RAT JEFTDERAL PENDIDIKA.N TTTTGGIJl. Raya Jenderal Sudirman, Pintu Satu Senayan,Iakarta10270

Telepon (021) 57946100 (Hunting)Larnan http : //dikti. go. id

KEPUTUSANDIREIOUR PBNELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

DIREIffONAT ;BNOERAL PENDIDIKAN TINGGINomor : 07 16 /85.2 /PL/ 2OL5

TENTANGPENETAPAN POSTER TERBAIK PADA

SEMINAR HASIL PENELITIAN KOMPETITIF NASIONAL(PUSNAS, HIKOM, STRANAS, KLN, RAPID, IPIEK DAN MP3EI YANG TEI-AH SELESAI)

TAHUN 2OT4

DIREI(TUR PBNELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT,

Menimbang

Memperhatikan

Menetapkan

PERTAMA

KBDUA

: a. bahwa dalam rangka memacu peningkatan mutu PenelitianProgram Kompetitif Nasional di Perguruan Tinggi agar dapat lebihberdaya guna dan berhasil guna, dipandang perlu adanyapemberian penghargaan kepada peneliti atas prestasi yang dicapaidalam penyajian Poster pada Seminar Hasil Penelitian KompetitifNasional (PUSNAS, HIKOM, STRANAS, KLN, RAPID, IPTEK DANMPSEI yang telah selesai).

b. bahwa berhubung dengan itu dipandang perlu penetapan PosterTerbaik pada Seminar Hasil Penelitian Kompetitif Nasional(PUSNAS, HIKOM, STRANAS, KLN, RAPID, IPTEK DAN MPSEI YANgtelah selesai) Tahun 2014.

: Rekomendasi Tim Pembahas dalarn penentuan Penetapan PosterTerbaik atas dasar pemilihan dari anggota kelompok masing-masinS.

MEMUTUSKAN:

KEPUTUSAN DIREICUR PENBLITIAN DAN PENGAE}DIAN KEPADAMASYARAKAT TENTANG PENE"TAPAN POSTER TERBAIK PADA SEMINARI-IASIL PENELITIAN KOMPETITIF NASIONAL (PUSNAS, HIKOM,STRANAS, KLN, RAPID, IPTEK DAN MPSEI YANG TEI-AH SELESAI),TAHUN 2OI4.

Nama-nama yang tersebut pada daftar lampiran keputusan inisebagai "Paster Terbaik pada Seminar Hasil Penelitian KompetitifNasional (PUSNAS, HIKOM, STRANAS, KLN, RAPID, IPTEK DAN MPSEIyang telah selesai) Tahun 2014, yang diselenggarakan pada tanggal7 s.d. 8 April 2Ol5 di Yogyakarta.

Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan jika terdapatkekeliruan akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di JakartaPada tanggal 8 April 2Ol5

PENELITIAN DAN PENGABDIANARAKAT,

rn]F1.11

tl:!ii

J-vlB, 1 198403LOOz

Kelompok Nama lnstansi Judul SkimPenelitian

A SISWOSLIN4ARDIONO

UniversitasDiponegoro

Percepatan Pemb angunan EkonomiPedesaan Jawa Tengah MelaluiImplementasi Teknologi ProduksiTapioka Termodifikasi dengan ReaktorIIV Sebagai Bahan Baku IndustriMakanan dan Minuman BerbasisSumber Daya Lokal

MP3EI

BSLAMETSUBIYANTORO

UniversitasSebelas Maret

Pengembangan Seni Kriya Loro BlonyoTradisi Sebagai Cinderamata EtnikMelalui Teknik Batik Sebagai SkategiMerevitalisasi Seni Lokal dan

Meningkatkan Ekonomi Pengrajin diYogyakarta

HIKOM

C SUPRTYADIUniversitasNegeriSemarang

Aplikasi Metode Gayaberat Mikro AntarWaktu untuk Pemantauan Inkusi AirLaut di Kawasan Semarang Utara

HIKOM

MAMIHAJAROH

UniversitasNegeriYogyakarta

Model Pendidikan Karakter pada AnakUsia Dini melalui "Lagu dan Dolanan"

STRANAS

EBAMBANGCAHYONO

UniversitasDiponegoro

Peningkatan Kualitas Eugenol dan

Diversifikasi Produk sebagai BahanAditif Makanan

MP3EI

F TRTYONOUniversitasSebelas Maret

Pengembangan Material Antara UntukMenyambung Aluminium dan Baja pada

Konskuksi Kendaraan BimetalMP3EI

'tI(EMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBTIDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGIJl. Raya Jenderal Sudirman, Pintu Satu Senayan,Jakartal02T0

Telepon (021) 57946100 (Hunting)Laman http ://dikti. go. id

LAMPIRAN KEPUTUSANDIREI(TUR PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATNOMOR: 07 16 /85.2 /PL/ 2Ot5

