS atau UTS salah satu tidak ada yang dalam bentuk QUIZ.

39 Blok Community Based Practice Y Y Y Y Y Y Y Y T Y Y 4

Belum tersedia UTS atau UAS on line

40 Teori Sintaksis Y Y T Y T Y Y Y Y Y Y 4

Secara keseluruhan sudah cukup baik dan terima kasih banyak atas usahanya. Berikut di bawah ini adalah saran: Saran untuk RPS: 1. CPMK harus jelas berkaitan dengan CPL. 2. Gunakan kata kerja operasional terukur untuk membuat pernyataan Kemampuan Akhir Mahasiswa. Saran Untuk Pembelajaran Online: 1. Tuliskan nama mata kuliah pada bagian atas Web Moodlenya dengan huruf relatif besar dan tebal. Dapat ditambah ilustrasi/gambar sesuai dengan mata kuliah. 2. Cantumkan CPL dan CPMK mata Kuliah pada moodlenya. 3. Pada setiap tahapan pembelajaran dicantumkan: MINGGU KE..., TOPIK


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

BAHASAN:....... KEMAMPUAN AKHIR MAHASISWA: ..... BAHAN KAJIAN/SUMBER PEMBELAJARAN: ..... ASSESSMENT PEMBELAJARAN: ........... FEEDBACK dari Mahasiswa: ........................... 4. Pertimbangkan pengayaan sumber pembelajaran dengan video youtube, URL dll. 5. Ada Quiz yang belum terisi soal, mohon diisi. 6. Lakukan multi assessment dengan menggunakan fitur tersedia, tidak hanya dengan kuis atau tugas pada setiap tahapan pembelajaran. SUKSMA

41 Akuntansi keuangan Lanjutan

Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5

Akuntansi keuangan Lanjutan Hasil Penilaian: Tersedia referensi yang digunakan pada materi pembelajaran tetapi semua referensi (4 referensi berupa buku Ajar), Jika ada alangkah baiknya ditambahkan referensi dalam bentuk daring dengan tautan eksternal.

42 Bahasa Inggris Kimia Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5 Sudah bagus

43 Pengenalan pola Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5 Sudah bagus


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

44 Konsep

Pemrograman Komputer

Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5 Sudah bagus

45 Kimia Organik I Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5

Firtur yang diersyaratkan dalam klinik pjj sudah terpenuhi dengan sangat baik. Materi lengkap termasuk feedback pada setiap quiz yang diberikan. Secara keseluruhan sangat baik.

46

Biomedik I (Anatomi Dasar, Sistem Respirasi, Sistem Alimentary


Kelengkapan penggunaan fitur pembelajaran yang dipersyaratkan dalam klinik PJJ sudah dipenuhi dengan sangat baik. Sebagai masukan utk feedback yang diberikan ke mahasiswa dari jawaban quiznya, mungkin sebaiknya tidak hanya jawaban yang benar saja, akan lebih baik bila disampaikan rujukan materi yang disampaikan utk menjawab soal tersebut. Sacara keseluruhan sangat bagus.

47 Pemrograman Berbasis Web Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5

Penggunaan fitur‐fitur pembelajaran sesuai yang dipersayatkan pada klinik pjj sudah memenuhi standard minimalnya. ‐ Uraian tentang mata kuliah sebagai pengenalan termasuk standard penilaiannya tdk di munculkan pada tampilan e‐learning namaun termuat dalam RPS (yg harus di download oleh siswa). ‐ Demikian juga penjelasan umum tentang bahasan tiap topik belum ditampilkan pada


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

setiap topik bahasan. ‐ Materi pembelajaran belum menampilkan materi berupa video. ‐ Judul topik mingguan belum di seting sesuai dengan topik yang dibahas.

48 IT Service Management Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5

Fitur pembelajaran blended learning sudah difungsikan sesuai persyaratan dalam Klinik PJJ. Sebagai masukan : Pada RPS tidak ditulis Judul/Topik bahasan pada setiap minggunya, namun sudah ditampilkan pada topik mingguan di elearning. Secara keseluruhansangat baik.

49 Komputer dan Masyarakat Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5

Mata kuliah blended sudah lengkap.

50 Simulasi Komputer Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5

Bagus dan Lengkap

51

Fisiologi dan Teknik

Pascapanen Hortikultura


Feedback ini untuk MK Fisiologi dan Teknik Pascapanen Hortikultura sangat lengkap dan patut dijadikan contoh dan acuan

52 Matematika Populasi Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5

Bagus ada peta kompetensi dalam bentuk mindmap. Asesmen dan evaluasi online agar diperbanyak.

53 Bahasa Inggris Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5 Lengkap. Namun perlu pengayaan bahan kajian online.

54 Piranti Lunak Telekomunikasi Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5 Welldone


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n


Feedback

55 Corporate Governance Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5

Sudah sangat lengkap... bisa segera diimplementasikan di kelas real. Untuk peningkatan kualitas, jangan ragu untuk mencoba‐coba fitur lain yang ada di elearning.unud.ac.id

56 Sinyal dan Sistem Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5

Semua point verifikasi terpenuhi. Untuk implementasi ke kelas yang sebenarnya, bisa ditambahi video‐video dibidang sinyal dan sistem dari Youtube.

57 Basic Clinical Skill Semester VI Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5

Perlu ditambahkan referensi yang digunakan, sebagaimana ditulis dalam RPS, dalam bentuk daring dengan menambahkan tautan eksternalnya.

58 Mekanika Bahan Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5

Overall desain online lerning sudah cukup bagus, berikut adalah masukan untuk beberapa hal: 1. Pada bagian atas Web Moodle ditulis Nama Mata Kuliah dengan hurup relatif besar, bisa ditambahkan ilustrasi atau gambar berhubungan dengan mata kuliah. 2. Capaian pembelajaran Mata Kuliah pada RPS dikaitkan dengan CPL Prodi, dan CPMK juga dituliskan pada Moodle. Demikian juga topik bahasan dicantumkan pada moodle. 3. Pada setiap tahapan pembelajaran di Label secara berurutan: MINGGU KE..., TOPIK BAHASAN: .................., KEMAMPUAN AKHIR MAHASISWA:........................, BAHAN


S BL

Struktur

ID M

K

Materi

Interaksi

Tugas

Kuis

Feed

back

UTS ‐ UAS

Referensi

Evalua

si

Akhir

Perkuliaha

n

VERIFIKASI AKHIR Feedback (Rating)

PEMBELAJARAN:...... (handout, ppt, video, URL dsb), ASSESSMENT PEMBELAJARAN (TERMASUK TUGAS TERSTRUKTUR): ....... Quiz, assignment dsb. INTERAKSI DOSEN DAN SEMUA MAHASISWA: Forum atau Chat. FEEDBACK: Untuk meminta Feedback pembelajaran dari Mahasiswa. EVALUASSI PEMBELAJARAN ONLINE: Bisa menggunakan fitur evaluasi pada Moodle. 4. Pada assessment yaitu berupa assignment sebaiknya soal ditulis pada description dan mahasiswa dapat mengupload dalam bentuk submission file ata online text. Dapat dirancang berupa long atau short essay assignment. SUKSMA.

59 Shokyu Bunpo Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 5 Sudah lengkap dan baik

Denpasar, 13 November 2018

A/n Tim Verifikator Klinik PJJ Ketua,

I MADE SUPARTHA UTAMA NIP. 19591128 198702 1 002

hasil verifikasi peserta klinik pengembangan … filehasil verifikasi peserta klinik pengembangan...

Documents