PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR

OTOMOTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTEK MOTOR

BENSIN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK

OTOMOTIF SMK YPT PURBALINGGA 1

TAHUN AJARAN 2009/2010

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sasrjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta

Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Teknik Mesin

Disusun Oleh :

BAYU PRASETYANIM: 28206079

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

YOGYAKARTA

2010

i

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Bayu Prasetya

N.I.M : 28 206 079

Jurusan : Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Judul Skripsi : Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar

Otomotif terhadap Prestasi Belajar Praktek Motor

Bensin Siswa Kelas XI Program Keahlian Mekanik

Otomotif SMK YPT Purbalingga 1 Tahun Ajaran

2009/2010.

Dengan ini menyatakan bahwa hasil penulisan skripsi yang telah saya buat

ini merupakan hasil karya sendiri dan benar kealiannya. Apabila dikemudian hari

penulisan skripsi ini merupakan hasil plagiat atau penjiplakan terhadap karya

orang lain, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sekaligus bersedia

menerima sanksi berdasarkan aturan tata tertib akademik di UST.

Demikian, pernyataan ini saya buat dalam keadaan sadar dan tidak

dipaksakan.

Yogyakarta, April 2010

Penulis,

Bayu Prasetya

ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR

OTOMOTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTEK MOTOR

BENSIN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK

OTOMOTIF SMK YPT PURBALINGGA 1

TAHUN AJARAN 2009/2010

Yogyakarta, .................April 2010

Telah diterima dan disetujui dengan baik

Oleh Dosen Pembimbing,

Mengetahui :

Pembinmbing I

Drs. Tarto Sentono, ST. M. Pd

Pembimbing II

Drs. Subagyo, ST. M.Pd

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Telah dipertahankan didepan Panitia Penguji Skripsi

Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta

Guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada :

Hari :................................

Tanggal :...............................

Tim Penguji

1. Ketua : ……………….. ( )

2. Sekretaris : ……………….. ( )

3. Penguji I : ……………....... ( )

4. Penguji II : ………………… ( )

Mengesahkan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Drs. Tarto Sentono, ST, M.Pd

iv

MOTTO

Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupanya (QS. Al-Baqara 186). Segala sesuatu tidak akan tercapai tanpa di sertai kerja keras dan doa.Restu orang tua merupakan penerang jalan kita.Keberhasilan sang anak merupakankebahagiaan orang tua.Setiap manusia pasti tidak luput dari kesalahan maka ingatlah kesalahan itu agar tidak terulang lagi dikemudian hariKesuksesan bukan kunci kebahagiaan tapi kebahagiaan adalah kunci kesuksesan, bila kamu tidak mendapatkan apa yang kamu cintai maka cobalah untuk menerima cinta yang kamu dapatkan dan menerima kamu apa adanya

v

PERSEMBAHAN

Dengan segenap syukur pada Allah SWT

Kupersembahkan karya ini untuk:

Bapak dan Ibunda tercinta yang selalu

memberi nasihat, doa serta dukungan baik

moril maupun spiritual

Kakak Dan adikku yang selalu memberikan

dorongan dalam penyusunan skripsi ini

Teman-Teman Sejurusan Teknik Mekanik

Otomotif SMK YPT Purbalingga 1

Teman-teman Se-Angkatan dan

seperjuangan

vi

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR OTOMOTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTEK MOTOR BENSIN SISWA KELAS XI

PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF SMK YPT PURBALINGGA 1 TAHUN AJARAN 2009/2010

Bayu Prasetya, NIM 28 206 079Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Yogyakarta.

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar praktek motor bensin siswa kelas XI SMK Yayasan Pendidikan Teknologi Purbalingga 1 dalam suatu proses pemelajaran. (2) Untuk mengetahui pengaruh prestasi belajar praktek motor bensin terhadap motivasi siswa kelas XI SMK Yayasan Pendidikan Teknologi Purbalingga 1 dalam suatu proses pemelajaran. (3) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar praktek motor bensin siswa kelas XI SMK Yayasan Pendidikan Teknologi Purbalingga 1 dalam suatu proses pemelajaran.

Hipotesis dalam penelitian ini adalah (1) Lingkungan sekolah secara parsial berpengaruh terhadap prestasi belajar praktek motor bensin. (2) Motivasi belajar otomotif secara parsial berpengaruh positif terhadap prestasi belajar praktek motor bensin. (3) Lingkungan sekolah dan motivasi belajar otomotif secara simultan berpengaruh positif terhadap prestasi belajar praktek motor bensin.

Penelitian ini dapat diklasifikasikan kedalam jenis penelitian dengan metode “Ex Post Facto“. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI program keahlian mekanik otomotif SMK YPT Purbalingga Tahun Pelajaran 2009/ 2010 dengan jumlah 149 siswa. Sampel diambil dengan berpedoman pada Nomogram Harry King dan diperoleh hasil 115 siswa sebagai sample. Dalam penelitian ini terdapat tiga variable yaitu lingkungan sekolah dan motivasi belajar otomotif sebagai variable bebas serta prestasi belajar praktek motor bensin sebagai variable terikat. Sedangkan untuk menganalisis data digunakan teknik regresi ganda dua prediktor dan korelasi parsial.

