hasil belajar matematika siswa dalam belajar ...dengan judul “hasil belajar matematika siswa dalam...

i

HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR

KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN

AKTIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUDONO

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikaan Matematika

RIZKY BUDI ASIH

A 410 080 285

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

ii

PERSETUJUAN




Diajukan oleh:

RIZKY BUDI ASIH

A 410 080 285

Disetujui untuk dipertahankan dihadapan

Dewan Penguji Skripsi S-1

Telah Disetujui oleh:

Pembimbing I,

Prof. Dr. Sutama, M.Pd

Tanggal:

Pembimbing II,

Rita P Khotimah,S.Si,M.Sc

Tanggal:

1 :ilFF$3

PERSIETUJUAFT

IIASIL BELAJAR MATEMAflKA SISWA DALAM BELAJAR

KELOMPOKDAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAI\T GURU DANI

AKTTVTTAS SISWA KELAS VItr SMP NEGERI2 BATYUIX)NO

Diajukan oleh:

RIZICTBI]DI ASIII

A 410 tlE0 28s

Disetujui mtuk dipertahankan dihadapan

Dewan Penguji Skipsi S-l

ftUnDisetujui oleh:

Pembimbingl,

Prof, Dr. Sutama.lltPd

Tanggal: U Juti gOrr

Pembimbing II,

#",S-f\-

Rita P Xlotiqph.S.SiJl[.Sc

Tanggal: 19 Ju\i aotr

t

Fl.-< --d*-*

iii

PENGESAHAN




Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

RIZKY BUDI ASIH

A 410 080 285

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal,

dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

1. Prof. Dr. Sutama, M.Pd ( )

2. Rita P Khotimah,S.Si, M.Sc ( )

3. Masduki, S.Si, M.Si ( )

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. Sofyan Anif, M.Si

NIK. 547

PENGESAHAN

HASIL BELAJAR. MATEMATIKA SISWA DALAM BE,I,AJAR

KELOMPOK DAI\I MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAI\I GURU DA}I

AKTTVTTAS SISWA KELAS VIII SMP XTCUNT 2 BANYUDONO

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

RZKY BT'DI ASIH

A 410 080 285

Telah dipertahankan di depanDewan Penguji

Pada tanggal,

dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

1. Prof. Dr. Sutama, M.Pd

2. Rita P Khotimatu S.Si, M.Sc

3. Masduki" S.Si, M.Si

Surakarta

Universitas Muhammadiyah Surakarta

llr

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarja naan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak te rdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lai n, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pust aka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ad a ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan berta nggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 2012

Yang Menyatakan,

Rizky Budi Asih

NIM. A 410 080 285

AI

s8z 080 0t? v'htrN

qlsv Ipng,(IzlU

'ue1up,(us;41 Euua

C,LAZ ?pu1e.mg

z(uqnuedes qealef Eun8EuelreQ uelu edus eluu .sep rp e{es ueup,(ued ruplsp

usmueq{ppget "pB lDtnqrel !rur{ uelpnule)t Ip 1g1eq up{urol ellqady

'ulasndrugep tuel"p uqmqeslp lrep rlu>Isuu rrupp nmrp

sfinuel el?ses Euu,( rluncsl 'ule1 Euano qelo ualrqrerp nqs qF]lp qerued Eued

pdepued nep elrc41udepre1 rpp e8nf ufes uunqelsEuod 8ue[uudas uup pEqa

uerun8re4 nlens rp ueeueftess>1 releE qeloradruour {nlun uqnterp qerued gue,(

e,ftu>lleduprel rupp 1ur rsdmls uulep u,lrr.pq uu14e,(ueur u,(Bs orur ueEusg

NYYIVANUUd

vi

PERSEMBAHAN

Seiring rasa syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat

dan kasih sayang-Nya, kupersembahkan karya ini untuk.

