7/25/2019 GAGAP

1/3

Lintas Berita: Gagap

GloriaNet -ANAK saya (L, 8 tahun, kelas III sekolah dasar/SD) gagap, dia kurang lancarmengucapkan kata yang diaali dengan huru! s dan d" #ontohnya, dia mengucapkan kata saya

men$adi sssssaya, dalam men$adi ddddddalam"

%iasanya setelah &erhasil mengucapkan kata saya, ia terlihat lega seperti lepas dari &e&an"

Se&enarnya, &aru sekitar dua tahun yang lalu dia men$adi anak yang gagap" Aalnya ia

mengikuti salah satu temannya yang gagap, tetapi saat ini ia sendiri tidak dapat mengendalikangagapnya" Sudah saya tegur, saya marahi dengan keras, dan &ahkan sesekali saya cu&it pantatnya

kalau ia &icara gagap, tetapi sampai saat ini gagapnya &elum $uga hilang" Dua hari yang lalu saya

dipanggil guru kelasnya" 'enurut gurunya, kalau L diminta mem&aca &ahasa Indonesia, maka

gagapnya tampak semakin &erat, apalagi &ila temanteman sekelasnya menertaakan dan mainmain menirukan gagapnya" %iasanya i&u guru akan menegur kelas agar temantemannya

mendengarkan L yang sedang mem&aca, dengan &aik, &aru gagapnya agak reda, alaupun tidak

hilang sama sekali" Demikian K (* tahun), i&u dengan dua anak, L se&agai anak sulung, laki

laki, dan adiknya +, perempuan kelas SD di sekolah yang sama"

Penyebab

-agap ditandai oleh pengulangan spasmodik atau ter$adi pem&lokan dalam suara pada saat

&er&icara"

Kondisi gagap &er.ariasi dalam dimensi tara! yang ringan sampai &erat" Anak kesulitan dalammengucapkan katakata tertentu atau &ahkan sama sekali tidak mampu untuk mengucapkan suara

huru! aal (&, d, s, t) dari katakata tertentu" uru! &, d, s, t adalah huru! yang mem&utuhkan

tenaga pada saat mengucapkannya dan $ustru katakata yang diaali dengan huru! itulah yang

sering mengalami gangguan pengucapan pada penderita gagap"

0enderita gagap umumnya $uga sering diikuti gerakan &erulang &agian tu&uh yang tidak mampudia kendalikan, seperti tics pada a$ah atau gerakgerak kecil pada &agian punggung yang&erulang tanpa terkendali" Kecuali itu, pada penderita gagap yang &erat, gagap sering diikuti

napas relati! le&ih cepat, a$ah &ergerakgerak, dan &ahkan gerakangerakan hampir seluruh

tu&uh yang &erulang" Se&enarnya gerakan tu&uh yang &erulang dan tidak terkendali itumerupakan representasi per$uangan internal yang &erat untuk dapat &er&icara lancar"

Kesulitan penderita gagap &er.ariasi dari satu situasi ke situasi lain" 'isalnya, seseorang

penderita gagap dapat &icara normal dan lancar &ila ia sedang sendiri, &er&isik, atau menyanyi,serta &ila ia &erada dalam lingkungan di mana yang hadir le&ih muda daripada dirinya, atau di

antara orangorang yang ia pikir le&ih rendah posisinya daripada dirinya"

Serangan gagap yang &erat pun akan ter$adi &ila ia harus &er&icara di hadapan orangorang yang

ia pikir memiliki kele&ihan daripada dirinya" 1rekuensi serangan gagap akan men$adi le&ih

sering &ila ia merasa malu, rendah diri, atau terlampau menyadari kondisi dirinya"

%anyak pakar &erpendapat &aha gagap adalah penyakit keturunan, artinya para penderita sudah

mem&aa disposisi kondisi sara! yang mem&uat mereka rentan terhadap perkem&angan

kesulitan &icara" 0redisposisi ini ditentukan oleh !aktor keturunan" +adi, &ila kedua orangtua