DAFTAR PENETAPAI{ POSTER TERBAIK PADASEMINAR FIASIL PENELITIAN KOMPETITIF NASIONAL

(PUSNAS, HIKOM, STRANAS, KLN, RAPID, IPTEK DAN MP3EI YANG TEIAH SELESAI)TAHUN 2OI4

Ditetapkan di JakartaPada tanggal B April 2OL5

PENELITIAN DANKEPADA MASYARAKAT,

PPT*FFGEIF

T_)

ft:Y'lF-[ ri

i#t J

\uJ\ prrun

'KkI 1984031002

esI,r: o6.LJ-r{

d ,vtU}H=Et-coEE*nI.() !|-l

{i(El<o(s

a,(tr

=(EE(uCLol<e.go.ct

g-*EL!tr-J-fr)rt!l7L-'lEtraAvaH

6sc-9 Eil ExE EI-^= 5,\

.OH3EEtii E

=x = u€Ecii EEilEEStE E#EEEtE S EZEEiP 6 E E Aist:R * tti S'-9=c.9o

H { 2 S E Egqgg

t ; g E E EgEq$sE E - z .E :#tuo-'b €

= H E EaEE*E =u

is*EEp5 t gE Ea

=frs frE: g6

E s $:(,h!EP; Eg

_g"EHa.o

z

t9&IIozulo-

=

oI

o-

tix3-g=g<o=outr$Y=UzY=<etOo=2fi?<o-dY)z-\ltloffiil2?=lJJ=-Lk=ztr<Pd(Y YZilpH2aZ.rrJ X

=HlUYY-*o

ft,Mg

Latar BelakangSalah satu cara dalam mengembangkan aspek perkembangan moral dan agama sebagai peletak dasarpendidikan karakter pada diri anak usia dini dapat dilakukan melalui lagu dan dolanan anak. Guru Tai-nanKanak-kanak perlu memahami lagu dan dolanan anak serta nilai-nilai baik di dalamnya dan juga terampildalam strategiklarifikasi nilai untulk pendidikan karakter. Agar pendidikan karakter melalui ta!riOandolanan tradisional anak dapat dipahamioleh guru, maka penting dilakukan penelitian ini.

Metode PenelitianPenelitian ini menggunaan pendekatan Research, Development dan Diffusion.Pada tahap ini merupakantahap difusi model pendidikan karakter kepada para guru taman kanak-kanak, sehingga subyek penelitianini adalah guru taman-kanak-kanak di DlY. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah FocusGroup Discussion, kuisioner untuk mengukur persuasi dan persepsi guru terhadap model pembelajarankarakter melalui lagu dan dolanan. Teknik observasi digunakan untuk mengamati proses micro teachingpada tahap pelatihan dan implementasi.

Hasil UtamaHasil penelitian menunjukkan bahwa: Tahap pengetahuan, pengurus dan guru-guru TKAisyiyahmemahami modelpendidikan karakter;Tahap persuasi Guru TKAisyiyah siap un guru TKAisyiyah paraguru menilai model pendidikan karakter yang telah dibuat merupakan inovasi dalam pembelajaran dapat

digunakan ditaman kanak-kanak. Guru-guru siap untuk mengimplementasikan di sekolah masing-masing; Tahap implemetasi, guru-guru menggunakan lagu dan dolanan anak sebagai media

dalam pendidikan karakter di sekolah dan melakukan konfirmasi dengan memberikanpengembanagan disesuaikan dengan nilak-nilai utama yang diTKAisyiyah.Guru-gurucenderung menggunakan lagu dan dolanan untuk menanamkan nilai-nilai keagamaan yangmerupakan kekhasan sekolah.Dengan koinfirmasiyang dilakukan oleh guru-gurumenunjukkan bahwa guru mengadopsi model pendidikan karakter

SimpulanTahap pengetahuan, pengurus dan guru-guru TK Aisyiyah memahami modelpendidikan karakter;Tahap persuasiGuru TKAisyiyah siap un guru TKAisyiyah para guru menilai model pendidikan karakter yang telah dibuatmerupakan inovasi alam pembelajaran dapat digunakan di taman kanak-kanak

Tahap implemetasi, guru-guru menggunakan lagu dan dolanan anak sebagaimedia dalam pendidikan karakter di sekolah dan melakukan konfirmasi

dengan memberikan pengembanagan disesuaikan dengan nilak-nilaiutama yang di TK Aisyiyah.

Kontak person : Mami HajarohAlamat kantor : Fakultas llmu Pendidikan UNY, Jl. Colombo no.1 YogyakartaTelepon kantor : +6227 4550841Email : mami_hajaroh@uny.ac.idTanggal Dan Waktu Kegiatan : Oktober 2014