Ayah dan ibu tercintaAyah dan ibu tercintaAyah dan ibu tercintaAyah dan ibu tercinta

Ayah dan ibu tercinta yang Ayah dan ibu tercinta yang Ayah dan ibu tercinta yang Ayah dan ibu tercinta yang telah memberikan sentuhan kasih sayang yang telah memberikan sentuhan kasih sayang yang telah memberikan sentuhan kasih sayang yang telah memberikan sentuhan kasih sayang yang

tulus serta curahan doa yang tiada henti diselatulus serta curahan doa yang tiada henti diselatulus serta curahan doa yang tiada henti diselatulus serta curahan doa yang tiada henti disela----selselselsela doa malam. a doa malam. a doa malam. a doa malam. Semoga Semoga Semoga Semoga

Allah memuliakan kalian di dunia dan di akhirat.Allah memuliakan kalian di dunia dan di akhirat.Allah memuliakan kalian di dunia dan di akhirat.Allah memuliakan kalian di dunia dan di akhirat.

AdikAdikAdikAdikkukukuku

Anis dan Sarah, Anis dan Sarah, Anis dan Sarah, Anis dan Sarah, keceriaan, canda dan tawa kalian akan selalu kurindukan. keceriaan, canda dan tawa kalian akan selalu kurindukan. keceriaan, canda dan tawa kalian akan selalu kurindukan. keceriaan, canda dan tawa kalian akan selalu kurindukan.

Tetaplah selalu memberi warna indah Tetaplah selalu memberi warna indah Tetaplah selalu memberi warna indah Tetaplah selalu memberi warna indah dalam hidupq.dalam hidupq.dalam hidupq.dalam hidupq.

SahabatkuSahabatkuSahabatkuSahabatku

Anne, rizka, amel, erika, triaAnne, rizka, amel, erika, triaAnne, rizka, amel, erika, triaAnne, rizka, amel, erika, tria yang yang yang yang senantiasa senantiasa senantiasa senantiasa selalu adaselalu adaselalu adaselalu ada, mendukung,, mendukung,, mendukung,, mendukung, dan dan dan dan

mendo’akanmendo’akanmendo’akanmendo’akanqqqq....

Class FClass FClass FClass F Angkatan 2008Angkatan 2008Angkatan 2008Angkatan 2008

TemanTemanTemanTeman----teman kelas teman kelas teman kelas teman kelas FFFF yang senantiasa membantu dan yang senantiasa membantu dan yang senantiasa membantu dan yang senantiasa membantu dan memberi motivasimemberi motivasimemberi motivasimemberi motivasi. . . .

Almamater tercintaAlmamater tercintaAlmamater tercintaAlmamater tercinta

Tempatku Tempatku Tempatku Tempatku menuntut ilmu sebagai bekal di dunia dan akhirat. Semoga ilmu menuntut ilmu sebagai bekal di dunia dan akhirat. Semoga ilmu menuntut ilmu sebagai bekal di dunia dan akhirat. Semoga ilmu menuntut ilmu sebagai bekal di dunia dan akhirat. Semoga ilmu

yang ku dapat dapat yang ku dapat dapat yang ku dapat dapat yang ku dapat dapat berguna di masa depan.berguna di masa depan.berguna di masa depan.berguna di masa depan.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun penulis dan menyelesaikan skripsi

dengan judul “Hasil Belajar Matematika Siswa dalam Belajar Kelompok dan

Mandiri Ditinjau dari Persiapan Guru dan Aktivitas Siswa Kelas VIII SMP Negeri

2 Banyudono” sebagai syarat memperoleh gelar sarjana S-1.

Penulis menyadari bahwa karya ini tidak terlepas dari kekurangan.

Kekurangan tersebut dikarenakan keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang

dimiliki penulis, maka dari itu saran dan kritik yang membangun sangat

diharapkan.

Selesainya penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari peran dan bantuan

dari semua pihak yang terlibat baik langsung maupun tidak langsung. Pada

kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang

tulus kepada.