Dari hasil analisis regresi ganda dua prediktor dan korelasi parsial maka diperoleh hasil (1) Lingkungan sekolah secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar praktek motor bensin. (2) Motivasi belajar otomotif secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar praktek motor bensin. (3) Lingkungan sekolah dan motivasi belajar otomotif secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar praktek motor bensin.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan meskipun masih

banyak kekurangan dan masih jauh dari sempurna.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk merai

gelar Sarjana Program Pendidikan Teknik Mesin, Jurusan Pendidikan Teknologi

dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa Yogyakarta.

Penulis menyadari dalam penyusunan ini tidak selesai dengan sendirinya

melainkan atas bantuan dan kerjasama dari berbagai pihak. Oleh sebab itu penulis

tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada :

1. Rektor Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa.

3. Ketua Jurusan Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa.

4. Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa.

5. Bapak Drs. Tarto Sentono, ST. M.Pd, sebagai dosen pembimbing I yang telah

bersedia memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi.

viii

6. Bapak Drs. Subagyo, ST. M.Pd sebagai dosen pembimbing II yang telah

bersedia memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi.

7. Kepala sekolah SMK YPT Purbalingga 1 yang telah memberikan izin kepada

penulis untuk melaksanakan penelitian.

8. Seluruh teman dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu

persatu yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi

ini, meskipun telah berusaha semaksimal mungkin sesuai kemampuan. Oleh

karena itu penulis bersedia menerima kritik dan saran yang bersifat membangun

dan berguna bagu masa yang akan datang. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi

pembaca dan bagi penulis khususnya.

Yogyakarta, April 2010

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .....………………………………………………….. i

HALAMAN JUDUL …………………………………………………….. ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING …………………….. iii

HALAMAN PENGESAHAN …………………………………………... iv

HALAMAN MOTTO …………………………………………………... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………….... vi

ABSTRAK ………………………………………………………………. vii

KATA PENGANTAR …………………………………………………... viii

DAFTAR ISI …………………………………………………………….. x

DAFTAR TABEL ………………………………………………………. xii

DAFTAR GAMBAR…………………………………………………….. xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ……………………………….... 1

B. Identifikasi Permasalah …………………………………... 5

C. Batasan Masalah …………………………………….. 5

D. Rumusan Masalah ………………………………………. 6

E. Tujuan Penelitian ………………………………………… 6

F. Kegunaan Penelitian …………………………………….. 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Deskripsi Teori …………………………………………... 9

B. Kerangka Berfikir………………………………………… 27

C. Metodelogi Penelitian …………………………………... 29

D. Pengajuan Hipotesis …………………………………….. 29

x

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Desai Penelitian..................... ............................................... 31

B. Tempat dan Waktu Penelitian............................................... 31

C. Populasi dan Sampel Penelitian............................................. 32

D. Tata Hubung Antar Variabel ................................................. 34

E. Teknik Pengumpulan Data................................................... . 34

F. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional......................... 36

G. Instrumen Penelitian .............................................................. 40

H. Uji Coba Instrumen ............................................................... 42

I. Teknik Analisis Data ............................................................ 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Penelitian ………………………………… 56

B. Pengujian Persyaratan Analisis …………………………... 61

C. Hasil Pengujian Hipotesis ………………………………. 65

D. Pembahasan Hasil Penelitian …………………………….. 68

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Kesimpulan ………………………………………………. 70

B. Implikasi ………………………………………………… 71

C. Saran …………………………………………………….. 72

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN – LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Rincian Siswa Kelas III Program Mekanik Otomotif………. 33

Tabel 3.2 Sampel Penelitian.................................................................... 33

Tabel 3.3 Kisi- kisi instrumen lingkungan sekolah (X1) …………… 41

Tabel 3.4 Kisi-kisi intrumen motivasi belajar kejuruan otomotif (X2)….. 42

Tabel 3.5 Uji Validitas Butir Variabel X1 ……………………………... 44

Tabel 3.6 Uji Validitas Butir Variabel X2 ……………………………... 47

Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas Variabel X2 …………………………… 52

Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Variabel X2 …………………… 52

Tabel 4.1 Interval Data Lingkungan Sekolah (X1)……………………... 57

Tabel 4.2 Interval Data Motivasi Belajar Otomotif (X2) ……………... 59

Tabel 4.3 Interval Data Prestasi Belajar Praktek Motor Bensin (Y) …. 60

Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Data Penelitian …………………………. 63

Tabel 4.5 Hasil Uji Linieritas Data Penelitian …………………………… 63

Tabel 4.6 Rangkuman Analisis Regresi …………………………………. 67

xii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Proses Motivasi. ................................................................. 22

Gambar 2.2 Keberhasilan dan Kegagalan Dalam pengalaman Belajar.. 23

Gambar 2.3 Tingkatan Tingkah Laku ................................................... 24

Gambar 2.1 Paradigma Penelitian ......................................................... 29

Gambar 3.1 Tata Hubung Antar Variabel …………………………… 34

Gambar 4.1 Histogram Lingkungan Sekolah (X1) …………………… 58

Gambar 4.2 Histogram Motivasi Belajar Otomotif (X2)…….…........... 59

Gambar 4.3 Histogram Prestasi Belajar Praktek Motor Bensin (Y)…... 61

xiii