7/25/2019 GAGAP

2/3

sehat dan normal dalam &icara, tetapi ada salah seorang paman atau kakek yang gagap, anak

mem&aa predisposisi untuk rentan terhadap serangan gagap dalam &er&icara" Ketegangan

emosi yang dihayati seseorang pada saat ia &erada di se&uah lingkungan pergaulan yang masihdirasakan asing mem&uat serangan gagap makin &erkem&ang"

%e&erapa pakar dalam ilmu sara! &erpendapat, terdapat gangguan sara! yang menye&a&kangangguan koordinasi dari !ungsi motorik untuk &icara" -angguan sara! ini &isa dise&a&kan oleh

luka otak se&agai hasil kesulitan saat dilahirkan" Atau &anyak anakanak yang kemudian men$adi

gagap setelah menderita in!eksi yang serius" 0ada saat terse&ut, ter$adi proses penurunankekuatan !ungsi sara! secara menyeluruh, dan anak yang mem&aa predisposisi gagap" Dalam

kondisi yang melemah terse&ut akan terpicu perkem&angan gagapnya"

-agap pun dapat &erkem&ang &ila anakanak yang kidal dipaksa untuk menggunakan tangankanan dalam melakukan akti.itas tertentu, seperti menulis atau makan" 0emaksaan terse&ut akan

&erpengaruh terhadap kon!lik emosional dan anak men$adi tertekan" 2!ek emosi yang tertekan

pada anak tertentu akan tertu$u pada gangguan &icara"

0aduan antara !aktor neurologis dan psikologis &erperan penting dalam perkem&angan gagap,

namun pada umumnya gagap adalah representasi kondisi ketidakmatangan emosi seseorang"+adi, gagap &ukan gangguan dalam organ &icara, namun e!ek suatu kondisi dari kelam&anan

perkem&angan emosional seseorang" Ketidakseim&angan emosi terse&ut tere!leksikan pada

gangguan &er&icara" Se&enarnya siapa pun yang &erada dalam kondisi tertekan dan tidakseim&ang secara emosional sesekali akan terserang gagap" Namun, pada orang gagap, serangan

gagapnya ter$adi hampir sepan$ang aktu, terutama saat aal terli&at dalam interaksi .er&al"

Solusi

Anakanak penderita gagap hendaknya dihindarkan dari situasi lingkungan yang menekan"

#ontohnya, tidak memaksa anak menggunakan tangan kanannya kalau memang anak terse&ut

kidal" Kecuali itu, terapi seyogianya menyertakan i&u agar teknik terapi dapat dilan$utkan i&udalam kehidupan seharihari"

Khusus untuk L, se&aiknya dia diyakinkan &aha se&enarnya dia &ukan penderita gagap" 3etapikarena main gagapgagapan dan kemudian ditertaakan teman maka gagapnya $adi

&erkelan$utan karena selan$utnya ia $adi malu dan tidak percaya diri saat &er&icara di depan

orang" 'em&erikan hukuman !isik saat anak gagap harus dihentikan karena hukuman !isik $ustru

meningkatkan ketegangan emosi anak" I&u $ustru diharapkan mem&uat anak tidak ketakutan &ilaterserang gagap, namun mendukung dengan kelem&utan emosional agar anak merasa tenang saat

mulai &er&icara"

%agi penderita gagap deasa, peraatan le&ih dipusatkan pada proses penguatan !ungsi

kepri&adian secara menyeluruh dan pemantapan rasa aman secara emosional" Kecuali itu di&eri

pelatihan &er&icara dan mengucapkan katakata yang diaali huru! s, &, d, t dengan &enar untukmenghilangkan ke&iasaan &icara yang &uruk" al ini disertai dengan mem&iasakan

menggunakan pola &icara yang &aik"

0eraatan untuk penderita gagap deasa memang mem&utuhkan aktu relati! lama, dan

7/25/2019 GAGAP

3/3

diterapkan setelah se&elumnya dilakukan psikoterapi guna menghilangkan situasi emosional

yang memicu ketegangan emosional yang saat ini mengganggu kemampuan dalam interaksi

.er&al" Se&enarnya tu$uan utama dalam peraatan penderita gagap deasa adalah memperkuatstruktur dan !ungsi ego penderita karena setelah penderita merasa yakin dan percaya diri, kondisi

gagapnya akan hilang sendirinya" (GCM/ac)