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Échate pa´cá Vilma Rivera (Ministerio Aguas Buenas) y Silverio Pérez

Échate pa’cá y dame la mano

que tú eres mi hermano, no lo pienses más.

A la santidad todos caminos si nos ayudamos: ¡échate pa´cá!

//Un pueblo que vive unido

transformado por la fe:// //servidores, servidoras,

trabajando siempre en red.//

//Ya deja atrás la tristeza y deja la soledad//

//y unidos en la esperanza vivamos en hermandad.//

//Toma tú la iniciativa,

hazlo por la sociedad,// //y haz tuya la misión

de unir la comunidad.//

//Celebremos este día llenos de felicidad;//

//si Jesús está presente, ¡es tiempo de celebrar!//

Echate pa`cá:

En la unión está la fuerza y esa es la verdad...

Echate pa`cá: un pueblo que vive unido en la fe se mantendrá...

Echate pa`cá: ¡Abre la puerta ´e tu casa,

y déjanos entrar!...

¡Hasta la próxima!

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FOLLETO PARA EL ENCUENTRO #6

DE LAS PEQUEÑAS COMUNIDADES

FOLLETOFOLLETO--GUÍA PARA GUÍA PARA

LAS PERSONAS PARTICIPANTESLAS PERSONAS PARTICIPANTES

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FOLLETO PARA EL ENCUENTRO #6

DE LAS PEQUEÑAS COMUNIDADES

Tema: La empatía

PROGRAMA PARA HOY

1. Recibimiento / Encuentro / Música

2. Bienvenida de los dueños de la casa y los animadores.

3. Presentación de los asistentes, y de las personas

que se han integrado por primera vez a la reunión…

4. Tema para hoy: introducción - exploración - dinámcas -

texto bíblico

TEMA PARA HOY: LA EMPATÍA

(a) Introducción y repaso de la “asignación” del pasado

encuentro

En el proceso que vamos llevando adelante, estamos

“construyendo” comunidad por medio de una

nueva forma de relacionarnos. Es como hacer

una “casa” en la que todos somos constructores

y constructoras. Para eso hemos practicado el

acercamiento, el encuentro, el saludo, el diálo-

go… Todo esto ha sido como “la puerta” de la

casa, que se va abriendo para que entremos a compartir juntos

la vida.

Del pasado encuentro quedó pendiente que “observáramos”

cómo dialoga la gente en nuestros ambientes (o sea: familia,

vecindario, trabajo, grupos; y en el País en general -en las noti-

cias, por ejemplo-), y qué se enfatizaba (o qué es lo que más

falta) del verdadero diálogo.

Si alguno(a) tiene comentarios al respecto, es el momento

de compartirlos...

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7. Oración final: Oración por las comunidades

«Señor, Padre bueno,

que nos llamas a ser una sola familia en el amor,

llénanos de tu Espíritu Santo,

para que, guiados por la Palabra de Vida,

renovemos nuestras vidas, nuestras familias,

nuestras comunidades

y todo nuestro pueblo puertorriqueño.

Ayúdanos a caminar y crecer en unidad,

compartiendo lo que somos y tenemos

en solidaridad, sin excluir a nadie,

para que la vida y el proyecto de Jesús, el Buen Pastor,

se haga realidad entre nosotros y nosotras,

y así se extienda tu Reino de vida, justicia, verdad y amor.

Que todos conozcan tu gran bondad

y se construya nuestra comunidad

con la alegría que haces brotar de los corazones sencillos.

A ti la gloria, por los siglos de los siglos. Amén.»

8. Comunidad de Mesa

compartimos y celebramos los cumpleaños del mes,

aniversarios y visitantes… o una fiesta de la amistad...

———————

Algunos participantes a la pequeña comunidad en Urb. Villa Guadalupe, Caguas. Envíanos fotos de tu pequeña comunidad...

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(d) Lectura del Texto Bíblico

Se lee 1 Pedro 3,8-9: “Tengan todos un mismo sentir, com-

partan las preocupaciones de los demás con amor fraterno,

sean compasivos y humildes. No devuelvan mal por mal ni

insulto por insulto; más bien bendigan, pues para esto han

sido llamados; y de este modo recibirán la bendición.”

La palabra griega que se traduce por“compartan las preocupaciones

de los demás con amor fraterno” significa literalmente “sufran con

los otros”, o sea: “conduélanse” (simpatía-empatía).

El apóstol Pablo recomendó tener sentimientos similares cuando

exhortó a los cristianos de Roma a „regocijarse con los que se rego-

cijan; llorar con los que lloran‟ (Romanos 12,15).

Comentemos la siguiente frase a la luz del texto:

“Aprender la empatía nos llevará a darnos cuenta

de lo que todos necesitamos,

y así la comunidad dialogará sobre lo que de verdad

nos importa más en la vida a todos y todas…”

5. Tarea hasta el próximo encuentro

Practica el ejercicio de empatía con alguno de tus seres queridos:

tu pareja, padres, hijos, hermanos, amigos, o tal vez con alguien

del trabajo o de una creencia diferente a la tuya…: Colocarse al

mismo nivel, mirar atentamente cuando se conversa, saber escu-

char, parafrasear...

6. Indicaciones y evaluación

Tomar los números de teléfono para recordar el encuentro y

detalles.

Nos repartimos detalles para traer a la comunidad de mesa la

próxima vez...