1. Drs. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu

Pendidikan.

2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Matematika yang telah memberikan izin kepada penulis untuk

menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

viii

3. Dr. Tjipto Subadi, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang senantiasa

memberikan bimbingan dan pengarahan.

4. Prof. Dr. Sutama, M.Pd selaku Pembimbing I yang sel alu meluangkan

waktu memberikan pengarahan, bimbingan dan dorongan dengan penuh

kesabaran.

5. Rita P Khotimah, S.Si, M.Sc selaku Pembimbing II ya ng selalu

memberikan bimbingan dan dorongan kepada penulis hi ngga

terselesaikannya skripsi ini.

6. Semua dosen Pendidikan Matematika yang senantiasa m emberikan

ilmunya selama perkuliahan.

7. Sunaryana, S.Ag selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Banyudono yang

telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakuk an penelitian.

8. Surantinah, S.Pd selaku Guru Matematika kelas VIII yang telah membantu

dan memberikan pengarahan kepada peneliti dalam pen elitian.

9. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu pers atu yang telah

membantu terselesaikannya skripsi ini.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pemb aca maupun bagi

penulis dan dapat menjadi sumbangan perkembangan il mu pengetahuan. Semoga

ilmu yang didapat dari skripsi ini bermanfaat dalam kehidupan dunia dan akhirat.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 2012

Penulis

lll^

erc(

' q14' "tful anTmlD, nuop s soful

'l"ryple uep Erunp uednprqa>1 urelep peJueruroq rur gsdrrls uep pdaprp Eue,( nruy

e8outsg'uunqqe8usd nup ueEuaqurerysd ueEuequns rpefueu pdep uep srlnusd

t6eq rmdneu eceqtusd peq 4eq leuguuuueq pdep p1 rsdpqs uEourog

'rur rsdpls e,(uuellesolosJel n$rcqtuetu

qu1el Euu,( npsred n1es ue{}nqesrp uq8unu {"pp Euu{ ryryd "nrrros .6

'ueplleuod ulq"p lrlleued epedel uuqureBusd u?{lrequpu uep

n1u?qtuotu qe1e1Eue.( IIIA sBIe{ urlr1eruo}Bl4l runC n{eles pd.S tluuquBrns 'g

'uelllyauad w{n>Fletu {n}un rgleued epedel qzl uollreqrueu q"lel

Euef ouopn(ueg g peEep dI trS rlulo{ag epda11 n{qes Ey.g ?uefruung .L

'uequrpryed Brrreles a(unu11

ue{peqtuou us"llueues Euu( alrl"tuo1e4 us{lplpuod uesop unrrres

' Jur rsdpls er(uuurJresolasrel

eE8u1q s1;nusd epedel uuEuorop uep ueEurqullq ualrJequeur

nplss Euef 11 Eurqugque4 n{qes cS-N .lS.S .qetuqoqll d stl1

'uercqBsel

qnuad ue8uep ueEuorop uup ue8urqu4q .uuqure8uod ueryrequau nDI"Ar

uulEuenlou nlsles Eue,{ 1 Eulqurqure6 n>plos p6.y41 ,uureps .JO Jor4

-n

'ueqere8ued uep ue8urqurq uu>lrJegruotu

?suqueuos Eue[ >1prope1y Surqurqrued ruplos ls.htr .lpuqng o1d1[ .rq .t.

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii

DAFTAR ISI.......................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR........................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ ...... xv

ABSTRAK ...................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah ...................................................................... 3

C. Pembatasan Masalah ..................................................................... 4

D. Perumusan Masalah ....................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian ........................................................................... 5

F. Manfaat Penelitian ......................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................... 7

A. Kajian Pustaka ............................................................................... 7

x

B. Kajian Teori ................................................................................... 9

1. Hasil Belajar Matematika ....................................................... 9

2. Pola Belajar Siswa .................................................................. 12

3. Persiapan Guru dalam Pembelajaran ...................................... 15

4. Aktivitas Siswa dalam Proses Belajar Mengajar .................... 16

C. Kerangka Berfikir .......................................................................... 17

D. Hipotesis ........................................................................................ 19

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 20

A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................ 20

B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 20

1. Tempat .................................................................................. 20

2. Waktu .................................................................................... 20

C. Subyek Penelitian .......................................................................... 21

1. Populasi ................................................................................. 21

2. Sampel ................................................................................... 22

3. Sampling ............................................................................... 22

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 23

1. Metode Angket ...................................................................... 23

2. Metode Dokumentasi ............................................................. 23

E. Definisi Operasional Variabel ........................................................ 24

1. Variabel Terikat ..................................................................... 24

2. Variabel Bebas ....................................................................... 24

F. Instrumen Penelitian ....................................................................... 25

xi

1. Penyusunan Instrumen ........................................................... 25

2. Uji Coba Instrumen ................................................................ 27

G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 30

1. Uji Prasyarat Analisis ............................................................ 30

2. Uji Analisis ............................................................................ 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 39

A. Deskripsi Data ................................................................................. 39

1. Data Uji Coba Instumen ........................................................... 39

2. Data Hasil Penelitian ............................................................... 42

B. Uji Prasyarat Analisis ..................................................................... 49

1. Uji Normalitas .......................................................................... 49

2. Uji Homogenitas ...................................................................... 50

C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ........................................... 50

1. Tabel Anava ........................................................................... 50

2. Keputusan Uji ......................................................................... 51

D. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................... 52

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..................................... 58

A. Kesimpulan .................................................................................... 58

B. Implikasi ........................................................................................ 59

C. Saran .............................................................................................. 60

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 62

LAMPIRAN ................................................................................................... 64

TABEL STATISTIKA .................................................................................... 121

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Perbedaan Variable Penelitian ......................................................... 8

Tabel 3.1 Perincian Waktu Penelitian ............................................................. 21

Tabel 3.2 Proporsi Sampel Penelitian .............................................................. 23

Tabel 3.3 Kisi-kisi Try Out Angket Aktivitas Belajar Siswa ............................ 26

Tabel 3.4 Kisi-kisi Try Out Angket Persiapan Guru Mengajar ........................ 27

Tabel 3.5 Rancangan Anava Tiga Jalan ........................................................... 34

Tabel 3.6 Rangkuman Analisis Variansi Tiga Jalan ......................................... 38

Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas Angket Aktivitas Siswa ............................. 39

Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Persiapan Guru Mengajar .............. 41

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Matematika Belajar Kelompok ... 42

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Matematika Belajar Mandiri ....... 44

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Aktivitas Siswa Belajar Kelompok .................. 45

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Aktivitas Siswa Belajar Mandiri ...................... 46

Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Persiapan Guru Belajar Kelompok .................. 47

xiii

Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Persiapan Guru Belajar Mandiri ...................... 48

Tabel 4.9 Hasil Analisis Uji Normalitas .......................................................... 49

Tabel 4.10 Hasil Pengujian Homogenitas ........................................................ 50

Tabel 4.11 Rangkuman Analisis Variansi Tiga Jalan ....................................... 51

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Hubungan antar Variabel Penelitian ............................................ 19

Gambar 4.1 Histogram Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Matematika Belajar

Kelompok ................................................................................... 43

Gambar 4.2 Histogram Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Matematika Belajar

Mandiri ....................................................................................... 44

Gambar 4.3 Histogram Distribusi Frekuensi Aktivitas Siswa Belajar Kelompok 45

Gambar 4.4 Histogram Distribusi Frekuensi Aktivitas Siswa Belajar Mandiri .. 46

Gambar 4.5 Histogram Distribusi Frekuensi Persiapan Guru Belajar Kelompok 47

Gambar 4.6 Histogram Distribusi Frekuensi Persiapan Guru Belajar Mandiri .. 48

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Daftar Nama Siswa ..................................................................... 65