Se entrega la hoja para evaluar cómo ha sido este encuentro,

la llenamos y entregamos…

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(b) Exploración: ¿qué es la “empatía”?

Hoy avanzaremos un poco más y nos adentramos en el tema

de la “empatía”.

Cada persona puede comentar lo que sabe sobre qué significa

la palabra “empatía”.

Suena a “simpatía”… pero no es exactamente lo mismo...

Al final, con la ayuda del animador/a, vamos a mirar un poco

más a fondo el origen exacto y el sentido de la palabra.

(c) Dinámicas para practicar la “empatía”

1. Las posiciones adecuadas para expresar empatía

Lo mejor para empezar a dialogar y expresar empatía es estar

físicamente al mismo nivel que la otra persona. No debe haber

uno de pie y la otra persona sentada. (Por ejemplo, cuando se

habla con niños es importante abajarse para que

vean al adulto a su altura…)

Dos personas voluntarias dramatizarán: uno

sentado mientras otro le habla de pie, seña-

lándole con el dedo como si regañara (30

segundos)…

Otras dos personas dramatizarán a

una persona que habla y la otra que mira

para el lado (distraída) o chequea el telé-

fono sin devolverle la mirada. (30 segs.)

Finalmente, dos personas conversarán al mismo nivel y mi-

rándose atentamente. (30 segundos)

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Preguntas para dialogar después de estas dramatizaciones

1. ¿Qué nos pareció?

2. ¿Alguna vez me ha ocurrido a mí que he actuado de cualquiera

de esas tres formas?

3. ¿Cuánto afecta la prisa del día a día a la empatía que se expre-

sa en prestarnos atención físicamente?

4. Las “posiciones” parecen un juego de comunicación, pero: ¿no

ocurre acaso en la sociedad que unas personas miran “por en-

cima del hombro” a los demás, o se da que unos están “arriba”

y otros “abajo”? ¿Qué opinas de eso y sobre cómo afecta a la

empatía y la unión comunitaria y de pueblo?

2. Segunda dinámica: Saber contar, escuchar y parafrasear

Se organizan por grupitos de tres personas. Una persona con-

tará cualquier historia de su vida (una historia que no sea

“comprometedora”). Mientras tanto, la segunda persona es-

cuchará atentamente, y la tercera persona será “observador

(a)” de cómo realizan su tarea los otros dos. (2 minutos)

Notas:

La persona que cuenta hablará sobre sí misma, no sobre

otras personas. Hablará en lenguaje de primera persona

(“yo”, “a mí me sucedió”, “me parece”, “a mí me gus-

ta…”, etc.). Es decir no usará eso de “uno debe pensar

que…”, o hablar de su pareja, o aprovechar para criticar a

alguien… Tendrá 2 minutos para hacer su narración. Con-

tará mirando a la cara a la otra persona.

La persona que escucha, por su parte, prestará atención

mirando al rostro a quien cuenta la historia.

Al final, quien escucha va a “parafrasear” lo que escuchó.

[Parafrasear es repetir, pero en tus propias palabras. Se pueden

usar expresiones como: “Como yo capté tu historia fue así…”, o:

“Dime si te comprendí bien… Me dijiste tal o cual cosa…”, ó:

“¿Fue esto lo que quisiste decir cuando mencionaste aquel asun-

to…?”, etc. La paráfrasis no es para corregir ni sermonear… solo

para VERIFICAR que captamos bien a la otra persona. Por eso

ayuda a dialogar y a evitar malos entendidos.]

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La persona que “observa” dirá si ambas personas cumplie-

ron con el proceso de empatía de saber contar adecuada-

mente, mirarse atentamente, escuchar y parafrasear.

Preguntas para dialogar después de estas dramatizaciones

1. ¿Qué nos pareció?

2. Se suele decir que somos más rápidos para hablar que para escu-

char… ¿Qué opinas?

3. ¿Sabía yo lo que es parafrasear? ¿Me servirá para la empatía y

el diálogo con alguna persona con quien deba mejorar la comu-

nicación?

Canto: “Amigo” (autor: Alberto Plaza)

Nota: Para actuar con empatía no se necesita ser amigo,

pero para ser amigo, se tiene que vivir la empatía.

______________________________________

“Amigo”

(autor: Alberto Plaza)

Yo quiero estar allí,

cuando te falten fuerzas, yo quiero estar allí,

cuando estés abatido, y quiero que me busques,

y cuentes conmigo, yo quiero que tú sepas,

que yo soy tu amigo.

Qué fácil es quererte cuando todo es bueno,

y alzar una canción, después de la victoria,

pero yo te prefiero libre de la gloria, como eras en el tiempo en que nos conocimos.

Amigo eres tú, como ayer, nada cambia, sigues siendo fiel...

Amigo es el que va contigo a la batalla. Se cansa, pierde fuerzas,

pero nunca falla. Se ríe con tu risa, y llora con tu llanto,

Amigo es el que empuja fuerte tu esperanza.

Amigo es quien te acepta,

tal y como eres. Te quiere con tus vicios

y con tus careceres. Comparte tu ilusión,conoce tus temores, Amigo es quien no pone condiciones...

Amigo eres tú, como ayer,

nada cambia, sigues siendo fiel...

Amigo eres tú, para mí, un milagro para compartir.

Amigo eres tú, como ayer,

nada cambia, sigues siendo fiel...