Lampiran 2 Daftar Nama Sampel Try Out ....................................................... 69

Lampiran 3 Kisi-kisi Try Out Angket Aktivitas Siswa Belajar Matematika .... 70

Lampiran 4 Try Out Angket Aktivitas Siswa Belajar Matematika ................... 71

Lampiran 5 Lembar Jawaban Try Out Angket Aktivitas Siswa ........................ 76

Lampiran 6 Kisi-kisi Try Out Angket Persiapan Guru Mengajar ..................... 77

Lampiran 7 Try Out Angket Persiapan Guru Mengajar .................................... 78

Lampiran 8 Lembar Jawaban Try Out Angket Persiapan Guru ........................ 83

Lampiran 9 Skor Try Out Angket Aktivitas Siswa .......................................... 84

Lampiran 10 Skor Try Out Angket Persiapan Guru .......................................... 86

Lampiran 11 Uji Validitas Angket Aktivitas Siswa ......................................... 87

Lampiran 12 Uji Reliabilitas Angket Aktivitas Siswa ....................................... 89

Lampiran 13 Uji Validitas Angket Persiapan Guru ........................................... 90

Lampiran 14 Uji Reliabilitas Angket Persiapan Guru ....................................... 92

xvi

Lampiran 15 Angket Aktivitas Siswa Belajar Matematika................................ 93

Lampiran 16 Angket Persiapan Guru Mengajar ................................................ 97

Lampiran 17 Daftar Siswa Belajar Kelompok .................................................. 101

Lampiran 18 Daftar Siswa Belajar Mandiri ...................................................... 102

Lampiran 19 Data Aktivitas Siswa Belajar Kelompok ...................................... 104

Lampiran 20 Data Aktivitas Siswa Belajar Mandiri .......................................... 106

Lampiran 21 Uji Normalitas Belajar Kelompok dan Mandiri ......................... 108

Lampiran 22 Uji Normalitas Persiapan Guru .................................................... 111

Lampiran 23 Uji Normalitas Aktivitas Siswa ................................................... 114

Lampiran 24 Uji Homogenitas dengan Uji bartlett ........................................... 117

Lampiran 25 Rangkuman Analisis Variansi Tiga Jalan .................................... 118

xvii

ABSTRAK




Rizky Budi Asih, A 410 080 285, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2012, 63 halaman.

Tujuan penelitian ini untuk menguji: (1) pengaruh belajar kelompok dan mandiri terhadap hasil belajar matematika, (2) pengaruh persiapan guru mengajar terhadap hasil belajar matematika, (3) pengaruh aktivitas siswa terhadap hasil belajar matematika, (4) efek interaksi antara belajar kelompok dan mandiri, persiapan guru mengajar, dan aktivitas siswa terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini merupakan jenis penelitian komparasi. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono Semester Genap Tahun Ajaran 2011 / 2012. Sampel diambil dengan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Variansi Tiga Jalan yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian: (1) ada pengaruh yang signifikan antara belajar kelompok dan mandiri terhadap hasil belajar matematika dengan � =0,05 dan FA= 12,109, (2) tidak ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika dilihat dari persiapan guru mengajar dengan� =0,05 dan FB= 2,582, (3) ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika dilihat dari aktivitas siswa dengan � =0,05 dan FC = 8,388, (4) tidak ada efek interaksi yang signifikan antara belajar kelompok dan mandiri ditinjau dari aktivitas siswa dan persiapan guru terhadap hasil belajar matematika dengan � =0,05 dan FABC = 0,890.

Kata kunci: pola belajar, persiapan guru, aktivitas siswa, hasil belajar.

hasil belajar matematika siswa dalam belajar ...dengan judul “hasil belajar matematika siswa dalam...

Documents